Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

FACTORS AFFECTING BEHAVIORAL INTENTION TO USE MOBILE BANKING SERVICES Amelia, Mona; Ronald, Jimi; Syamra, Yesmira; Pratama, Indra Mulia; Putri, Yosi Eka
JURNAL ECONOMICA : Research of Economic And Economic Education Vol 13, No 1 (2024): Economica: Journal Of Economic And Economic Education
Publisher : Economic Education Faculty of Economics and Business Universitas PGRI Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22202/economica.2024.v13.i1.8736

Abstract

Our research aims to reveal factors that are considered effective in influencing intentions to use mobile banking services, especially those owned and managed by Bank Nagari Padang Main Branch. In our research, the population used was all customers who saved at Bank Nagari Main Branch in Padang, while the samples were 100 customers who had saved through Bank Nagari Main Branch for more than a year and were over 17 years old. The data collection stage was carried out by a survey, namely by distributing questionnaires directly to target respondents who met predetermined criteria. The analytical method used is multiple linear regression (OLS) and t-statistical testing. In accordance with the results of hypothesis testing, we found that three dimensions of the Unified Theory of Acceptance and Use of Technology (UTAUT), namely performance expectancy, effort expectancy and social influence, have a positive and significant effect on the intention to use Bank Nagari's mobile banking services, while the other dimension is Facilitating conditions do not have a significant influence on customers' intentions to use Bank Nagari's mobile banking services. Thus, it can be concluded that the hope of obtaining maximum benefits, the ease of operating procedures for technology-based devices, as well as the large influence of the social environment have an important role in shaping the intentions of Bank Nagari Padang Main Branch customers to use mobile banking services.
PELATIHAN AKUNTANSI BAGI USAHA MIKRO KECIL MENENGAH (UMKM) UNTUK MENINGKATKAN KINERJA KEUANGAN USAHA RAKYAT NAGARI TIUMANG, KECAMATAN TIUMANG, KABUPATEN DHARMASRAYA Harini, Gustia; Syamra, Yesmira; Pratama, Indra Mulia
Ekasakti Jurnal Penelitian dan Pengabdian Vol. 1 No. 2 (2021): (EJPP) Ekasakti Jurnal Penelitian & Pegabdian (Mei 2021 - Oktober 2021)
Publisher : LPPM Universitas Ekasakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31933/ejpp.v1i2.318

Abstract

Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) ini berkaitan dengan penggunaan laporan keuangan untuk pelaku usaha masyarakat yaitu pelaku Usaha Mikro Kecil Menengah (UMKM). Peserta pelatian pada pengabdian ini berjumlah 20 orang dari setiap pelaku Usaha Mikro Kecil Menengah (UMKM). Pengabdian ini dilakukan di Kecamatan Tiumang, Kabupaten Dharmasraya. Pengabdian ini bertujuan yaitu memecahkan masalah tentang rendahnya pemahaman anggota UMKM usaha rakyat Nagari Tiumang diKecamatan Tiumang, Kabupaten Dharmasraya. Kegiatan ini dilakukan dengan menggunakan metode ceramah, tanya jawab dan diskusi. Hasil yang diperoleh dari pengabdian masyarakat ini yaitu: (1) Pelaku UMKM Nagari Tiumang Kecamatan Tiumang, Kabupaten Dharmasraya memperoleh pengetahuan dalam penyusunan dan penyajian laporan keuangan usahanya sesuai dengan prinsip dan standar akuntansi yang berlaku umum. (2) Kegiatan pelatihan ini sangat bermanfaat bagi pelaku UMKM Nagari Tiumang Kecamatan Tiumang Kabupaten Dharmasraya dalam meningkatkan kinerja keuangannya sehingga laporan keuangan yang mereka buat sesuai dengan prinsip dan standar akuntansi yang berlaku umum sehingga dapat memberikan informasi bagi pihak pengguna laporan tersebut. Kata kunci: Laporan Keuangan Akuntansi
Pengaruh Fasilitas Belajar, Motivasi Belajar dan Percaya Diri Siswa Terhadap Prestasi Belajar Siswa kelas X Akuntansi Pada Mata Pelajaran Akuntansi Dasar di SMK Negeri 1 Sutera Hasanah, Annisa Nur; Pratama, Indra Mulia; Wati, Wati
Jurnal Horizon Pendidikan Vol 2, No 3 (2022)
Publisher : Universitas PGRI Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (848.288 KB)

Abstract

Dari nilai Ujian Akhir Sekolah SMK Negeri di Pesisir Selatan pada tahun 2019/2020 - 2020/2021 bahwa SMK Negeri 1 Sutera mengalami penurunan yaitu pada tahun 2019/2020 sebesar 81,842 sedangkan pada tahun 2020/2021 yaitu sebesar 81,644. Jenis penelitian ini adalah kuantitaif. Populasi penelitian ini adalah siswa Akuntansi kelas X di SMK Negeri 1 Sutera yang berjumlah 102 orang. Teknik pengambilan sampel menggunakan Proportional Random Sampling dengan jumlah sampel 81 orang. Analisis data dibantu dengan program SPSS versi 16. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Fasilitas Belajar terdapat pengaruh positif dan signifikan terhadap Motivasi Belajar. Hasil penelitian dapat diketahui bahwa koefesien jalur  Fasilitas Belajar bernilai positif sebesar 0,216 dengan nilai thitung sebesar 2.029  1.664 (nilai ttabel) dan nilai signifikan sebesar 0,04  0,05. 2) Percaya Diri Siswa terdapat pengaruh positif dan signifikan terhadap Motivasi Belajar. Hasil penelitian dapat diketahui bahwa koefesien jalur  Percaya Diri Siswa bernilai positif sebesar 0,252 dengan nilai thitung sebesar 2.366  1.664 (nilai ttabel) dan nilai signifikan sebesar 0,02  0,05. 3) Fasilitas Belajar terdapat pengaruh positif dan signifikan terhadap Prestasi Belajar Siswa. Hasil penelitian dapat diketahui bahwa koefesien jalur  Fasilitas Belajar bernilai positif sebesar 0,363 dengan nilai thitung sebesar 3.678 1.664 (nilai ttabel) dan nilai signifikan sebesar 0,00  0,05. 4) Motivasi Belajar terdapat pengaruh positif dan signifikan terhadap Prestasi Belajar Siswa. Hasil penelitian dapat diketahui bahwa koefesien jalur  Motivasi Belajar bernilai positif sebesar 0,212 dengan nilai thitung sebesar 2.074  1.664  (nilai ttabel) dan nilai signifikan sebesar 0,04  0,05. 5) Percaya Diri Siswa terdapat pengaruh positif dan signifikan terhadap Prestaasi Belajar Siswa. Hasil penelitian dapat diketahui bahwa koefesien jalur  Percaya Diri Siswa berniai positif sebesar 0,216 dengan nilai thitung sebesar 2.169  1.664 (nilai ttabel) dan nilai signifikan sebesar 0,03  0,05.
Pengaruh Kecerdasan Emosional, Sarana Dan Prasarana, Kebiasaan Belajar, Dan Gaya Hidup Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Lengayang Tahun Ajaran 2022/2023 Okvoti, Isla Citra; Pratama, Indra Mulia; Erita
EduCurio: Education Curiosity Vol 1 No 3 (2023): Juli-Oktober 2023
Publisher : Yayasan Pendidikan Tanggui Baimbaian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This type of research is descriptive and associative research. The population of this study was XI SMA Negeri 1 Lengayang, which consisted of 96 students. The sampling technique used Proportional Random Sampling with a total sample of 74 students. Data analysis used multiple linear regression analysis and hypothesis testing used the t test and f test. The analysis was assisted by the SPSS version 22 program. Based on the results of the research, it can be explained that: there is a positive and significant influence of emotional intelligence (X1) on the learning motivation of class XI students of SMA Negeri 1 Lengayang. It is known that the tcount is 2.312 >ttable is 1.66571 with a significant value of 0.024 < α = 0.05 means  There is no positive and significant effect of facilities and infrastructure (X2) on the learning motivation of class XI students of SMA Negeri 1 Lengayang. It is known that the tcount is 1.400 >ttable is 1.66571 with a significant value of 0.166 < α = 0.05 means There is a positive and significant influence between Study Habits (X3) on the learning motivation of class XI students of SMA Negeri 1 Lengayang. It is known that the tcount value is 2.755 <ttable is 1.66571 with a significant value of 0.008 < α = 0.05 means. There is no influence between lifestyle (X4) and does not have a positive and significant effect on the learning motivation of class XI students of SMA Negeri 1 Lengayang.
PENGARUH MINAT BELAJAR DAN WAKTU BELAJAR SERTA MOTIVASI BELAJAR SEBAGAI VARIABEL INTERVENING TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI Maharani , Bunga Suci; Amelia, Mona; Pratama, Indra Mulia
EduCurio: Education Curiosity Vol 1 No 3 (2023): Juli-Oktober 2023
Publisher : Yayasan Pendidikan Tanggui Baimbaian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan adalah upaya sadar dan terencana untuk menciptakan suasana belajar dan proses pembelajaran yang memungkinkan peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya sehingga memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara, kecerdasan, akhlak mulia. Dalam kehidupan pendidikan yang kompetitif, penelitian ini bertujuan untuk (1) Untuk mengetahui pengaruh minat belajar terhadap prestasi belajar siswa. (2) Untuk mengetahui pengaruh waktu belajar terhadap prestasi belajar siswa. (3) Untuk mengetahui pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi belajar siswa. (4) Untuk mengetahui pengaruh minat belajar, waktu belajar, dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar siswa. (5) Untuk mengetahui pengaruh minat belajar terhadap prestasi belajar siswa. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dan dengan pendekatan survei, dengan menggunakan angket (kuesioner) sebagai alat pengumpul data hasil belajar siswa yang berkaitan dengan prestasi belajar siswa dan metode penelitian berdasarkan karakteristik positif untuk meneliti beberapa populasi atau sampel, teknik pengambilan sampel adalah dilakukan secara acak, pengumpulan data menggunakan alat penelitian, analisis data bersifat kuantitatif/statistik, tujuannya untuk menguji hipotesis yang telah ditetapkan. Hasil penelitian ini adalah: 1) Menunjukkan bahwa minat belajar (X1) berpengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi belajar (X2). 2) Menunjukkan bahwa waktu belajar (X2) berpengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi belajar (X3). 3) Menunjukkan bahwa minat belajar (X1) berpengaruh positif dan tidak signifikan terhadap prestasi belajar (Y). 4) Menunjukkan waktu belajar (X2) berpengaruh positif dan tidak signifikan terhadap prestasi belajar (Y). 5) Menunjukkan bahwa motivasi belajar (X3) berpengaruh negatif dan tidak signifikan terhadap prestasi belajar (Y).
Pengaruh Efikasi Diri, Kebiasaan Belajar, Lingkungan Keluarga Dan Metode Mengajar Guru Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X IPS MAN Kota Solok Nelta, Sefra; Ronald, Jimi; Pratama, Indra Mulia
Surplus: Jurnal Ekonomi dan Bisnis Vol. 1 No. 2 (2023): Juni-Nopember 2023
Publisher : Yayasan Pendidikan Tanggui Baimbaian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71456/sur.v1i2.598

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis 1) pengaruh efikasi diri terhadap hasil belajar, 2) pengaruh kebiasaan belajar terhadap hasil belajar, 3) lingkungan keluarga terhadap hasil belajar, 4) pengaruh metode mengajar guru terhadap hasil belajar, (5) pengaruh efikasi diri, kebiasaan belajar, lingkungan keluarga dan metode mengajar guru secara bersama-sama terhadap hasil belajar siswa kelas X IPS di Man Kota Solok. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dan asosiatif. Populasi dalam penelitian adalah seluruh siswa kelas X IPS di Man Kota Solok yang berjumlah 70 sampel. Pengambilan sampel menggunakan teknik total sampling. Instrumen yang digunakan untuk penelitian berupa angket tertutup dengan digunakan uji regresi linear berganda bertingkat dan uji hipotesa dengan uji t dan uji F. Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) terdapat pengaruh yang signifikan antara efikasi diri terhadap hasil belajar dengan nilai koefisien 0,090, nilai thitung 2,014>ttabel sebesar 1,997; (2) terdapat pengaruh yang signifikan antara kebiasaan belajar terhadap hasil belajar dengan nilai koefisien 0,097, nilai thitung 2,343>ttabel sebesar 1,997; (3) terdapat pengaruh yang signifikan antara lingkungan keluarga terhadap hasil belajar dengan nilai koefisien 0,075, nilai thitung 2,107>ttabel sebesar 1,997; (4) terdapat pengaruh yang signifikan antara metode mengajar guru terhadap hasil belajar siswa dengan nilai koefisien 0,084 dan nilai thitung sebesar 2,654>ttabel sebesar 1,997; (5) terdapat pengaruh efikasi diri, kebiasaan belajar, lingkungan keluarga, metode mengajar guru, dan lingkungan sekolah secara bersama-sama terhadap hasil belajar dengan Fhitung 23,144 > Ftabel 2,74.
COLLABORATION OF THE ACCOUNTING EDUCATION STUDY PROGRAM OF THE UNIVERSITY OF PGRI WEST SUMATRA WITH STATE VOCATIONAL SCHOOL 1 LUBUK SIKAPING AS A GUEST LECTURER IN THE FIELD OF ACCOUNTING ACCURATE SOFTWARE Harini, Gustia; Syamra, Yesmira; Amelia, Mona; Pratama, Indra Mulia; Benia, Gelsa Juni; Putri, Tiara Dian
RANGKIANG: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Vol 7, No 1 (2025)
Publisher : Universitas PGRI Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22202/rangkiang.2025.v7i1.9966

Abstract

Quality human resources are inseparable from the quality of education available. This condition will certainly encourage the education sector to continue preparing educational systems and materials to prepare students who are able to compete and meet all current challenges. The development of the 4.0 revolution requires us to be able to understand and practice existing computer applications, one of which is computer applications using Accurate Accounting software. In fact, every company must develop its system according to the complexity, company development, and to keep up with the times. Several types of computer accounting applications that have been widely used in the world are Accurate Accounting. To keep up with all these technological advances, students must be prepared to face these developments and teachers are provided with provisions to be proficient in using these programs. Providing practical computer accounting training for vocational high school teachers aims to provide teachers with vocational skills competencies to improve their abilities in training their students to become productive individuals, able to work independently or fill job openings in the workforce as middle-level workers. This activity seeks to provide a correct understanding of accounting by using Accurate applications to assist in preparing financial reports.
PENGARUH UKURAN PERUSAHAAN, KEPEMILIKAN MANAJERIAL, KUALITAS AUDIT, DAN PROFITABILITAS TERHADAP MANAJEMEN LABA PADA SEKTOR FINANCIAL YANG TERDAFTAR DIBURSA EFEK INDONESIA TAHUN 2019-2024 (STUDI KASUS PERUSAHAAN PERBANKAN: PENGARUH UKURAN PERUSAHAAN, KEPEMILIKAN MANAJERIAL, KUALITAS AUDIT, DAN PROFITABILITAS TERHADAP MANAJEMEN LABA PADA SEKTOR FINANCIAL YANG TERDAFTAR DIBURSA EFEK INDONESIA TAHUN 2019-2024 (STUDI KASUS PERUSAHAAN PERBANKAN Pratama, Indra Mulia; gusfianti, mela; Amaluis, Dina
OIKOS: Jurnal Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi Vol 9 No 2 (2025): OIKOS: Jurnal Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi
Publisher : Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/oikos.v9i2.28494

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui: Pengaruh Ukuran Perusahaan, Kepemilikan Manajerial, Kualitas Audit, dan Profitabilitas pada sektor financial yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia Periode 2019-2024 (Studi Kasus Perusahaan Perbankan) secara persial dan simultan. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh Perusahaan yang terdaftar pada Perusahaan perbankan sektor financial periode 2019-2024 dengan menggunakan analisis regresi logistic, dengan bantuan SPSS 25. Sampel dalam penelitian ini adalah 26 perusahaan perbankan sektor financial periode 2019-2024 dengan menggunakan teknik purposive sampling. Berdasarkan hasil penelitian dan kesimpulan yang telah penulis uraikan, maka untuk memperbaiki manajemen laba penulis menyarankan bagi perusahaan perbankan sektor financial lebih memperhatikan bagaimana kondisi dari pperusahaan tersebut
Pengaruh Return on Assets, Ukuran Perusahaan, Likuiditas dan Solvabilitas terhadap Nilai Perusahaan Gya Monica; Gusti Harini; Indra Mulia Pratama
AKUA: Jurnal Akuntansi dan Keuangan Vol. 4 No. 3 (2025): Juli 2025
Publisher : Yayasan Pendidikan Penelitian Pengabdian Algero

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54259/akua.v4i3.5219

Abstract

This study aimed to examine how Return on Assets, Company Size, Liquidity, and Solvency affect Company Value in banking firms listed on the Indonesia Stock Exchange from 2019 to 2023. The research looked at 47 companies, and through purposive sampling, 31 companies were selected, resulting in 155 data points for analysis. The analysis method used was multiple regression. The findings revealed several key points: (1) The Return on Assets had a t value of 6. 714656, which was higher than the t table value, showing a significant positive relationship with Company Value. (2) Company Size had a t value of 0. 348799, which was lower than the t table value, indicating no significant impact on Company Value. (3) Liquidity also showed a t value of 1. 439507, which was below the t table, suggesting no significant effect on Company Value. (4) Finally, Solvency had a t value of 2. 735427, exceeding the t table value, demonstrating a significant positive influence on Company Value.
PENGARUH SELF-EFFICACY, POTENSI DIRI, KONDISI EKONOMI ORANG TUA DAN LINGKUNGAN SOSIAL TERHADAP MINAT MELANJUTKAN PENDIDIKAN KE PERGURUAN TINGGI PADA SISWA KELAS XII AKUNTANSI SMK NEGERI 1 BENAI Nisa Sahfitri; Mona Amelia; Indra Mulia Pratama
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 03 (2025): Volume 10 No. 03 September 2025 Published
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i04.31142

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh self-efficacy, potensi diri, kondisi ekonomi orang tua, dan lingkungan sosial terhadap minat melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi pada siswa kelas XII Akuntansi SMK Negeri 1 Benai, secara bersama-sama berpengaruh terhadap minat melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif, populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XII Akuntansi SMK Negeri 1 Benai yang berjumlah 63 siswa. Pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan metode total sampling dengan jumlah seluruh populasi dijadikan sampel, serta data dianalisis dengan regresi linear berganda dan uji hipotesis menggunakan uji t dan uji F. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa : 1) Self-Efficacy berpengaruh signifikan terhadap minat melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi pada siswa kelas XII Akuntansi SMK Negeri 1 Benai. Hal ini ditunjukkan oleh nilai koefisien sebesar -0.295. Nilai koefisien dinyatakan signifikan karena nilai thitung sebesar -2.354 > ttabel sebesar 1.671 dengan nilai signifikan 0.022 < α = 0.05. 2) Potensi diri berpengaruh sigifikan terhadap minat melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi pada siswa kelas XII Akuntansi SMK Negeri 1 Benai. Hal ini ditunjukkan oleh nilai koefisien sebesar 0.338. Nilai Koefisien dinyatakan signifikan karena nilai thitung sebesar 4.403 > ttabel sebesar 1.671 dengan nilai signifikan 0.000 < α = 0.05. 3) Kondisi ekonomi orang tua berpengaruh signifikan terhadap minat melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi pada siswa kelas XII Akuntansi SMK Negeri 1 Benai. Hal ini ditunjukkan oleh nilai koefisien sebesar 0.638. Nilai koefsien dinyatakan signifikan karena nilai thitung sebesar 4.155 > ttabel sebesar 1.671 dengan nilai signifikan 0.000 < α = 0.05. 4) Lingkungan sosial berpengaruh signifikan terhadap minat melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi pada siswa kelas XII Akuntansi SMK Negeri 1 Benai. Hal ini ditunjukkan oleh nilai koefisien sebesar -0.330. Nilai koefisien dinyatakan signifikan karena nilai thitung sebesar -2.350 > ttabel sebesar 1.671 dengan nilai signifikan 0.022 < α = 0.05. 5) Self-efficacy, potensi diri, kondisi ekonomi orang tua dan lingkungan sosial secara bersama-sama berpengaruh signifikan terhadap minat melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi pada siswa kelas XII Akuntansi SMK Negeri 1 Benai. Hal ini ditunjukkan oleh nilai Fhitung sebesar 10.820 > Ftabel 2.53 dengan nilai signifikan sebesar 0.000 < 0.05.