Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

Peningkatan Kemampuan Mengenal Huruf Abjad Melalui Kegiatan Menonton Video Animasi Andriyani, Yetti; Rahayu, Renny Armelia; Ratmiati, Ratmiati
Jurnal Pendidikan Terintegrasi Vol. 1 No. 2 (2021): Mei 2021
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya kemampuan mengenal huruf abjad anak TK Al Hikmah Sinar Bulan Kota Pangkalpinang. Berdasarkan pengamatan yang dilakukan di dalam kelas pada beberapa penilaian seperti menyusun huruf menjadi bentuk lingkaran, segitiga, dan segi empat, menulis huruf-huruf abjad dari campuran warna dengan jari di buku gambar dan mengkreasikan berbagai media menjadi bentuk huruf -huruf abjad yang menarik, membangun balok menjadi bentuk huruf U, L, I bersama-sama teman dan melengkapi huruf melalui permainan game di laptop anak belum mampu melakukannya dikarenakan beberapa faktor seperi faktor media yang kurang menarik dan kurangya motivasi bagi anak. Penelitian ini dilakukan dengan metode penelitian tindakan kelas. Teknik pengumpulan data yang dilakukan adalah observasi, dokumentasi, dan penilaian. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan dua siklus pembelajaran. Penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan disetiap siklus yang dilakukan. Pada kondisi awal kemampuan mengenal huruf abjad anak 40%. Pada siklus I pertemuan I dan II meningkat menjadi 50% dan 60%. Pada siklus II pertemuan I dan II meningkat lagi menjadi 80% dan 90%. Hasil tersebut menunjukkan adanya peningkatan terhadap kemampuan mengenal huruf abjad melalui kegiatan menonton video animasi pada anak kelompok B di TK Al Hikmah Sinar Bulan.
Meningkatkan Kemampuan Menyimak Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Metode Bercerita Menggunakan Media Boneka Tangan di Taman Kanak Kanak Rahayu, Renny Armelia; Ratmiati, Ratmiati; Andriyani, Yetti
Jurnal Pendidikan Terintegrasi Vol. 3 No. 2 (2023): Mei 2023
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan menyimak anak usia 5-6 tahun melalui metode bercerita menggunakan media boneka tangan di TK AIS ( Al Kahfi Islamic School - Batam )Subjek penelitian ini adalah anak kelombok B Abu Bakar dengan jumlah peserta didik 18 orang .Objek Penelitian ini adalah kemampuan menyimak. Metode yang digunakan dalam pengumpulan data adalah observasi dan dokumentasi yang diambil pada saat proses pembelajaran. Teknik analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Penelitian ini dilaksanakan dalam 2 siklus, setiap siklus berlangsung 2 kali pertemuan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan menyimak anak usia 5-6 tahun TK AIS (Al Kahfi Islamic School) Batam dapat ditingkatkan. Hasil observasi pada pra tindakan menunjukkan bahwa tidak ada anak yang berkriteria sangat baik. Setelah adanya tindakan siklus I kemampuan menyimak kriteria berkembang sangat baik meningkat menjadi 8 anak dan pada siklus II kriteria berkembangan sangat baik menigkat menjadi 11 anak.Hasil penelitian menyimpulkan bahwa kemampuan menyimak anak dapat ditingkatkan melalui kegiatan bercerita dengan boneka tangan. Dari hasil penelitian disarankan untuk membacakan cerita yang mudah dipahami anak atau menceritkan kejadian nyata dalam kehidupan keseharian anak.
Meningkatkan Keterampilan Menggambar Anak Dengan Tehnik Dasar Lingkaran Ratmiati, Ratmiati; Andriyani, Yetti; Rahayu, Renny Armelia
Jurnal Pendidikan Terintegrasi Vol. 2 No. 2 (2022): Mei 2022
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya kemampuan menggambar anak TK Harapan Kasih Balai Jaya khususnya kelompok A1. Berdasarkan pengamatan pada saat pembelajaran menggambar masih banyak anak yang belum mampu untuk melakukan kegiatan menggambar.Tujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar menggambar anak kelompok A1 TK Harapan Kasih pada materi pembuatan laporan melalui tehnik dasar lingkaran.Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah Penelitian Tindakan (action Research) yang terdiri dari 2 (dua) siklus, dan setiap siklus terdiri dari: Perencanaan, Pelaksanaan, Pengamatan, dan refleksi.Berdasarkan hasil penelitian tindakan bahwa pembelajaran menggambar dengan tehnik dasar lingkaran dapat meningkatkan hasil belajar menggambar anak kelompok A1 TK Harapan Kasih pada siklus I 77,85 % dan 88,93 % pada siklus II.
Analisis Kemampuan Efektif Membaca (KEM) Mahasiswa Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah UIN Mahmud Yunus Batusangkar Ratmiati, Ratmiati; Setiawan, Eko Muda
FONDATIA Vol 9 No 1 (2025): MARET
Publisher : Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah STIT Palapa Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36088/fondatia.v9i1.5614

Abstract

Reading ability is still a challenge for students both in terms of speed and comprehension. Students only read readings without paying attention to reading comprehension and speed. This study aims to determine the level of students' reading speed and comprehension. The data is then analyzed and described in the form of statistical data using quantitative research methods. The research sample was students of the PGMI Study Program, UIN Mahmud Yunus Batusangkar, Class of 2022 (semester 5) from four classes (A-D) with a total sample of 132 students. The technique used in this study was the Test Technique. In the process, the researcher distributed test materials in the form of scientific readings totaling 325 words and a test in the form of short answer questions totaling 10 questions to test students' understanding of the contents of the reading. Quantitative data analysis techniques were used to analyze the results of the reading comprehension test in the form of average values of Reading Speed (KM), Content Comprehension (PI), and Effective Reading Ability (KEM). The results showed that students' KM was 213.76 wpm, this shows that students' reading speed is still below the standard that must be obtained at the student level, namely 325 wpm. PI is 55.68% which indicates the less category. While KEM is 117.95% which is in the very low category. The factors that influence students' reading ability are (1) lack of knowledge about the correct reading techniques, (2) lack of students' interest in reading, and (3) lack of direction and guidance from teachers or lecturers about reading.
Pelatihan Penulisan dan Publikasi Karya Ilmiah Berbasis Sains Islam untuk MGMP PPKn SMP/MTsN Kabupaten Sijunjung Muspardi, Muspardi; Yusmanila, Yusmanila; Marwan, Syaiful; Fathia, Wilda; Ratmiati, Ratmiati
Jurnal Dedikasia : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2023): Desember 2023
Publisher : Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30983/dedikasia.v3i2.7318

Abstract

Kegiatan ini bertujuan untuk memberikan motivasi, pengetahuan, dan meningkatkan keterampilan guru, khususnya peserta MGMP PPKn di Kabupaten Sijunjung, guna menghasilkan dan menerbitkan karya ilmiah sebagai upaya untuk meningkatkan profesionalisme guru PPKn di Kabupaten Sijunjung. Kegiatan layanan dilakukan secara kontinu selama 3 pertemuan, yaitu pada tanggal 17 September 2022 di SMP 14 Sijunjung dan pada tanggal 21 dan 28 September 2022 secara daring. Kegiatan layanan ini dilaksanakan dengan menggunakan metode ceramah, diskusi kelompok terfokus, dan metode pelatihan. Kegiatan PkM (Pengabdian kepada Masyarakat) berhasil memberikan motivasi dan inspirasi kepada peserta dalam menulis dan menerbitkan karya ilmiah. Peserta menyatakan kepuasan yang tinggi, menekankan konten pelatihan yang jelas dan menarik. Materi yang disediakan, dengan fokus pada keterampilan praktis, diterima dengan baik dan dianggap dapat langsung diterapkan. Semua peserta mengonfirmasi kesesuaian materi dengan tema pelatihan dan kemudahan pemahaman, serta gaya presentasi yang menarik. Yang lebih penting, 95% peserta mengakui dampak positif PkM pada motivasi, peningkatan pengetahuan, dan perbaikan keterampilan, terutama bermanfaat bagi guru MGMP PPKn di Kabupaten Sijunjung dalam menghasilkan dan menerbitkan karya ilmiah.This service activity aims to provide motivation, knowledge and improve the skills of teachers specifically for MGMP PPKn participants in Sijunjung Regency to produce and publish scientific work as an effort to improve the professionalism of PPKn teachers in Sijunjung Regency. Service activities are carried out continuously over 3 meetings, namely on September 17 2022 at SMP 14 Sijunjung and on September 21 and 28 2022 online. This service activity is carried out using lecture methods, focus group discussions, and training methods. The PkM (Community Service) activity successfully motivated and inspired participants in scientific writing and publications. Participants expressed high satisfaction, emphasizing the training's clear and engaging content. The provided material, focusing on practical skills, was well-received and deemed immediately applicable. All participants confirmed the alignment of the material with the training theme and its easy comprehensibility, along with an engaging presentation style. Crucially, 95% of participants acknowledged the PkM's positive impact on motivation, knowledge enhancement, and skills improvement, particularly benefiting MGMP PPKn teachers in Sijunjung Regency in producing and publishing scientific works.