p-Index From 2021 - 2026
5.216
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENELITIAN ILMU PENDIDIKAN Jurnal Pendidikan Agama Islam Terampil : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar Elementary: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Al Ishlah Jurnal Pendidikan DUNAMIS: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristiani Tarbawi : Jurnal Pendidikan Islam Tarbawi : Jurnal Ilmu Pendidikan JURNAL TARBIYAH Zawiyah: Jurnal Pemikiran Islam At-Ta'lim : Media Informasi Pendidikan Islam Tarbawiyah Jurnal Ilmiah Pendidikan Al-Khwarizmi: Jurnal Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Tarbawy : Jurnal Pendidikan Islam Dirasah : Jurnal Studi Ilmu dan Manajemen Pendidikan Islam Matan: Journal of Islam and Muslim Society Al-Mudarris : Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam Ijtimaiya : Journal of Social Science and Teaching ADDIN Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam An-Nuha : Jurnal Pendidikan Islam Al Hikmah: Journal of Education Ma'alim: Jurnal Pendidikan Islam Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Cendekia: Jurnal Kependidikan dan Kemasyarakatan Tatar Pasundan: Jurnal Diklat Keagamaan ILUMINASI: Journal of Research in Education Al-Insyiroh: Jurnal Studi Keislaman Edukasia Islamika: Jurnal Pendidikan Islam JBK (Jurnal Bimbingan dan Konseling) Tapis : Jurnal Penelitian Ilmiah Nidhomul Haq : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam ThufuLA: Jurnal Inovasi Pendidikan Guru Raudhatul Athfal Quality EDUKASIA: Jurnal Penelitian Pendidikan Islam Ilmuna: Jurnal Studi Pendidikan Agama Islam At Turots: Jurnal Pendidikan Islam
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : quality

Strategi Implementasi Profesionalisme Guru pada Masa Pandemi di MI Hikmatun Najah Partono, Partono
QUALITY Vol 9, No 1 (2021): QUALITY
Publisher : Pascasarjana IAIN Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21043/quality.v9i1.10399

Abstract

AbstractThe purpose of this study is to find out about the efforts or strategies for implementing teacher professionalism during the pandemic because learning activities are no longer carried out face-to-face but are completely digital / online. This type of research is field research with a descriptive qualitative approach that tries to explore the meaning of teacher professionalism as a step to develop the quality of educational institutions while still adjusting educational goals. The results of this study indicate that the majority of MI Hikmatun Najah teachers can implement their professionalism through online learning properly and right. They still carry out their duties and obligations in a professional manner even though the learning process is online / online. This research also shows that teachers can put their professionalism in accordance with the place and conditions.AbstrakTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tentang upaya-upaya atau strategi implementasi profesionalisme guru pada masa pandemi dikarenakan kegiatan pembelajaran tidak lagi dilakukan dengan tatap muka melainkan dengan serba digital/online. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan dengan pendekatan kualitatif deskriptif yang mencoba mengeksplorasi makna profesionalisme guru sebagai langkah mengembangkan mutu lembaga pendidikan dengan tetap menyesuaikan tujuan pendidikan.. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa mayoritas guru MI Hikmatun Najah dapat mengimplementasikan sikap profesionalisme mereka melalui pembelajaran online dengan baik dan tepat. Mereka tetap melaksanakan tugas dan kewajiban mereka secara profesional walaupun proses pembelajaran melalui online/daring. Penelitian ini juga menunjukkan bahwa para guru dapat menempatkan sikap profesionalisme mereka sesuai dengan tempat dan kondisi.