Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.386
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Manajemen Pendidikan Atthulab: Islamic Religion Teaching and Learning Journal Awwaliyah Indo-MathEdu Intellectuals Journal JURNAL PENDIDIKAN INDONESIA: Teori, Penelitian, dan Inovasi IERA, Islamic Education and Research Academy Education Curiosity Madania: Jurnal Kajian Keislaman
Pratama, Arizqi Ihsan
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
Pengembangan Bakat Kepemimpinan Santri Melalui Kegiatan Organisasi Santri Darunnajah Cipining (OSDC) Pondok Pesantren Darunnajah 2 Cipining Bogor Risyandi, Meidy; Zahir, Musthafa; Farid, Ahmad; Saputra, Yogi; Pratama, Arizqi Ihsan
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 5 No. 1 (2024): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v5i1.464

Abstract

a leadership crisis in the world of education that has not been able to be developed properly, so that educational goals have not been achieved. One of the reasons is that educational institutions (schools) do not pay proper attention to the development of students' talents and interests, especially in OSDC (extracurricular) activities. This research aims to describe OSDC violations and various activities that support the development of student leadership talents at PONPES Darunnajah 2. Qualitative research methods commonly used to obtain data are interviews, observation, and use of documentation. Research results: The OSIS at PONPES Darunnajah 2 is called the Darunnajah Cipining Santri Organization (OSDC). teachers in educating students from waking up until going back to sleep. OSDC is a means for students to develop their leadership talents through various activities at OSDC, various OSDC are: muhadoroh, scouts, committees for various events, as well as management in dormitories. PONPES Darunnajah 2 in carrying out its educational process is based on the five souls of PONPES, namely: the soul of sincerity, the spirit of simplicity, the spirit of independence, the spirit of Islamic ukhuwah, and the spirit of freedom
Efforts to Improve the Character of Manners through Habituation of Javanese Language Saini, Mukhamat; Putri, Sabrina Marta; Fauzan, Achmad; Pratama, Arizqi Ihsan; Sirojudin, Didin 
IERA, Islamic Education and Research Academy Vol 5 No 4 (2025): January 2025
Publisher : STAI Miftahul Ula Nganjuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59689/iera.v5i2.1528

Abstract

The Javanese language, particularly Krama Inggil, plays a crucial role in the formation of cultural identity and polite behavior among Javanese communities. This study aims to enhance the courtesy character of fourth-grade students at MI Da'watul Khoir Kedungringin Drenges Kertosono through the habituation of the Javanese Krama Inggil language. A qualitative research method was employed, utilizing observation, interviews, and documentation for data collection. The results indicate that the habituation process, including regular use of Krama Inggil in communication, wearing traditional surja clothing, and integration of local language content into the curriculum, significantly contributes to the development of courteous behavior. Supporting factors include active student participation, parental involvement, and the availability of adequate resources, while challenges include inconsistent language use at home and occasional lapses by teachers. The study concludes that systematic habituation of Krama Inggil fosters a respectful and courteous character among students.
Strategi Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kompetensi Profesional Guru Di MTsN Kota Tegal Kurniasari, Anggun Dwi; Pratama, Arizqi Ihsan; Shalihah, Nailil Muna
EduCurio: Education Curiosity Vol 1 No 2 (2023): Maret-Juni 2023
Publisher : Yayasan Pendidikan Tanggui Baimbaian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Strategi kepala sekolah dalam meningkatkan kompetensi profesional guru adalah suatu proses penentuan rencana kepala sekolah yang berfokus pada peningkatan kompetensi profesional guru pada tujuan jangka panjang maupun jangka pendek, sehingga dapat diselesaikan dengan baik dan praktis sehingga tersusun secara berstruktur untuk mencapai tujuan. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yakni pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi serta uji keabsahan data dengan triangulasi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa Strategi kepala sekolah dalam meningkatkan kompetensi profesional guru di MTs Negeri Kota Tegal yaitu Kepala sekolah melakukan pembinaan kepada guru untuk selalu meningkatkan kompetensi yang dimiliki pendidik, dengan mengadakan dan mengikut sertakan guru dalam kegiatan kelompok kerja guru (KKG), kegiatan pelatihan (Diklat), worskop, progam sertifikasi dan musyawarah guru mata pelajaran (MGMP). Faktor penghambatnya yaitu: beberapa guru mempunyai keterbatasan dalam kemampuan teknologi dalam menjalankan tugas, dan kurangnya kesempatan guru dalam meningkatkan kompetensinya. Untuk faktor pendukungnya peningkatan displin, memberikan penghargaan kepada guru maupun pegawai yang berprestasi, menyediakan sarana dan prasarana disana sangat memadai seperti lab komputer yang mana mampu dalam membantu guru untuk pelatihan teknologi informasi (TIK), Peserta diklat melakukan penataran kepada semua guru.
Strategi Penggunaan Teknologi Informasi Dan Komunikasi Pendidikan Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Pada Mata Pelajaran Teknologi Informasi Dan Komunikasi Siswa Kelas XII SMK Darunnajah Cipining Hadi, Muhamad Sofwan; Pratama, Arizqi Ihsan; Soipon, Abdul
EduCurio: Education Curiosity Vol 1 No 2 (2023): Maret-Juni 2023
Publisher : Yayasan Pendidikan Tanggui Baimbaian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Strategi merupakan upaya untuk mengimplementasikan rencana yang sudah disusun dalam kegiatan yang nyata. Sedangkan teknologi pendidikan merupakan suatu komponen yang penting dalam lembaga pendidikan yang dapat menyajikan informasi dan sebagai alat bantu untuk memudahkan dalam proses belajar. mampu mewujudkan pencapaian tujuan pendidikan secara efektif dan efesien. Tujuan penelitian skripsi ini untuk mengetahui strategi penggunaan teknologi pendidikan dan untuk mengetahui kendala penggunaan teknologi pendidikan dalam meningkatkan prestasi belajar siswa di SMK Darunnajah Cipining. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi penggunaan teknologi pendidikan dalam meningkatkan prestasi belajar siswa kelas 12 SMK yaitu: Kepala sekolah memberi pelatihan teknologi pedidikan kepada guru, mengadakan pegawasan dalam pembelajaran. Faktor pendukung dalam penggunaan teknologi pendidikan sarana dan prasarana yang memadai, kerja sama dengan semua pihak sekolah. Kendala dalam penggunaan teknologi pendidikan masih kurangnya guru produktif dalam penggunaan teknologi pendidikan disaat proses pembelajaran, sarana dan prasarana yang kurang maksimal dalam penggunaan teknologi pendidikan.
Pengaruh Sarana Dan Prasarana Terhadap Proses Pembelajaran Di MA Darunnajah 2 Cipining Bogor Pratama, Fiki Indra; Pratama, Arizqi Ihsan; Nasrullah, Mukhlish
EduCurio: Education Curiosity Vol 1 No 2 (2023): Maret-Juni 2023
Publisher : Yayasan Pendidikan Tanggui Baimbaian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71456/ecu.v1i2.389

Abstract

Peralatan yang digunakan untuk menunjang pendidikan agar tujuan pendidikan yang telah ditetapkan tercapai secara efektif dan efisien. Proses pembelajaran merupakan proses komunikasi dua arah, mengajar dilakukan oleh pihak huru sebagai pendidik, sedangkan belajar dilakukan oleh pihak peserta didik atau murid. Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan yang diperoleh dari penelitian dan dipadukan dengan teori serta dibuktikan dengan beberapa pengukuran secara sistematis, maka dapat ditarik kesimpulan bahwa terdapat pengaruh Sarana dan Prasana (X) terhadap Proses Pembelajaran (Y) di MA Darunnajah Cipining Bogor.
Artificial Intelligence in Islamic Education: Opportunities and Challenges in the Digital Era Pratama, Arizqi Ihsan; Muhammad, Muhd Rosydi
Madania: Jurnal Kajian Keislaman Vol 29, No 1 (2025): JUNE
Publisher : Universitas Islam Negeri (UIN) Fatmawati Sukarno Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/madania.v29i1.7766

Abstract

This article examines the application of artificial intelligence (AI) in Islamic education as a response to the challenges and opportunities presented by the digital era. Using a qualitative library research method, the study explores literature related to the integration of technology within Islamic educational systems. AI is considered capable of improving educational quality through personalized learning approaches, technology-based curriculum development, and enhanced administrative efficiency. In this context, AI can enrich the learning experience by supporting interactive, flexible, and student-centered education. However, the implementation of AI also faces various challenges, including infrastructure limitations, insufficient teacher training, and ethical issues such as the protection of students' personal data. The study finds that the integration of AI into Islamic education in Indonesia has already begun in several institutions, although its adoption remains uneven. Therefore, supportive policies, targeted training programs, and cross-sector collaboration among government bodies, educational institutions, and technology developers are essential. In conclusion, AI holds significant potential to improve the effectiveness of Islamic education, but its implementation must be approached with caution to ensure alignment with Islamic moral and ethical values. This article provides strategic recommendations to encourage the ethical, adaptive, and sustainable use of AI in the Islamic education ecosystem. Artikel ini mengkaji penerapan kecerdasan buatan (artificial intelligence/AI) dalam pendidikan Islam sebagai respons terhadap tantangan dan peluang di era digital. Penelitian ini menggunakan metode studi pustaka kualitatif dengan menelaah literatur yang membahas integrasi teknologi dalam sistem pendidikan Islam. AI dinilai mampu meningkatkan kualitas pembelajaran melalui pendekatan yang dipersonalisasi, pengembangan kurikulum berbasis teknologi, serta efisiensi dalam manajemen pendidikan. Dalam konteks ini, AI dapat memperkaya proses pembelajaran yang interaktif, fleksibel, dan sesuai dengan karakteristik peserta didik. Namun, implementasi AI juga menghadapi berbagai tantangan, seperti keterbatasan infrastruktur, minimnya pelatihan bagi pendidik, serta isu etika dan perlindungan data pribadi peserta didik. Studi ini menemukan bahwa integrasi AI dalam pendidikan Islam di Indonesia telah dimulai di sejumlah lembaga pendidikan, namun penerapannya masih belum merata. Oleh karena itu, dibutuhkan kebijakan yang mendukung, program pelatihan, serta kolaborasi lintas sektor antara pemerintah, institusi pendidikan, dan pengembang teknologi. Kesimpulannya, AI memiliki potensi besar dalam meningkatkan efektivitas pendidikan Islam, namun implementasinya harus dilakukan secara bijak agar tetap sejalan dengan nilai-nilai moral dan etika Islam. Artikel ini menawarkan rekomendasi strategis guna mendorong pemanfaatan AI secara etis, adaptif, dan berkelanjutan dalam ekosistem pendidikan Islam.
STRATEGI KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI GURU DI MADRASAH TSANAWIYAH (MTs) DARUNNAJAH 02 CIPINING BOGOR Ramadani, Rizki; Pratama, Arizqi Ihsan
Jurnal Manajemen Pendidikan Vol. 14 No. 1 (2023): Jurnal Manajemen Pendidikan
Publisher : Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/jmp.v14i1.32317

Abstract

Peran kepala sekolah merupakan hal yang paling penting dalam mewujudkan visi dan misi lembaga pendidikan. Penelitian ini merupakan penelitian berdasarkan studi pustaka (kepustakaan) data-data yang diperoleh beserta referensi yang didapatkan dari perpustakaan, buku, ensiklopedia, jurnal, dokumen, media sosial, blog, artikel dan majalah. Penelitian ini bertujuan untuk membangun strategi kepala sekolah dalam meningkatkan kompetensi guru di MTs Darunnajah 02 Cipining Bogor. Strategi kepala sekolah sangat diperlukan dalam meningkatkan kompetensi guru, dengan adanya strategi kepala sekolah maka akan memudahkan kepala sekolah dalam mencapai tujuan yang telah direncanakan. Sehingga dengan adanya strategi serta kompetensi guru yang berkualitas akan memicu peserta didik berkompetensi, berkualitas, dan memiliki daya saing tinggi.
Educational Da'wah Strategy for Increasing Religious Activities Pratama, Arizqi Ihsan; Rusman, Deni; Zahir, Mustofa
Atthulab: Islamic Religion Teaching and Learning Journal Vol. 7 No. 2 (2022): Atthulab: Islamic Religion Teaching and Learning Journal
Publisher : Laboratory of Islamic Religious Education Faculty of Tarbiyah and Teacher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15575/ath.v7i2.20901

Abstract

Da'wah is an activity to invite and call to goodness. All Muslims are obliged to carry out this virtue. SMP Darunnajah 2 Cipining as a formal educational institution for Junior High School provides a fairly good and interesting example to study. Da'wah is meant here is Da'wah to provide education and invitations to students to carry out and improve Worship to Allah SWT, do good deeds and read the Al-Quran. The method used is descriptive qualitative method with data collection techniques in the form of observation, interviews and documentation. The results of the study indicate that the Educational Da'wah Strategy at SMP Darunnajah 2 Cipining is to carry out the following activities: Religious Tausiyah, Joint tahajjud, Perkajum (Thursday-Friday Camp), Safari Da'wah, filling out amaliyah worship books, Guidance on learning to read the Al-Quran. With these activities, students are encouraged to be more enthusiastic in worship and learning to read the Qur'an, and to be more polite in behavior. Dakwah adalah kegiatan mengajak dan menyeru kepada kebaikan. Semua umat Islam berkewajiban untuk menjalankan keutamaan ini. SMP Darunnajah 2 Cipining sebagai lembaga formal pendidikan Sekolah Menengah Pertama memberikan contoh kegiatan dakwah Pendidikan yang cukup baik dan menarik untuk dipelajari. Dakwah yang dimaksud disini adalah Dakwah untuk memberikan Edukasi dan ajakan kepada para siswa untuk menjalankan dan meningkatkan Ibadah kepada Allah Swt., beramal saleh dan membaca Al-Qur’an. Metode yang digunakan ialah metode deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menujukan bahwa Strateri Dakwah Pendidikan di SMP Darunnajah 2 Cipining adalah dengan melakukan kegiatan sebagai berikut: Tausiyah Agama, tahajud Bersama, Perkajum (Perkemahan Kamis-Jumat), Safari Dakwah, pengisian buku ibadah amaliyah, Bimbingan belajar membaca Al-Quran. Dengan adanya kegiatan-kegiatan tersebut menjadikan para siswa terdorong untuk lebih semangat dalam beribadah dan belajar membaca Al-Qur’an, dan lebih sopan dalam berprilaku.
Pengembangan Bakat Kepemimpinan Santri Melalui Kegiatan Organisasi Santri Darunnajah Cipining (OSDC) Pondok Pesantren Darunnajah 2 Cipining Bogor Risyandi, Meidy; Zahir, Musthafa; Farid, Ahmad; Saputra, Yogi; Pratama, Arizqi Ihsan
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 5 No. 1 (2024): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v5i1.464

Abstract

a leadership crisis in the world of education that has not been able to be developed properly, so that educational goals have not been achieved. One of the reasons is that educational institutions (schools) do not pay proper attention to the development of students' talents and interests, especially in OSDC (extracurricular) activities. This research aims to describe OSDC violations and various activities that support the development of student leadership talents at PONPES Darunnajah 2. Qualitative research methods commonly used to obtain data are interviews, observation, and use of documentation. Research results: The OSIS at PONPES Darunnajah 2 is called the Darunnajah Cipining Santri Organization (OSDC). teachers in educating students from waking up until going back to sleep. OSDC is a means for students to develop their leadership talents through various activities at OSDC, various OSDC are: muhadoroh, scouts, committees for various events, as well as management in dormitories. PONPES Darunnajah 2 in carrying out its educational process is based on the five souls of PONPES, namely: the soul of sincerity, the spirit of simplicity, the spirit of independence, the spirit of Islamic ukhuwah, and the spirit of freedom
Peran Pendidikan Kepramukaan dalam Membangun Karakter di Kelas III MI Darunnajah 2 Cipining Putri, Nadia Nurrosyda; Pratama, Arizqi Ihsan
Awwaliyah: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol. 4 No. 2 (2021): Awwaliyah: Jurnal PGMI
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK) Institut Agama Islam Tarbiyatut Tholabah (IAI TABAH) Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58518/awwaliyah.v4i2.1700

Abstract

This article aims to examine the role of the scout movement in forming the character of social care and independence as the the expectations of government and society. Methods: This study used a qualitative approach, descriptive analytic by using the instrument observation, interviews, and documentation. Then continued with the analysis using method of Miles & Huberman. Results: Efforts to establish the character of the Scout Movement of SDIT Al-Ukhwah is understanding, sincerity, hard work, struggling earnestly, obedience, sacrifice, commitment, consistency, brotherhood and trust. The supporter basic principles of scouting, scouting methods, and code of honor.
Co-Authors Achmad Fauzan, Achmad ahmad farid Astuti, Annas Tasya Fadllurrahman, Fadllurrahman Hadi, Muhamad Sofwan Harahap, Nahriyah Khairrina, Khairrina Kurniasari, Anggun Dwi Lawang, Karimuddin Abdullah Mahfudhoh, Zainab Makmur Makmur Muhammad, Muhd Rosydi Musthofa , Musthofa Musthofa Musthofa Nandes, Rio Nasrullah, Mukhlish Nuraini Nuraini Nurlaila Nurlaila Pratama, Fiki Indra Putri, Nadia Nurrosyda Putri, Sabrina Marta Risyandi, Meidy Rizki Ramadani Rusman, Deni Saini, Mukhamat Shalihah, Nailil Muna Sirojudin, Didin  Soipon, Abdul Sumantri, Irman Yogi Saputra, Yogi Zahir, Musthafa Zahir, Mustofa Zuraida Zuraida