Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI

Pertimbangan Hukum Hakim Pada Perkara Istbat Nikah Terhadap Perkawinan di Bawah Umur Rahmi, Fathur
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap alasan Hakim dalam mengabulkan permohonan istbat nikah pada pasangan di bawah umur. Banyaknya Permohonan Istbat nikah bawah umur yang sampai ke meja kepaniteraan Pengadilan Agama , tidak semuanya yang diterima Hakim dan diistbatkan nikahnya di Kantor Urusan Agama. Banyak perkara istbat yang ditolak, gugur dan dicabut. Penelitian ini merupakan penelitian hukum normative dengan menggunakan metode content analisis. Pengumpulan data diperoleh dengan mengumpulkan dokumen hukum berupa putusan Pengadilan Agama secara digital. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terpenuhinya rukun nikah menjadi indikator diterimanya istbat nikah bagi pasangan bawah umur. Selama tidak terdapat larangan perkawinan, tidak pernah terjadi perceraian dan tidak ada unsur kesengajaan melanggar ketentuan hukum mengenai batas usia kawin. Dalam pertimbangan hukumnya, Hakim juga melakukan penafsiran kembali reinterpretation) dan menggunakan hukum yang hidup dalam masyarakat (the living law) yang sesuai yang nilai-nilai yang berlaku dalam masyarakat (sosial juctice), yaitu hukum yang lebih sesuai dengan situasi, kondisi dan keadaan yang berlaku dalam masyarakat, sehingga Hakim mengabulkan permohonan Pemohon untuk mengistbatkan perkawinannya.
Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa Ditinjau Dari Gaya Belajar Kolb Indah Febriani, Putri; Rahmi, Fathur; Fitri, Haida; Rahmat, Tasnim
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan berpikir kritis matematis siswa ditinjau dari gaya belajar Kolb. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini yaitu purposive sampling dan subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII di SMP Negeri 1 Tanjung Raya. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah instrumen utama yaitu peneliti sendiri dan instrumen pendukung yaitu soal tes kemampuan berpikir kritis matematis dan pedoman wawancara. Teknik analisis data dalam penelitian ini terdiri dari reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan siswa dengan gaya belajar diverger memiliki kemampuan berpikir kritis pada kategori tinggi, siswa dengan gaya belajar assimilator memiliki kemampuan berpikir kritis pada kategori sedang, siswa dengan gaya belajar converger memiliki kemampuan berpikir kritis pada kategori sedang, dan siswa dengan gaya belajar accomodator memiliki kemampuan berpikir kritis pada kategori rendah.