Garuda - Garba Rujukan Digital

ANALISIS PENDEKATAN BERDIFERENSIASI DALAM KURIKULUM MERDEKA KELAS IV SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU AN NAHL KOTA JAMBI Safitri, Tria; Siregar, Nasyariah; Saputri, Vioni
Jurnal Citra Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2024): Jurnal Citra Pendidikan
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcp.v4i2.3460

Pendidikan Indonesia memiliki tujuan membentuk generasi yang cerdas, kreatif, dan berakhlak mulia. Kurikulum merdeka adalah upaya pemerintah untuk meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia dengan memberikan pendekatan pembelajaran yang lebih fleksibel dan inovatif. Salah satu strategi pembelajaran dalam kurikulum merdeka adalah pembelajaran berdiferensiasi, yang mencakup pembelajaran yang disesuaikan dengan masing-masing kebutuhan dan kemampuan peserta didik. Penelitian ini dilatarbelakangi adanya kurikulum merdeka yang masih baru diterapkan di SDIT An Nahl Kota Jambi. Tujuan penelitian untuk mengetahui penerapan pendekatan berdiferensiasi serta menganalisis pendekatan berdiferensiasi dalam kurikulum merdeka. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif fenomonologi yang mana penilitian ini melihat secara langsung fenomena atau kejadian yang terjadi di suatu tempat. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dokumentasi. Dari hasil penelitian dapat ditarik kesimpulan bahwa cara menerapkan pendekatan berdiferensiasi yaitu dengan memilih materi, mengelompokkan peserta didik sesuai dengan kebutuhan belajarnya, memfasilitasi media pembelajaran, dan membimbing peserta didik untuk menghasilkan suatu produk. Serta hasil analisis dapat disimpulkan bahwa penerapan pendekatan berdiferensiasi dalam kurikulum merdeka berjalan cukup baik dan lebih ideal dibandingkan kurikulum sebelumnya. Kata kunci: pendekatan berdiferensiasi, kurikulum merdeka

ANALISIS PENDEKATAN BERDIFERENSIASI DALAM KURIKULUM MERDEKA KELAS IV SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU AN NAHL KOTA JAMBI Safitri, Tria; Siregar, Nasyariah; Saputri, Vioni
Jurnal Citra Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2024): Jurnal Citra Pendidikan
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcp.v4i2.3460

Pendidikan Indonesia memiliki tujuan membentuk generasi yang cerdas, kreatif, dan berakhlak mulia. Kurikulum merdeka adalah upaya pemerintah untuk meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia dengan memberikan pendekatan pembelajaran yang lebih fleksibel dan inovatif. Salah satu strategi pembelajaran dalam kurikulum merdeka adalah pembelajaran berdiferensiasi, yang mencakup pembelajaran yang disesuaikan dengan masing-masing kebutuhan dan kemampuan peserta didik. Penelitian ini dilatarbelakangi adanya kurikulum merdeka yang masih baru diterapkan di SDIT An Nahl Kota Jambi. Tujuan penelitian untuk mengetahui penerapan pendekatan berdiferensiasi serta menganalisis pendekatan berdiferensiasi dalam kurikulum merdeka. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif fenomonologi yang mana penilitian ini melihat secara langsung fenomena atau kejadian yang terjadi di suatu tempat. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dokumentasi. Dari hasil penelitian dapat ditarik kesimpulan bahwa cara menerapkan pendekatan berdiferensiasi yaitu dengan memilih materi, mengelompokkan peserta didik sesuai dengan kebutuhan belajarnya, memfasilitasi media pembelajaran, dan membimbing peserta didik untuk menghasilkan suatu produk. Serta hasil analisis dapat disimpulkan bahwa penerapan pendekatan berdiferensiasi dalam kurikulum merdeka berjalan cukup baik dan lebih ideal dibandingkan kurikulum sebelumnya. Kata kunci: pendekatan berdiferensiasi, kurikulum merdeka

Analisis Wacana Kritis Model Teun A. Van Dijk dalam Lirik Lagu “Politik Uang” Karya Iwan Fals Saputri, Vioni; Fajrin, Rafika
Jurnal el-Huda Vol 12 No 02 (2021): Jurnal el-Huda
Publisher : LP2M, Institut Agama Islam Qamarul Huda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59702/elhuda.v12i02.8

The purpose of this research is to reveal messages in discourse. The research design used is descriptive qualitative research. The subject of the research is the lyrics of the song Politics of Money by Iwan Fals. The method used is the method of documentation and content review. Through this method, the data contained in the lyrics of the song Politics of Money by Iwan Fals is collected as data. Furthermore, the content study method is used to obtain data about discourse texts and which ones are included in the study of critical discourse analysis. Data analysis includes two things (1) data presentation and (2) data verification and inference. The lyrics of the song, entitled Money Politics, expresses the author's feelings about the sad state of government in Indonesia, especially during the election. Fraud and acts that harm the author conveyed. From the results of the study it was found that from (1) text analysis, there was a macro structure analysis, namely thematic, super structure analysis, namely the scheme of the lyrics of the Money Politics song, micro structure analysis, namely background, detail, and intent, presuppositions, nominalization, sentence form, coherence, pronouns, lexicon, and interactions and expressions. (2) There are four schemes for social cognition, namely the person, self, role, and event schemes in the lyrics of the song Politics of Money. (3) Social analysis is to explain the relationship of election discourse in the lyrics of the song Politics of Money. Tujuan penelitian untuk mengungkapan pesan dalam wacana. Rancangan penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitiannya adalah lirik lagu Politik Uang karya Iwan Fals. Metode yang digunakan ialah metode dokumentasi dan telaah isi. Melalui metode ini data-data yang termuat dalam lirik lagu Politik Uang karya Iwan Fals dikumpulkan sebagai data. Selanjutnya metode telaah isi digunakan untuk mendapatkan data tentang teks wacana dan mana saja yang termasuk dalam kajian analisis wacana kritis. Analisis data mencakup dua hal (1) penyajian data dan (2) verifikasi dan penyimpulan data. Lirik lagu yang berjudul Politik Uang ini mengungkapkan perasaan penulis akan mirisnya keadaan pemerintahan di Indonesia terlebih dalam berlangsungnya pemilu. Kecurangan dan tindak-tindak yang merugikan disampaikan penulis. Dari hasil penelitian ditemukan bahwa dari (1) analisis teks, terdapat analisis struktur makro yaitu tematik, analisis super struktur yaitu skema dari lirik lagu Politik Uang, analisis struktur mikro yaitu latar, detail, dan maksud, praanggapan, nominalisasi, bentuk kalimat, koherensi, kata ganti, leksikon, serta interaksi dan ekspresi. (2) Kognisi sosial terdapat empat skema yaitu skema person, diri, peran, dan peristiwa dalam lirik lagu Politik Uang. (3) Analisis Sosial ialah menjelaskan hubungan wacana pemilu dalam lirik lagu Politik Uang.

JOURNAL WRITING ASSISTANCE AS A MANIFESTATION OF AUTHENTIC TEACHERS IN THE INDEPENDENT LEARNING CURRICULUM AT THE SD/MI LEVEL Siregar, Nasyariah; Saputri, Vioni; Pambudi, Yudha Rello; Lestari, Febria; Nisa, Ikhfah Chairun
Abdi Dosen : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Vol. 8 No. 1 (2024): MARET
Publisher : LPPM Univ. Ibn Khaldun Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/abdidos.v8i1.2202

This article discusses the mentoring process of reflective journal writing. The purpose of the article is to describe the application of reflective journal writing in learning. The method used is the Participatory Action Research (PAR) method. The description of the results and discussion shows that the mentoring has been running and the teacher has applied three components in reflective journal writing, 1) the description component, the teacher documents the experience, expresses feelings and thoughts, and describes the cases encountered, 2) the evaluation component, the teacher reassesses the learning process carried out, 3) the reflection component, the teacher finds a pattern of maximizing time, material adjustment, media, And the method also needs further improvement. This has an effect, because realizing authentic teachers, of course, must further examine the learning carried out has reached standardization according to the teaching modules applied.

INTERNALIZATION OF RELIGIOUS TOLERANCE ATTITUDES IN REALIZING P5PPRA AT ELEMENTARY SCHOOL LEVEL Siregar, Nasyariah; Putri, Fia Alifah; Saputri, Vioni
Abdi Dosen : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Vol. 8 No. 4 (2024): DESEMBER
Publisher : LPPM Univ. Ibn Khaldun Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/abdidos.v8i4.2554

The purpose of devotion to public describe internalization attitude tolerance religious in implementing P5PPRA in the curriculum independent level school basic . With methodology study in the form of Participation Action Research (PAR) is A approach research involving participation active from the participants in all over stages research , start from formulation problems , planning , implementation , to taking decisions and actions continued . Research This conducted at SDN 28/IV Jambi City. The results of study This is that the community service program This No only give benefit direct to school basic , but also strengthens connection between college high and society . With share knowledge and experience , lecturer play a role as agent changes that occur to make smart life nation , started from generation young at the level basis . The result of activity This expected create impact term long in the form of improvement quality education and character more students good . And hope Finally is formation generation tolerant , inclusive and capable young people life peace in the middle diversity , in line with Pancasila values and Rahmatan Education little world.

ANALISIS PENDEKATAN BERDIFERENSIASI DALAM KURIKULUM MERDEKA KELAS IV SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU AN NAHL KOTA JAMBI Safitri, Tria; Siregar, Nasyariah; Saputri, Vioni
Jurnal Citra Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2024): Jurnal Citra Pendidikan
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcp.v4i2.3460

Pendidikan Indonesia memiliki tujuan membentuk generasi yang cerdas, kreatif, dan berakhlak mulia. Kurikulum merdeka adalah upaya pemerintah untuk meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia dengan memberikan pendekatan pembelajaran yang lebih fleksibel dan inovatif. Salah satu strategi pembelajaran dalam kurikulum merdeka adalah pembelajaran berdiferensiasi, yang mencakup pembelajaran yang disesuaikan dengan masing-masing kebutuhan dan kemampuan peserta didik. Penelitian ini dilatarbelakangi adanya kurikulum merdeka yang masih baru diterapkan di SDIT An Nahl Kota Jambi. Tujuan penelitian untuk mengetahui penerapan pendekatan berdiferensiasi serta menganalisis pendekatan berdiferensiasi dalam kurikulum merdeka. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif fenomonologi yang mana penilitian ini melihat secara langsung fenomena atau kejadian yang terjadi di suatu tempat. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dokumentasi. Dari hasil penelitian dapat ditarik kesimpulan bahwa cara menerapkan pendekatan berdiferensiasi yaitu dengan memilih materi, mengelompokkan peserta didik sesuai dengan kebutuhan belajarnya, memfasilitasi media pembelajaran, dan membimbing peserta didik untuk menghasilkan suatu produk. Serta hasil analisis dapat disimpulkan bahwa penerapan pendekatan berdiferensiasi dalam kurikulum merdeka berjalan cukup baik dan lebih ideal dibandingkan kurikulum sebelumnya. Kata kunci: pendekatan berdiferensiasi, kurikulum merdeka

Persinggungan Hukum Adat Dan Hukum Islam Dalam Penguasaan Tanah Ajun Arah Masyarakat Sungai Penuh Jambi Prawira, Ilham Abdi; Saputri, Vioni; Sumanto, Dedi; Zainuddin, Asriadi
Jurnal Restorative Justice Vol. 9 No. 1 (2025): Jurnal Restorative Justice
Publisher : Universitas Musamus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35724/jrj.v9i1.6744

Tanah adat di Indonesia pada hakikatnya sudah berkembang sejak zaman dahulu, bahkan jauh sebelum Indonesia merdeka masyarakat Indonesia telah melakukan praktik pertanahan menurut hukum adat. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui persinggungan hukum adat dan hukum Islam dalam penguasaan tanah ajun arah masyarakat Sungai Penuh, Jambi. Penelitian ini menggunakan metode sosio-legal yang bertujuan untuk memahami fenomena hukum yang terjadi dalam masyarakat. Data primer penelitian ini berasal dari wawancara mendalam dengan tokoh agama dan adat, sedangkan data sekunder diperoleh dari literatur yang relevan. Data tersebut kemudian dianalisis melalui editing, pengorganisasian, dan pengelompokan hasil penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat persinggungan antara hukum adat dan hukum Islam dalam penguasaan tanah ajun arah masyarakat Sungai Penuh Jambi. Namun demikian, antara keduanya dapat saling berinteraksi satu sama lain, ini terlihat pada sifat tanah ajun arah yang dikuasai oleh pemangku adat. Dalam norma hukum Islam praktik tersebut dapat sejalan karena tanah ajun arah digunakan untuk kemaslahatan dan keberlanjutan masyarakat adat, selain itu juga untuk menghindarkan terjadinya konflik internal masyarakat adat.

PENGEMBANGAN MEDIA KOMIK "KERJASAMA DI LINGKUNGANKU" SEBAGAI SARANA INTERNASIONAL NILAI KARAKTER PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA KELAS IV SEKOLAH DASAR Sawal, Bujang; Siregar, Nasyariah; Saputri, Vioni
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 02 (2026): Volume 11 No. 2, Juni 2026 Release
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i03.56643

In order to teach character qualities in fourth-grade children of SDN 008/IX Tanjung on Pancasila Education material with the theme "Cooperation in My Environment," this project attempts to create comedic media. Research and development (R&D) using a 4D development paradigm (Define, Design, Development, Disseminate) is the approach. Three digital platforms NextG Toon Maker, Gemini AI, and Canva were used in the creation process. Nineteen fourth-graders served as the trial subjects. Observation sheets, teacher response questionnaires, and expert validation questionnaires were used as data gathering tools. According to the evaluation of material experts (90%–100%), media experts (87.5%–95%), and language experts (100%), the validation findings indicated that comics fell into the extremely practical category. With a very practical category, the practicality level achieved a percentage of 95.83%. With an average score of 4.00, which falls into the highly effective category, the effectiveness level achieved is 100%. Without the use of technology, this printed comic has demonstrated the ability to help pupils internalize strong character characteristics and translate the abstract idea of mutual cooperation into tangible forms. The study came to the conclusion that the comic medium created is workable, useful, and efficient for use in primary school Pancasila Education instruction.

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS CERPEN MELALUI METODE OUTING CLASS PADA SISWA KELAS V MADRASAH IBTIDAIYAH Hannan Marwi, Zul; Siregar, Nasyariah; Saputri, Vioni
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 03 (2026): Volume 11 Nomor 03, September 2026 Now Available
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i03.64599

This study was motivated by the low short-story writing ability of fifth-grade students at MI Rahmatullah, Jambi City. Students experienced difficulties in determining themes, developing characters and characterization, organizing plots, determining settings, and conveying messages. This study aimed to improve students' short-story writing ability through the implementation of the Outing Class method. The study employed Classroom Action Research using the Kemmis and McTaggart model, consisting of planning, action, observation, and reflection. The research involved 20 fifth-grade students and was conducted in two cycles. Data were collected through writing tests, observations, interviews, and documentation. Students' writing ability was assessed using five indicators: theme, characters and characterization, plot, setting, and message. The results showed a gradual improvement. In the pre-cycle, the total score was 1,350, the mean score was 67.50, and learning mastery was 30% (6 students). In Cycle I, the total score increased to 1,485, the mean score to 74.25, and mastery to 50% (10 students). In Cycle II, the total score increased to 1,585, the mean score to 79.25, and mastery reached 85% (17 students). Teacher activity increased from 55% in Cycle I to 95% in Cycle II, while student activity also improved. These findings indicate that the Outing Class method provides direct learning experiences that help students generate ideas, develop story elements, and transform observations into short stories. Therefore, Outing Class can be used as an alternative method for improving short-story writing ability in elementary and madrasah education.

Title

Found 9 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 9 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 9 Documents
Search