Claim Missing Document
Check
Articles

Found 27 Documents
Search

Pectin extraction from banana pere peel at various extraction times Musafira, Musafira; Fardinah, Fardinah; Fatimah, Meryta Febrilian; Dzulkifli, Dzulkifli; Mulyani, Andi Siti
Anjoro: International Journal of Agriculture and Business Vol 5 No 1 (2024): Anjoro
Publisher : Agribusiness Department, Agriculture and Forestry Faculty, Universitas Sulawesi Barat, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31605/anjoro.v5i1.3592

Abstract

For many years, West Sulawesi's signature plant, banana pere, has only been eaten as fruit, while its peel is often discarded as waste or used as animal feed. This study provides information on the utilization of banana pere peel in order to increase its economic value through the utilization of pectin content contained in banana pere peel. This study aims to extract pectin from banana pere peel (Loka Pere) by using the citric acid solvent extraction method. The extraction process was carried out using 5 variations of time, namely 30, 60, 90, 120 and 150 minutes. The results showed that the use of extraction time for 90 minutes resulted in a yield value of 53.11%, moisture content of 1.15%, ash content of 1.56%, methoxyl content of 2.66% and galacturonic content of 30.88%.
PERMAINAN FUN MAZE: PENINGKATAN KEMAMPUAN MOTORIK PADA ANAK USIA DINI Dzulkifli, Dzulkifli; arumsari, andini dwi; Maulidiyah, Ummi Masrufah
MOTORIC Vol 8 No 2 (2024): Volume 8 No 2 2024
Publisher : Universitas Narotama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

FUN MAZE is a learning media in the form of an educational game tool (APE) which aims to help early childhood to train fine motor skills in PAUD students. This study uses an experimental research type. This research was conducted at Puspa Indah PAUD, Pacar Kembang, Surabaya. The subjects in this study were 9 Puspa Indah PAUD students aged 5 years. The results of the study are that after the researchers conducted the trial for 2 times not in a row for 2 days at the same time on the first and second days using the FUN MAZE that the researchers made and the results of the trial showed that the subjects experienced an increase in coordination ability the subject's fine motor skills are improving. Keywords: Educational game tools, motor skills
PENANGGULANGAN KEMISKINAN DI KOTA SERANG DENGAN MENGGUNAKAN CAUSAL LOOP DIAGRAM weni puja ningrum; Dzulkifli, Dzulkifli; Azaria, Aldyth Kendra; sahrupi; shofa, mohamad jihan
Metode : Jurnal Teknik Industri Vol. 10 No. 2 (2024): Jurnal Metode
Publisher : Universitas Muhammadiyah Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33506/mt.v10i2.3124

Abstract

Poverty is defined as a state in which individuals or groups of people are unable to exercise their basic rights to lead a dignified life. One of the cities in Indonesia is Serang City, located in the province of Banten. Currently, the poverty rate in Serang City has reached as high as 46 thousand households, with 8,799 of them falling into the category of extreme poverty. Based on the data obtained, the poverty line in 2022 is higher than the poverty line in the period 2020-2021. This poverty is due to several main factors, including low education, low income, and a lack of job opportunities. Therefore, this research aims to understand the causes and effects of poverty in Serang City and how to address it. To model the poverty alleviation efforts in Serang City, researchers use the Causal Loop Diagram (CLD) method. Causal Loop Diagram (CLD) is a visual tool used to model and analyze the cause-and-effect relationships between various factors in a system. The data processing results reveal the causes and effects of poverty in Serang City, including unemployment, low education levels, increased mortality rates, crime, limited job opportunities, and restricted healthcare services.
Kematian Akibat Kecelakaan Kereta Api: Laporan Kasus Sinai, Nadiva Kezia; Dzulkifli, Dzulkifli; Pertiwi, Shinta; Chentia, Rifani; Halimatussakdiyah, Halimatussakdiyah; Furqan, Muhammad; Alfaiz, Alif Budi; Nafyla, Allyscra; Arrafif, Caesar Rayhand; Zawira, Shafiqah; Windasari, Noverika
Jurnal Ilmu Kesehatan Indonesia Vol. 5 No. 3 (2024): September 2024
Publisher : Fakultas Kedokteran, Universitas Andalas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25077/jikesi.v5i3.1246

Abstract

Abstrak Seorang laki laki berumur 19 tahun dibawa ke Instalasi Forensik salah satu Rumah Sakit tipe A di Sumatera Barat oleh petugas dengan kondisi tidak bernyawa setelah tertabrak kereta api, korban merupakan seorang mahasiswa salah satu universitas di Sumatera Barat. Dalam kejadian ini tim forensik melakukan berbagai pemeriksaan dasar terkait kematian tidak wajar yang dilaporkan. Kata kunci: Tertabrak kereta api, forensik patologi, forensik klinik, kematian tidak wajar
Survey Persepsi Siswa Terhadap Implementasi Project-based Learning dengan Pembelajaran Daring Berdasarkan Kinerja Guru dan Materi Ajar Dzulkifli; Santosa, Eka Budhi
Indonesian Journal of Learning and Instructional Innovation Vol 1 No 02 (2023): Indonesian Journal of Learning and Instructional Innovation: December 2023
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/ijolii.v1i02.1149

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memahami persepsi siswa tentang kinerja guru saat mengimplementasikan project-based learning, serta materi ajar yang digunakan saat pembelajaran daring. Desain penelitian deskriptif dengan metode survei diterapkan pada 50 siswa kelas XI SMK di Surakarta. Angket disebarkan ke sampel sebagai teknik pengumpulan data yang kemudian diperoleh dianalisis secara kuantitatif dengan presentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa menganggap kinerja guru sudah cukup baik ketika masa pembelajaran jarak jauh ini dengan prosentase persepsi siswa 53.75%. Kemudian, materi ajar yang disampaikan guru juga sudah cukup baik dengan prosentase sebesar 49.88 %. Hasil penelitian tersebut menunjukkan bahwa kinerja guru dan materia ajar saat pembelajaran daring sudah cukup baik, tetapi masih perlu peningkatan agar kualitas pembelajaran daring menggunakan project-based learning dapat mencapai tujuan yang diharapkan. Peningkatan kinerja guru dan materi ajar juga berkaitan dengan keterampilan dalam menggunakan teknologi yang perlu dikuasai guru di era digital.
MODIFIKASI & PENGEMBANGAN PERMAINAN ULAR TANGGA DALAM PENGENALAN MATERI BELAJAR PADA SISWA PAUD DI TK-HANGTUAH 3 SURABAYA Dzulkifli, Dzulkifli; arumsari, andini dwi; Maulidiyah, Ummi Masrufah
MOTORIC Vol 9 No 1 (2025): Volume 9 No 1 Juni 2025
Publisher : Universitas Narotama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study wants to determine the effectiveness of learning both in the introduction of material in early childhood by using educational game tools through modification and development of snake and ladder games. Methods: The research used the Experimental Method involving 25 students of class A2 TK Hangtuah 3 Surabaya. Results: Based on the results of the research obtained, namely: 1) Providing knowledge to children through the learning process of playing while learning. 2) Stimulating the development of thinking, creativity, and language in order to be able to foster good attitudes, mentalities, and morals. 3) Creating an engaging play environment, providing a sense of security, and fun. 4) Know how to lose and win. 5) Learn to work together in groups and wait for your turn. Conclusion: in the development and modification of educational game tools (APE), this snake and ladder is very satisfactory from the teaching teacher and this APE is considered very effective and practical Keywords: snake and ladder game, introduction to learning materials
PELAKSANAAN SISTEM MUDHARABAH PETERNAK SAPI DI DESA LEMBANG-LEMBANG KECAMATAN LIMBORO DITINJAU DARI KONSEP MUDHARABAH Dzulkifli, Dzulkifli; Ferdiansyah, Ferdiansyah; Ulfa, Ulfa
JPPI (Jurnal Pendidikan Islam Pendekatan Interdisipliner) Vol 6 No 2 (2022): JPPI Volume 6 Nomor 2 Desember 2022
Publisher : UI DDI AGH AD Polewali Mandar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36915/jppi.v6i2.123

Abstract

Penelitian ini untuk mengetahui konsep pelaksanaan sistem mudharabah dalam Islam dan tinjauan ekonomi Islam terhadap peternak sapi di desa Lembang-lembang kecamatan Limboro. Menggunakan mixed method research yang menggabungkan metode kuantitatif dan kualitatif model concurrent embedded, yaitu dari praktek-praktek pelaksanaan bagi hasil peternak sapi yang dilakukan oleh masyarakat desa Lembang-lembang. Informan penelitian adalah seluruh pemilik dan peternak sapi di dusun banua baru dengan jumlah sebanyak 20 orang. Penggunaan metode wawancara dan angket untuk mendapatkan data yang valid, selanjutnya menganalisis dengan metode reduksi data, penyajian dan penarikan simpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan sistem bagi hasil pada usaha ternak sapi menggunakan sistem revenue sharing. Dengan porsi nisbah dibagi dua atau 50: 50 setelah dikurangi modal awal milik pemilik dan tinjauan ekonomi Islam mengenai usaha ternak sapi di Desa Lembang-lembang masih belum sepenuhnya sesuai dengan prinsip syariah.
Peningkatan Perkembangan Kognitif Anak Usia Dini (AUD) Melalui Alat Permainan Edukatif (APE) Papan Berhitung Arumsari, Andini Dwi; Setyawan, Dedi; Dzulkifli, Dzulkifli; Marini, Marini
MOTIVA: JURNAL PSIKOLOGI Vol 7, No 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas 17 Agustus 1945 Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31293/mv.v7i2.8314

Abstract

Abstrak: Alat permainan edukatif (APE) diberikan kepada anak usia dini (AUD) untuk membantu anak-anak belajar, salah satunya adalah mengoptimalkan perkembangan kognitifnya melalui pembelajaran berhitung. Alat permainan edukatif (APE) Papan berhitung dirancang secara khusus untuk menarik minat anak dan membantu mereka belajar berhitung dengan cara yang menyenangkan dan mudah dimengerti. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan perkembangan kognitif anak usia dini (AUD) melalui alat permainan edukatif (APE) Papan berhitung. Subyek dalam penelitian ini adalah siswa TK A di TK Aisyiyah Surabaya. Penelitian ini menggunakan metode penelitian pre eksperimen dengan model one group pretest post-test design. Pre dan post tes dilakukan menggunakan 10 indikator dalam Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak usia dini (STPPA) usia 5-6 tahun. Hasil dari penelitian ini adalah ada peningkatan perkembangan kognitif anak usia dini (AUD) melalui alat permainan edukatif (APE) Papan Berhitung dengan skor sig Uji beda dilakukan dengan menggunakan SPSS versi 29, dan mendapatkan hasil nilai signifikansi (Sig) sebesar 0.03.Kata Kunci: Alat Permainan Edukatif, Anak Usia Dini, Perkembangan Kognitif, siswa TK A  Abstract : Educational game tools (APE) are given to early childhood (AUD) to help children learn, one of which is optimizing their cognitive development through learning to count. Educational game tools (APE) Counting boards are specifically designed to attract children's interest and help them learn to count in a fun and easy-to-understand way. The purpose of this study was to determine the increase in cognitive development of early childhood (AUD) through educational game tools (APE) Counting boards. The subjects in this study were students of Kindergarten A at Aisyiyah Kindergarten Surabaya. This research used pre experiment method with one group pre-test post-test design model. Pre and post tests were conducted using 10 indicators in the Early Childhood Development Achievement Level Standards (STPPA) aged 5-6 years. The results of this study are that there is an increase in cognitive development of early childhood (AUD) through educational game tools (APE) Counting boards with a sig score. The difference test was conducted using SPSS 29th version, and obtained a significance value (Sig) of 0.03. Keywords: Educational Game Tools, Early Childhood, Cognitive Development, Kindergarten students
Gambaran Kelainan Refraksi di Poliklinik Mata RSUP Dr. M. Djamil Padang Tahun 2021 Dzulkifli, Dzulkifli; Hidayat, Muhammad; Liza, Rini Gusya; Vitresia, Havriza; Adrial, Adrial; Fadrian, Fadrian
Jurnal Ilmu Kesehatan Indonesia Vol. 5 No. 1 (2024): Maret 2024
Publisher : Fakultas Kedokteran, Universitas Andalas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25077/jikesi.v5i1.1207

Abstract

Latar belakang: Kelainan refraksi merupakan tidak tepatnya cahaya jatuh di retina yang diakibatkan panjang aksial mata serta kekuatan optik yang terganggu. Ametropia adalah kondisi cahaya tidak dapat difokuskan di retina tanpa bantuan akomodasi karena adanya kelainan refraksi pada mata. Terdapat tiga jenis kelainan refraksi, yaitu miopia, hipermetropia, serta astigmatisme. Objektif: Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran kelainan refraksi di Poli Mata RSUP Dr. M. Djamil Padang. Metode: Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif observasional melalui studi kasus dengan mengumpulkan data rekam medis pasien kelainan refraksi di Poliklinik Mata RSUP Dr. M. Djamil Padang periode 1 Januari 2021 – 31 Desember 2021 dengan mata yang didiagnosis kelainan refraksi yang memenuhi kriteria inklusi dan ekslusi sebanyak 110 pasien. Seluruh variabel dianalisis dengan analisis univariat. Hasil: Hasil penelitian menunjukkan 85 pasien didiagnosis astigmatisme, dengan 50 pasien didiagnosis miopia, serta 8 pasien didiagnosis hipermetropia. Pasien kelainan refraksi dengan kelompok usia terbanyak adalah pada rentang 10-19 tahun (31.82%) dengan mayoritas perempuan (67.27%). Gejala klinis terbanyak adalah pandangan kabur (100%). Berdasarkan tingkatannya pasien miopia terbanyak adalah miopia tinggi (70.73%), hipermetropia terbanyak adalah hipermetropia rendah (76.92%), lalu astigmatisme miopia kompositus merupakan jenis astigmatisme terbanyak (83.01%). Visus pasien kelainan refraksi sebelum dan sesudah dikoreksi terbanyak adalah kelompok mild – no visual impairment (39.54%) & (94.09%). Kesimpulan: Gambaran dari pasien kelainan refraksi pada penelitian ini rentang usia 10-19 tahun merupakan kelompok usia terbanyak serta perempuan mengalami kelainan refraksi lebih banyak dari laki-laki. Dengan miopia derajat tinggi merupakan miopia terbanyak. Hipermetropia derajat rendah merupakan yang terbanyak. Serta astigmatisme miopia kompositus merupakan kelompok astigmatisme terbanyak. Keluhan umum terbanyak adalah pandangan kabur. Kategori visus terbanyak sebelum dan sesudah dikoreksi adalah kategori mild – no visual impairment. Kata kunci: miopia, hipermetropia, astigmatisme
Permainan Kartu Lambang Bilangan: Upaya Meningkatkan Kemampuan Berhitung Pada Anak Usia Dini Setyawan, Dedi; Dzulkifli, Dzulkifli; Dwi Arumsari, Andini
Nak-Kanak: Journal of Child Research Vol. 1 No. 3 (2024)
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/njcr.v1i3.66

Abstract

Early childhood experiences delays in calculating basic numbers. Basic numbers are an important part in supporting early childhood to enter the next level of education. Early childhood is the right time to stimulate various developments and potentials possessed by children. This study aims to analyze the numeracy skills of early childhood through Number Symbol Cards. This study uses an experimental research type. This study was conducted at PAUD Tunas Bangsa located in Kel. Ploso - Kec. Tambaksari, Surabaya. The subjects in this study were 17 students. The subjects at PAUD Tunas Bangsa were 3-5 years old. The analysis test was carried out using pretest and posttest data, and analyzed using a paired sample t-test. The results of the study found that the sig result was 0.000, so there was a difference in the numeracy skills of early childhood before and after being given Number Symbol Cards. Therefore, number symbol cards have an important role in improving the numeracy skills of early childhood. The findings of this study contribute to early childhood education as an alternative in improving the numeracy skills of early childhood by using number cards. So that it can prepare for further education better.