Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.307
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Pendidikan SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme Jurnal Educatio FKIP UNMA Jurnal Agama Buddha dan Ilmu Pengetahuan Dharmas Education Journal (DE_Journal) International Journal of Religion Education and Law Journal of Education Technology Information Social Sciences and Health Innovative: Journal Of Social Science Research JAMPARING: Jurnal Akuntansi Manajemen Pariwisata dan Pembelajaran Konseling Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary
Nyanasuryanadi, Partono
Unknown Affiliation
Religion Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 15 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 15 Documents
Search

 1   2 
Hubungan Tanggung Jawab Belajar dengan Disiplin Siswa pada Mata Pelajaran Agama Buddha Tiani, Tiani; Nyanasuryanadi, Partono; Prasetyo, Eko
Jurnal Pendidikan Vol 12 No 2 (2024): Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36232/pendidikan.v12i2.4708

Abstract

Pendidikan merupakan salah satu cara untuk meningkatkan suatu kemampuan dan pengetahuan siswa dalam prose belajar. Salah satunya adalah untuk meningkatkan tanggung jawab dan disiplin sisiwa pada saat mengikuti proses pembelajar di dalam kelas. Namun, dalam proses belajar masih ditemukan siswa yang belum memiliki rasa tanggung jawab dan disiplin pada saat belajar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan seberapa besar hubungan tanggung jawab belajar dengan disiplin siswa pada mata pelajaran agama Buddha. Jenis penelitian ini adalah mengunakan metode kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Pengumpulan data menggunakan penyebaran angket dengan jumlah sisiwa 35 siswa dan analisis data menggunakan analisis regeresi berganda. Hasil dari analisis data tersebut bahwa ada hubungan yang signifikan anatara kedua variabel ditunjukkan dari hasil tanggung jawab belajar memperoleh rata rata 3,47, berdasarkan kategori tinggi dengan persentase 69%. Sedangkan disiplin siswa memperoleh rata- rata 3,39 berdasarkan kategori tinggi dengan persentase 68%. Sehingga dapet disimpulkan terdapat hubungan tanggung jawab belajar dengan didiplin siswa.
The Effect of Mindfulness Practices and Principal Leadership on Teacher Job Satisfaction at Buddhist Schools Anna, Anna; Nyanasuryanadi, Partono; Burmansah, Burmansah
Scaffolding: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme Vol 5 No 3 (2023): Pendidikan Islam dan Multikulturalisme
Publisher : Institut Agama Islam Sunan Giri (INSURI) Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37680/scaffolding.v5i3.3708

Abstract

This study was conducted to determine the results of mindfulness exercises with leader satisfaction with teacher work to show the importance of mindfulness in leadership. This study provides an overview of the impact of mindfulness practices and school leadership (principals) on school teachers' job satisfaction. This research was conducted at Tri Ratna Buddhist Private School, Jakarta, using a quantitative research approach with survey and questionnaire methods. The results of this study show the influence of Mindfulness practice on Teacher Job Satisfaction and the improvement of the principal's leadership ability affects teacher performance satisfaction at Tri Ratna School; this is because the principal provides clear examples and directions and helps solve various problems and provides examples in daily life in his leadership actions. This impacts the ability to manage stress and raise awareness, providing an excellent space for happiness and joy, supported by the principal's leadership ability, exemplary reflection, and clear direction.
Emotional Harmony: Strategies for Building a Prosperous and Happy Buddhist Family (HITA SUKHAYA) Suryani, Suryani; Nyanasuryanadi, Partono; Surya, Julia
International Journal of Religion Education and Law Vol 3, No 1 (2024): February 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/ijrael.v3i1.1970

Abstract

Humans as social creatures need interaction and depend on each other. So that this interaction can be in line with each individual, a group is formed. Family is the smallest group in life. A family is formed from a household life, but married life is a choice in Buddhism, so when the choice falls on married life it is necessary to pay attention to strategies to create a happy and prosperous family. Building a household is the same as building a house, a strong foundation is needed so that the house can stand firmly, likewise, with the right foundation for a household, a harmonious, prosperous and happy family will be created. When marriage is no longer just about two people but two families, uniting two individuals who may have different characters and emotions is not easy, let alone two families. For this reason, it is necessary to understand the right strategy to create harmony in household life based on Buddhist teachings. The method for this writing is qualitative with a descriptive approach through various literature studies. In this article, we will explain everything from self-preparation in choosing the right partner to make it easier to take further steps, understanding the nature of marriage to be more confident in carrying out domestic life, and also the economy which is a generator of prosperity which is quite a topic of disharmony in the household. at this time. There is great hope that after understanding all of these concepts, Buddhists who choose to live as married people can create a prosperous, happy and harmonious Buddhist family based on Buddhist teachings (Hita Sukhaya)
Pemberdayaan Masyarakat Buddha Melalui Ekonomi dan Ekolog Cendana, Jessica; Natalia, Karina; Nyanasuryanadi, Partono
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i3.11741

Abstract

Mewujudkan masyarakat Indonesia yang bertakwa, maju, sejahtera dan cerdas, saling menghormati antar umat beragama dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara, dalam kerangka Negara Republik Indonesia (NKRI). Untuk mencapai tujuan tersebut, Kementerian Agama berupaya membina dan mendorong usaha/kegiatan organisasi sosial keagamaan. Ajaran Buddha menawarkan dua pilihan dalam hidup: menjadi pemilik rumah atau menjadi pabbajita. Jika memilih menjadi pemilik rumah, tentu individu tidak akan terhindar dari permasalahan ekonomi. Nilai-nilai Buddha memberikan pedoman bagaimana seharusnya para perumah tangga memperoleh penghasilan untuk memenuhi kebutuhan hidupnya tanpa mengabaikan prinsip-prinsip moral, cara menyimpan sebagian dari harta yang diperolehnya, bagian digunakan untuk investasi dan sebagian lagi untuk digunakan sebagai cadangan ketika kita melewati masa-masa sulit. Empat prinsip utama dalam visi Buddha pengelolaan lingkungan adalah keterkaitan antara interaksi manusia dan alam, upaya mencapai kemurnian batin yang diwujudkan dalam alam, hutan dan pepohonan.
KREATIVITAS GURU DALAM MENINGKATKAN ANTUSIASME BELAJAR SISWA SEKOLAH MINGGU BUDDHA DHARMA LOKA Darani, Dhita; Nyanasuryanadi, Partono; Prasetyo, Eko
Jurnal Agama Buddha dan Ilmu Pengetahuan Vol. 9 No. 2 (2023): Jurnal Agama Buddha dan Ilmu Pengetahuan
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Buddha Negeri Raden Wijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53565/abip.v9i2.900

Abstract

Penelitian ini berfokus pada permasalahan yang dihadapi oleh guru sebagai pendidik di Sekolah Minggu Buddha Dharma Loka dalam meningkatkan antusiasme belajar siswa. Kreativitas menjadi elemen penting yang mendukung proses pembelajaran, dan evaluasi dilakukan untuk menilai efektivitas upaya guru dalam meningkatkan antusiasme belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menggali pendekatan dan strategi kreativitas yang digunakan guru dalam proses pembelajaran, serta menganalisis faktor-faktor yang menyebabkan kurangnya antusiasme siswa. Subjek penelitian adalah guru di Sekolah Minggu Buddha. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan IPA (Interpretative Phenomenological Analysis). Guru SMB dapat membangkitan antusiasme siswa melalui strategi kreatif dalam pembelajaran, aktivitas kreatif, penggunaan teknologi kreatif, serta penggabungan antara seni dan kreatif yang dapat mendorong semangat belajar siswa. Rancangan pembelajaran yang kreatif meningkatkan dan mendorong pemahaman siswa. Sekolah Minggu Buddha(SMB). Guru memahami karakteristik siswa, terutama semangat dan antusiasme dalam mengikuti pembelajaran. Inti dari kreativitas guru terdapat pada pemikiran guru dalam perkembangan anak penyesuaian setiap karakter yang dimiliki anak dengan menunjukkan perhatian dan bentuk-bentuk dukungan sebagai apresiasi seorang guru terhadap anak didiknya.
Meditasi Dalam Agama Buddha Vidya, Dama; Nyanasuryanadi, Partono
Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary Vol 2, No 1 (2024): Juni 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jerumi.v2i1.1995

Abstract

Penelitian ini melakukan Tinjauan Pustaka Sistematis (SLR) yang berfokus pada praktik meditasi dalam konteks Buddhisme, khususnya dalam menangani penundaan akademik. Tinjauan ini bertujuan untuk mengeksplorasi artikel-artikel terbaru yang dipublikasikan pada tahun 2023 yang terkait dengan kesadaran (mindfulness), meditasi Buddhisme, dan penundaan akademik. Pencarian sistematis menghasilkan 25 publikasi, dengan proses penyaringan kemudian menyisakan tujuh artikel yang telah melalui penelaahan sejawat dalam bahasa Inggris dan Indonesia. Kriteria inklusi mencakup artikel dari tahun 2023 yang secara khusus membahas meditasi Buddhisme. Analisis menggunakan pendekatan metasintesis kualitatif, menggabungkan fitur-fitur utama artikel terpilih, termasuk detail publikasi, penulis, tujuan penelitian, desain, deskripsi, dan metode yang digunakan dalam praktik meditasi Buddhisme. Temuan menyoroti hubungan antara kesadaran (mindfulness), penundaan akademik, dan potensi meditasi Buddhisme dalam mengatasi masalah ini di kalangan mahasiswa.
Systematic Literature Review (SLR): Dampak Meditasi Terhadap Kesehatan Sakawana, Sakawana; Nyanasuryanadi, Partono
Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary Vol 2, No 1 (2024): Juni 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jerumi.v2i1.2053

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengeksplorasi dampak meditasi terhadap kesehatan mental. Pendekatan yang digunakan meliputi analisis literatur dari 6 penelitian, baik nasional maupun internasional, yang dikaji secara sistematis. Kajian literatur berasal dari berbagai sumber seperti Science Direct, Scispace, dan Google Scholar dalam enam tahun terakhir. Temuan review 6 artikel penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan meditasi memberikan pengaruh yang signifikan terhadap kesehatan, termasuk dalam menjaga kestabilan tubuh serta menurunkan tingkat kecemasan dan stres. Kesimpulan dari tinjauan literatur ini menguatkan peran meditasi dalam menjaga dan meningkatkan kesehatan individu yang berlatih meditasi.
Kegiatan Dhammadesana: Pengaruhnya Terhadap Aktualisasi Diri Sastri dan Sastria di Pasastrian Buddhis Kusalamitra Nurchasanah, Dinda Niwang; Nyanasuryanadi, Partono; Prasetyo, Eko
Jurnal Educatio FKIP UNMA Vol. 10 No. 1 (2024)
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/educatio.v10i1.6599

Abstract

Pendidikan keagamaan Buddha memainkan peran penting dalam memperluas pemahaman akan ajaran Buddha dan pengembangan nilai spiritual. Metode penelitian kuantitatif digunakan dengan melibatkan 40 responden siswa Pasastrian. Hasilnya menunjukkan bahwa kegiatan Dhammadesana berpengaruh positif dan signifikan terhadap aktualisasi diri, terutama dalam aspek sikap spiritual, kepercayaan diri, pengetahuan, dan keterampilan berbicara. Analisis regresi menunjukkan hubungan yang kuat antara kegiatan Dhammadesana dengan aktualisasi diri, dengan koefisien determinasi sebesar 60,1%. Meskipun demikian, 39,9% lainnya dipengaruhi oleh faktor-faktor lain. Penelitian ini menggambarkan bahwa kegiatan keagamaan seperti Dhammadesana memiliki peran yang penting dalam membentuk kemandirian, kreativitas, penerimaan diri, spontanitas, dan kemampuan pemecahan masalah siswa. Kesimpulannya, kegiatan Dhammadesana memberikan kontribusi positif dalam membentuk aktualisasi diri siswa Pasastrian Buddhis Kusalamitra, mendorong mereka untuk mengembangkan potensi diri dan menjadi individu yang lebih baik.
The Influence of Leadership Behavior and Managerial Skills of School Principals on the Performance of Teachers at Jakarta School Causirhom, Surya; Khiong, Khie; Nyanasuryanadi, Partono
Scaffolding: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme Vol 6 No 2 (2024): Geographical Coverage: Indonesia, Iraq, Malaysia, and Denmark
Publisher : Institut Agama Islam Sunan Giri (INSURI) Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37680/scaffolding.v6i2.6126

Abstract

This study aims to analyze the impact of leadership behavior and managerial skills of school principals on teacher performance at Sekolah Ekayana Dharma Budhi Bakti Jakarta. In this study, a sample was consisting of all teachers in elementary, junior high, senior high, and vocational schools under the Sekolah Ekayana Dharma Budhi Bakti Jakarta, totaling 44 individuals. The data used in this research consists of primary data obtained through a structured questionnaire and secondary data obtained from relevant documents and academic records. Data were collected through a structured questionnaire designed to assess teachers' perceptions of the principal's leadership behavior, managerial skills, and their own performance. The analysis utilized multiple linear regression, conducted with SPSS version 26. The findings indicate that the principal's leadership behavior significantly influences teacher performance. Principals demonstrating strong leadership behavior enhance teachers' motivation and discipline, which positively impacts their performance. Additionally, the managerial skills of the principal contribute to teacher performance by fostering an effective resource management and problem-solving environment. Collectively, both leadership behavior and managerial skills create a motivating work atmosphere that improves teacher performance and job satisfaction.
Grief and Self-Healing Due to the Death of a Parent Angela, Shelfia; Kabri, Kabri; Nyanasuryanadi, Partono
Journal of Education Technology Information Social Sciences and Health Vol 4, No 1 (2025): March 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jetish.v4i1.5131

Abstract

The concept of "death" brings to mind the profound anxiety associated with the irreversible absence of significant individuals, including parents, family members, friends, and partners. The passing of a parent can trigger intense feelings of sorrow that deeply affect the children who remain. This research employs the Systematic Literature Review (SLR) methodology to scrutinise existing pertinent studies regarding grief and self-healing following the loss of a parent. A meta-synthesis was performed to address the research inquiry concerning grief and self-healing in the context of parental death. The aim of this SLR investigation is to enhance the understanding of grief and self-healing resulting from the death of a parent; to enrich comprehension through a literature review of ten carefully selected studies; to conduct an in-depth examination of the research and the depth of discussion; and to provide substantiation for grief and self-healing associated with the loss of a parent. A systematic review was conducted following the PRISMA framework, analysing articles published from 2020 to 2024 on the topic of grief and self-healing after the loss of a parent. Research articles were sourced using keywords like "grief," "self-healing," "bereavement," "resilience," and "parental death" in the Google Scholar database. Mendeley was used to manage titles and abstracts, eliminating duplicate entries. The study utilized the meta-synthesis method for a qualitative systematic review, focusing on ten relevant journals. The research process involved defining the problem, conducting a thorough literature search, and analysing the selected studies in detail. Data collection involved reviewing previous studies to draw conclusions, with a focus on different research methodologies related to death and self-healing post-parental loss. The selected articles, available in English and Indonesian, were analysed using the VOSviewer application, revealing common keywords such as "Resilience," "Loss," "Grief," "Self-healing," and "Death."
Co-Authors Adyanti, Vita Ayu Retna Angela, Shelfia Anna Anna, Anna Burmansah Burmansah Causirhom, Surya Cendana, Jessica Darani, Dhita Ditthisampanno, Budi Utomo Frans, Jesslyn Dorina Heni Pujiastuti Kabri, Kabri Kalyaniti, Lalita Khie Khiong Kurniawan, Pedi Mitta, Putriana Nata, Pramudita Mei Natalia, Karina Nurchasanah, Dinda Niwang Pratiwi, Aprilisa Sakawana, Sakawana Setyawati, Metta Sukisno Sukisno, Sukisno Surya, Julia Suryani Suryani Tiani, Tiani Vidya, Dama Wandi, Wandi