Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.307
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Pendidikan SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme Jurnal Educatio FKIP UNMA Jurnal Agama Buddha dan Ilmu Pengetahuan Dharmas Education Journal (DE_Journal) International Journal of Religion Education and Law Journal of Education Technology Information Social Sciences and Health Innovative: Journal Of Social Science Research JAMPARING: Jurnal Akuntansi Manajemen Pariwisata dan Pembelajaran Konseling Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary
Nyanasuryanadi, Partono
Unknown Affiliation
Religion Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 15 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 15 Documents
Search

 1   2 
Meta-Analisis Mindfulness dan Afirmasi Diri Terhadap Kesejahteraan Psikologis Kurniawan, Pedi; Nyanasuryanadi, Partono
JAMPARING: Jurnal Akuntansi Manajemen Pariwisata dan Pembelajaran Konseling Vol 3, No 1 (2025): Februari 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jamparing.v3i1.5456

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh mindfulness dan afirmasi diri terhadap kesejahteraan psikologis melalui pendekatan meta-analisis terhadap 40 studi yang memenuhi kriteria inklusi. Hasil meta-analisis menunjukkan bahwa mindfulness memiliki efek yang signifikan terhadap kesejahteraan psikologis, terutama dalam mengurangi stres, kecemasan, dan depresi, serta meningkatkan regulasi emosi dan kepuasan hidup. Afirmasi diri juga terbukti efektif dalam meningkatkan kesejahteraan psikologis, terutama dalam aspek harga diri dan strategi coping. Analisis moderator menunjukkan bahwa durasi intervensi, populasi penelitian, dan metode intervensi memengaruhi efektivitas intervensi. Studi ini memberikan implikasi penting bagi praktisi kesehatan mental, akademisi, dan masyarakat umum mengenai pentingnya mindfulness dan afirmasi diri dalam meningkatkan kesejahteraan psikologis.
Pengaruh Self Control Terhadap Tingkat Prokrastinasi Akademik: A Systematic Literature Review (SLR) Kalyaniti, Lalita; Nyanasuryanadi, Partono; Ditthisampanno, Budi Utomo; Wandi, Wandi; Mitta, Putriana
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 5 No. 2 (2025): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v5i2.18175

Abstract

Students must complete academic tasks given by teachers at school. However, students have problems such as academic procrastination that usually arise when students complete the assigned tasks. The effect of self-control on student procrastination is the subject of this study. This study is a systematic literature review. The data synthesis process in this study was carried out by comparing ten literatures that met the quality and inclusion and exclusion criteria with the sources used, such as Google, Schoolar, and ScienceDirect. Based on the literature review that the researcher analyzed, the researcher can conclude that self-control has an influence on students' academic procrastination. Students who have high self-control will be better able to manage themselves, able to overcome problems or difficulties in doing the tasks given. Conversely, students who have low self-control will more often delay or procrastinate.
Pengaruh Pemahaman Moderasi Beragama Terhadap Karakter Toleransi Siswa Buddha Di SMA Negeri 1 Ampel Setyawati, Metta; Nyanasuryanadi, Partono; Sukisno, Sukisno
Dharmas Education Journal (DE_Journal) Vol 6 No 1 (2025): DE_Journal
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Univesitas Dharmas Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56667/dejournal.v6i1.1809

Abstract

Religious diversity in Indonesia necessitates strengthening tolerance to maintain social harmony, particularly among students. This study aims to analyze the influence of understanding religious moderation on the tolerance character of Buddhist students at SMA Negeri 1 Ampel, Boyolali. Employing a descriptive quantitative approach, data were collected from 18 Buddhist students using a validated and reliable structured questionnaire. Simple linear regression analysis revealed a correlation coefficient of 0.766, indicating a strong relationship between religious moderation and tolerance character, with a contribution of 58.6%. These findings confirm that a higher understanding of religious moderation correlates with enhanced tolerance. The study adhered to ethical principles, including obtaining informed consent from respondents. The results provide a foundation for developing character education strategies based on religious moderation, particularly in Buddhist religious education, to foster inclusive attitudes in school settings.
Membangun Kepemimpinan Etis Melalui Mindfulness Adyanti, Vita Ayu Retna; Frans, Jesslyn Dorina; Nata, Pramudita Mei; Kabri, Kabri; Nyanasuryanadi, Partono
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengkaji peran mindfulness dalam membangun kepemimpinan etis dan pembentukan karakter individu, dengan fokus pada konteks pendidikan, pengabdian masyarakat, dan budaya. Mindfulness, yang mengutamakan kesadaran diri dan kontrol emosional, terbukti meningkatkan kemampuan pemimpin untuk membuat keputusan yang adil dan bijaksana, serta memperkuat hubungan interpersonal. Dalam konteks pendidikan, mindfulness, ketika digabungkan dengan nilai-nilai pedagogi reflektif, memberikan dampak positif dalam pembentukan karakter mahasiswa. Selain itu, praktik suluk dalam budaya Melayu menunjukkan pentingnya spiritualitas sebagai sarana transformasi diri dan pengembangan karakter. Temuan ini menekankan bahwa mindfulness, sebagai alat pengembangan diri, dapat memperkuat identitas budaya dan meningkatkan kualitas kepemimpinan etis yang berlandaskan nilai moral dan spiritual.
Pengawasan/Supervisi dalam Lembaga Pendidikan Agama Buddha Kalyaniti, Lalita; Pratiwi, Aprilisa; Kabri, Kabri; Nyanasuryanadi, Partono
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dalam institusi pendidikan agama Buddha, pengawasan dan supervisi merupakan komponen penting yang meningkatkan kualitas pendidikan dan pengembangan spiritual siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan melakukan observasi partisipatif di beberapa lembaga pendidikan agama Buddha untuk melihat praktik pengawasan dan supervisi yang digunakan disana dan untuk mengetahui dampak proses pembelajaran serta pengembangan kompetensi guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengawasan yang dilakukan secara sistematis dan berkelanjutan dapat meningkatkan kualitas pengajaran, memperkuat hubungan antara pengawas dan guru, dan mendorong inovasi dalam pembelajaran. Selain itu, masalah yang dihadapi proses supervisi juga ditemukan seperti halnya kekurangan sumber daya dan kurangnya pelatihan bagi pengawasan. Dengan demikian, pengawasan dan supervisi yang efektif diharapkan dapat mendukung pencapaian tujuan pendidikan agama buddha yang holistik dan berkelanjutan.
Co-Authors Adyanti, Vita Ayu Retna Angela, Shelfia Anna Anna, Anna Burmansah Burmansah Causirhom, Surya Cendana, Jessica Darani, Dhita Ditthisampanno, Budi Utomo Frans, Jesslyn Dorina Heni Pujiastuti Kabri, Kabri Kalyaniti, Lalita Khie Khiong Kurniawan, Pedi Mitta, Putriana Nata, Pramudita Mei Natalia, Karina Nurchasanah, Dinda Niwang Pratiwi, Aprilisa Sakawana, Sakawana Setyawati, Metta Sukisno Sukisno, Sukisno Surya, Julia Suryani Suryani Tiani, Tiani Vidya, Dama Wandi, Wandi