Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.863
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Basicedu EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal Abdimas Mahakam Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Abdidas Jurnal Basicedu Room of Civil Society Development JEC (Jurnal Edukasi Cendekia) Jurnal Pendidikan Progresif Room of Civil Social Development
Aminu, Nurmin
Unknown Affiliation
Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 18 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 18 Documents
Search

 1   2 
Kualitas Instrumen Penilaian Remodeling Penguatan Pendidikan Karakter Pelajar Pancasila Berdasarkan Validitas Isi Aswat, Hijrawatil; Manaf, Abdul; Aminu, Nurmin
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 6, No 6 (2024): December
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v6i6.7679

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi validitas isi dari instrument yang digunakan untuk mengumpulkan data mengenai remodeling penguatan karakter profil pelajar Pancasila dalam kurikulum merdeka. Penelitian ini menggunakan metode pengembangan yang melibatkan proses validasi oleh tujuh pakar Pendidikan, meliputi dari akademisi senbagai ahli evaluasi, manajemen sekolah, karakter, kurikulum, serta melibatkan praktisi dalam hal ini adalah guru penggerak dan kepala sekolah. Instrument penelitian berupa angket dengan skala Penilaian 1 hingga 4. Data hasil validasi ahli dianalisis untuk menguji validasi isi menggunakan rumus Aiken. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 55 item dalam instrument memiliki nilai koefisien Aiken ≥ 0,3, dengan validitas keseluruhan sebesar 0,857. Hal ini mengindikasikan bahwa semua aspek instrument, termasuk perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, pengawasan, dan evaluasi, dinyatakan valid. Instrument ini mampu secara efektif mengukur remodeling penguatan karakter pelajar Pancasila, meskipun memerlukan beberapa penyempurnaan dalam struktur kalimat dan penyederhanaan Bahasa, agar lebih mudah dipahami. Oleh karena itu, instrument ini layak untuk diuji coba di lapangan, diikuti dengan evaluasi hasil uji coba, guna menyempurnakan instrument menjadi lebih efektif
Analisis Nilai Karakter Disiplin,Kerja Keras dan Tanggung Jawab pada Anak di Daerah Pesisir Aminu, Nurmin; Kamarudin, Kamarudin; Sinta, Dewi; Nurastuti, Nurastuti
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 6, No 5 (2024)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v6i5.6901

Abstract

Pembentukan karakter disiplin, kerja keras, dan tanggung jawab pada anak-anak di daerah pesisir pantai sangat penting, terutama mengingat pesatnya perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi di era Revolusi Industri yang seringkali berbanding terbalik dengan penurunan moral anak, khususnya di daerah pesisir. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan lebih mendalam mengenai pembentukan karakter disiplin, kerja keras, dan tanggung jawab pada anak-anak di daerah pesisir. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan expo-fakto, yang berfokus pada pemahaman perilaku manusia berdasarkan pandangan mereka. Penelitian expo-fakto ini bertujuan untuk menggambarkan atau memotret gejala nyata atau kondisi sosial, khususnya terkait karakter religius anak-anak di wilayah pesisir. Penelitian dilaksanakan di Desa Boneatiro Barat dengan populasi seluruh anak usia sekolah di desa tersebut. Sampel penelitian mencakup 30 anak usia sekolah yang dipilih secara acak menggunakan metode probability sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui angket atau kuesioner yang terdiri dari 18 pertanyaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembentukan karakter religius, disiplin, kerja keras, dan tanggung jawab pada anak-anak di daerah pesisir sangat penting dilakukan. Peran orang tua terbukti sangat berpengaruh dalam membentuk karakter religius anak-anak
Optimalisasi Pengajian Mingguan Majelis Ta'lim Sebagai Media Peningkatan Pemahaman Agama dan Sosial Masyarakat di Desa Matawine Kecamatan Lakudo.Kab. Buton Tengah Aminu, Nurmin; Sari, Eka Rosmita; Riskayati, Anisa; B, Fitriani; Aswad, Hijrawatil; Onde, Mitrakasih La Ode; Saleh, Dian Lestari
Jurnal Abdidas Vol. 5 No. 6 (2024): Desember
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/abdidas.v5i6.1061

Abstract

Pengajian mingguan Majelis Ta'lim memiliki peran penting sebagai media peningkatan pemahaman agama dan sosial masyarakat di Desa Matawine, Kecamatan Lakudo, Kabupaten Buton Tengah. Program ini bertujuan untuk mengoptimalkan pengajian sebagai sarana edukasi keagamaan dan memperkuat hubungan sosial antarwarga. Penelitian ini menggunakan metode partisipatif, di mana masyarakat dilibatkan secara aktif melalui observasi, wawancara, dan kuesioner. Hasil pengabdian menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman agama, dengan 75% peserta mengalami kemajuan dalam pemahaman tentang praktik ibadah seperti shalat, zakat, dan puasa. Selain itu, pengajian ini juga berperan dalam mempererat silaturahmi antar masyarakat, di mana 65% peserta merasakan peningkatan kedekatan dengan sesama warga setelah mengikuti program. Kegiatan ini juga berhasil menarik keterlibatan pemuda dan anak-anak, yang diharapkan menjadi generasi penerus dalam kegiatan keagamaan. Pembahasan dalam kegiatan ini meliputi strategi optimalisasi pengajian melalui metode interaktif dan relevansi materi yang disesuaikan dengan kondisi masyarakat. Meski demikian, beberapa kendala seperti keterbatasan waktu peserta dan dukungan fasilitas masih perlu diatasi untuk keberlanjutan program. Kesimpulannya, pengajian mingguan di Majelis Ta'lim Desa Matawine efektif dalam meningkatkan pemahaman agama dan kualitas hubungan sosial, namun diperlukan peningkatan dari aspek dukungan infrastruktur dan partisipasi lebih luas dari masyarakat.
Storystage: Merajut Karakter Anak melalui Panggung Cerita Interaktif di Sekolah Dasar Negeri 2 Lamangga Aminu, Nurmin; Aswat, Hijrwatil; Riskayati, Anisa; Purnamasari, Wa Ode Dian; Kamarudin; S, Yesa Putri.
Jurnal Abdimas Mahakam Vol. 9 No. 02 (2025): Juli
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24903/jam.v9i02.3616

Abstract

Penanaman nilai-nilai karakter sejak usia dini merupakan fondasi penting dalam membentuk generasi yang berakhlak mulia dan berkepribadian kuat. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi dan dampak program Storystage, yaitu media pembelajaran berbasis panggung cerita interaktif yang dikembangkan untuk menumbuhkan karakter positif pada siswa Sekolah Dasar Negeri 2 Lamangga. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Storystage mampu menciptakan ruang ekspresi yang menyenangkan dan mendidik, di mana siswa tidak hanya menjadi penonton tetapi juga pelaku aktif dalam alur cerita yang sarat pesan moral. Nilai-nilai seperti kejujuran, tanggung jawab, kerja sama, dan kepedulian sosial tertanam secara natural melalui peran dan interaksi dalam cerita. Program ini juga meningkatkan keterampilan komunikasi, empati, dan kepercayaan diri siswa. Kesimpulannya, Storystage menjadi alternatif pembelajaran yang efektif dan kreatif dalam merajut karakter anak melalui pendekatan yang kontekstual dan partisipatif
Audio Visual Media Learning Guidance using Wondershare Filmora as Elementary School Teacher Professional Development in Batupoaro District Baubau City Yusnan, Muhammad; Aminu, Nurmin
Room of Civil Society Development Vol. 1 No. 2 (2022): Room of Civil Society Development
Publisher : Lembaga Riset dan Inovasi Masyarakat Madani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59110/rcsd.13

Abstract

The field of Information Technology which is the basis of learning, in this case the basis of the Teacher Working Group is obliged to share about video editing procedures with Filmora. In addition, the existence of a Teacher Working Group organization in Batupoaro District is also a strong reason to help schools that have not yet received an understanding of the Wondershare Filmora software. The method used in this service activity is in the form of socialization and practice. Through training and guidance, it is hoped that the Teacher Working Group in Batupoaro District can make Wondershare Filmora software as a good learning medium to be applied in elementary schools. The results of this service activity are marked by increased knowledge, understanding and skills of the Teacher Working Group Batupoaro Cluster 2 Baubau City has: 1) a better understanding of multimedia, especially in terms of video editing, 2 becomes more aware of applicable information technology, 3) become more aware of the Wondershare Filmora software application in daily learning classes, 4) become more confident when entering the community with the knowledge they have
The Influence of Parenting Styles on Children’s Character Development: A Gender-Based Analysis Aminu, Nurmin; Aswat, Hijrawatil; Nurastuti, Nurastuti; Sinta, Dewi; Manaf, Abdul; Ahmad, Abdul Kadir
Jurnal Pendidikan Progresif Vol 15, No 1 (2025): Jurnal Pendidikan Progresif
Publisher : FKIP Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23960/jpp.v15i1.pp289-314

Abstract

The Influence of Parenting Styles on Children’s Character Development: A Gender-Based Analysis. Objectives: Character quality is one of the skills that children must have in the 21st century. The character formed in children is influenced by their parents' parenting, so the purpose of this study is to analyse the character of male and female based on parenting. Methods: The research approach used was quantitative with a survey type. The sample was 60 children from Halimombo and Bonatiro villages, Buton Regency, Southeast Sulawesi Province, Indonesia. The data collection instrument used a questionnaire containing 29 statement items to measure the characters of honesty, responsibility, discipline, religion, and hard work. The questionnaire met the valid and reliable criteria. The collected data were analysed using descriptive statistical analysis and network analysis. Findings: The findings of this study indicate that there is no significant difference (tvalue < 1.96 and Sig > 0.05) in the character of honesty, responsibility, discipline, religion, and hard work in male and female based on parental patterns. Honest character in male (JI, J5) and female (J1, J25) has a strong density and correlation. The character of responsibility in male (T15, T18) and female (T4, T24) has a strong density and correlation. Discipline characters in male (D20, D21) and female (D8, D21) have strong density and correlation. Religious characters in male (R6, R11) and female (R6, R29) have strong density and correlation. The character of hard work in male and female (K9, K28) has a strong density and correlation. Conclusion: Parenting is very important in the formation of children's character. Good parenting has a positive impact on the formation of children's character. So the factors of child character formation based on gender are very important for parents to know.Keywords: character, parenting, gender, parents, children.
Audio Visual Media Learning Guidance using Wondershare Filmora as Elementary School Teacher Professional Development in Batupoaro District Baubau City Yusnan, Muhammad; Aminu, Nurmin
Room of Civil Society Development Vol. 1 No. 2 (2022): Room of Civil Society Development
Publisher : Lembaga Riset dan Inovasi Masyarakat Madani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59110/rcsd.13

Abstract

The field of Information Technology which is the basis of learning, in this case the basis of the Teacher Working Group is obliged to share about video editing procedures with Filmora. In addition, the existence of a Teacher Working Group organization in Batupoaro District is also a strong reason to help schools that have not yet received an understanding of the Wondershare Filmora software. The method used in this service activity is in the form of socialization and practice. Through training and guidance, it is hoped that the Teacher Working Group in Batupoaro District can make Wondershare Filmora software as a good learning medium to be applied in elementary schools. The results of this service activity are marked by increased knowledge, understanding and skills of the Teacher Working Group Batupoaro Cluster 2 Baubau City has: 1) a better understanding of multimedia, especially in terms of video editing, 2 becomes more aware of applicable information technology, 3) become more aware of the Wondershare Filmora software application in daily learning classes, 4) become more confident when entering the community with the knowledge they have
Pemberdayaan Literasi Al-Qur’an Melalui Program Mengaji Berbasis Metode Tartil di Lingkungan Masyarakat Desa Matawia Aminu, Nurmin; Kamarudin; Aswat, Hijrawatil; Purnamasari, Wa Ode Dian; Suarti
Jurnal Abdimas Mahakam Vol. 10 No. 01 (2026): Januari
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24903/jam.v10i01.3861

Abstract

Program pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan literasi Al-Qur’an melalui penerapan metode tartil pada kegiatan mengaji di lingkungan masyarakat Desa Matawia. Permasalahan rendahnya kemampuan membaca Al-Qur’an, terutama terkait ketepatan makhraj, panjang pendek bacaan, dan penguasaan kaidah tajwid, masih menjadi tantangan di berbagai kelompok usia sehingga diperlukan sebuah pendekatan pembelajaran yang sistematis, mudah dipahami, dan dapat diterapkan secara berkelanjutan. Melalui program ini, peserta dibimbing secara bertahap mulai dari pengenalan huruf hijaiyah, perbaikan bacaan melalui tahsin, penguatan pemahaman tajwid, hingga praktik tilawah yang dilakukan secara terstruktur sesuai kemampuan masing-masing. Proses pelatihan dilengkapi dengan pendampingan intensif dalam kelompok kecil, yang memungkinkan tutor memberikan koreksi langsung dan mendorong pembelajaran kolaboratif melalui model peer learning. Evaluasi dilakukan secara berkala melalui observasi bacaan dan tes prapost untuk mengetahui perkembangan kemampuan peserta secara objektif. Hasil pelaksanaan menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam kelancaran membaca, ketepatan dalam menerapkan tajwid, serta meningkatnya rasa percaya diri peserta dalam membaca Al-Qur’an di hadapan pembimbing maupun kelompoknya. Secara keseluruhan, program ini membuktikan bahwa metode tartil tidak hanya efektif dalam memperkuat literasi Al-Qur’an, tetapi juga berkontribusi pada peningkatan budaya keagamaan masyarakat melalui pembiasaan belajar yang terarah, terpadu, dan berkesinambungan.
Co-Authors .B, Fitriani ABDUL MANAF Ahmad, Abdul Kadir Al Haq, Muhammad Amsina, Nuryani Aswad, Hijrawatil Aswat, Hijrawatil Aswat, Hijrwatil B, Fitriani Didin Adri Faslia, Faslia Irwan Irwan Kamarudin Kamarudin Lestari, Waode Fuji Listina, Yuli Manan, Manan Marini . Muharni Muharni Munajat, Muhammad Fahrizal Nurastuti, Nurastuti Oktafiani, Tiara Onde, Mitrakasih La ode Purnamasari, Wa Ode Dian R., Fina Rahmawati, Rahmawati Rahmi, Nelvin Ramdani, Eka Riskayati, Anisa S, Yesa Putri. Sabandia, La Saleh, Dian Lestari Sari, Eka Rosmita Selviani, Ananda Sinta, Dewi Suarti Suarti, Suarti Wahyuni, Yayu Yusnan, Muhammad