Claim Missing Document
Check
Articles

Found 36 Documents
Search

The Effectiveness of Video-Assisted Flipped Classroom Learning Model Implementation in Integral Calculus Jafar, Afaniah Fahreny; Rusli, Rusli; Dinar, Muhammad; Irwan, Irwan; Hastuty, Hastuty
Journal of Applied Science, Engineering, Technology, and Education Vol. 2 No. 1 (2020)
Publisher : Yayasan Ahmar Cendekia Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (465.869 KB) | DOI: 10.35877/454RI.asci2144

Abstract

This study aimed to determine the effectiveness of applying video-assisted flipped classroom learning models in integral calculus courses. The effectiveness of learning in this study was measured based on the achievement of learning outcomes, student activities during learning, and student responses. This study was a pre-experimental study with a purposive sampling technique. The data collection method used two tests, observation sheets, and two questionnaires. Data analysis techniques were conducted by using statistical and inferential descriptive analysis. The results of the analysis showed: (1) The score of student learning outcomes has increased reaching a minimum completeness score of 70 with an average score of student learning outcomes in posttest 1 and posttest 2 of 75.28 and 78.09, (2) The average student activity is in the very active category, and (3) The average percentage of student response questionnaires on two response questionnaires, namely student response to the implementation of mathematics learning is amounted to 88%, and student response to instructional video media is amounted to84%. In general, it can be concluded that the video-assisted flipped classroom learning model is effective to be applied in mathematics learning.
Sekitar Teorema Diamond B-Aljabar Sidjara, Sahlan; Irwan, Irwan; Wahyuni, Maya Sari; Asni, Asriani Asnita
d'CARTESIAN:Jurnal Matematika dan Aplikasi Vol 10, No 1 (2021): Maret 2021
Publisher : Universitas Sam Ratulangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (287.144 KB) | DOI: 10.35799/dc.10.1.2021.34920

Abstract

Pengertian B-aljabar telah diperkenalkan oleh J.Neggers dan H.S.Kim di tahun 2002. Selanjutnya, di tahun 2005, W. Waldenziak mendetailkan tentang karakteristik dari B-Subaljabar Normal yang dapat diasumsikan bawah struktur dari B-Aljabar memiliki kemiripan dari struktur yang dimiliki oleh suatu grup. Selanjutnya di tahun 2014, Joemar C. Endam dan Jocelyn P. Vilela mendefinisikan kondisi himpunan yang merupakan hasil kali dari B-Subaljabar dan juga membuktikan teorema Isomorfisma kedua untuk B-Aljabar yang dikenal dengan teorema Diamond. Tulisan ini membahas mengenai sifat tambahan dari Teorema Diamond untuk B-AljabarA B S T R A C TThe concept of B-algebra was introduced by J. Neggers and HSKim in 2002.Furthermore, in 2005, W. Waldenziak detailed the characteristics of B-NormalSubalgebra which can be assumed that the structure of B-Algebra has similarities tothe structure owned by a group and in 2014, Joemar C. Endam and Jocelyn P. Vilelanot only defined set conditions which are the product of B-Subalgebra but also provethe second Isomorphism theorem for B-Algebra which is known as the Diamondtheorem.This paper discusses about the additional nature of the Diamond Theoremfor B-Algebra.
PKM PENINGKATAN KEMAMPUAN GURU TK/PAUD BUNGA ASYA DENGAN MEDIA EDUKATIF BERBASIS IT DI TAMALANREA MAKASSAR Syafruddin Side; Irwan Irwan; Sahlan Sidjara
Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat PROSIDING EDISI 9: SEMNAS 2020
Publisher : Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (345.131 KB)

Abstract

Kegiatan Program Kemitraan Masyarakat (PKM) dilaksanakan di Taman Kanak-Kanak (TK/PAUD) Bunga Asya di Kecamatan Tamalanrea Kota Makassar. Tujuan kegiatan ini adalah untuk: a) Meningkatkan pengetahuan dan keterampilan kelompok Guru TK/PAUD Bunga Asya tentang pengajaran dengan media edukatif berbasis IT; b) meningkatkan pengetahuan dan kemampuan mitra dalam memahami pengajaran dengan media berbasis IT; dan c) meningkatkan pengetahuan dan keterampilan mitra dalam memahami dan memanfaatkan media edukatif dalam pembelajaran berbasis IT. Permasalahan mitra adalah: a) Rendahnya pengetahuan dan keterampilan mitra tentang penggunaan media edukatif dalam pembelajaran berbasis IT di TK/PAUD Bunga Asya di; b) Rendahnya pengetahuan dan keterampilan mitra tentang cara menggunakan media edukatif dalam pembelajaran berbasis IT; dan c) Rendahnya pengetahuan dan keterampilan mitra dalam memanfaatkan media edukatif berbasis IT. Metode yang digunakan adalah pelatihan, pendampingan, dan diskusi antara pelaksana dengan mitra. Metode ini dilaksanakan kepada kelompok mitra yang berjumlah 7 orang dan selanjutnya evaluasi dan monitoring dilakukan secara berkala selama 2 bulan.
PKM Pelatihan Pembelajaran STEAM bagi Guru-Guru SMP di Kabupaten Bantaeng Asdar Asdar; Sahlan Sidjara; Irwan Irwan
Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 1
Publisher : Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (208.148 KB)

Abstract

Abstrak. Kegiatan Program Kemitraan Masyarakat (PKM) dilaksanakan kabupaten Bantaeng Provinsi Sulawesi Selatan, Mitra dalam kegiatan PKM ini merupakan guru-guru pada Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) Matematika pada sekolah menengah pertama (SMP) di Kabupaten Bantaeng. Tujuan kegiatan ini adalah untuk: a) Meningkatkan pengetahuan dan keterampilan mitra dalam membuat rancangan pembelajaran STEAM; b) Meningkatkan pengetahuan mitra dalam merancang pembelajaran STEAM. Masalah yang dialami mitra diantaranya a) Rendahnya pengetahuan dan keterampilan Mitra tentang pembelajaran STEAM; b) Mitra tidak mengetahui merancang pembelajaran STEAM berbasis projek. Metode yang digunakan adalah pelatihan, pendampingan, dan diskusi antara pelaksana dengan mitra selain itu diadakan workshop pembuatan desain pembelajaran STEAM berbasis projek. Metode ini dilaksanakan kepada kelompok mitra yang berjumlah 40 orang dan selanjutnya evaluasi dan monitoring dilakukan secara berkala selama 3 bulan  Luaran yang diperoleh adalah: 1) Keterampilan dan perubahan wawasan mitra dalam pembelajaran STEAM; 2) Mitra mampu merancang pembelajaran STEAM berbasis projek. Kata kunci: STEAM
Analisis Jalur dan SEM Dengan R Suwardi Annas; Irwan Irwan; Zulkifli Rais
Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat PROSIDING EDISI 4: SEMNAS 2020
Publisher : Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (530.443 KB)

Abstract

Mitra Program Kemitraan Masyarakat (PKM) ini adalah Mahasiswa Pascasarjana Universitas Negeri Muhammadiyah Pare-pare. Masalahnya adalah: (1) R sebagai software open source yang bebas lisensi belum banyak dikenal dalam lingkup, (2) Kurangnya keterampilan dalam analisis data statistika utamanya terkait analisis regresi, analisis jalur dan SEM dengan menggunakan R. Metode yang digunakan adalah: ceramah, demonstrasi, diskusi, tanya jawab, dan mitra pendamping. Hasil yang dicapai adalah (1) mitra memiliki pengetahuan software R terkait download sampai dengan instalasi perangkat lunaknya, (2) mitra memiliki pengetahuan kelebihan yang dimiliki oleh paket R, (3) mitra memiliki pengetahuan dan kemampuan menganalisis data terkait analisis jalur dan Analisis SEM dengan menggunakan R
PKM Kelompok Pekebun Dusun Paladang Kabupaten Pinrang Irwan Irwan; Syafruddin Side; Wahidah Sanusi
Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 3
Publisher : Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (260.37 KB)

Abstract

Abstrak. Kegiatan Program Kemitraan Masyarakat (PKM) dilaksanakan di Dusun Paladang kabupaten Pinrang. Tujuan kegiatan ini adalah untuk: a) Meningkatkan pengetahuan dan keterampilan pengolahan hasil perkebunan di Dusun Paladang di Kab Pinrang; b) meningkatkan pengetahuan dan kemampuan mitra dalam memahami tentang olahan lain hasil perkebunan; dan c) meningkatkan pengetahuan dan keterampilan mitra dalam memahami pengolahan hasil perkebunan. Permasalahan mitra adalah: a) Kurang maksimalnya pengolahan hasil perkebunan di Dusun Paladang di Kab Pinrang; b) Rendahnya pengetahuan     pekebun tentang olahan lain hasil perkebunan; dan c) Rendahnya keterampilan keterampilan pekebun dalam mengolah hasil perkebunan. Metode yang digunakan adalah pelatihan, pendampingan, dan diskusi antara pelaksana dengan mitra. Metode ini dilaksanakan kepada kelompok mitra yang berjumlah 15 orang dan selanjutnya evaluasi dan monitoring dilakukan secara berkala selama 2 bulan. Kata Kunci: pengolahan hasil perkebunan, Paladang Kabupaten Pinrang
Peningkatan Kemampuan Matematika Dasar dengan Metode Pembelajaran Langsung dan Tutor Sebaya Mahasiswa Jurusan Matematika FMIPA UNM I. Irwan; Sahlan Sidjara; Said Fachry Assagaf
Sainsmat : Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Alam Vol 9, No 1 (2020): Maret
Publisher : Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/sainsmat91199052020

Abstract

Kemampuan awal memiliki peran yang sangat penting baik dalam mengkonstruksi pengetahuan yang baru dipelajari, maupun mengelaborasi pengetahuan tersebut dengan yang telah dimiliki sebelumnya. Bagi pengajar, pengetahuan tentang kemampuan awal peserta didik dapat menjadi acuan dalam menetapkan titik awal pembelajaran, pendekatan dan teknik mengajar, serta program-program penunjang pembelajaran. Secara umum, pengetahuan awal mahasiswa dapat dipengaruhi oleh beberapa faktor mulai dari latar belakang pendidikan, kondisi ekonomi, lingkungan sosial, hingga kondisi geografis daerah asal. Dalam penerimaan mahasiswa Jurusan Matematika FMIPA UNM beberapa tahun terakhir, pihak jurusan berusaha merangkul calon mahasiswa dengan latar belakang yang cukup beragam. Proses tersebut dilakukan dengan menerapkan tiga jalur penerimaan yakni SNMPTN, SBMPTN, dan Ujian Tulis Lokal dengan juga memfasilitasi calon mahasiswa yang kurang mampu secara finansial melalui jalur Bidikmisi. Perlu diketahui bahwa ketiga sistem penyeleksian tersebut menilai calon mahasiswa tidak hanya dari kemampuan matematikanya saja, melainkan pada kemampuan dasar mereka secara menyeluruh, serta jejak prestasi baik akademik maupun non-akademik selama di SMA. Kata kunci: kemampuan awal, pendampingan langsung, dan tutor sebaya
PENERAPAN ANALISIS DISKRIMINAN DALAM PENGELOMPOKAN DESA MISKIN DI KABUPATEN WAJO Suwardi Annas; Irwan Irwan
Indonesian Journal of Fundamental Sciences Vol 1, No 1 (2015)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (503.487 KB) | DOI: 10.26858/ijfs.v1i1.2117

Abstract

Jenis penelitian ini adalah penelitian eksplorasi yang bertujuan untuk mengelompokkan objek dengan menggunakan metode pengelompokan Two Step Cluster (TSC) sebagai pengelompokan awal terhadap objek penelitian (desa/kelurahan) berdasarkan variabel pencirinya. Selanjutnya dilakukan analisis Diskriminan untuk memperjelas hasil pengelompokan dan interpretasi hasil TSC. Data sekunder y ang digunakan dalam penelitian ini berupa dokumentasi tertulis dan identifikasi peubah yang digunakan  tentang desa/kelurahan di kabupaten Wajo provinsi Sulawesi Selatan adalah data Potensi Desa (PODES) tahun 2014 yaitu: X1 (jumlah penduduk), X2 (keluarga tani), X3 (keluarga buruh tani), X4 (keluarga pengguna listrik), X5 (fasilitas pendidikan), X6 (tenaga kesehatan), X7 (kematian penduduk). Objek dalam terapan penelitian ini adalah seluruh desa/kelurahan di kabupaten Wajo. Tahapan analisis data yang dilakukan yaitu  (1) melakukan pengelompokan awal dengan metode TSC terhadap data-data yang diperoleh berdasarkan variabel yang ditentukan, (2) melakukan analisis Diskriminan terhadap hasil pengelompokan TSC untuk memperjelas hasil pengelompokan TSC. Hasil penelitian diperoleh bahwa desa/kelurahan yang tergolong desa miskin dengan kriteria: rendahnya persentase rumah tangga yang menggunakan listrik, rendahnya keikutsertaan penduduk usia sekolah, rendahnya kepadatan penduduk, tingkat kematian yang tinggi, banyaknya anggota rumah tangga tani, tingginya persentase rumah tangga buruh pertanian.
Program Happy Math Sebagai Kegiatan untuk Menambah Ketertarikan Belajar Matematika Irwan Irwan; Ja'faruddin Ja'faruddin; Muhammad Zulfitra; Annisa Tri Ananda Basma; Mita Puri Handayani
Jurnal Hasil-Hasil Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2024): Volume 03 Nomor 01 (April 2024)
Publisher : Jurusan Matematika FMIPA UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/jhp2m.v3i1.2287

Abstract

Pendidikan merupakan aspek penting dalam pembangunan suatu negara. Keadaan siswa yang malas, tidak ingin belajar, dan mengalami kegagalan, disebabkan karena tidak adanya minat belajar. Pada kenyataannya, pelajaran matematika di sekolah tidak sedikit siswa yang masih menganggap pelajaran yang membuat “stres” dan membuat pikiran bingung. Program Happy Math bertujuan untuk meningkatkan ketertarikan belajar matematika di kalangan anak SD dengan tema bermain sambil belajar. Program ini terdiri dari 2 lomba yaitu lomba Cerdas Cermat dan Ular Tangga.
Sekitar Teorema Diamond B-Aljabar Sahlan Sidjara; Irwan Irwan; Maya Sari Wahyuni; Asriani Asnita Asni
d\'Cartesian: Jurnal Matematika dan Aplikasi Vol. 10 No. 1 (2021): Maret 2021
Publisher : Sam Ratulangi University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35799/dc.10.1.2021.34920

Abstract

Pengertian B-aljabar telah diperkenalkan oleh J.Neggers dan H.S.Kim di tahun 2002. Selanjutnya, di tahun 2005, W. Waldenziak mendetailkan tentang karakteristik dari B-Subaljabar Normal yang dapat diasumsikan bawah struktur dari B-Aljabar memiliki kemiripan dari struktur yang dimiliki oleh suatu grup. Selanjutnya di tahun 2014, Joemar C. Endam dan Jocelyn P. Vilela mendefinisikan kondisi himpunan yang merupakan hasil kali dari B-Subaljabar dan juga membuktikan teorema Isomorfisma kedua untuk B-Aljabar yang dikenal dengan teorema Diamond. Tulisan ini membahas mengenai sifat tambahan dari Teorema Diamond untuk B-AljabarA B S T R A C TThe concept of B-algebra was introduced by J. Neggers and HSKim in 2002.Furthermore, in 2005, W. Waldenziak detailed the characteristics of B-NormalSubalgebra which can be assumed that the structure of B-Algebra has similarities tothe structure owned by a group and in 2014, Joemar C. Endam and Jocelyn P. Vilelanot only defined set conditions which are the product of B-Subalgebra but also provethe second Isomorphism theorem for B-Algebra which is known as the Diamondtheorem.This paper discusses about the additional nature of the Diamond Theoremfor B-Algebra.
Co-Authors Abd. Wahid Wahab Abdul Kohar Abdul Rahman Abdullah, Rudi Abdurahman Hamid Achmad, Muh. Wahyu Adi Fadli Ahmad Faisal AHMAD ZAKI Ahmar, Ansari Saleh Ambo Upe Anatika, Early Anjani, Variska Annas, Suwardi Annisa Tri Ananda Basma Aravik, Havis Arkas, Amaliah Nurul Asdar . Asdi, Asdi Asni, Asriani Asnita Asria Asria Asriani Asnita Asni Assagaf, Said Fachry B, Burhanuddin Benti Yulius, Benti Bhaskara, Dendi Restu Buana, Chandra Cahyaningrum, Fransiska Endah CUCUK NUR ROSYIDI Dahlia Dewi Apriani Dinar, Muhammad Duryat, Duyat Dwisata, Asriyanto Fadjrin Wira Perdana Faizin, Syuura Annisa Fajar Arwadi Fitriani Fitriani Hadiati E Hamzi, Zaidulkhair Haris Haris Hasanah, Afifatun Hastuty Musa Hisyam Ihsan Hisyam, Muh. Hully, Hully Hutomo, Ricky Imanuel Agung Sembe Imron AY, Muhamammad Indra Gumay Febryano Irrubai, Mohammad Liwa Iwan Suyatna Ja'faruddin, Ja'faruddin Jafar, Afaniah Fahreny Jafaruddin Jamal Jamal Ja’faruddin, Ja’faruddin Jumu’ah, Jumu’ah Kahvi Nurani Kaskoyo, Hari Kausarani, Rini Kholidi, Ahmad Khaerul Krismono Krismono Kristanto Agung Nugroho, Kristanto Agung Lulu Fahira M. Noor Jalaluddin Maridi Maridi Mat Rasul Mayangsari, Mayangsari Mita Puri Handayani Muassomah Muassomah Mufliha Wijayati Muhammad Abdy Muhammad Abdy Muhammad Farhan Muhammad Isbar Pratama Muhammad Yusri Muhammad Zulfitra Muhjria, Muhjria Muin, Asrul Musawira mutiara mutiara Nensi, Andi Illa Erviani Nirwan, Ki Agus Nur Alam Nur Annisa Nur Asia Nur Asia, Nur Nur Khasanah Nur Rezky Ramadhan Nurdin Arsyad, Nurdin Nursidi, Nursidi Nurviana, Siti Nusrang, Muhammad Nyulle, Rusdianto Oktaviani, Osi Omega Raya Simarangkir, Omega Raya Pahira, Pahira Palinggi, Yosep Pertiwi, Ika Pradana, M. Nugroho Pranoto, Kris Prasetyaningrum, Fitri Pratama, Ami Pratiwi, Annisa Triananda Pratomo, Julian Agung Priyadhitama, Ilham Puspitasari, Deny Puspitasari, Hangganis Septiastuti Pusriansyah, Ferdinand R. Rusli Raafi, Muhammad Rahman, Muhammad Fatur Ramadhan, Nur Resky Ramadhani, Muthia Rasul, Mat Retno Wulan Damayanti Rifaldi R. Rifaldi.R, Rifaldi.R Riska Faiza Husna Rommy Qurniati Ruliana Ruliana, Ruliana Sahlan Sidjara Sahlan Sidjara Salsabila, Nurul Khofifah Saman, Febriyanto Sanusi, Wahida Sidjara, Sahlan Sitti Aisyah Slamet Budi Yuwono Sri Dwiastuti Sukmawati Sukmawati Suteki, Suteki Suwardi Annas Syafruddin Side Syarifudin Syarifudin Taufiq Rochman Tawang, Firmansyah Umdatul Hasanah, Umdatul Utary, Utary Wahidah Sanusi Wahyuni, Maya Sari Wening Udasmoro Wibisono, Yohan Widiyaningrum, Eka Janivia Winardi, Eko Yanti, Nurul Castri Yerizon Yerizon Yuliana Kemalasari, Ni Putu Yusuf Priyandari Zakaria Zakaria Zulkifli Rais Zuly Qodir Zusmelia Zusmelia