Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.981
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MATAPPA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Journal on Education JCRS (Journal of Community Research and Service) FARABI: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika PEDAGOGI: Jurnal Ilmiah Pendidikan Al Khawarizmi: Jurnal Pendidikan Matematika OMEGA: Jurnal Keilmuan Pendidikan Matematika Jaliye: Jurnal Abdimas, Loyalitas, dan Edukasi
Khoiruddin Matondang
Universitas Al Washliyah Medan
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 24 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 24 Documents
Search

 1   2   3 
PENERAPAN PENDEKATAN OPEN ENDED DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA Khoiruddin Matondang; Risna Mira Bella Saragih; Rina Sari
OMEGA: Jurnal Keilmuan Pendidikan Matematika Vol. 2 No. 2 (2023): OMEGA
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Alwashliyah Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47662/jkpm.v2i2.469

Abstract

The purpose of this study is to see the application of an open ended approach in mathematics learning in the quadrangular sub-pokok discussion in grade VII of Dwitunggal Tanjung Morawa Private Junior High School. This type of research is classroom action research. The data analysis technique in this study is using qualitative quantitative descriptive analysis methods, with the aim of finding out whether student learning outcomes have increased due to the application of the Open Ended approach. The results of this study were in the first cycle of student learning outcomes with an average score of 64.72,  where only 10 students or 27.78% were completed, while 26 students or 72.22% were incomplete. Pthere is a cycle II average score of 70.41, where only 16 students or 44.45% are complete, while 20 students or 55.55% are incomplete.  In system III the average score was 82.91, where student completeness increased, namely the number of students who completed  learning  increased  to  32  students  or  88.89%,  while  4  students  or 11,11% were incomplete.
PELATIHAN TRIK CARA CEPAT MENJAWAB SOAL SBMPTN Yumira Simamora; Khoiruddin Matondang; Risna Mira Bella; Siswadi Siswadi
JALIYE: Jurnal Abdimas, Loyalitas, dan Edukasi Vol. 1 No. 1 (2022): JALIYE: Jurnal Abdimas, Loyalitas, dan Edukasi
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNIVA Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47662/jaliye.v1i1.252

Abstract

Ujian Tulis Berbasis Komputer (UTBK) wajib diikuti bagi siswa yang ingin ingin masuk ke perguruan tinggi negeri dengan jalur SBMPTN. Tujuan kegiatan ini adalah memberikan pemahaman kepada siswa kelas XII trik cara cepat menjawab soal UTBK jalur SBMPTN. Sedangkan tujuan tujuan UTBK adalah memprediksi calon mahasiswa dalam menyelesaikan kuliah di kampus yang dipihnya dengan baik dan tepat waktu. Dengan demikian siswa kelas XII penting dan perlu mempersiapkan diri dan mengetahui trik atau cara cepat menyelesaikan soal UTBK matematika. Kegiatan pengabdian ini dilaksanakan di Madrasah Aliyah Laboratorium IAIN Medan pada tanggal 18 November 2021. Sasaran dari kegiatan ini adalah siswa kelas XII dan XII MIPA A dan B sejumlah 69 siswa. Materi yang disampaikan adalah Limit Fungsi ALjabar dan Perbandingan. Berdasarkan hasil evaluasi, target utama dari pelaksanaan kegiatan ini telah tercapai. Siswa mengetahui cara trik atau cara cepat, 81% siswa mampu mengerjakan soal Limit fungsi Aljabar, dan Perbandingan dengan cepat, benar dan baik.
PELATIHAN ASESMEN KOMPETENSI MINIMUM TINGKAT SMP Risnamirabella Saragih; Khoiruddin Matondang; Yumira Simamora; Jihan Hidayah Putri; Kamal Arief
JALIYE: Jurnal Abdimas, Loyalitas, dan Edukasi Vol. 1 No. 2 (2022): JALIYE: Jurnal Abdimas, Loyalitas, dan Edukasi
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNIVA Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47662/jaliye.v1i2.377

Abstract

Minimum Competency Assessment (AKM) part of the ANBK examination which is held every year in junior high schools. The purpose of this service is to improve students' skills in solving AKM questions through tryouts. Community service activities were held on June 23 2022 at Bina Satria Mulia Middle School. The target of this activity is class VIII B students with a total of 25 students. The questions given are HOTS questions for junior high school students. This service target has been achieved. Students know the forms of AKM questions, 100% of students take part in the tryout and discussion of AKM questions.
PENGARUH MANAJEMEN KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH TERHADAP KINERJA GURU MATEMATIKA Nurhayati Nurhayati; Khoiruddin Matondang
Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol 9 No 2 (2023): PEDAGOGI
Publisher : FKIP Universitas Al Washliyah Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47662/pedagogi.v9i2.609

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh manajemen kepala sekolah terhadap kinerja instruktur matematika. Penelitian ini menggunakan metodologi kualitatif deskriptif. Kepala Sekolah Unggulan Al-Azhar Medan dan instruktur matematika menjadi fokus penelitian ini. Pengamatan, wawancara, dan dokumentasi adalah contoh metode pengumpulan data. (1) Manajemen kepemimpinan kepala sekolah dalam membina profesionalisme guru matematika telah efektif dalam hal perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, evaluasi, dan tindak lanjut; (2) kendala yang dihadapi adalah kurangnya informasi, ketergantungan pada guru tertentu saja, kendala keuangan, dan kurangnya pengetahuan dalam pengembangan profesionalisme guru; dan (3) pembinaan, pengawasan, dan pengembangan profesi menjadi solusi atas kendala yang dihadapi.
ANALISIS MISKONSEPSI SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL OPERASI BENTUK ALJABAR Putri, Jihan Hidayah; Syarah, Fatma; Matondang, Khoiruddin
AL KHAWARIZMI: Jurnal Pendidikan Matematika Vol 4, No 2 (2024): VOL 4 NO 2
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Melawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46368/kjpm.v4i2.2003

Abstract

Abstrak : Pemahaman aljabar memegang peran sentral dalam pembelajaran matematika, terutama di tingkat sekolah menengah pertama (SMP). Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan kesalahpahaman siswa dalam memecahkan masalah yang terkait dengan operasi bentuk aljabar. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif, dengan subjek penelitian berupa siswa kelas VII-1 di MTs Al-Ikhlasiyah Sei Buluh. Soal tes digunakan sebagai alat untuk mengevaluasi pemahaman siswa terhadap operasi bentuk aljabar. Hasil penelitian mengindikasikan bahwa siswa sering melakukan kesalahan dalam berbagai aspek, seperti penyederhanaan dalam eskpresi aljabar, penanganan variabel pada aljabar, penyelesaian persamaan aljabar yang meliputi operasi aljabar, penggantian variabel pada aljabar dan penyelesaian pecahan pada aljabar. Temuan ini menyoroti pentingnya pemahaman yang mendalam terhadap konsep aljabar dan menekankan kebutuhan akan pendekatan pembelajaran yang efektif untuk membantu siswa mengatasi kesulitan dalam bidang ini. Kata Kunci: Analisis Miskonsepsi, Operasi Bentuk Aljabar, Deskriptif Kualitatif
ANALISIS KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIKA SISWA Matondang, Khoiruddin; Saragih, Risna Mira Bella; Daulay, Leni Agustina
OMEGA: Jurnal Keilmuan Pendidikan Matematika Vol. 2 No. 3 (2023): OMEGA
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Alwashliyah Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47662/jkpm.v2i3.595

Abstract

Kemampuan literasi matematis siswa Indonesia masih rendah dan tertinggal jauh dari negara lain. Tujuan penelitian adalah untuk mengembangkan kemampuan literasi matematika siswa, yang mengacu pada kemampuan setiap orang untuk memahami dan menerapkan matematika dalam berbagai konteks yang terhubung dengan alam, masyarakat, dan budaya. Abstrak menjelaskan secara singkat tujuan dan hasil penelitian. Penelitian dilakukan di SD YAPSI Medan tahun pembelajaran 2022/2023 ganep. Subjek penelitian siswa kelas V-A SD YAPSI Medan. Penelitian ini termasuk penelitian deskriptif yang mendeskripsikan literasi matematika pada materi kecepatan. Ada tiga tahapan prosedur yang dilalui yaitu persiapan, pelaksanaan dan analisis. Objek penelitian adalah pengenalan literasi matematika pada materi kecepatan. Teknik pengumpulan menggunakan dokumentasi, rekaman video, data tertulis dan wawancara. Instrument yang digunakan adalah foto, lembar tes tertulis dan lembar catatan di lapangan. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan triangulasi untuk mendeskripsikan peran dari aktivitas yang telah didesain selama proses pembelajaran. Hasil penelitian kemampuan literasi matematika kelas V-A SD YAPSI termasuk ‘’Tinggi”. Dari 35 siswa, 29 siswa memahami soal literasi matematika dan 6 siswa tidak memahami soal literasi matematika.
Penerapan Media Pembelajaran Matematika Pada Siswa SMA Yani, Eka Putri; Matondang, Khoiruddin
OMEGA: Jurnal Keilmuan Pendidikan Matematika Vol. 3 No. 2 (2024): OMEGA
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Alwashliyah Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47662/jkpm.v3i2.685

Abstract

Mata pelajaran yang memiliki peranan penting di sekolah yaitu matematika terbukti dengan waktu jam pelajaran sekolah yang lebih banyak dibandingkan dengan mata pelajaran lainnya.Sampel yang digunakan sebanyak 21 orang.di kelas XI SMA Al washliyah 4 medan diperoleh data bahwa hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika berdasarkan nilai semester genap banyak yang belum mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Rendahnya hasil belajar siswa diduga disebabkan karena siswa kelas XI yang mengalami kesulitan dalam memahami konsep dan materi mata pelajaran. Kesulitan siswa dalam memahami konsep dan materi kemungkinan disebabkan karena tidak digunakannya media pembelajaran pada saat proses pembelajaran Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Penelitian ini menggambarkan atau mendeskripsikan proses pembelajaran matematika dengan media software GeoGebra. Jadi penerapan media software sangat penting karena dapat meningkatkan pemahaman dan nilai siswa.
Improving Creative Thinking Skills by Using the Reciprocal Teaching Model Assisted by the Geogebra Application of Class XI Mas Al Washliyah 12 Perbaungan Students Rahmadani, Suci; Saragih, Risna Mira Bella; Matondang, Khoiruddin
Journal of Community Research and Service Vol 8, No 1: January 2024
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jcrs.v8i1.57537

Abstract

The ability to think creatively is the ability to generate new ideas or ideas in producing ways of solving problems, even producing new ways as alternative solutions. Creative thinking is very important in learning mathematics. The results of the study in the control class, namely classes using conventional learning models obtained pretest data with an average of (36%) and posttest data of (52%). While the experimental class is a class that uses creative thinking skills with a reciprocal teaching learning model assisted by the Geogebra application. Pretest data obtained an average score (18%) and posttest data obtained an average score (70%). The results of the study (1) rcalculate = 0.000 and rtabel value = 0.355 can be seen that the value of rcalculate ≤ rtabe so that it can be concluded that in this study there was an increase in creative thinking skills using a reciprocal teaching model assisted by Geogebra application to the linear inequality material of two variables in students using conventional model
MANAJEMEN KURIKULUM MERDEKA BELAJAR DI SMA UNGGULAN AL-AZHAR MEDAN Matondang, Khoiruddin; Nurhayati, Nurhayati; Saragih, Risna MIra Bella; Kusyani, Diah
Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol 11 No 1 (2025): Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pendidikan
Publisher : FKIP Universitas Al Washliyah Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47662/pedagogi.v11i1.950

Abstract

Education in Indonesia is undergoing transformation through the implementation of the Independent Learning Curriculum which aims to provide flexibility in learning, improve 21st century competencies, and integrate local values. This research aims to understand the management of the Independent Learning Curriculum at Al-Azhar Superior High School Medan, including planning, implementation, and evaluation strategies. The research uses a qualitative approach with the type of case study, involving school principals, teachers, students, and education staff as research subjects. Data were collected through in-depth interviews, participatory observations, documentation studies, and qualitative analysis of the Miles and Huberman model. The results of the study show that Al-Azhar Medan High School uses a student needs-based approach with a focus on developing individual talents, interests, and abilities through technology-based learning methods and special religious programs. The implementation of the curriculum includes project-based learning to improve students' critical thinking skills, with the support of modern infrastructure. Curriculum evaluation is carried out collaboratively, involving teachers as direct evaluators and students as feedback givers through reflections and evaluation-based projects. This study concludes that the management of the Independent Learning Curriculum at Al-Azhar Medan High School has created an innovative learning environment, relevant to the demands of the 21st century, and centered on the development of students' potential holistically.
PELATIHAN STRATEGI BERHITUNG CEPAT DALAM MATEMATIKA Matondang, Khoiruddin; Saragih, Risna Mira Bella; Rizqi, Nur Rahmi; Nisa, Rahmi Khoirun
JALIYE: Jurnal Abdimas, Loyalitas, dan Edukasi Vol. 3 No. 2 (2024): JALIYE: Jurnal Abdimas, Loyalitas, dan Edukasi
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNIVA Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47662/jaliye.v3i2.882

Abstract

The ability to count quickly is an important basic skill in learning mathematics, especially for Vocational High School (SMK) students who are prepared for the world of work. However, many students still experience difficulties in solving math problems efficiently due to low quick counting skills, lack of implementation of innovative learning strategies, and low motivation to learn mathematics. This research aims to provide training on quick counting strategies to students of SMK Telkom 1 Medan to improve their competence in solving math problems quickly and accurately, as well as change their mindset towards mathematics. The research method used is training, which consists of several stages, namely problem identification, learning strategy design, training implementation, and evaluation of training results. The results of the study show that students show high enthusiasm in participating in this training. In addition, there is a significant change in the mindset of students, from initially considering mathematics as a difficult and boring subject to more fun and challenging. The evaluation of the training results also showed an improvement in students' quick counting skills, both in terms of speed and accuracy of problem solving. Thus, this quick counting strategy training has proven to be effective in improving students' mathematical competence, building their confidence, and having a positive impact on their readiness in the academic and work worlds. The success of this program can be a model for other schools in improving their quick numeracy skills and interest in learning mathematics among vocational school students.
Co-Authors , Risna Mira Bella Saragih Ade Rahman Matondang Aslin Agina Br Ketaren Azis, Zainal Diah Kusyani, Nurhayati Hamzah Sa'ban Saragih Harahap, Yenni Novita Irvan Irvan Israq Maharani Kamal Arief Kusyani, Diah Leni Agustina Daulay Lubis, Atipah Lubis, Nur Azura Lubis, Ulfa Annisa Muhammad Agus Muljanto Naili Sofa Nila Wati Nisa, Rahmi Khoirun Nur Rahmi Rizqi Nurhayati Nurhayati Putri, Jihan Hidayah Rina Sari Risna Mira Bella Risna Mira Bella Saragih Simamora, Minta Ito Siswadi Siswadi Siswadi Siswadi Syahirani, Siti Syarah, Fatmah Yani, Eka Putri Yumira Simamora