Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.884
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Studi Sosial Program Pascasarjana P-IPS AL-ATHFAL : JURNAL PENDIDIKAN ANAK Tsaqofah: Jurnal Penelitian Guru Indonesia Jurnal Pendidikan, Sains dan Teknologi Jurnal Masyarakat Madani Indonesia Journal of Islamic Education for Early Childhood Jurnal Pendidikan Sosial dan Konseling Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan
Oktaviana, Winda
Unknown Affiliation
Arts Humanities Automotive Engineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
Meningkatkan Kesadaran Budaya Menabung Sejak Dini Pada Anak-anak Pengajian Masjid Istiqomah di Nagari Batang Arah Tapan Riski, Rema Welan Manda; Nuzuli, Ahmad Khairul; Oktaviana, Winda
Jurnal Masyarakat Madani Indonesia Vol. 2 No. 4 (2023): November
Publisher : Alesha Media Digital

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59025/js.v2i4.142

Abstract

Tujuan pengabdian masyarakat tim KKN Posko 35 di Nagari Batang Arah Tapan, Kecamatan Basa Ampek Balai Tapan adalah memberikan manfaat dan kontribusi pada masyarakat sekitar, baik di sekolah maupun di pengajian. Metode yang digunakan dalam pengabdian adalah dengan tim pengabdian menyampaikan materi secara yang bersangkutan secara langsung. Pelaksanaan ini dilakukan pada pengajian masjid istiqomah di nagari batang aah tapan. Hasil dari pengabdian yaitu menabung dapat mengajarkan anak- anak untuk hidup hemat, karena mereka harus menyisihkan sebagian uangnya untuk ditabung. Selain itu, terus menabung bisa menjadi kebiasaan bagi anak-anak hingga mereka dewasa. Sehingga akan memberikan manfaat kepada masyarakat sekitar khususnya anak-anak pengajian masjid istiqomah di nagari batang arah tapan
Penguatan Model dan Teknik Pembelajaran Kontekstual dalam Ilmu Pengetahuan Sosial: Suatu Kajian Literatur Terkini Oktaviana, Winda
Jurnal Studi Sosial / Journal of Social Studies Vol 13, No 2 (2025): Jurnal Studi Sosial
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education, University of Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23960/jss.v13i2.32863

Abstract

Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) terus bertransformasi mengikuti dinamika sosial dan kebutuhan kompetensi abad ke-21. Penelitian ini bertujuan mengkaji secara sistematis model-model dan teknik pembelajaran IPS yang kontekstual dan inovatif berdasarkan literatur ilmiah terakreditasi SINTA 3 ke atas dalam tiga tahun terakhir (2022–2025). Metode yang digunakan adalah kajian literatur sistematis. Hasil kajian menunjukkan bahwa model seperti Project Based Learning (PjBL), Problem Based Learning (PBL), dan Inquiry Learning efektif diterapkan dalam pembelajaran IPS dengan didukung teknik kolaboratif dan penggunaan teknologi digital. Kajian ini memberikan kontribusi penting terhadap pengembangan pedagogi IPS dalam konteks Kurikulum Merdeka.
Co-Authors Ahmad Khairul Nuzuli Amalia, Verty Nur Azizah, Kharisma Nur Gusmanto, Rizki Indriyanti, Wiwin Jhoni Warmansyah Kariadi, Atman Rindiyani Riski, Rema Welan Manda Sari, Neci Rofita Suhermawati, Denada Violin Trimelia Utami, Winda Yana, Triyana