Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.286
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Physical Education Health and Sport Halaman Olahraga Nusantara : Jurnal Ilmu Keolahragaan Altius: Jurnal Ilmu Olahraga dan Kesehatan Jurnal Kejaora (Kesehatan Jasmani dan Olahraga) SPRINTER: Jurnal Ilmu Olahraga PENJAGA : Pendidikan Jasmani dan Olahraga SPORT-Mu: Jurnal Pendidikan Olahraga Jurnal Penelitian Tindakan Kelas CORNER Bravo's: Journal of Physical Education and Sport Science Sriwijaya Journal of Sport CEJou
Dyas Andry Prasetyo
Unknown Affiliation
Humanities Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 20 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : CORNER

 1 
Analisis Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT Terhadap Motivasi Belajar Pencak Silat Pada Siswa SMA Negeri 2 Sumenep Nuraisyah, Winda; Supriyanto, Nugroho Agung; Prasetyo, Dyas Andry
Corner: Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga Vol 4 No 1 (2023): CORNER: Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga
Publisher : STKIP PGRI SUMENEP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36379/corner.v4i1.608

Abstract

Penelitian ini bermaksud mengetahui model dari pembelajaran kooperatif tipe TGT pada motivasi siswa dalam belajar pencak silat berdasarkan masalah pada siswa kelas XI semester I di SMA Negeri 2 Sumenep. Pendekatan pada penelitian ini adalah pendekatan survey dengan menggunakan teknik pengumpulan data berupa tes angket motivasi belajar. Penelitian ini merupakan penelitian dimana populasi yang digunakan adalah semua kelas XI semester I di SMA Negeri 2 Sumenep. Analisis deskriptif dalam bentuk angka-angka presentase dengan proses penghitungan manual dan menggunakan SPSS versi 22. Hasil penelitian ini diperoleh data sebagai berikut: motivasi intrinsik siswa di pembelajaran pencak silat kategori sangat baik nilai 89-120 frekuensi 66 memperoleh presentase 52% dan kategori baik nilai 57-88 frekuensi 60 memperoleh presentase 48% dan motivasi ekstrinsik siswa pada saat pembelajaran pencak silat kategori sangat baik frekuensi 73 memperoleh presentase 58% dan kategori baik frekuensi 53 memperoleh presentase 42%. Dari hasil analisis disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe TGT dapat memotivasi siswa dalam pembelajaran pencak silat dilihat dari hasil presentase yang tinggi adalah kategori baik dari motivasi intrinsik dan motivasi ekstrinsik.
Co-Authors Achmad Suparto, Achmad Ainur Rasyid Dhakal, Amrit Hamdani, Yendrika Hendra Mashuri Hidayatullah, Syawal Hari Luh Putu Ratna Sundari Lukman, Moh. Ardianto Mas’odi Mas’odi Mas’odi Mohammad Hasan Basri Mohammad Hasan Basri Mohammad Hasan Basri Noer Wachid Riqzal Firdauz Nordiansyah, Shally Nuraisyah, Winda Rachmad Nur Cahya Rachmad Nur Cahya Rani Darmayanti Rendra Kusuma Santiago, Paulo Vitor da Silva Shally Nordiansyah Shally Nordiansyah Supriyanto, Nugroho Agung Taufik Rahman Wako Wadidi WELDANI, FERI Winda Nuraisyah