Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

PERAN KEPEMIMPINAN VISIONER KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DI SMP NEGERI 7 PEMALANG Herlinda; Widya Nurhayati; Teguh Gunarso; Ngurah Ayu Nyoman M
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 2 (2025): Volume 10 Nomor2, Juni 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i2.27466

Abstract

This study analyzes the role of visionary leadership by school principals in enhancing the quality of education at SMP Negeri 7 Pemalang. A qualitative approach was employed with data collected through observations, interviews, and documentation. Data analysis was conducted interactively through data reduction, data display, and drawing conclusions. The results indicate that the principal effectively plans strategies, controls educational quality, and develops the performance of teachers and students collaboratively. These strategies have had a positive impact on the quality of educational inputs, processes, and outputs. It is recommended that this leadership model be adopted by other schools to achieve excellent and competitive education.
Pemetaan Motivasi Belajar IPA Pada Siswa Kelas V SDIT BPMAA Kota Pekanbaru Suhudi; Radeswandri; Herlinda; Rian Vebrianto
Inovasi Sekolah Dasar: Jurnal Kajian Pengembangan Pendidikan Vol. 11 No. 1 (2024): Inovasi Sekolah Dasar: Jurnal kajian Pengembangan Pendidikan
Publisher : Universitas Sriwijaya in Collaboration with HDPGSDI (Himpunan Dosen PGSD Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jisd.v11i1.43

Abstract

Motivasi sangat diperlukan bagi siswa untuk berusaha belajar dan meningkatkan prestasi akademik. penelitian ini dilaksanakan untuk mendapatkan informasi mengenai: (1) informasi tentang profil siswa di Kelas V SDIT BPMAA Kota Pekanbaru, dan (2) informasi tentang variabel yang memengaruhi motivasi belajar siswa berdasarkan jenis kelamin, suku atau etnis, pekerjaan orangtua laki-laki, pendidikan orangtua laki-laki, dan umur. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif melalui metode survei. Teknik purposive sampling digunakan untuk mengumpulkan sampel sejumlah 50 orang. Setelah data dikumpulkan melalui kuesioner, analisis kuantitatif dilakukan menggunakan program IBM SPSS Statistics 23 dan uji Two-Way Anova. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) motivasi belajar siswa untuk IPA baik/bagus (mean = 4,31); (2) tidak ada perbedaan yang signifikan dalam motivasi belajar siswa berdasarkan usia, jenis kelamin, suku, dan pendidikan orang tua laki-laki. (3) Hasil penelitian juga menunjukkan bahwa, berdasarkan nilai koefisien korelasi, ada hubungan yang signifikan antara tiap indikator.