Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.049
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JURNAL PAUD AGAPEDIA JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Caksana: Pendidikan Anak Usia Dini Indonesian Research Journal on Education Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan JECIE (Journal of Early Childhood and Inclusive Education) Kreasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat International Journal of Educational Qualitative Quantitative Research Permata : Jurnal Pendidikan Agama Islam
Rizqi, Anggi Maulana
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
Analisis Pengaruh Cerita Bergambar Tema Hewan untuk Menstimulasi Kemampuan Berbicara Anak Usia 5-6 Tahun Sudarso, Dina Anggraeni; Gandana, Gilar; Rizqi, Anggi Maulana
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 6 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i6.16294

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penerapan cerita bergambar untuk kemampuan berbicara anak usia 5-6 tahun. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi literature review. Pada kajian literatur ini sumber yang digunakan merupakan data yang berasal dari artikel yang dipublikasikan dalam waktu 10 tahun terakhir terhitung dari bulan Januari 2014 hingga Desember 2023. Pencarian dalam penelitian ini menggunakan 1 jenis database yaitu Google Scholar. Kata kunci pencarian yang digunakan adalah "cerita bergambar", "kemampuan berbicara", dan "anak usia dini" untuk memperoleh artikel yang relevan. Hasil studi menunjukkan bahwa bahwa metode bergambar dapat meningkatkan kemampuan berbicara anak serta dapat meningkatkan rasa percaya diri anak. Bercerita adalah pendekatan yang ideal untuk PAUD karena dapat menciptakan lingkungan yang menyenangkan.
Analisis Pengembangan Permainan Numeration Board Untuk Mengenalkan Numerasi Pada Anak Usia 5-6 Tahun Hanum, Azzahra Nurfauziyyah; Gandana, Gilar; Rizqi, Anggi Maulana
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 5 No. 4 (2025): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v5i4.20939

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengembangan permainan numeration board untuk mengenalkan numerasi pada anak usia dini usia 5-6 tahun. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi literature review. Pada kajian literatur ini sumber yang digunakan merupakan data yang berasal dari artikel yang dipublikasikan dalam waktu 10 tahun terakhir terhitung dari bulan Januari 2015 hingga Desember 2025. Pencarian dalam penelitian ini menggunakan 1 jenis database yaitu Google Scholar. Kata kunci pencarian yang digunakan adalah "numeration board", "numerasi", dan "anak usia dini" untuk memperoleh artikel yang relevan. Berdasarkan hasil analisis kajian beberapa sumber bacaan serta hasil penelitian yang telah dilakukan sebelumnya menunjukkan bahwa pengembangan media Numeration Board, yang juga menekankan pentingnya penggunaan media permainan dalam pembelajaran numerasi anak usia dini. Lebih lanjut, penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran yang menarik dan interaktif tidak hanya memperkuat pemahaman konsep angka, tetapi juga mendukung keseluruhan proses belajar anak.  
HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR (KOGNITIF) SISWA PADA MATA PELAJARAN PAI KELAS VI Elsa Nur Hidayat; Hidayat, Syarip; Rizqi, Anggi Maulana
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 03 (2025): Volume 10 No. 03 September 2025 Terbit
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i03.32380

Abstract

Motivasi belajar merupakan salah satu aspek krusial dalam proses pembelajaran yang berperan penting dalam menentukan pencapaian hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tingkat motivasi belajar siswa, mengidentifikasi hasil belajar kognitif pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam, serta menganalisis hubungan antara motivasi belajar dengan hasil belajar kognitif siswa kelas VI di SDN Nyantong. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional. Lokasi penelitian berada di SDN Nyantong dan dilaksanakan pada semester genap tahun ajaran 2024/2025. Adapun cakupan materi dalam penelitian ini meliputi Indahnya Ketetapan Allah, Peduli Lingkungan, dan Mengamalkan Puasa Sunah. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VI SDN Nyantong yang berjumlah 33 orang, dengan menggunakan teknik sampel jenuh. Pengumpulan data dilakukan melalui angket untuk mengukur tingkat motivasi belajar dan tes untuk mengukur hasil belajar kognitif. Teknik analisis data yang digunakan meliputi uji normalitas, uji linearitas, analisis regresi sederhana, serta uji korelasi Pearson Product Moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat motivasi belajar siswa berada pada kategori sedang, dengan persentase sebesar 33,33%. Sementara itu, hasil belajar kognitif siswa tergolong sedang dengan persentase sebesar 36,36%. Selanjutnya, ditemukan adanya hubungan positif yang signifikan antara motivasi belajar dengan hasil belajar kognitif pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam, dengan nilai koefisien korelasi sebesar 0,599 yang termasuk dalam kategori hubungan sedang. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa motivasi belajar memiliki hubungan yang signifikan terhadap hasil belajar kognitif siswa kelas VI pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SDN Nyantong, dengan kekuatan hubungan berada pada kategori sedang.
Co-Authors Agus Riyadi Anindya, Arini Aprilia, Chitra Wulan Aprily, Nuraly Masum Arifah, Filda Fildzah Azizah, Alisah Nur Dadan Nugraha Elan, Elan Elsa Nur Hidayat Fujianti, Nisa Gandana, Gilar Gistiani, Elsa Hamidah, Nida Hawwa Hanum, Azzahra Nurfauziyyah Laelasari, Heni Lesmana, Radika Lestari, Elsa Loita, Aini Mufidah, Zulfin Rachma Nisviati, Syifa Purwati Purwati Rahmawati, Elfa Sianturi, Risbon Sudarso, Dina Anggraeni Syarip Hidayat Yogaswara, Angga