Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.757
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Jurnal Basicedu Parole (Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia) Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Sains dan Teknologi JURNAL PENELITIAN KESMASY Tolis Ilmiah: Jurnal Penelitian Jurnal Vokasi Kesehatan Jurnal Basicedu Journal of Law, Education and Business J-CEKI
Istiqomah, Afifah
Unknown Affiliation
Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 17 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 17 Documents
Search

 1   2 
Fenomena Alih Kode dan Campur Kode pada Komunikasi Mahasiswa di Lingkungan Kampus Universitas Muhammadiyah Sorong Sofyan, Abu; Istiqomah, Afifah; Safaah, Tusana Nurul
J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 4 No. 3: April 2025
Publisher : CV. ULIL ALBAB CORP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jceki.v4i3.8959

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk, faktor penyebab, dan fungsi alih kode serta campur kode yang digunakan oleh mahasiswa Universitas Muhammadiyah Sorong dalam aktivitas komunikasi sehari-hari di lingkungan kampus. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian adalah mahasiswa dari berbagai program studi yang aktif berinteraksi menggunakan lebih dari satu bahasa, khususnya Bahasa Indonesia, daerah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa alih kode terjadi dalam bentuk alih kode internal dan eksternal, sedangkan campur kode mencakup penyisipan kata, frasa, dan klausa dari bahasa asing dan bahasa daerah ke dalam Bahasa Indonesia. Faktor penyebab utama terjadinya fenomena ini antara lain adalah latar belakang sosial-budaya, kebiasaan berbahasa, situasi komunikasi, dan pengaruh media digital. Fungsi alih kode dan campur kode dalam komunikasi mahasiswa meliputi fungsi ekspresif, identitas sosial, hingga penyesuaian konteks pembicaraan. Temuan ini menunjukkan bahwa penggunaan bahasa secara campuran telah menjadi bagian dari dinamika komunikasi modern di kalangan mahasiswa, serta mencerminkan kecenderungan masyarakat multibahasa dalam praktik kebahasaan sehari-hari.
Pemeriksaan Status Gizi Berdasarkan IMT/U dan LiLA untuk deteksi dini Status gizi tidak normal dan KEK pada Remaja Istiqomah, Afifah
Jurnal Vokasi Kesehatan Vol 4 No 1 (2025)
Publisher : Gayaku Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58222/juvokes.v4i1.1273

Abstract

Masalah gizi yang terjadi pada masa remaja dapat menimbulkan dampak kesehatan jangka panjang dikemudia hari. Oleh karena itu penting untuk melakukan deteksi dini terhadap kondisi malnutrisi guna mencegah memberuknya status gizi. Indeks massa tubuh menurut umur (IMT/U) dan Lingkar Lengan Atas (LiLA) dapat dimanfaatkan sebagai metode skrining alternatif yang lebih sederhana dan terjangkau untuk menilai status gizi remaja. Tujuan penelitian ini adalah melihat gambaran dalam pemeriksaan statusgizi berdasarkan IMT/U dan LiLA untuk deteksi dini status gizi tidak normal dan KEK pada Remaja. Metode Penelitian menggunakan desain Cross Sectional dengan teknik pengambilan sampel Total Sampling. Lokasi penelitian dilakukan di SMP N 5 Samarinda. Analisis data dengan uji univariat dilakukan untuk melihat distribusi frekuensi variabel yang diteliti dan uji crosstabs. Hasil penelitian remaja memiliki IMT/U sebagian besar dalam kategori kurus yaitu sebanyak 15 responden (50%) dan memiliki LiLA dalam kategori tidak KEK sebanyak 20 responden (66,7%). Kesimpulan penelitian ini terdapat gambaran pemeriksaan status gizi berdasarkan IMT/U dan LiLA untuk deteksi dini status gizi tidak normal dan KEK pada remaja.
Variasi Bahasa dalam Komentar TikTok: Kajian Sosiolinguistik Digital Istiqomah, Afifah; Safaah, Tusana Nurul; Haryati, Gustia
J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 4 No. 6: Oktober 2025
Publisher : CV. ULIL ALBAB CORP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jceki.v4i6.10418

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji variasi bahasa yang muncul dalam kolom komentar video TikTok sebagai fenomena sosiolinguistik digital. Platform TikTok dipilih karena menjadi ruang interaksi sosial yang sangat populer, terutama di kalangan generasi muda Indonesia. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi komentar pada sejumlah video viral yang memiliki unsur budaya, humor, dan opini sosial. Analisis data dilakukan dengan menggunakan pendekatan sosiolinguistik, khususnya konsep variasi bahasa berdasarkan faktor sosial seperti usia, gaya bicara, latar belakang etnis, dan konteks situasional. Hasil penelitian menunjukkan bahwa komentar di TikTok mencerminkan adanya ragam bahasa seperti bahasa gaul, slang digital, kode-switching (Indonesia-Inggris), serta penggunaan ekspresi lokal dan emoji sebagai penanda identitas kelompok. Selain itu, ditemukan pula bahwa variasi bahasa tersebut dipengaruhi oleh tujuan komunikasi, seperti hiburan, kritik sosial, atau ekspresi solidaritas. Penelitian ini menyimpulkan bahwa ruang digital seperti TikTok bukan hanya media hiburan, tetapi juga wadah terbentuknya dinamika kebahasaan baru yang mencerminkan keragaman sosial masyarakat Indonesia.
Gambaran Status Gizi Pada Ibu Usia Produktif di Desa Kranggan Hasanah, Laras Eka Nur; Istiqomah, Afifah; Diniyati, Hilda; Panjaitan, Winda Sauci
Jurnal Penelitian Kesmasy Vol 8 No 1 (2025): Jurnal Penelitian Kesmasy
Publisher : Fakultas Kesehatan Masyarakat Institut Kesehatan Deli Husada Delitua

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36656/jpksy.v8i1.2668

Abstract

Background: Gizi status is a measure of the balance between gizi asupan and bodily needs. Negative gizi status in infants, whether it be kelebihan or kekurangan, can increase the risk of PTM and reproductive health problems. The rising prevalence of obesity among Indonesian women indicates changes in eating habits and lifestyle, including in rural areas. Objectives: The purpose of this study is to understand the gizi status of the people in Desa Kranggan, Kabupaten Sampang. Methods: The study, which was conducted in July 2025, used a quantitative deskriptif design with cross-sectional data. The study's population consists of all 19–49-year-olds living in Desa Kranggan, with a sample size of at least 25 respondents using total sampling. The gizi status is determined using the Indeks Massa Tubuh (IMT), which is classified according to the Kementerian Kesehatan RI (2020) standard. Results: According to the study's findings, the majority of respondents had a higher gizi status, with 56.0% being overweight, 28.0% being obese, and 16.0% being normal. This indicates that the gizi's problems in Desa Kranggan are gradually the obesity. One contributing factor is the consumption of foods high in energy and fat, the level of physical activity, and the level of nutrition knowledge. Conclusions: The issue of nutrition has shifted from undernutrition to overnutrition, particularly in rural areas, leading to confusion and frustration among mothers. Interventions focused on nutrition education and promotion of physical activity are needed to prevent the rise in obesity and related diseases.
Hubungan Tinggi Badan dengan Estimasi Panjang Ulna di Desa Pabelan Istiqomah, Afifah; Nur Hasanah, Laras Eka; Diniyati, Hilda; Panjaitan, Winda Sauci
Jurnal Penelitian Kesmasy Vol 8 No 1 (2025): Jurnal Penelitian Kesmasy
Publisher : Fakultas Kesehatan Masyarakat Institut Kesehatan Deli Husada Delitua

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36656/jpksy.v8i1.2706

Abstract

Background: Human physical development is fundamentally characterized by body stature, which represents the cumulative length of skeletal structures forming the anatomical framework and overall body proportions. Anthropometric measurements of body height through various skeletal segment assessments have become essential tools in anatomical, anthropological, and forensic investigations. Objective : This study aimed to investigate the correlation between actual body stature and predicted height derived from ulnar bone measurements among women of reproductive age residing in Pabelan Village. Methods: A cross-sectional observational study employing descriptive-analytical methodology was conducted in Pabelan Village. The study population comprised 32 women aged 15-49 years without history of skeletal fractures affecting the spine, upper limbs, lower limbs, or cervical vertebrae, and free from genetic conditions impacting bone structure. Total sampling technique was utilized for participant selection. Anthropometric data were collected using microtoise for height measurement (precision 0.1 cm) and measuring tape for ulnar length assessment. Statistical analysis was performed using Pearson correlation test via SPSS version 25.0. Results: Pearson correlation analysis revealed a statistically significant positive relationship (r=0.746, p<0.01) between ulnar length and body height, indicating a strong correlation between these anthropometric variables. Conclusions: This investigation demonstrates that ulnar bone dimension serves as a valid predictor for estimating Body Mass Index (BMI) calculations. Furthermore, the study validates World Health Organization inquiries by confirming that arm span measurements possess superior validity compared to knee height measurements, generating height estimates with greater approximation to actual values Keywords: Height Estimation, Ulnar Bone Dimension, Body Stature, Anthropometry
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI MTS MUHAMMADIYAH 1 KOTA SORONG Istiqomah, Afifah; Safaah, Tusana Nurul; Sofyan, Abu
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 1 (2024): Volume 7 No 1 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i1.24993

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahuiapakah ada keefektifan penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TPS (Think-Pair-Share) pada Pembelajaran Bahasa Indonesia di MTS Muhammadiyah 1 Kota Sorong. Jenis penelitian ini adalah jenis penelitian eksperimen dengan design Two Group Posttest Onliy. Subjek penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kelas VIII.1 yang dijadikan sebagai kelompok eksperimen yang berjumlah 32 siswa dan kelas VIII.2 yang dijadikan sebagai kelompok bahasa yang berjumlah 35 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan bahasa tes dan nontes. Bentuk tes berupa uraian, dan bentuk nontes adalah menyimak, diskusi berpasangan dan persentasi. Teknik analisis data digunakan adalah analisis beda rerata (uji-t). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hasil belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TPS lebih tinggi dibandingkan dengan hasil belajar siswa yang tidak menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TPS dalam hal ini hanya menggunakan model pembelajaran yang konvensional. Dengan demikian, model pembelajaran kooperatif tipe TPS efektif digunakan dalam pembelajaran bahasa Indonesia.
PENINGKATAN KETERAMPILAN BERCERITA ANAK USIA DINI DI TK DHARMA WANITA SEBEWE Haryati, Gustia; Istiqomah, Afifah; Safaah, Tusana Nurul
Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 13, No 2 (2025): Juli - Desember 2025
Publisher : PBSI, FKIP UNISSULA, Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30659/jpbi.13.2.14-22

Abstract

Perkembangan anak adalah proses yang kompleks dan berkelanjutan yang mencakup berbagai komponen perkembangan, seperti fisik, kognitif, sosial-emosional, dan perkembangan bahasa. Perkembangan bahasa sangat penting karena sangat penting untuk membangun kemampuan anak untuk berkomunikasi dan berinteraksi dengan orang lain. Bahasa membantu anak mengungkapkan ide, perasaan, dan pemahaman tentang dunia sekitarnya dengan menggunakan simbol. Untuk memastikan bahwa kemampuan bahasa anak dapat berkembang secara optimal, stimulasi yang tepat dan terarah adalah salah satu metode pembelajaran yang dinilai efektif untuk menstimulasi perkembangan bahasa anak usia 5–6 tahun. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menjelaskan bagaimana metode bercerita dapat membantu meningkatkan kemampuan bahasa anak-anak berusia lima hingga enam tahun. Penelitian ini dilakukan melalui pendekatan kualitatif dan deskriptif, dan tujuan dari pendekatan ini adalah untuk mendapatkan gambaran mendalam tentang proses dan hasil penggunaan metode bercerita dalam kegiatan pembelajaran. Subjek penelitian adalah anak-anak yang berusia antara lima dan enam tahun di TK Dharma Wanita Sebewe. Selama proses pembelajaran, teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan wawancara. Kegiatan bercerita dilakukan secara sistematis dengan memilih tema, isi cerita, dan media pembelajaran yang disesuaikan dengan karakteristik dan tahap perkembangan anak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa menggunakan pendekatan bercerita memberikan efek positif pada perkembangan kemampuan bahasa anak. Anak-anak meningkatkan kemampuan berbicara mereka dengan menggunakan kosakata yang lebih beragam dan membuat kalimat yang lebih panjang, jelas, dan runtut. Anak-anak juga lebih percaya diri dalam mengungkapkan pendapat mereka dan menjadi lebih aktif dalam berinteraksi dengan teman sebaya dan guru mereka. Metode bercerita tidak hanya meningkatkan kemampuan berbahasa, tetapi juga meningkatkan imajinasi, kemampuan menyimak, dan pemahaman kontekstual tentang apa yang dimaksud dengan bahasa. Metode bercerita dapat digunakan sebagai salah satu metode pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan kemampuan bahasa anak usia dini dan mendukung kesiapan anak untuk memasuki jenjang pendidikan selanjutnya.
Co-Authors Abu Sofyan, Abu Diniyati, Hilda Fadhli Dzil Ikrom Fatmawati Fatmawati Haryati, Gustia Hasan, Haidar Hasanah, Laras Eka Nur Holillah, Holillah Idris, Irfandi Jawa Bhaga, Bertholomeus Muhammad Abduh Nasriani Nasriani Nasriani Nur Hasanah, Laras Eka Nurul Safaah, Tusana Panjaitan, Winda Sauci Sabriadi, Ririn Safaah, Tusana Nurul Umamah, Umamah Wukungsenggo, Yolpi