Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.827
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Guru Sekolah Dasar (JPPGuseda) Ilomata International Journal of Tax and Accounting Educoretax Education Achievement: Journal of Science and Research Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Jurnal Pengabdian Masyarakat Bhinneka Journal of Law, Education and Business JAMPARING: Jurnal Akuntansi Manajemen Pariwisata dan Pembelajaran Konseling Journal Economic Business Innovation Journal of Citizen Research and Development
Kurnia, Budi
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Journal of Citizen Research and Development

 1 
Pengimplementasian Perencanaan Pembelajaran Tema VI Sub Tema I di Kelas II di SD Negeri Cimanggah 2 Rahmawati, Tiara; Luthviyah, Siti; Fidia, Yaftahillaah; Ruswandi, Silvia; Kurnia, Budi
Journal of Citizen Research and Development Vol 1, No 2 (2024): November 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jcrd.v1i2.3139

Abstract

Pendidikan berperan penting sebagai fondasi sebuah negara dalam mencetak generasi cerdas yang berakhlak mulia. Kurikulum memiliki peran sentral dalam kemajuan pendidikan dengan menyediakan panduan implementasi. Di Indonesia, implementasi Kurikulum 2013 mengintegrasikan pendekatan ilmiah, menekankan pembelajaran holistik. Penelitian ini mengeksplorasi perencanaan dan pelaksanaan kegiatan pembelajaran dalam Kurikulum 2013 di SD Negeri Cimanggah 2, dengan fokus pada siswa kelas II yang mempelajari tema "Merawat Hewan dan Tumbuhan" dalam mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKN). Dengan menerapkan Pembelajaran Berbasis Masalah (PBL), Project Based Learning, dan media audiovisual, guru bertujuan untuk mengembangkan pemahaman dan perilaku siswa terkait aturan sekolah dan nilai-nilai. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, khususnya studi kasus deskriptif, dengan metode pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan dampak positif dari metode pengajaran interaktif, yang mendorong keterlibatan aktif siswa serta pengembangan karakter yang sejalan dengan nilai-nilai nasional. Penelitian ini memberikan wawasan tentang strategi efektif dalam implementasi kurikulum di tengah tantangan, seperti keterbatasan sumber daya, dengan implikasi untuk meningkatkan praktik pendidikan dalam konteks serupa.
Co-Authors Adriyan, Dhiniartika Fibri Ana, Lenny Asep Supena. Aulia, Salma Nur Cahya, Rianda Daryanto, Silva Aulia Putri Desti, Desti Dzulfikar, Muhammad Akmal Fidia, Yaftahillaah Harmawan, Sahrul Harsyanda, Elga Faudya Heriantonius Silalahi Kamilatunnuha, Fathiya Khoerunisa, Eneng Salwa Lestari, Risma Fitriani Luthviyah, Siti Manda, Arla Maulana, Nandi Natasya, Amanda Tiara Noviyanti, Suci Sri Nursa'bani, Muhammad Lutpi Pebriyani, Ghesti Aulia Rahmawati, Tiara Ruswandi, Silvia Sartika, Wawa Shabira, Naura Sany Sheryl Mutiara Putri Siti Sarah, Siti Totok Bintoro Ummah, Rifa Syarifatul Weking, Paulus Manggotu