Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.704
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SYUKUR (Jurnal Inovasi Sosial dan Pengabdian Masyarakat) EduReligia : Jurnal Pendidikan Agama Islam Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Community Development Journal Jurnal Res Justitia : Jurnal Ilmu Hukum INDOPEDIA (Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan) Jurnal Ekonomi Bisnis dan Kewirausahaan JADMENT: Journal of Administration and Development Jurnal PETISI (Pendidikan Teknologi Informasi) The Indonesian Journal of Health Science
Afkarina, Izza
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Medicine & Pharmacology Nursing Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
PROFIL KEMAMPUAN LITERASI ANAK KELAS 3 SEKOLAH DASAR DI SURAKARTA Afkarina, Izza; Sutanto, Alfiani Vivi; Wiliyanto, Dian Atnantomi
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Special Issue Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.38802

Abstract

Keterampilan literasi di sekolah dasar menjadi langkah awal yang krusial untuk mencapai keberhasilan dalam proses pembelajaran yang produktif. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan profil kemampuan literasi anak kelas 3 sekolah dasar di Surakarta dan faktor yang mempengaruhi peningkatan literasi. Penelitian ini menggunakan mixed methods dengan data kuantitatif dan kualitatif yang diperoleh melalui tes dan wawancara. Sampel penelitian terdiri dari 30 siswa yang dipilih menggunakan teknik quota sampling. Instrumen yang digunakan meliputi tes pemahaman membaca, penilaian menulis, dan pemeriksaan kemampuan mengeja. Teknik analisis data adalah analisis deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan literasi siswa kelas 3 sekolah dasar di Surakarta didominasi pada kategori sedang berdasarkan dari penilaian pemahaman membaca, menulis, dan mengeja. Adapun faktor yang mempengaruhi literasi adalah strategi pengajaran guru, jenis bacaan, jenis tulisan, program literasi, dan ketersediaan fasilitas. Tantangan yang dihadapi guru dalam mengajar literasi yaitu kebiasaan siswa yang selalu di bimbing, kurangnya keterlibatan orang tua, perbedaan kemampuan kognitif siswa.
Co-Authors ., Misrul AA Sudharmawan, AA Achmad Taufiq Aditya, Alif Fikri Bayu Aldio Firmanda, Bagus Aprilia, Puput Azzahra, Ivana Daffa Dian Atnantomi Wiliyanto, Dian Atnantomi Dian Ratna Elmaghfuroh Febriansyah, Jauhari Ahmad FH, Yuliana Habibullah, Fayyad Haryanti, Dwi Yunita Junisa Silvia, Khofifah Kholilur Rahman, Kholilur Khumaidi Kuzairi, Untung Lukman Hakim M.E, Rusmini, Maghfiro, Audrey Amalia Shakira Maulana, Akbar Nur Cahyono , Dimas Puji Lestari, Devi Purwati, Diana Putri, Kristina Ramadhani , Nova Risma Rohmah, Nikmatur Sari, Linda Savitri, Indah Sulastri Sulastri Susilaningtyas, Tri Sutanto, Alfiani Vivi SYAIFUR ROHMAN, SYAIFUR Zakiyah BZ