Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.928
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Lentera Pendidikan : Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Jurnal Moral Kemasyarakatan Jurnal Loyalitas Sosial: Journal of Community Service in Humanities and Social Sciences Ghancaran: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Abdi Laksana : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Kewarganegaraan International Journal of Multidisciplinary Research and Literature (IJOMRAL) Pekodimas : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Mahasiswa Karakter Bangsa INJURITY: Journal of Interdisciplinary Studies Global Education Journal Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat : Kreasi Mahasiswa Manajemen
Nurlaili, Lili
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 19 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 19 Documents
Search

 1   2 
Nilai-Nilai Pendidikan Islam dalam Tradisi Methik Pari di Desa Sidomulyo Perspektif Psikologi Fuadi, Anwar; Krisnawati, Nova; Nurlaili, Lili; Novianto, Erik; Nugraha, Agus Bambang
Global Education Journal Vol. 1 No. 1 (2023): Global Education Journal (GEJ)
Publisher : Civiliza Publishing, Indonesia.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (453.717 KB) | DOI: 10.59525/gej.v1i1.140

Abstract

Javanese culture is one of the local cultures in the archipelago which is very rich and has a big influence in Indonesia. Javanese culture developed on the island of Java which is in the central part of Indonesia and has a strong influence in the surrounding areas. The purpose of this study is to explore the values of Islamic education contained in the methik pari tradition in Sidomulyo Village from a psychological perspective. This research method uses qualitative methods with an ethnographic approach. The results of the study state that the moral values of Methik pari in Sidomulyo Village from a psychological perspective contain Islamic educational values, perhaps referring to the fact that morals are an important aspect of Islam, and moral values in Islam are in line with Islamic educational values. So it can be concluded that the Methik pari tradition in Sidomulyo Village from a psychological perspective has Islamic educational values which are very important in the formation of good character and personality and can help individuals develop a better and healthier psychological side, so they can achieve a better life balance.
Transformasi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) Melalui Integrasi Teknologi Nurlaili, Lili; Utami, Sri
GHANCARAN: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 2023: SPECIAL EDITION: LALONGET IV
Publisher : Tadris Bahasa Indonesia, Fakultas Tarbiyah, Institut Agama Islam Negeri Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19105/ghancaran.vi.11754

Abstract

Pendidikan merupakan investasi yang utama dan unggulan dalam peradaban suatu negara. Sehingga, pendidikan di seluruh dunia selalu mengalami tren yang berbeda-beda. Menurut Kemdikbud 2020, terdapat 4 tren yang perlu diperhitungkan yang salah satunya adalah kemajuan tekhnologi. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaran sebagai salah satu mata pelajaran yang penting di sekolah juga mengalami perubahan pembelajarannya dengan menggunakan Artificial Intellgient (AI) . Tujuan dari tulisan ini adalah para pendidik PPKn lebih peduli terhadap perkembangan teknologi yang membantu mereka untuk mencapai pembelajaran yang lebih baik, serta memahami tentang kebijakan pendidikan yang sedang dilaksanakan. Metode yang digunakan yaitu metode ceramah, tanya jawab, dan presentasi. Temuan yaitu: Banyak guru-guru yang belum memahami tentang pengintegrasian AI dalam pembelajaran PPKn . Kesimpulan: masih perlunya kegiatan yang memberikan penguatan guru untuk paham dalam menggunakan Artificial Teknologi dalam pembelajaran PPKn.
Literasi Digital bagi Generasi Muda Calon Pemimpin Masa Depan: Memahami dan Mengelola Jejak Digital dengan Bijak di SMA Riyadlul Jannah Maulid, Angga; Hermawan, Hermawan; Wulandari, Rosiana; Prabowo, Rizky; Fanny, Tashwirul; Nurlaili, Lili
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat : Kreasi Mahasiswa Manajemen Vol. 4 No. 2 (2024): Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat : Kreasi Mahasiswa Manajemen
Publisher : Unpam Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32493/kmm.v4i2.40267

Abstract

Tujuan program PKM ini dimaksudkan sebagai salah satu upaya memberi bekal kepada peserta didik agar memahami literasi digital dan bijak dalam menggunakan sosial media. Perlunya pemahaman yang cukup tentang jejak digital, termasuk pemahaman tentang privasi online, pengelolaan informasi pribadi, dan dampak dari jejak digital yang tidak diinginkan seperti cyberbullying dan reputasi online yang negatif. Siswa seringkali kurang dilatih dalam keterampilan pengelolaan jejak digital dengan bijak, seperti cara mengontrol privasi akun media sosial, mengelola konten yang diposting secara online, dan menghindari perilaku online yang berpotensi merugikan. Metode yang digunakan dalam Pengabdian Kepada Masyarakat ini adalah Mengidentifikasi permasalahan, melakukan survei ke SMA Riyadlul Jannah, melakukan studi literasi sebagai pedoman materi didalam penyampaian materi selama proses kegiatan berlangsung., dan pelaksanaan kegiatan pengabdian kepada masyarakat tentang literasi digital. Hasil dari pengabdian kepada masyarakat yaitu peningkatan pengetahuan dan kesadaran bahwa mereka akan menjadi generasi yang bijak dalam bermedia sosial dan mampu mencegah terjadinya penipuan dan pencurian berbasis teknologi melalui media sosial dengan berbagai bentuk dan motif dengan masyarakat menjadi korbannya. Memahami cara mengantisipasi dan melaporkan penipuan dan pencurian ketika terjadi, dan pada tingkat yang lebih luas, lainnya. Dan dikemudian hari dapat memberikan pemahaman dan edukasi kepada masyarakat sesuai dengan tujuan yaitu menyiapkan pemimpin masa depan.
Budaya Organisasi dan Perannya dalam Mempertahankan Eksistensi Sekolah PAUD Anwar, Saiful; Utaminingsih, Sri; Nurlaili, Lili; C. Bien, Jonna Karla; Said Permana, Putut
Pekodimas : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2024): Pekodimas : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Organizational culture is a value shared by an organization. Apart from being able to increase teacher professional commitment, in theory organizational culture is believed to be able to improve teacher performance. Organizational culture can also be said to be a set of value systems, beliefs or assumptions that are valid and agreed upon and carried out by all members of the organization as a guide to behavior, speech and action. Having a strong and good organizational culture will of course make the organization's direction towards organizational goals easier, apart from that, a strong and good organizational culture will also form bonds or relationships between members which will ultimately improve performance together. However, organizational culture can change and weaken depending on how the leader implements it. Often a change of leader will cause the organizational culture to shift according to the style and leadership style of a school principal. This PKM is present at PAUD (early childhood education programs) Mawar Biru in order to provide reinforcement to teachers at PAUD Mawar Biru about the importance of an organizational culture in schools and how to ensure that the existing organizational culture is able to improve the performance of PAUD teachers themselves. Keywords: Organizational Culture, early childhood education programs, Teachers
Workshop Kurikulum 2013 Di Madrasah Ibtidaiyah Daarusshofa Karang Tengah-Kota Tangerang Nurlaili, Lili
Jurnal Loyalitas Sosial: Journal of Community Service in Humanities and Social Sciences Jurnal Loyalitas Sosial Vol. 3 No. 2 September 2021
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32493/JLS.v3i2.p46-61

Abstract

Kurikulum 2013 yang telah dilaksanakan di seluruh Indonesia masih banyak kendala dalam implementasinya di sekolah, termasuk di Madrasah Ibtidaiyah Daarushofa Karang Tengah-Kota Tangerang. Sekolah ini telah melaksanakan kurikulum 2013 semenjak tahun 2016, akan tetapi masih merasakan beberapa kendala dalam implementasinya. Tujuan pengabdian masyarakat di sekolah tersebut adalah memberikan pemahaman, pendalaman dan praktek membuat perangkat pembelajaran. Metode yang digunakan dalam workshop kurikulum 2013 yaitu ceramah bervariasi, tanya jawab, tayangan video pembelajaran, praktek menyusun silabus dan RPP serta praktek mengajar. Hasil pelaksanaan kegiatan yaitu seperangkat model pembelajaran, silabus, RPP dan penilaian. Kegiatan ini sangat bermanfaat, terutama bagi sekolah yang masih belum sempurna melaksanakan kurikulum 2013. Perlu dilakukan pendampingan menyeluruh pada sekolah tersebut dalam melaksanakan kurikulum 2013.
Preserve Angklung Music As A Culture of Bamboo Art Nurlaili, Lili; Utaminingsih, Sri; Setiawati, Setiawati
Jurnal Loyalitas Sosial: Journal of Community Service in Humanities and Social Sciences Jurnal Loyalitas Sosial Volume 4 No. 2 September 2022
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32493/JLS.v4i2.p60-79

Abstract

Pada bulan Desember 2019, dimulai kasus Covid 19 di Wuhan, China, akibat terkena infeksi pneumonia dari jual beli hewan tidak biasa misal: ular, kelelawar, dan tikus. Virus corona atau Covid 19 diduga dibawa oleh kelelawar dan hewan lain yang dimakan oleh manusia di pasar tersebut. Akibatnya seluruh dunia terinfeksi dengan virus ini dan menyebabkan  ditutupnya seluruh  akses persekolah, perniagaan, hiburan dan lainnya. Karena dalam masa krisis pandemic ini, banyak universitas melakukan kegiatan secara online maka universitas Surigao Del Sur State University (SDSSU) merupakan salah satu universitas negri di Philipina yang tetap mempertahankan eksistensinya dengan mengadakan kegiatan webinar Internasional yang melibatkan berbagai universitas dari berbagai negara, antara lain: Indonesia, Jepang, Malaysia, Philipina, Taiwan dan UNESCO. Tujuan: (1) Agar pengetahuan yang kami berikan melalui pelestarian music angklung sebagai budaya seni Bambu bisa menyentuh para peserta; (2) Untuk meningkatkan kepedulian terhadap music angklung Indonesia bagi dunia luar; (3) Untuk meningkatkan keingintahuan dunia luar tentang music angklung Indonesia. Metode yang digunakan pada kegiatan ini berupa ekspositori yaitu penyampaian materi secara verbal dan inquiry yaitu menekankan pada proses berpikir kreatif kritis dan analitis terkaitdengan music angklung dan mengembangkan angklung sebagai alternatif ekonomi kreatif di Indonesia. Webinar Internasional yang dilaksanakan melalui zoom meeting oleh Nemsu/SDSSU dengan pembicara dari beberapa negara telah menampilkan berbagai manfaat penting dari bamboo. Pembicara dari Malaysia menjelaskan tentang desa global yang terjadi sebagai akibat dari penyebaran informasi yang sangat cepat dan massive di masyarakat. Pembicara di hari terakhir dari Indonesia, menjelaskan tentang manfaat  bambu misalnya untuk menambah volume air, mencegah erosi dan menghilangkan bau tidak sedap dan lain-lain. Selain itu juga secara tuntas manfaat bambu di Indonesia dan latar belakang musik menggunakan bambu yaitu angklung dan membawakan lagu menggunakan angklung
Turbulensi Pendidikan Karakter Bagi Generasi Penerus Bangsa Masa Kini Nurlaili, Lili; Rachmawaty, Shella
Jurnal Mahasiswa Karakter Bangsa Vol. 2 No. 2 (2022): Jurnal Mahasiswa Karakter Bangsa Vol.2 No.2 September 2022
Publisher : Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Generasi masa kini yang memang rentan oleh terpaan gejolak dari perkembangan zaman diera global ini memang merupakan sebuah fenomena yang tidak bisa di hindari, krisis yang dialami generasi masa kini, bagaimana tidak krisis moral, etika dan akhlak pun kian menjadi hal yang sudah menjadi lumrah dialami oleh generasi saat ini. Maka pendidikan karakter bagi generasi masa kini merupakan keharusan yang sangat urgen, mengingat pendidikan karakter ini tentunya memiliki relasi yang begitu erat dengan upaya penanaman nilai moral serta nilai budi pekerti. Perlunya pembentukan karakter memang sudah sepatutnya menjadi kewajiban bersama agar proses pembentukan generasi penerus bangsa yang berkualitas dapat berjalan sebagaimana mestinya. Metode yang digunakan dalam jurnal kali ini yakni menggunakan kajian literatur. Kajian literatur digunakan dalam metode penulisan jurnal ini, kajian pustaka merupakan kumpulan penjelasan dari berbagai sumber ilmu  yang relevan kemudian dijadikan sebagai pedoman dan informasi. Kajian literatur atau literature review berisi mengenai uraian mengenai  suatu topik tertentu. Hasil dan pembahasan dari jurnal kali ini menunjukkan bahwa pentingnya jiwa yang berkarakter generasi calon penerus bangsa yang tentunya harus dipersiapkan sebaik mungkin agar nantinya dapat berpartisipasi secara baik dalam hal mencapai cita-cita luhur bangsa, maka dengan demikian memiliki jiwa yang berkarakter memang sangat mempengaruhi perkembangan masa remaja untuk kedepanya.Kata Kunci : Turbulensi, Pendidikan Karakter, Generasi Penerus Bangsa
Kurikulum Merdeka Sebagai Upaya Peningkatan Kualitas Belajar Peserta Didik Pasca Pandemi Covid-19 Nurlaili, Lili; Aji, Ismail
Jurnal Mahasiswa Karakter Bangsa Vol. 2 No. 2 (2022): Jurnal Mahasiswa Karakter Bangsa Vol.2 No.2 September 2022
Publisher : Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dalam menghadapi perubahan karena pandemi, tentu kegiatan belajar mengajar memunculkan berbagai permasalahan, salah satunya adalah kurangnya motivasi belajar sehingga mempengaruhi kualitas belajar yang jauh dari kata maksimal dan berdampak pada penurunan capaian belajar peserta didik. Penulisan artikel ini bertujuan untuk menganalisis kurikulum merdeka dalam upayanya meningkatkan kualitas belajar peserta didik pasca pandemi covid-19. Penulisan artikel ini menggunakan metode studi kepustakaan yang berasal jurnal, buku, website, dan dokumen literatur pendukung lainnya. Hasil kajian ini menunjukkan bahwa kurikulum merdeka dapat membantu meningkatkan kualitas belajar pasca pandemi dengan pembelajaran yang interaktif dan relevan serta berbasis kompetensi. Peran kurikulum merdeka dalam membantu memulihkan dan meningkatkan kualitas belajar yang menurun karena pandemi cukup baik namun perlu ada penelitian lanjutan yakni apakah kurikulum merdeka mampu “mengakomodir” sekolah-sekolah di pelosok yang ingin meningkatkan kualitas dan kompetensi lulusannya namun terbentur dengan kondisi yang tidak mendukung.Kata-kata kunci: Kurikulum Merdeka; Peserta Didik; Pandemi Covid-19
Pendidikan Karakter Sebagai Upaya Menghadapi Globalisasi Nurlaili, Lili; Naufal, Aqil
Jurnal Mahasiswa Karakter Bangsa Vol. 2 No. 2 (2022): Jurnal Mahasiswa Karakter Bangsa Vol.2 No.2 September 2022
Publisher : Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Globalisasi merupakan terhubungnya satu negara dengan negara lain dalam aspek ekonomi, budaya, politik, teknologi dan sebagainya. Globalisasi memberikan dampak negatif yaitu menurunnya moralitas generasi penerus bangsa. Maka dari itu pendidikan karakter adalah jawaban untuk mengatasi masalah tersebut. Krisis karakter dan moralitas ditandai oleh meningkatnya kejahatan seperti penyalahgunaan narkoba dan lain sebagainya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui beragam jenis upaya dalam membentuk karakter peserta didik. Diharapkan hasil penelitian dapat bermanfaat untuk menyadarkan para pembaca mengenai pentingnya pendidikan karakter dalam menghadapi globalisasi. Penelitian ini menggunakan metode kajian pustaka. Kajian pustaka digunakan dalam penelitian ini diantaranya menggunakan berbagai referensi dari artikel jurnal sehingga dapat mendukung berbagai informasi dalam tulisan ini. Hasil menunjukkan bahwa pendidikan karakter dapat diajarkan pada peserta didik melalui pendidikan kewarganegaraan, karena pelajaran PKN memberikan perhatian lebih pada siswa di bidang karakter. Karakter generasi muda bangsa Indonesia harus sesuai dengan pancasila, mulai dari sila Ketuhanan, kemanusiaan, persatuan, permusyawaratan dan keadilan sosial. Mendidik karakter siswa menjadi kewajiban guru apabila masih berada dalam lingkungan sekolah, namun saat sudah dirumah menjadi kewajiban orang tua untuk mendidik dan memberikan contoh yang baik pada anak. Kesimpulan yang didapat yaitu karakter peserta didik selaku generasi penerus bangsa harus sejalan dengan pancasila, sehingga peserta didik akan mampu mengetahui yang baik dan buruk dari adanya globalisasi. Diharapkan generasi anak bangsa yang berkarakter pancasilais mampu memajukan bangsa Indonesia.
Eksistensi Peran Guru Pendidikan Kewarganegaraan dalam Membangun Disiplin Belajar Peserta Didik di SMA Mancengan Darussalam, Modung, Bangkalan Hendri, Hendri; Nurlaili, Lili
Jurnal Kewarganegaraan Vol 20, No 1 (2023): Maret 2023
Publisher : Department of Pancasila and Civic Education, Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jk.v20i1.44064

Abstract

AbstractThe purpose of this study is to determine the existence of civics education teachers in building student learning disciplines at SMA Mancengan Darussalam. The approach in this study uses a qualitative approach, using descriptive methods. The subjects used in this study were Civics teachers and several Mancengan Darussalam SMA students as well as people or communities who have emotional relationships in school activities. In the process of obtaining data regarding the role of the Citizenship Education Teacher in building student learning discipline, researchers used interviews, observation and documentation as instruments. The data analysis process used in this study is case study data analysis with a coding process. The results of the study show that Civics teachers have carried out optimization as a form of existence, and have also fulfilled their obligations in carrying out their role as teachers according to the regulations in Law Number 14 of 2005 concerning Teachers and Lecturers, namely: as facilitators, motivators, drivers, learning engineers, and learning inspiration for students.------------AbstrakTujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui eksistensi guru pendidikan kewarganegaraan dalam membangun kedisiplinan belajar peserta didik di SMA Mancengan Darussalam. Pendekatan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, dengan menggunakan metode deskriptif. Subjek yang digunakan dalam penelitian ini yaitu guru pendidikan kewarganegaraan (selanjutnya, PKn) dan beberapa peserta didik SMA Mancengan Darussalam serta orang atau masyarakat yang mempunyai hubungan emosional dalam aktivitas sekolah. Dalam proses untuk mendapatkan data mengenai Peran Guru Pendidikan Kewarganegaraan dalam membangun kedisiplinan belajar peserta didik peneliti menggunakan instrumen wawancara, observasi dan dokumentasi. Proses analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis data studi kasus dengan proses coding. Hasil penelitian menunjukkan guru PKn sudah melakukan optimalisasi sebagai bentuk eksistensi, dan juga sudah memenuhi kewajibannya dalam menjalankan perannya sebagai guru sesuai peraturan dalam Undang-undang Nomor 14 Tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen, yaitu: sebagai fasilitator, motivator, pemacu, perekayasa pembelajaran, dan pemberi inspirasi belajar bagi peserta didik.
Co-Authors Aji, Ismail Anwar Fuadi, Anwar Azzahra, Suci C. Bien, Jonna Karla Choirunisa, Nabilah ENDRI ENDRI Fanny, Tashwirul Harahap, Riana Hendri Hendri Hermawan Hermawan Krisnawati, Nova Lausiry, Muhamad Syarifudin Maulid, Angga Mudzalifah, Mudzalifah Mulyawan, Rizki Adi Naufal, Aqil Novianto, Erik Prabowo, Rizky Rachmawaty, Shella Risa, Nova Rony, Zahara Tussoleha RR. Ella Evrita Hestiandari Ruknan, Ruknan Said Permana, Putut Saiful Anwar Setiawati Setiawati Sidik, Muhammad Taqiyuddin Sri Utami Sri Utaminingsih Sugeng Sugeng Sunarto, Ading Utami, Ichwani Siti Wulandari, Rosiana Yulianti, Nisa