Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.323
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PRASI: Jurnal Bahasa, Seni, dan Pengajarannya Jurnal Pendidikan Bahasa Bali Undiksha Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan Jurnal Kajian Bahasa, Sastra dan Pengajaran (KIBASP) Humaniora SOCIAL : Jurnal Inovasi Pendidikan IPS JBSI: Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan Jurnal Ikadbudi : Jurnal Ilmiah Bahasa, Sastra, dan Budaya Daerah
Wisnu, I Wayan Gede
Universitas Pendidikan Ganesha
Religion Arts Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 65 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 65 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
Analisis Profil Pelajar Pancasila dalam Geguritan Kicaka I Wayan Gede Pujaya Mahendra; Bagus Putra Manik Aryana, Ida; Gede Wisnu, I Wayan
Jurnal Kajian Bahasa, Sastra dan Pengajaran (KIBASP) Vol. 9 No. 2 (2026): Jurnal Kajian Bahasa, Sastra dan Pengajaran (KIBASP)
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/ppxvmv69

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk membahas tentang Profil Pelajar Pancasila dalam geguritan Kicaka. Penelitian ini merupakan penelitian pustaka yang bersifat deskriptif kualitatif.  Subjek dalam penelitian ini adalah geguritan yang berjudul Geguritan Kicaka. Objek penelitian ini adalah Profil Pelajar Pancasila yang ada dalam geguritan Kicaka. Dalam penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif kualitatif dan metode analisis Tekstual. Olah data yang digunakan adalah analisis kualitatif, jenis-jenisnya (1)   reduksi   data, (2)   klasifikasi   data, (3)   deskriptif   data, dan (4) kesimpulan. Profil Pelajar Pancasila yang dapat diperoleh dalam geguritan Kicaka 1) Dimensi Beriman, Bertakwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan Berahlak Mulia: a) Akhlak beragama, b) Akhlak pribadi, c) Akhlak kepada manusia. 2) Dimensi Berkebhinekaan Global: d) Berkeadilan social. 3) Dimensi Bergotong Royong: b) Kepedulian, c) Berbagi. 4) Dimensi Mandiri: a) Pemahaman diri dan situasi yang dihadapi. 5) Dimensi Bernalar Kritis: b) Menganalisis dan mengevaluasi penalaran, c) Merefleksi dan mengevaluasi pemikiran sendiri. 6) Dimensi Kreatif: c) Memiliki keluwesan berfikir dalam mencari alternatif solusi permasalahan. Jadi geguritan Kicaka berisi cerminan Profil Pelajar Pancasila yang banyak didapatkan melalui perlakuan tokoh yang diceritakan. Dalam temuan penelitian ini dapat berguna kepada pembaca terutamanya dalam hal geguritan serta cocok dijadikan bahan pemblajari geguritan serta Profil Pelajar Pancasila di sekolah. Kata Kunci: Geguritan, Profil Pelajar Pancasila
Profil Profil Pelajar Pancasila pada Kumpulan Cerpen “Ngantosang Ulungan Bulan” Karya Dewa Ayu Carma Miradayanti I Putu Pande Agus Niarta; I Wayan Gede Wisnu; Ida Bagus Made Ludy Paryatna
Jurnal IKADBUDI Vol. 15 No. 2 (2026): Jurnal Ikadbudi : Jurnal Ilmiah Bahasa, Sastra, dan Budaya Daerah
Publisher : Fakultas Bahasa Seni dan Budaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/ikadbudi.v15i2.96710

Abstract

Penelitian ini mengulas tentang nilai Profil Pelajar Pancasila yang terdapat dalam cerpen Ngantosang Ulungan Bulan karya Dewa Ayu Carma Miradayanti. Cerpen Ngantosang Ulungan Bulan sarat dengan nulai-nilai budaya Bali yang masih relevan dengan kehidupan masyarakat. Selain itu terdapat nilai dalam cerpen Ngntosang Ulungan Bulan ini seperti nilai Beriman, Bertakwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan Berahlak Mulia, Berkebhinekaan Global, Bergotong Royong, Mandiri, dan Bernalar Kritis. Metode tang digunakan dalam penelitian ini adealah deskriptiif kualitatif. Subjek dala penelitian ini jaitu kumpulan cerpen Ngantpsang Ulungan Bulan karya Dewa Ayu Carma Miradayanti. Objek dalam penelitian ini adalah nilai Profil Pelajar Pancasila dalam verpen Ngantosang Ulungan Bulan karya Dewa Ayu Carma Miradayanti. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan teknik baca catat. Alat pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu menggunakan kartu data. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu identifikasi data, reduksi data, klasifikasi data, dan kesimpulan. Hasil analisis menunjukkan bahwa cerpen Ngantosang Ulungan Bulan memuat berbagai nilai Profil Pelajar Pancasila diantaranya memuat nilai Beriman, Bertakwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan Berahlak Mulia, Berkebhinekaan Global, Bergotong Royong, Mandiri, dan Bernalar Kritis.selain itu karya sastra modern seperti cerpen Ngantosang Ulungan Bulan dapat menjadi cerminan untuk menanamkan nilai-nilai Profil Pelajar Pancasila, khususnya dalam konteks pendidikan, budaya, dan moral. Kata Kunci: Profil Pelajar Pancasila, Cerpen, Kesusastraan
Perbedaan Menamai Aksara Bali (Letter Naming Fluency) Siswa Kelas III pada Awal dan Tengah Semester Putu Ristia Oktaviyanti; I Ketut Paramarta; I Wayan Gede Wisnu
Jurnal IKADBUDI Vol. 15 No. 2 (2026): Jurnal Ikadbudi : Jurnal Ilmiah Bahasa, Sastra, dan Budaya Daerah
Publisher : Fakultas Bahasa Seni dan Budaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/ikadbudi.v15i2.97906

Abstract

Kemampuan Letter Naming Fluency (LNF) menjadi salah satu indicator penting dalam perkembangan literasi awal siswa karena berkaitan dengan kemampuan mengenali symbol tulisan secara cepat dan tepat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perkembangan kemampuan LNF aksara Bali siswa kelas III dari awal menuju tengah semester. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan subjek penelitian sebanyak 21 siswa kelas III. Pengumpulan data dilakukan melalui tes lisan menggunakan 24 aksara Bali yang terdiri atas 18 aksara wreastra dan 6 pengangge suara. Data dianalisis melalui tahap reduksi data, klasifikasi data, dan deskripsi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan LNF siswa mengalami perkembangan dari awal menuju tengah semester. Pada awal semester diperoleh skor tertinggi sebesar 22, skor terendah sebesar 13, dan rata-rata sebesar 17,62, sedangkan pada tengah semester skor tertinggi tetap sebesar 22, skor terendah meningkat menjadi 15, dan rata-rata meningkat menjadi 18,71. Peningkatan tersebut menujukkan bahwa proses pembelajaran membantu siswa meningkatkan kemampuan mengenali dan menamai aksara Bali secara lebih baik. Kemampuan LNF dapat digunakan sebagai indikator perkembangan literasi awal dalam pembelajaran siswa.
Meningkatkan Kemampuan Dalam Pemetaan Aksara Bali ke Huruf Latin Dengan Menggunakan Media Interaktif Wordwall Siswa Kelas IV SD Negeri 1 Riang Gede Tahun 2020/2021 kerisna putra; I Ketut Paramarta; I Wayan Gede Wisnu
Jurnal Pendidikan Bahasa Bali Undiksha Vol. 13 No. 1 (2026)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpbb.v13i1.47613

Abstract

Penelitian ini menjelaskan tentang: (1) Tata cara menggunakan media interaktif wordwall untuk meningkatkan kemampuan pemetaan aksara Bali siswa kelas IV SD Negeri 1 Riang Gede, (2) Media interaktif wordwall dapat digunakan untuk meningkatkan kemampuan pemetaan aksara Bali siswa kelas IV SD Negeri 1 Riang Gede, (3) Pendapat siswa terkait media interaktif wordwall digunakan untuk meningkatkan kemampuan pemetaan aksara Bali siswa kelas IV SD Negeri 1 Riang Gede. Dalam penelitian ini terdapat 3 teknik yang dilaksanakan dalam mengumpulkan data, yakni observasi, tes, dan kuesioner. Hasil dari penelitian ini yaitu: (1) Tahapan pelaksanaan penelitian secara langsung di kelas mengenai penerapan media interakif wordwall untuk meningkatkan kemampuan siswa kelas IV SD Negeri 1 Riang Gede dalam pembelajaran pemetaan aksara Bali yang terdiri dari tahapan pendahuluan, inti, dan penutup pembelajaran. (2) media intraktif wordwall dapat digunakan untuk meningkatkan kemampuan pemetaan aksara Bali siswa kelas IV SD Negeri 1 Riang Gede. Hasil rata-rata sebelum menggunakan media interaktif wordwall yaitu 57,34 nilai siswa kemudian meningkat 71,15 pada siklus 1, dan pada siklus 2 yaitu 83,19. (3) Siswa berpendapat baik mengenai penggunaan media interaktif wordwall untuk meningkatkan kemampuan pemetaan aksara Bali. Pada kusioner yang telah diberikan guru kepada siswa, siswa memberikan pendapat yang baik mengenai media interaktif wordwall yang digunakan untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam pembelajaran pemetaan aksara Bali siswa kelas IV SD Negeri 1 Riang Gede.
Kemampuan Siswa SMP Negeri 4 Kuta Selatan Menulis Kosakata Dasar Beraksara Bali: Analisis Fonem-Grafem: The Ability of Students of SMP Negeri 4 Kuta Selatan to Write Basic Vocabulary in Balinese Script: Phoneme-Grapheme Analysis Ni Putu Nevi Cahyana Dewi; I Ketut Paramarta; I Wayan Gede Wisnu
Jurnal Pendidikan Bahasa Bali Undiksha Vol. 13 No. 1 (2026)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpbb.v13i1.81772

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan mengenai tata cara mengukur kemampuan menulis aksara Bali menggunakan analisis fonem-grafem untuk kosakata dasar. Teori yang digunakan adalah teori grafolinguistik. Metode penelitian ini ialah metode deskriptif kualitatif, data yang digunakan melaksanakan tes 100 kosakata dasar. Objek penelitiannya adalah kemampuan siswa SMP Negeri 4 Kuta Selatan menulis aksara Bali, transparansi fonem-grafem aksara Bali. Data yang dikumpulkan dan dianalisis berdasarkan masalah penelitian. Terdapat 5 kaidah dalam sistem tulis yang digunakan untuk mengukur kemampuan siswa menulis aksara Bali. Kartu data tersebut diukur menggunakan skala likert, dari 13 siswa dapat disimpulkan kemampuan menulis aksara bali sudah bagus. Kemampuan siswa menulis aksara Bali sangat baik, masih terdapat beberapa kesalahan-kesalahan pada saat menulis aksara Bali, seperti halnya kesalahan saat menulis pengangge suara atau grafem vokal terikat, menulis gantungan atau gempelan, menulis grafem konsonan utama dikarenakan bentuk aksara yang mirip antar satu aksara dengan aksara lainnya. Abstract This study aims to explain the procedure for measuring the ability to write Balinese script using phoneme-grapheme analysis for basic vocabulary. The theory used is grapholinguistic theory. This research method is a qualitative descriptive method, the data used to carry out a 100 basic vocabulary test. The object of the study is the ability of students of SMP Negeri 4 Kuta Selatan to write Balinese script, the transparency of Balinese script phonemes-graphemes. The data collected and analyzed based on the research problem. There are 5 rules in the writing system used to measure students' ability to write Balinese script. The data card is measured using a Likert scale, from 13 students it can be concluded that the ability to write Balinese script is good. The students' ability to write Balinese script is very good, there are still some mistakes when writing Balinese script, such as mistakes when writing pengangge suara or bound vowel graphemes, writing gantungan or gempelan, writing the main consonant graphemes due to the similar shape of the script between one script and another.
Co-Authors ., Dwi Payani Kadek ., Ni Putu Susiarini A.M.D. I Wayan Gitar Hardinata . A.P, I.Ngh Yoga Darma Arya Pertiwi, Dayuni Aryana, I. B. Putra Manik Bagus Putra Manik Aryana, Ida Dayuni Arya Pertiwi denta putra dewa perdana Dwi Payani Kadek . Gde Artawan Gede Adi Wijaya, I Kadek I Kadek Gede Adi Wijaya I Kadek Murdika . I Kadek Murdika ., I Kadek Murdika I Ketut Paramarta I Komang Agus Dedy Pradnyana . I Komang Agus Dedy Pradnyana ., I Komang Agus Dedy Pradnyana I KOMANG SUARJANA . I Made Astika I Nengah Martha I Putu Pande Agus Niarta I Wayan Gede Pujaya Mahendra I Wayan Gitar Hardinata, A.M.D. . I Wayan Wendra I.Ngh Yoga Darma A.P Ida Ayu Pt Asti Pratiwi . Ida Ayu Pt Asti Pratiwi ., Ida Ayu Pt Asti Pratiwi Ida Ayu Putu Purnama Ida Ayu Putu Purnami Ida Ayu Putu, Purnami Ida Bagus Made Ludy Paryatna Ida Bagus Purwa Ida Bagus Putra Manik A. Ida Bagus Putra Manik Aryana JONIARTA, I MADE kerisna putra Komang Tri Wahyuni . Luh Eka Wahyuni M.Pd Prof. Dr. I Nyoman Sudiana . M.Pd S.S. Ida Bagus Rai . Made Sri Indriani Ni Kadek Juniari . Ni Kadek Suwitriyani . Ni Kadek Suwitriyani ., Ni Kadek Suwitriyani Ni Luh Intan Pramita Sari Ni Made Novalia Pramita Sari . Ni Made Novalia Pramita Sari ., Ni Made Novalia Pramita Sari Ni Putu Diana Sari Ni Putu Diana Sari Ni Putu Diana, Sari Ni Putu Nevi Cahyana Dewi Ni Putu Nova Kartika Sari . Ni Putu Susiarini . Ni Putu Widyari . Ni Putu Widyari ., Ni Putu Widyari Ni Wayan Deni Setiawati . Ni Wayan Harik Wahyuni . Ni Wayan Harik Wahyuni ., Ni Wayan Harik Wahyuni Ni Wayan Sriani . NI WAYAN SUMI SINTYA WATI . Nurhuda, Trifalah Prof. Dr. I Nengah Suandi,M.Hum . Purnama, Ida Ayu Putu Putra Manik A., Ida Bagus Putu Edy Permana Putra . Putu Nita Wahyuni Putu Ristia Oktaviyanti S.S. M.Pd Ida Ayu Sukma Wirani . Sagung Putu Efi Indriani . Sang Ayu Putu Sriasih Wahyuni, Luh Eka Widianingsih, Desak Made Dian