Garuda - Garba Rujukan Digital

Blended learning strategies are being used in elementary schools throughout the nation as part of an endeavor to boost students' enthusiasm for nusantara dance Hikmawaty, Lisna; Nugroho, Oktian Fajar
JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia) Vol 7, No 2 (2022): JPGI
Publisher : Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy (IICET)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/022270jpgi0005

This study aims to develop participants' knowledge, attitudes, and skills about Indonesian dance as an art form. Kemmis and Taggart's concept of action research is included into the study procedure. Data collection procedures use a questionnaire. The study sample consists of sixth-grade students. The information, attitudes, and skills of appreciation for Indonesian dance should be taught to primary school students as part of efforts to disseminate the culture of the archipelago, especially the art of dance. This is significant since it is one of the attempts to summarize the archipelago's culture. Curriculum for learning and enjoying Indonesian dance is comprised of two distinct iterations. Each cycle consists of four sessions in total. In the period leading up to the commencement of the first action cycle, a preliminary evaluation was conducted. Compared to the results of the pretest, the post-test results obtained after the completion of the first cycle revealed an improvement. The results of the post-test at the end of the second cycle shown an improvement over the results of the post-test at the end of the first cycle, and they even reached the stipulated objective. The outcomes of the study project allow us to make the following conclusion: the blended learning approach is a good instrument for cultivating a stronger appreciation of Indonesian dance. It has been suggested that art and culture teachers in elementary schools use a kind of instruction called as integrated learning.

PENGGUNAAN APLIKASI SCORE CREATOR PADA PEMBELAJARAN SENI MUSIK DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 12 KABUPATEN TANGERANG Hikmawaty, Lisna; Nugroho, Oktian Fajar; Damayantie, Irma
BUDIMAS : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Vol 6, No 2 (2024): BUDIMAS : Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : LPPM ITB AAS Indonesia Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29040/budimas.v6i2.14705

Pengabdian kepada Masyarakat didasari dengan kurangnya kajian terkait penggunaan aplikasi Score Creator dalam pembelajaran seni musik di Sekolah Menengah Kejuruan SMK Negeri 12 Kabupaten Tangerang. Aplikasi Score Creator digunakan sebagai alat bantu untuk mempermudah siswa dalam memahami dan menciptakan notasi musik. Tujuan pengabdian masyarakat adalah memberikan pemahaman terkait penggunaan aplikasi Score Creator di SMKN 12 Kabupaten Tangerang. Hasil dan luaran yang diharapkan dari pengabdian ini ialah siswa/I dapat menggunakan aplikasi Score Creator dengan baik dan mampu meningkatkan kreativitas serta pemahaman siswa terhadap konsep notasi musik. Selain itu, aplikasi ini juga memotivasi siswa untuk lebih aktif dalam proses pembelajaran. Dengan demikian, penggunaan aplikasi Score Creator dinilai efektif sebagai media pembelajaran seni musik di SMK Negeri 12 Kabupaten Tangerang.

Pengaruh kegiatan market day terhadap pembentukan karakter jiwa kewirausahaan di sekolah dasar Yuliantika, Riri; Hikmawaty, Lisna
JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia) Vol 9, No 4 (2024): JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia)
Publisher : IICET (Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/30035938000

Penelitian ini didasarkan pada pelaksanaan inisiatif Market Day di SD Negeri Gembor 1, dengan tujuan menumbuhkan etos kewirausahaan di kalangan mahasiswa. Tujuan utama penyelidikan ini adalah untuk memastikan dampak kegiatan Market Day terhadap perkembangan karakteristik kewirausahaan pada siswa kelas tiga. Penyelidikan ini menggunakan metodologi kuantitatif yang menggunakan kerangka deskriptif. Peserta penelitian ini terdiri dari 30 siswa kelas tiga dari Sekolah Dasar Negeri Gembor 1. Metode pengumpulan data dilakukan melalui pengamatan, wawancara, dokumentasi, dan administrasi kuesioner. Temuan menunjukkan bahwa kegiatan Market Day memberikan pengaruh yang cukup besar pada pengembangan sifat kewirausahaan pada siswa, termasuk otonomi, akuntabilitas, kolaborasi, dan inovasi. Hasil ini menyiratkan bahwa Hari Pasar merupakan salah satu strategi pedagogis yang efektif untuk menanamkan nilai-nilai kewirausahaan pada tahap awal dalam konteks pendidikan dasar.

PENGEMBANGAN SISTEM PEMBELAJARAN DIGITAL UNTUK MENDUKUNG SISWA ATLET DI SMA 2 SETU BEKASI Santosa, Imam; Alfian, Alfian; Fadli, Muhammad Rijal; Hikmawaty, Lisna
Devote: Jurnal Pengabdian Masyarakat Global Vol. 4 No. 3 (2025): Devote : Jurnal Pengabdian Masyarakat Global, 2025
Publisher : LPPM Institut Pendidikan Nusantara Global

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/devote.v4i3.4606

Program pengabdian masyarakat ini berfokus pada upaya menjawab tantangan pendidikan yang dihadapi oleh siswa atlet di SMA Negeri 2 Setu Bekasi yang sering kali tidak dapat mengikuti pembelajaran di kelas akibat padatnya jadwal latihan dan kompetisi. Tujuan utama kegiatan ini adalah mengembangkan dan mengimplementasikan sistem pembelajaran digital yang fleksibel, sehingga siswa dapat mengakses materi pelajaran dan menyelesaikan tugas kapan saja dan di mana saja. Pendekatan yang digunakan bersifat partisipatif dengan melibatkan kolaborasi bersama pihak sekolah, termasuk guru, wakil kepala sekolah bidang kurikulum, dan siswa. Strategi pelaksanaan mencakup identifikasi kebutuhan awal, desain sistem berbasis Moodle sebagai platform manajemen pembelajaran, pelatihan bagi guru dan siswa, serta evaluasi melalui observasi dan umpan balik pengguna. Hasil pelaksanaan menunjukkan peningkatan kemandirian belajar siswa, keterlibatan digital yang lebih tinggi, dan tumbuhnya kesadaran guru akan pentingnya model pembelajaran adaptif. Program ini juga mendorong terbentuknya kelompok belajar digital di kalangan siswa atlet yang saling mendukung dalam proses belajar. Keberhasilan ini menunjukkan potensi replikasi untuk sekolah lain dengan tantangan serupa.

Collaborative Painting as a Media for Anti-Bullying Campaign in School Environment Hikmawaty, Lisna; Bestin, Bakti; Fajar Nugroho, Oktian; Juwita, Silvia Ratna
Jurnal PIKMA : Publikasi Ilmu Komunikasi Media Dan Cinema Vol. 8 No. 1 (2025): September 2025
Publisher : Fakultas Ekonomi dan Ilmu Sosial Program Studi Ilmu Komunikasi Universitas AMIKOM Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24076/2s3v2979

Collaborative painting is an activity where several individuals; students, at school combine 20x20 canvases into one large canvas. The purpose of this research is to analyze the paintings created by students from a psychological perspective; their relationship with the students' emotional and social aspects. The research method uses semiotic analysis, focusing on the relationship between signs, meanings, and social and cultural contexts. Research data were obtained by examining the paintings created by the students. Data analysis is presented descriptively to explain the signs and meanings contained in the paintings. The findings show that collaborative paintings can serve as a bridge to build cooperation and empathy among students. The resulting paintings can be utilized as part of an art intervention for bullying prevention that is oriented towards social values.

Peningkatan Kualitas Pembelajaran IPA di SMAN 8 Kota Tangerang Melalui STEM Education Nugroho, Oktian Fajar; Hikmawaty, Lisna; Juwita, Silvia Ratna
Jurnal Abdimas Kartika Wijayakusuma Vol 6 No 3 (2025): Jurnal Abdimas Kartika Wijayakusuma
Publisher : LPPM Universitas Jenderal Achmad Yani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26874/jakw.v6i3.808

Peningkatan kualitas pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) di Sekolah Menengah Atas (SMA) menjadi tantangan tersendiri, terutama dalam penerapan pendekatan STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics). Program pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengintegrasikan metode STEM dalam pembelajaran IPA di SMAN 8 Kota Tangerang guna meningkatkan kompetensi guru dan keterlibatan siswa. Metode yang digunakan mencakup analisis kebutuhan, pelatihan guru melalui workshop dan konsultasi, penyusunan serta implementasi kurikulum berbasis STEM, serta kemitraan dengan berbagai lembaga pendidikan dan industri. Evaluasi dan monitoring dilakukan secara berkala untuk menilai efektivitas program. Hasil dari program ini menunjukkan bahwa pelatihan dan pendampingan berhasil meningkatkan pemahaman serta keterampilan guru dalam menerapkan metode STEM. Selain itu, keterlibatan siswa dalam pembelajaran meningkat melalui kegiatan berbasis proyek dan eksperimen yang mendorong pemikiran kritis dan kreatif. Kemitraan dengan lembaga eksternal juga memberikan manfaat tambahan dalam penyediaan sumber daya dan pengalaman belajar yang lebih aplikatif. Dengan adanya program ini, diharapkan penerapan STEM dalam pembelajaran IPA dapat terus berlanjut dan menjadi model inovatif dalam meningkatkan kualitas pendidikan sains di sekolah.

Pengaruh kegiatan market day terhadap pembentukan karakter jiwa kewirausahaan di sekolah dasar Yuliantika, Riri; Hikmawaty, Lisna
JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia) Vol. 9 No. 4 (2024): JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia)
Publisher : IICET (Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/30035938000

Penelitian ini didasarkan pada pelaksanaan inisiatif Market Day di SD Negeri Gembor 1, dengan tujuan menumbuhkan etos kewirausahaan di kalangan mahasiswa. Tujuan utama penyelidikan ini adalah untuk memastikan dampak kegiatan Market Day terhadap perkembangan karakteristik kewirausahaan pada siswa kelas tiga. Penyelidikan ini menggunakan metodologi kuantitatif yang menggunakan kerangka deskriptif. Peserta penelitian ini terdiri dari 30 siswa kelas tiga dari Sekolah Dasar Negeri Gembor 1. Metode pengumpulan data dilakukan melalui pengamatan, wawancara, dokumentasi, dan administrasi kuesioner. Temuan menunjukkan bahwa kegiatan Market Day memberikan pengaruh yang cukup besar pada pengembangan sifat kewirausahaan pada siswa, termasuk otonomi, akuntabilitas, kolaborasi, dan inovasi. Hasil ini menyiratkan bahwa Hari Pasar merupakan salah satu strategi pedagogis yang efektif untuk menanamkan nilai-nilai kewirausahaan pada tahap awal dalam konteks pendidikan dasar.

Enhancing historical consciousness in history education through integrating STEM approach and historical thinking skill Pratama, Rinaldo Adi; Saputra, Muhammad Adi; Hikmawaty, Lisna
Journal of Education and Learning (EduLearn) Vol 18, No 1: February 2024
Publisher : Intelektual Pustaka Media Utama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.11591/edulearn.v18i1.20890

The research explores the potential of incorporating science, technology, engineering, and mathematics (STEM) education approach and critical thinking to enhance historical consciousness. The study employs an ex post facto quantitative method, specifically a correlational design to analyse the variables. The research population comprises 425 students from diverse backgrounds in Banten Province schools that have implemented the STEM approach. A sample size of 202 students is determined using a predefined error rate. Data collection involves tests and questionnaires assessing historical thinking skills, STEM approaches, and historical consciousness. Statistical analysis, including partial and simultaneous multiple correlation tests, reveals a significant and very strong positive relationship between STEM approach, historical thinking skills, and historical consciousness. This suggests that the interplay of these factors enhances history learning and encourages a deeper understanding of historical events, promoting critical thinking, and historical consciousness. The study emphasizes the importance of integrating STEM methodologies into history education to provide students with a holistic understanding of historical events and their societal implications. Such an approach bridges the gap between STEM and history, fostering interdisciplinary collaboration and promoting informed and empathetic citizens. Future research should explore diverse samples, employ qualitative methods, and investigate curriculum designs and teaching strategies that effectively integrate STEM and history education.

PENGGUNAAN APLIKASI SCORE CREATOR PADA PEMBELAJARAN SENI MUSIK DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 12 KABUPATEN TANGERANG Hikmawaty, Lisna; Nugroho, Oktian Fajar; Damayantie, Irma
BUDIMAS : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Vol. 6 No. 2 (2024): BUDIMAS : Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : LPPM ITB AAS Indonesia Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Pengabdian kepada Masyarakat didasari dengan kurangnya kajian terkait penggunaan aplikasi Score Creator dalam pembelajaran seni musik di Sekolah Menengah Kejuruan SMK Negeri 12 Kabupaten Tangerang. Aplikasi Score Creator digunakan sebagai alat bantu untuk mempermudah siswa dalam memahami dan menciptakan notasi musik. Tujuan pengabdian masyarakat adalah memberikan pemahaman terkait penggunaan aplikasi Score Creator di SMKN 12 Kabupaten Tangerang. Hasil dan luaran yang diharapkan dari pengabdian ini ialah siswa/I dapat menggunakan aplikasi Score Creator dengan baik dan mampu meningkatkan kreativitas serta pemahaman siswa terhadap konsep notasi musik. Selain itu, aplikasi ini juga memotivasi siswa untuk lebih aktif dalam proses pembelajaran. Dengan demikian, penggunaan aplikasi Score Creator dinilai efektif sebagai media pembelajaran seni musik di SMK Negeri 12 Kabupaten Tangerang.

Title

Found 9 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 9 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 9 Documents
Search