Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.456
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Irfani ADDIN ADDIN SINDA: Comprehensive Journal of Islamic Social Studies Spiritual Healing: Jurnal Tasawuf dan Psikoterapi Sinergi International Journal of Islamic Studies Patisambhida : Jurnal Pemikiran Buddha dan Filsafat Agama Sujud: Jurnal Agama, Sosial dan Budaya
Arif Muzayin Shofwan
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 10 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 10 Documents
Search

 1 
PANDANGAN HIZBUT TAHRIR TERHADAP RADIKALISME GERAKAN ISIS DALAM MENEGAKKAN DAULAH KHILAFAH Arif Muzayin Shofwan
ADDIN Vol 10, No 1 (2016): ADDIN
Publisher : LPPM IAIN Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21043/addin.v10i1.1132

Abstract

PANDANGAN HIZBUT TAHRIR TERHADAP RADIKALISME GERAKAN ISIS DALAM MENEGAKKAN DAULAH KHILAFAH Arif Muzayin Shofwan
ADDIN Vol 10, No 1 (2016): ADDIN
Publisher : LPPM IAIN Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21043/addin.v10i1.1132

Abstract

The Urgency of the History of Islamic Civilization Course in the Islamic Psychology Study Program Devia purwaningrum; Dessy Farantika; arif muzayin Shofwan
SINDA: Comprehensive Journal of Islamic Social Studies Vol 2 No 3 (2022): Volume 2, Number 3, Desember 2022
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/sinda.v2i3.528

Abstract

Nahdlatul Ulama University Blitar includes the History of Islamic Civilization course as a compulsory subject, especially for institutions affiliated with Islamic religious universities, both public and private throughout Indonesia, including the Islamic Psychology study program. This descriptive qualitative research through literature study with content analysis discusses the urgency of the History of Islamic Civilization course in the Islamic Psychology study program at Nahdlatul Ulama University Blitar. This research found the following three things, among others: First, one of the objectives of studying the history of Islamic civilization is to explore and review the factors that led to the progress of Islam in the field of civilization and what factors caused its decline; Second, the benefits of studying the history of Islamic civilization include educational benefits, social benefits, and predictive benefits; Third, the driving force in studying the history of Islamic civilization is the knowledge contained in the Quran Surah Ali Imran: 190-192; Quran Surah Al-Mujadalah: 11; Quran Surah Bani Israel: 36; Quran Surah Al-Qashash: 77; Quran Surah Ali Imran: 97; Quran Surah Al-Hajj: 46; Quran Surah Az-Zumar: 17-18; and Hadith narrated by Bukhari Muslim
Pesan Al-Matubuli dalam Kitab Minahus Saniyah Karya Syaikh Abdul Wahab As-Sya’rani Arif Muzayin Shofwan
Jurnal Spiritual Healing Vol 3 No 2 (2022): Spiritual Healing
Publisher : Program Studi Tasawuf dan Psikoterapi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19109/sh.v3i1.13867

Abstract

Syaikh Ibrahim Al-Matubuli merupakan peletak dasar Tarekat Matubuliyah. Beberapa pesan beliau dikumpulkan dalam Kitab Minahus Saniyah karya Syaikh Abdul Wahab As-Sya’rani yang merupakan salah satu muridnya. Tulisan deskriptif kualitatif menggunakan studi kepustakaan ini akan membahas tujuh belas pesan Syaikh Ibrahim Al-Matubuli yang terdapat dalam kitab tersebut. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan contens analisis dengan memilah-milah data yang sesuai dengan tujuan dan masalah yang dipertanyakan dalam penelitian. Temuan tujuh belas pesan Syaikh Ibrahim Al-Matubuli dalam kitab tersebut, antara lain: konsisten dalam bertaubat, meninggalkan perkara yang diperbolehkan untuk meningkatkan diri menuju Tuhan, menjaga diri dari pamer, memelihara diri dari mengecewakan hati orang lain, menjaga diri dari makanan yang tidak halal, menghindari watak pemalu, menghindari kecurangan dalam bekerja, memerangi nafsu, menyingkir dari keramaian masyarakat, melanggengkan diam, merutinkan shalat malam, menjaga shalat jamaah, menjauhkan diri dari perbuatan dzalim, memperbanyak memohon ampunan kepada Allah, selalu bersikap malu, selalu menjaga adab, dan tidak melalaikan dzikir kepada Allah SWT.
Mengkaji Sepercik Ajaran Agama Buddha dalam Kitab Primbon Atassadhur Adammakna Arif Muzayin Shofwan
PATISAMBHIDA : Jurnal Pemikiran Buddha dan Filsafat Agama Vol. 6 No. 1 (2025): PATISAMBHIDA - Jurnal Pemikiran Buddha dan Filsafat Agama
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Buddha Negeri Raden Wijaya Wonogiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53565/patisambhida.v6i1.1700

Abstract

Buddhism is a religion that has developed in Indonesia (the archipelago) for quite a long time and has become a guide for people's lives, so that sparks of its teachings can be found in several ancient texts and primbon. This qualitative research using literature study will examine a glimpse of Buddhist teachings contained in the Primbon Atassadhur Adam Book, the meaning of the legacy of Kanjeng Pangeran Harya Cakraningrat, Raden Ngabehi Kartohasmoro, and Raden Soemodidjodjo and compiled by RW. Sumbaga. The data analysis technique uses content analysis by sorting things according to the focus and objectives of the research. This research produces the following three conclusions. Firstly, the spark of Buddhist teachings in the primbon book is quoted from the Anguttara Nikaya Book on the opening page as a basis for spiritual practitioners who wish to practice prayers, chant mantras and inner (spiritual) practices through the primbon book. Second, the spark of Buddhist teachings can be intended so that spiritual practitioners through the primbon book can obtain the true truth in accordance with the correct understanding and thoughts. If someone has obtained the true truth in accordance with the correct understanding and thoughts, then he will have broad and deep insight when understanding life which is full of diversity.
Implementasi Pendidikan Karakter Bagi Orang Dewasa Arif Muzayin Shofwan; Dessy Farantika; Devia Purwaningrum
Sujud: Jurnal Agama, Sosial dan Budaya Vol. 1 No. 1 (2025): JANUARI 2025
Publisher : Indo Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Implementasi pendidikan karakter bagi orang dewasa berbeda dengan anak-anak. Penelitian kualitatif dengan studi kepustakaan ini membahas implementasi pendidikan karakter bagi orang dewasa. Teknik analisa datanya menggunakan analisis isi dengan memilah-milah hal-hal yang sesuai dengan fokus dan tujuan penelitian. Penelitian ini menghasilkan temuan berikut.  Pertama, landasan implementasi pendidikan karakter bagi orang dewasa, antara lain: belajar dari pengalaman, tidak ada konsep menggurui, dialogis, rekonstruksi, mengungkapkan apa yang dialami, menganalisis permasalahan, menyimpulkan, dan melakukan tindakan baru yang lebih utuh. Kedua, prinsip implementasi pendidikan karakter bagi orang dewasa, antara lain: prinsip belajar berpusat pada orang dewasa, prinsip belajar menyelesaikan masalah hidup, prinsip belajar berbasis pengalaman, prinsip belajar aktif dengan melakukan sesuatu, prinsip belajar dengan cara bekerjasama, dan prinsip otentisitas dalam materi. Ketiga, implementasi pendidikan karakter bagi orang dewasa dapat menggunakan model strategi Student Centered Learning (SCL) yang telah ditawarkan para ahli pendidikan sebagaimana berikut, antara lain: small group discussion, simulasi atau demonstrasi, discovery learning (DL) dan self discovery learning (SDL), cooperative learning (CL), collaborative learning (CbL), dan problem based learning/Inquiry (PBL/I).
Pembelajaran Fikih dalam Kitab Matan Al-Ghayah wa At-Taqrib karya Abu Suja’ Siti Uswatun Kasanah; Zainal Rosyadi; Muh. Mirwan Hariri; Arif Muzayin Shofwan
Sujud: Jurnal Agama, Sosial dan Budaya Vol. 1 No. 2 (2025): MEI 2025
Publisher : Indo Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Salah satu Kitab Matan Al-Ghayah wa At-Taqrib karya Syaikh Al-Qadli Abu Suja’ Ahmad bin Al-Husain bin Ahmad Al-Isfahan merupakan kitab fikih bermadzab Syafii yang popular di pesantren. Penelitian kualitatif dengan studi kepustakaan ini membahas isi pembelajaran dalam kitab tersebut. Teknik analisa datanya menggunakan analisis isi dengan memilah-milah hal-hal yang sesuai dengan fokus dan tujuan penelitian. Penelitian ini menghasilkan temuan sebagaimana berikut. Pertama, Kitab Matan Al-Ghayah wa At-Taqrib merupakan kitab yang enak dibaca dan mudah dicerna bagi penuntut ilmu yang baru mengenal dan memulai belajar fikih. Kedua, Kitab Matan Al-Ghayah wa At-Taqrib memuat 17 kitab, antara lain: hukum bersuci; hukum shalat; hukum zakat; hukum puasa; hukum haji; hukum jual beli, tansaksi kontrak kerja, dan lainnya: hukum waris dan wasiat; hukum perkawinan dan hal-hal yang berkaitan dengannya; hukum tindakan kriminal; macam-macam hukuman; hukum perang di jalan Allah; hukum binatang buruan dan sembelihan; hukum lomba balap dan memanah; hukum sumpah dan nadzar; hukum peradilan dan kesaksian; hukum memerdekakan hamba sahaya; dan hukum berbagai macam najis dan hukum-hukumnya.
Ajaran Lima Kebajikan (Wu Chang) Nabi Kong Zi dalam Perspektif Islam Miftakhul Rohman; Raras Ayu Prawinda; Arif Muzayin Shofwan
Sujud: Jurnal Agama, Sosial dan Budaya Vol. 1 No. 2 (2025): MEI 2025
Publisher : Indo Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Nabi Kong Zi merupakan panutan agama Khonghucu yang salah satu ajarannya berupa Lima Kebajikan (Wu Chang). Penelitian ini menganalisis ajaran Lima Kebajikan (Wu Chang) dari Nabi Kong Zi dengan perspektif Islam. Teknik analisa datanya menggunakan analisis isi dengan memilah-milah hal-hal yang sesuai dengan fokus dan tujuan penelitian. Penelitian ini menemukan bahwa Lima Kebajikan (Wu Chang) dari Nabi Kong Zi signifikan dengan ajaran Islam sebagaimana pemaparan berikut. Pertama, cinta kasih (ren) merupakan salah satu pilar ajaran Islam yang signifikan dengan QS. Al-Baqarah ayat 165, QS. Al-Anbiya ayat 107, QS. Al-Isra ayat 24, HR. Bukhari, dan HR. Muslim. Kedua, kebenaran (yi) signifikan dengan QS. Al-Baqarah ayat 42, QS. Al-Hasyr ayat 7, QS. Al-Baqarah ayat 147, QS. At-Taubah ayat 119, HR. Ibnu Hibban, serta HR. Bukhari dan Muslim. Ketiga, kesusilaan (li) dalam perspektif Islam signifikan dengan banyak hal, yakni sabar signifikan dengan QS. Ali Imran ayat 200, memberi maaf signifikan dengan QS. Al-Maidah ayat 13, kejujuran signifikan dengan QS. Al-Ahzab ayat 70 dan QS. At-Taubah ayat 119, konsisten (istiqamah) signifikan dengan QS. Huud ayat 112, syukur signifikan dengan QS. Al-Baqarah ayat 152, dan lainnya. Keempat, kebijaksanaan (zhi) signifikan dengan QS. Al-Baqarah ayat 269, QS. An-Nahl ayat 125, dan HR. Bukhari. Kelima, dapat dipercaya (xin) signifikan dengan QS. An-Nisa ayat 58, QS. Al-Anfal ayat 27, HR. Imam Ahmad bin Hambal dan HR. Abu Daud.
The Significance of Pancasila Values for Character Building from an Islamic Perspective Arif Muzayin Shofwan
Sinergi International Journal of Islamic Studies Vol. 3 No. 4 (2025): November 2025
Publisher : Yayasan Sinergi Kawula Muda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61194/ijis.v3i4.850

Abstract

Pancasila is the foundation of the Indonesian state, derived from various aspects of the nation's founding fathers, including Islamic teachings. This qualitative, literature-based research examines the significance of Pancasila values for character development within Islamic teachings. The data analysis technique used content analysis, selecting elements aligned with the research focus and objectives. This study found that Pancasila values for character development are significant to Islamic teachings: (1) Belief in the One and Only God is significant to Surah Al-Ikhlas verse 1, Surah An-Nahl verse 22, Surah An-Nahl verse 51, Surah Al-Baqarah verse 163, Surah Al-Isra verse 22, Surah Al-Kahf verses 1-4, and Surah Al-Mu'minun verse 91; (2) Just and civilized humanity is significant with Surah Al-Baqarah 213, Surah An-Nisa verse 135, Surah Al-Maidah verse 8, Surah Al-An'am verse 152, Surah Al-A'raf verse 29, Surah An-Nahl verse 90, Surah Al-Hujurat verse 13, Surah Al-Hadid verse 25, and Surah Al-Mumlahanah verse 8; (3) Indonesia's unity is significant with Surah Ali Imran verse 103, Surah Al-Hujurat verses 10-13, Surah Al-Anfal verse 46, Surah Yunus verse 19, Surah Hud verse 118, Surah An-Nahl verse 93, and Surah As-Shura verse 8; (4) Democracy led by wisdom in deliberation or significant representation with Surah Al-Baqarah verse 233 and Surah Ali Imran verse 159; (5) Social justice for all Indonesian people is significant with Surah Al-Baqarah verse 177, Surah An-Nisa verse 36, Surah Ali Imran verse 58, Surah An-Nahl verse 90, Surah Al-Isra verse 26, and Surah As-Shura verse 15.
INTEGRASI MEDIA PEMBELAJARAN AUGMENTED REALITY TEMA HEWAN PELIHARAAN DENGAN PENDEKATAN DEEP LEARNING UNTUK PENINGKATAN MUTU SDM JENJANG TK Raras Ayu Prawinda; Arif Muzayin Shofwan; Firda Roudlotul Hidayah; Karunia Putri Anggrai Ramadhani
Irfani Vol. 21 No. 3 (2025): Irfani (e-Journal)
Publisher : LP2M IAIN Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30603/irfani.v21i3.7240

Abstract

Kemajuan teknologi digital pada pendidikan anak usia dini mendorong penggunaan media pembelajaran interaktif yang mampu menyesuaikan kebutuhan belajar siswa. Augmented Reality (AR) yang dipadukan dengan deep learning menjadi salah satu inovasi yang berpotensi meningkatkan pengalaman belajar. Penelitian ini bertujuan menilai efektivitas media AR bertema hewan peliharaan yang dilengkapi algoritma deep learning dalam memperkuat kemampuan kognitif siswa PAUD. Penelitian menggunakan pendekatan mixed methods dengan desain Embedded Experimental Design. Subjek penelitian mencakup empat guru dan 20 siswa dari TK Dharmawanita 01 Kendalrejo serta empat guru dan 20 siswa dari RA Al Istiqomah Ponggok yang dipilih secara purposive. Data kuantitatif diperoleh melalui pre-test, post-test, dan angket praktikalitas, sedangkan data kualitatif dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan FGD. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan kognitif secara signifikan, dengan kenaikan skor rata-rata 32% pada kelompok eksperimen dibandingkan 15% pada kelompok kontrol. Selain itu, siswa lebih antusias dan terlibat selama pembelajaran, sementara guru menilai media ini praktis dan relevan. Secara keseluruhan, integrasi AR dan deep learning terbukti efektif dalam mendukung peningkatan kualitas pembelajaran PAUD
Co-Authors Dessy Farantika devia Purwaningrum devia purwaningrum Firda Roudlotul Hidayah Karunia Putri Anggrai Ramadhani Miftakhul Rohman Muh. Mirwan Hariri Raras Ayu Prawinda Rina Insani Setyowati Siti Uswatun Kasanah Zainal Rosyadi