Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.556
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal Of Vocational Health Studies Jurnal Pengabdian Masyarakat AbdiMas Jurnal Psikologi Terapan (JPT) Kreasi: Jurnal Inovasi dan Pengabdian Kepada Masyaraka Jurnal Konseling Pendidikan Islam
Marsidi, Sitti Rahmah
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 9 Documents
Search

 1 
PSIKOEDUKASI: MEMBANGUN KEPERCAYAAN DIRI DALAM BERKOMUNIKASI INTERPERSONAL Marsidi, Sitti Rahmah
Jurnal Pengabdian Masyarakat AbdiMas Vol 7, No 03 (2021): Jurnal Pengabdian Masyarakat Abdimas
Publisher : Universitas Esa Unggul

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47007/abd.v7i03.4127

Abstract

Manusia adalah makhluk sosial yang butuh interaksi dengan orang lain. Kebutuhan ini dapat dipenuhi melalui komunikasi interpersonal yang efektif. Komunikasi interpersonal adalah interaksi verbal dan nonverbal antara dua (atau lebih) orang yang saling bergantung. Dalam komunikasi interpersonal, pengirim pesan dapat menyampaikan pesan secara langsung dan penerima pesan dapat menerima serta menanggapi secara langsung. Individu yang tidak percaya diri dalam berkomunikasi, akan cenderung menghindari situasi komunikasi, dan dapat merasakan gejala lainnya. Ketakutan melakukan komunikasi disebut sebagai communication apprehension, dan faktor penting yang menentukan adalah kepercayaan diri. Individu yang memiliki keterampilan komunikasi, kepercayaan diri tinggi, maka tingkat kecemasannya rendah dan komunikasi interpersonalnya pun akan baik. Kemampuan berkomunikasi merupakan salah satu soft skill yang dapat dikembangkan melalui pelatihan atau seminar. Melalui web seminar (webinar), maka dilakukanlah psikoedukasi dalam rangka pengabdian kepada masyarakat. Psikoedukasi ini membahas mengenai cara membangun kepercayaan diri dalam berkomunikasi interpersonal, dalam kaitannya bagaimana mengelola kecemasan dalam berkomunikasi interpersonal. Psikoedukasi  atau webinar ini menggunakan aplikasi zoom pada tanggal 8 Oktober 2020. Kegiatan diikuti oleh 62 orang peserta tanpa kriteria khusus (masyarakat umum). Kegiatan ini berlangsung sekitar 60 menit, dengan metode ceramah dan tanya jawab. Kegiatan psikoedukasi berjalan dengan lancar, dikarenakan beberapa faktor pendukung seperti dukungan, penerimaan positif dari pihak fasilitator yaitu LPPM Universitas Esa Unggul dan peserta, serta antusiasme peserta. Namun, psikoedukasi ini juga memiliki hambatan yaitu faktor sinyal dari jaringan internet, dan faktor lingkungan tempat pelaksanaan webinar yang kurang kondusif. Sebanyak 32 peserta menyatakan materi di webinar ini sangat bermanfaat. Kata kunci : percaya diri, komunikasi interpersonal, kecemasan
PENELUSURAN BAKAT MINAT PADA SISWA SMA DI BEKASI Marsidi, Sitti Rahmah; Hatta, Andi Rina
Jurnal Pengabdian Masyarakat AbdiMas Vol 5, No 2 (2019): Jurnal Pengabdian Masyarakat Abdimas
Publisher : Universitas Esa Unggul

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47007/abd.v5i2.2585

Abstract

AbstractPreliminary assessment data obtained from community service partners (abdimas), namely students are often confused in choosing lecture majors when there are majors for college invitation students, the percentage is quite high for students who continue their education to college, and schools do not yet have a specific method the results are valid, objective, and reliable. Therefore, special, valid, objective, and objective methods are needed to answer the problems faced by partners and students. One method that can be done based on these problems is a psychological assessment in the form of a test of aptitude and interest. This test aims to explore the talents and interests of students towards a field of work that will later be connected with the department / faculty at a college or university. Talent or aptitude is an innate ability or potential that still needs to be trained and developed so that it can be realized. While interest is a relatively sedentary trait in someone who has an influence on learning. The results of this psychological assessment are in the form of information about intelligence, talents and interests, personalities, and majors in universities, especially the University of Esa Unggul. The community service activities were attended by 208 students from Taman Harapan 1 High School and Cindera Mata High School Bekasi City and on 19, 20 and July 21 2018. Out of 208 data, only 156 data can be processed / interpreted and 52 data cannot be processed. The interest of the work most interested in participants is scientific, then medical, and clerical. The most recommended department or faculty at University of Esa Unggul is for participants who are tailored to their interest in the Faculty of Health, followed by the Faculty of Economics and Business and the Faculty of Design and Creative Industries. A total of 21 participants who did not have faculty recommendations at University of Esa Unggul. It is expected that from this talent and interest tracking program can support students when determining their career fields that are suitable for their talents and interests, and can increase enthusiasm, motivation, and achievement in students in the future. Keywords: aptitude test, interest test, high school student AbstrakData preliminary assessment yang didapatkan pada mitra pengabdian kepada masyarakat (abdimas) yaitu siswa seringkali bingung memilih jurusan perkuliahan ketika ada pemilihan jurusan untuk siswa jalur undangan perguruan tinggi, prosentasi cukup tinggi pada siswa yang melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi, dan sekolah belum memiliki metode khusus yang hasilnya valid, objektif, dan reliabel untuk menggambarkan bakat minat dan jurusan di perguruan tinggi untuk siswanya. Oleh karena itu, dibutuhkan metode khusus yang valid, objektif, dan reliabel dalam menjawab permasalahan yang dihadapi mitra dan siswa. Salah satu metode yang dapat dilakukan berdasarkan permasalahan tersebut adalah asesmen psikologi berupa tes bakat minat yang bertujuan menelusuri bakat dan minat siswa terhadap suatu bidang pekerjaan yang nantinya akan dikaitkan dengan jurusan/fakultas di perguruan tinggi. Bakat merupakan kemampuan bawaan atau potensi yang masih perlu dilatih dan dikembangkan agar dapat terwujud. Sementara minat merupakan suatu sifat yang relatif menetap pada diri seseorang yang memiliki pengaruh besar terhadap belajar. Hasil dari asesmen psikologi ini berupa informasi mengenai inteligensi, bakat dan minat, kepribadian, serta jurusan di Perguruan Tinggi, khususnya Perguruan Tinggi Universitas Esa Unggul. Abdimas ini diikuti oleh 208 siswa dari SMA Taman Harapan 1 dan SMA Cindera Mata Kota Bekasi serta dilaksanakan pada 19, 20, dan 21 Juli 2018. Dari 208 data, hanya 156 data yang dapat diolah/interpretasi dan 52 data tidak dapat diolah. Minat pekerjaan paling banyak diminati partisipan adalah scientific, kemudian medical, dan clerical. Jurusan atau fakultas di Universitas Esa Unggul yang paling banyak direkomendasikan yaitu Fakultas Ilmu Kesehatan, disusul kemudian Fakultas Ekonomi dan Bisnis serta Fakultas Desain dan Industri Kreatif. Sebanyak 21 partisipan tidak memiliki rekomendasi fakultas di Universitas Esa Unggul. Diharapkan dari program penelusuran bakat minat ini dapat mendukung siswa ketika menentukan bidang karirnya kelak yang sesuai dengan bakat dan minatnya, serta dapat meningkatkan semangat, motivasi, dan prestasi pada siswa di perguruan tinggi kelak. Kata kunci : tes bakat, tes minat, siswa SMA
EDUKASI: MENJADI IBU “BAHAGIA” DI MASA PANDEMI COVID-19 (TINDAKAN PREVENTIF GANGGUAN PSIKOLOGIS PADA IBU POSTPARTUM) Marsidi, Sitti Rahmah
Jurnal Pengabdian Masyarakat AbdiMas Vol 9, No 01 (2022): Jurnal Pengabdian Masyarakat Abdimas
Publisher : Universitas Esa Unggul

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47007/abd.v9i01.5789

Abstract

Pandemi Covid-19 memiliki dampak negatif pada kesehatan fisik dan psikologis individu, tidak terkecuali pada ibu postpartum. Olehnya itu, penting dilakukan edukasi pada ibu postpartum agar tetap sehat secara fisik dan mental. Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memberikan edukasi pada masyarakat mengenai kondisi, risiko gangguan psikologis, jenis gangguan, dan cara penanganan yang bisa dilakukan ibu postpartum, khususnya di masa pandemi Covid-19. Kegiatan ini dilakukan melalui online (zoom) pada Kamis, 28 Januari 2021, dan dihadiri oleh 24 orang. Peserta berasal dari civitas akademik Universitas Esa Unggul atau masyarakat umum. Hasil melalui polling menunjukkan 70,83% peserta mengatakan materi yang sampaikan sangat bermanfaat, dan 29,1% peserta lainnya mengatakan materi bermanfaat. Kata Kunci: Ibu postpartum, gangguan psikologis, pandemic covid-19
Edukasi “Be An Effective and Adaptable Teenagers“ Di Yayasan Intifa Al-Ikhwaniyah Marsidi, Sitti Rahmah; Widyaningrum, Intan
KREASI : Jurnal Inovasi dan Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2023): Agustus
Publisher : BALE LITERASI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58218/kreasi.v3i2.667

Abstract

Remaja sebagai masa peralihan memiliki tuntutan terhadap tugas perkembangan yang membuatnya mulai mencari jati diri yang memunculkan banyak pertanyaan terhadap dirinya dan lingkungan. Selain itu, adanya stereotip budaya mengenai remaja memunculkan ketakutan pada remaja untuk meminta bantuan orang dewasa ketika mereka memiliki masalah. Kurangnya peran keluarga akan menghambat pemahaman dan perkembangan nilai-nilai dan karakter positif pada remaja. Remaja membutuhkan penanaman nilai-nilai dan karakter positif untuk menjadi remaja yang efektif dan adaptif. Oleh karena itu, pemberian edukasi diperlukan untuk menanamkan nilai-nilai dan karakter positif pada remaja di yayasan panti asuhan. Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan memberikan edukasi melalui sesi sharing tentang 7 kebiasaan oleh Stephen R. Covey untuk menjadi remaja yang efektif dan adaptif pada remaja Yayasan Intifa Al-Ikhwaniyah. Kegiatan ini dilaksanakan pada tanggal 9 Juli 2023 secara tatap muka (offline) yang dihadiri oleh 10 remaja. Hasil pengukuran pemahaman materi menunjukkan 7 remaja mengalami kenaikan nilai, 2 remaja mendapatkan nilai yang tetap, dan 1 remaja mengalami penurunan nilai. Kata Kunci: Kebiasaan positif, remaja
IDENTIFICATION OF SOCIAL SKILLS IN LATE ADOLESCENTS TAKING VOCATIONAL SCHOOL EDUCATION IN THE CITY OF BEKASI Widyaningrum, Intan; Marsidi, Sitti Rahmah
Jurnal Konseling Pendidikan Islam Vol. 5 No. 1 (2024): Jurnal Konseling Pendidikan Islam
Publisher : LP2M IAI Al-Khairat Pamekasan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32806/jkpi.v5i1.115

Abstract

The aim of this research is to obtain an overview of the social skills of late adolescents studying vocational school in Bekasi City. This research is descriptive quantitative research with a purposive sampling technique. The research sample consisted of 100 finalist teenagers studying vocational school in Bekasi City. The social skills measuring tool has 19 valid items and a reliability value of 0.904. The results of the research show that there are more teenagers taking vocational high school education in Bekasi City with a high level of social skills (56%), compared to low social skills (44%). The highest percentage of those with high social skills were found in late teens taking vocational school education in Bekasi City, male (56.5%), 16 years old (67.9%), 10th grade (67.9%), and from the City Vocational School area. West Bekasi (100.0%). The highest percentage of those with low social skills were found in late teens taking vocational school education in Bekasi City, female (44.4%), 18 years old (50.0%), 12th grade (48.8%), and from the Bekasi City Vocational School area. north (53.5%).
IDENTIFICATION OF STRESS, ANXIETY, AND DEPRESSION LEVELS OF STUDENTS IN PREPARATION FOR THE EXIT EXAM COMPETENCY TEST Marsidi, Sitti Rahmah
Journal of Vocational Health Studies Vol. 5 No. 2 (2021): November 2021 | JOURNAL OF VOCATIONAL HEALTH STUDIES
Publisher : Faculty of Vocational Studies, Universitas Airlangga

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20473/jvhs.V5.I2.2021.87-93

Abstract

Background: Permendikbud No.2 of 2020 regulates student competency test in the health sector. The exit exam competency test is a requirement that must be met by students after completing all stages of education in order to get a certificate and Surat Tanda Registrasi (STR). The results of the preliminary study show that although there is a high chance of passing the exit exam competency test at the RMIK (Medical Records and Health Information) Study Program at Esa Unggul University (UEU), some of the students are not ready or not ready and feel negative in the form of anxiety, worry, fear. Purpose: To identify stress, anxiety, and depression levels of RMIK Esa Unggul University students in preparation for the exit exam competency test. 61 students who have met the requirements. Method: The measuring instrument used is the Depression Anxiety Stress Scale (DASS 42) which has been modified and adjusted. Result: Showed that more than half of the sample (50.8%) had normal stress, 10 students (16.4%) had severe stress, and 7 students (11.5%) had extremely severe stress. Almost half or about 25 (41%) students feel extremely severe anxiety in preparation for the exit exam competency test. On the other hand, about 14 (23%) students felt normal anxiety and 10 (16.4%) students felt moderate anxiety. More than half of the sample, namely 34 (55.7%) students felt depression at the normal level in preparation for the exit exam competency test. Conclusion: The highest level of stress felt by students in preparation for the exit exam competency test was normal stress, the highest level of anxiety was extremely severe anxiety, and the highest level of depression was normal depression.
THE EFFECTIVENESS OF AFFIRMATION CARDS AND MUSIC AGAINST EMOTIONS, STRESS, AND ANXIETY IN EARLY ADULT INDIVIDUALS Marsidi, Sitti Rahmah; Prihandini, Grin Rayi; Prakoso, Jatayu Hadi
Jurnal Konseling Pendidikan Islam Vol. 6 No. 2 (2025): Jurnal Konseling Pendidikan Islam
Publisher : LP2M IAI Al-Khairat Pamekasan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32806/jkpi.v6i2.977

Abstract

The study aims to determine the influence or effectiveness of affirmation cards and music on the emotions, stress, and anxiety of early adult individuals, as a curative action to support psychological well-being, mental health, and quality of life of individuals. This study uses experimental quantitative research methods. The research design is a mixed factorial repeated-measure design. The participants consisted of 9 people, but 1 person resigned. The research began with a pretest measurement of participants' emotions, stress, and anxiety. After being given treatment, namely the provision of affirmation cards and music, which was carried out for a week, a posttest was also carried out. A week later, the measurement was carried out again without any previous treatment (follow-up). The participant group was divided into 3 groups, namely morning, noon, and night groups, with 3 participants each. The results showed no significant changes from the combined stress, anxiety, and emotions after being given music and affirmation cards, and there were no significant differences in reductions in stress, anxiety, and emotions between the morning, noon, and night groups. In addition, giving music and affirmation cards did not show a significant impact on lowering stress, anxiety, and overall negative emotions. Nevertheless, there was a significant decrease in stress and anxiety after being given music and affirmation cards; As for emotions, it is insignificant, even if there is a direction.
Gambaran Kecemasan Individu Dewasa di Jabetang (Jakarta, Bekasi, dan Tangerang): Gejala dan Penyebab Marsidi, Sitti Rahmah; Yaqiin, Alwi Ainul; Amsyar, Asad; Komala, Euis; Pratomo, Galih; Kim, Irine Vidya Ayuningtiyas; Hutagalung, Renee Basania Zaneta
Jurnal Psikologi Terapan Vol 5 No 1 (2022)
Publisher : Program Studi Psikologi Fakultas Kedokteran Universitas Malikussaleh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29103/jpt.v5i1.8150

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memberikan gambaran kecemasan pada orang dewasa yang tinggal di Jabetang terkait dengan gejala dan penyebabnya. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pengumpulan data melalui wawancara dan observasi. Peserta dalam penelitian ini adalah enam orang dewasa dengan skor BAI lebih dari 16 pada kategori sedang dan tinggi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peserta paling banyak merasakan gejala yang berhubungan dengan kecemasan berupa gejala fisik dan psikologis. Penyebab kecemasan yang paling umum berasal dari faktor keluarga, diikuti oleh masalah pribadi seperti masa depan, sosial, pendidikan, dan pekerjaan.
Gambaran Pola Asuh Orangtua dalam kaitannya dengan Motivasi Belajar Anak Marsidi, Sitti Rahmah; Agustin, Anindyarini; Novitasari, Astrid; Ryan, Muhamad; Nurfikriana, Raysya; Handayani, Refiyanti; Setiawati, Vernika
Jurnal Psikologi Terapan Vol 4 No 1 (2021): Juli
Publisher : Program Studi Psikologi Fakultas Kedokteran Universitas Malikussaleh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29103/jpt.v4i1.9372

Abstract

The purpose of this study was to obtain an overview of parenting related to children's learning motivation, the type of parenting that is effective in motivating children's learning, and to know the role of parenting in influencing children's learning motivation. This study uses a qualitative approach, with 5 children and 5 parents as research subjects. Collecting data using observation, interviews, and other complementary data. The results of the study in the form of parenting and parental participation have an effect on children's learning motivation. Children with democratic parenting have good and sufficient motivation to learn. Children with permissive parenting have less motivation. The application of good parenting can be realized through treatment, attention, fulfillment of needs, and attitudes of parents. The appropriate treatment is in educating children, which will later make it easier to increase children's motivation when learning.
Co-Authors Agustin, Anindyarini Amsyar, Asad Handayani, Refiyanti Hatta, Andi Rina Hutagalung, Renee Basania Zaneta Kim, Irine Vidya Ayuningtiyas Komala, Euis Novitasari, Astrid Nurfikriana, Raysya Prakoso, Jatayu Hadi Pratomo, Galih Prihandini, Grin Rayi Ryan, Muhamad Setiawati, Vernika Widyaningrum, Intan Yaqiin, Alwi Ainul