Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

Meningkatkan Kemampuan Berhitung Anak Autis melalui Media pembelajaran Widiya Alita; Lalan Erlani; Mohammad Arif Taboer
Jurnal ORTOPEDAGOGIA Vol 11, No 2 (2025): November (On Progress)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um031v11i22025p244-248

Abstract

Studi ini bertujuan menemukan prinsip dari berbagai media pembelajaran yang dapat memberikan dukungan pada berkembangnya kemampuan berhitung pada anak dengan autis. Studi ini diselenggarakan dengan menggunakan perspektif studi literatur. Dalam studi literatur ini dilakukan beberapa tahapan dalam mendeskripsikan data yaitu melalui pengumpulam-pengumpulan artikel penelitian terkait, melalui penelusuran google scholar yang berhubungan dengan meningkatkan kemampuan berhitung anak autis dengan media pembelajaran. Berdasarkan artikel yang ditemukan terdapat 100 artikel yang berhubungan dengan peningkatan kemampuan berhitung namun demikian terdapat 6 artikel terkait dengan artikel bertemakan meningkatkan kemampuan berhitung anak autis dengan media pembelajaran. Hasil analisis studi ditemukan bahwa terjadi peningkatan yang signifikan pada kemampuan berhitung setelah menggunakan media dalam belajar berhitung bagi anak dengan autis. Adapun prinsip-prinsip yang ditemukan adalah bahwa media tersebut 1) bersifat multisensoris, 2) memiliki instruksi yang jelas dalam penggunaan dan tugas-tugas yang harus dikerjakan, dan 3) memiliki daya tarik media berupa warna, dan bentuk.
Pelatihan Komunikasi Asertif untuk Meningkatkan Pengetahuan Pencegahan NAPZA Pada Siswa Sekolah Sekolah Dasar di Desa Medalsari Kabupaten Karawang Ahmad Rifqy Ash-Shiddiqy; Happy Karlina Mardjo; Sigit Widiatmoko; Lalan Erlani
Dimasejati: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 6 No. 1 (2024)
Publisher : Universitas Islam Negeri Siber Syekh Nurjati Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70095/dimasejati.v6i1.18927

Abstract

The high rate of drug abuse among elementary school students in Karawang Regency poses a significant challenge for teachers in implementing both preventive and curative measures. One proposed solution is to conduct an assertive communication training program aimed at enhancing students' knowledge about drug prevention. This community service initiative was carried out at SDN Medalsari 3, located in Medalsari Village, Karawang Regency, to evaluate the effectiveness of the training. The findings demonstrated that the assertive communication training program effectively improved elementary school students' knowledge of drug prevention. Based on these results, it is recommended that the Medalsari Village government and school leaders continue to support and organize assertive communication training programs as a preventive measure. Such efforts should be prioritized early in the developmental stages of children, particularly for students at SDN Medalsari 3, to reduce the risk of drug abuse.