Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.756
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Lingue : Jurnal Bahasa, Budaya, dan Sastra Dedikasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JISPE Journal of Islamic Primary Education Jurnal Pengabdian Masyarakat Lektur, Jurnal Ilmu Komunikasi
Amal Akbar
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pancasakti
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Social Sciences Other

Published : 10 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 10 Documents
Search

 1 
Dekonstruksi Makna Uang Panai: Perspektif Semiotika dalam Konteks Gender dan Budaya Ilmiawan, Ilmiawan; Khaer, Fajrul; Akbar, Amal
Lektur: Jurnal Ilmu Komunikasi Vol 8, No 2 (2025): Lektur: Jurnal Ilmu Komunikasi
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/lektur.v8i2.23779

Abstract

AbstrakTradisi uang panai dalam budaya Bugis-Makassar merupakan simbol adat yang sarat makna, namun dalam praktiknya seringkali mengandung problematika sosial, ekonomi, dan gender. Urgensi penelitian ini terletak pada perlunya pembacaan ulang terhadap makna uang panai yang selama ini dianggap sebagai bentuk penghormatan, namun mengandung struktur simbolik yang menormalisasi hubungan kekuasaan patriarkal. Tujuan utama penelitian ini adalah untuk mendekonstruksi makna uang panai melalui pendekatan semiotika Roland Barthes guna mengungkap lapisan-lapisan makna denotatif, konotatif, dan mitos budaya yang terkandung di dalamnya. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara mendalam, dan analisis media, serta dianalisis secara struktural semiotik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa uang panai direpresentasikan sebagai sistem tanda yang memperkuat dominasi maskulin dan objektifikasi perempuan, baik dalam praktik adat maupun media populer. Kontribusi penelitian ini terletak pada pengayaan perspektif kritis dalam kajian budaya lokal dan representasi gender melalui kerangka semiotika. Kesimpulan dari penelitian ini menekankan pentingnya reinterpretasi simbol budaya agar tetap relevan dan adil secara sosial. Penelitian selanjutnya disarankan untuk memperluas konteks wilayah serta mengintegrasikan pendekatan interdisipliner guna memperdalam pemahaman terhadap simbol-simbol budaya serupa.Kata kunci : uang panai, semiotika, budaya Bugis-Makassar, representasi gender, mitos budaya.
Conversational Implicature pada Berita Acara Pemeriksaan Kasus Dugaan Pembunuhan Berencana di Makassar Tinjauan Linguistik Forensik Akbar, Amal; Razak, Nur Khadijah; Anzar, -
Lingue : Jurnal Bahasa, Budaya, dan Sastra Vol. 5 No. 1 (2023): Language, Culture, and Literature Studies
Publisher : LP2M IAIN Ambon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33477/lingue.v5i1.5335

Abstract

Conversational Implicature pada Berita Acara Pemeriksaan Kasus Dugaan Pembunuhan Berencana di Makassar: Tinjauan Linguistik Forensik menganalisis wujud conversational implicature percakapan pada Berita   Acara   Pemeriksaan   terhadap dugaan kasus pembunuhan berencana di Makassar. Tujuan penelitian ini untuk mengeksplanasi wujud implikatur percakapan pada BAP (Berita Acara Pemeriksaan) terhadap dugaan kasus pembunuhan berencana di Makassar. Analisis terhadap data penelitian didasarkan pada prinsip kooperatif conversational implicature, teori yang dikembangkan oleh filosof dan ahli linguistik, H.P. Grice, yang teridiri dari prinsip/maksim kualitas, prinsip/maksim kuantitas, prinsip/maksim relevansi, dan prinsip/maksim cara. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Data pada penelitian ini bersumber dari hasil wawancara polisi terhadap tersangka kasus dugaan pembunuhan berencana yang dirangkum dalam berkas Berita Acara Pemeriksaan. Sumber data tersebut diperoleh pada saat peneliti menjadi Testifying Expert di pengadilan pada proses hukum untuk kasus tersebut. Hasil penelitian menunjukkan adanya kecenderungan pelanggaran terhadap prinsip kooperatif conversational implicature sebagai pendekatan linguistik forensik yang berpotensi menyebabkan persidangan tidak akan berjalan lancar, tidak efisien, dan berpotensi menimbulkan kesalahpahaman dalam proses persidangan.
PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN EXPLICIT INSTRUCTION TERHADAP HASIL BELAJAR KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI PADA MURID KELAS IV SD NEGERI BONTOMAERO II KECAMATAN BAJENG KABUPATEN GOWA Rajab, Hikma; Akhir, Muhammad; Akbar, Amal
Bestari: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5, No 1 (2025)
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Melawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46368/dpkm.v5i1.3691

Abstract

ABSTRACTThis study aims to determine the effect of using the Explicit Instruction model on the learning outcomes of narrative writing skills in grade IV students of SD Negeri Bontomaero II, Bajeng District, Gowa Regency. This type of research is a pre-experimental design and the research design used is one group pretest-posttest design, which is a study carried out with measurements before the pretest and after the posttest. The sample in this study was grade IV with a total of 17 students, 7 male students and 10 female students. The data collection techniques used were the initial test (pretest), treatment (treatment), and final test (posttest). The results of this study indicate that the average score before being given treatment was 52.35% and after being given treatment it became 77.94% with the results of the hypothesis test showing a tcount ˃ ttable value of 9.022 ˃ 2.12. Thus, the hypothesis proposed in the study reads "There is an effect of using the Explicit Instruction learning model on the learning outcomes of narrative writing skills." is declared accepted. This means that the use of the Explicit Instruction learning model has an effect on the learning outcomes of narrative writing skills in grade IV students of Bontomaero II Elementary School, Bajeng District, Gowa Regency.Keywords: Learning Outcomes, Writing Skills, Explicit Instruction Learning Model ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model Explicit Instruction terhadap hasil belajar keterampilan menulis karangan narasi pada siswa kelas IV SD Negeri Bontomaero II Kecamatan Bajeng Kabupaten Gowa. Jenis penelitian ini adalah pre-experimental design dan desain penelitian yang digunakan adalah one group pretest-posttest design, yaitu suatu penelitian yang dilaksanakan dengan pengukuran sebelum pretest dan sesudah posttest. Sampel pada penelitian ini adalah kelas IV dengan jumlah 17 siswa, 7 siswa laki-laki dan 10 siswa perempuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes awal (pretest), perlakuan (treatment), dan tes akhir (posttest). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa skor rata-rata sebelum diberi perlakuan adalah 52,35% dan setelah diberi perlakuan menjadi 77,94% dengan hasil uji hipotesis menunjukkan nilai thitung ˃ ttabel yaitu 9,022 ˃ 2,12.
PkM Sinergisitas Akademisi dengan Kepolisian Negara Republik Indonesia Daerah Sulawesi Selatan Resort Luwu dalam Penanganan Dugaan Tindak Pidana Penghasutan Akbar, Amal; Suhardi Rahman, Edi; Anzar, Anzar; Muliana, Hanana; Syakur, Abdan; Aulia, Wilda
Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat (AbdiMas)
Publisher : Jurusan Pendidikan Teknik Elektro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/abdimas.v3i1.9138

Abstract

Pelibatan saksi ahli bahasa pada kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini, merupakan bagian dari tahapan penyidikan terhadap dugaan pelanggaran Pasal 160 KUHP di wilayah Kepolisian Negara Republik Indonesia Daerah Sulawesi Selatan Resort Luwu dengan melibatkan saksi ahli bahasa. Saksi ahli bahasa berperan memberikan keterangan ahli berupa pendapat ahli bahasa yang didasarkan pada kajian linguistik forensik sebagai bagian dari kajian ilmu bahasa yang membantu proses penegakan hukum. Keterlibatan akademisi pada penegakan aturan tersebut merupakan bagian dari Pengabdian kepada Masyarakat (PkM). Metode Pelaksanaan Pengabdian kepada Masyarakat dalam bentuk kerjasama antara dosen dan mahasiswa Universitas Muhammadiyah Makassar dengan Kepolisian Negara Republik Indonesia Daerah Sulawesi Selatan Resort Luwu Sulawesi Selatan mengadopsi pendekatan PAR (Participatory Action Research) yang menekankan aspek kolaborasi, keterlibatan aktif, dan tindakan bersama yang dilakukan oleh para kolaborator untuk mendefinisikan sebuah masalah. Implementasi PAR melibatkan serangkaian langkah yang meliputi perencanaan, pelaksanaan, analisis, dan tindakan berkelanjutan. Perencanaan kegiatan diawali dengan proses identifikasi terhadap laporan dugaan tindak pidana pelanggaran Pasal 160 KUHP yang masuk ke Kepolisian Negara Republik Indonesia Daerah Sulawesi Selatan Resort Luwu Sulawesi Selatan yang didasarkan pada berkas nomor palporan dan ditindaklanjuti oleh penyidik Kepolisian Negara Republik Indonesia Daerah Sulawesi Selatan Resort Luwu Sulawesi Selatan dengan permintaan Ahli Bahasa kepada Ketua LP3M Universitas Muhammadiyah Makassar menerbitkan surat tugas. Oleh karena itu, pelaporan PkM ini disusun berdasarkan landasan administrasi surat tugas. Pada kegiatan ini, para akadmisi berperan ahli bahasa sebagai Consulting Expert (Memberikan Konsultasi) dan berlanjut menjadi Testifying Expert (bersaksi di pengadilan) jika proses hukum terkait alat bukti yang dianalisis berlanjut ke tahap berikutnya.
Kajian Antropologi Sastra pada Film “Ada Kisah di Tanah Bugis” Karya Akram Hadizha, Aulya; Akbar, Amal; Anzar, Anzar
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13865

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan nilai-nilai budaya pada film “Ada Kisah di Tanah Bugis” Karya Akram. Data dalam penelitian ini adalah sejumlah kata dan kalimat yang termasuk nilai-nilai budaya. Sumber data dalam penelitian ini diambil dari media youtube. Data didalam penelitian ini dikumpulkan dengan menggunakan teknik dokumentasi, teknik menyimak, dan teknik catat. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat lima nilai budaya pada film “Ada Kisah di Tanah Bugis” yaitu nilai lempu, nilai amaccang , nilai assitinajang, nilai aggetteng, dan nilai reso. Film Ada Kisah di Tanah Bugis terkontruksi nilai budaya Bugis. Hal ini berarti masih terdapat masyarakat yang menerapkan nilai budaya ajaran nenek moyang terdahulu, hingga saat ini masyarakat atau remaja tidak lupa akan dengan budaya yang ada
Pelatihan Penulisan Karya Tulis Ilmiah untuk Guru Di Lingkup Yayasan Perguruan Islam Bontote’ne Paida, Andi; Akbar, Amal; Asnidar, Anin; Muliana, Hanana; Riswan Sibali, Muhammad
Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat (AbdiMas)
Publisher : Jurusan Pendidikan Teknik Elektro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/abdimas.v1i2.1181

Abstract

Berbagai permasalahan yang dihadapi oleh guru dalam proses pembelajaran seharusnya dapat diatasi melalui riset yang dituangkan dalam bentuk karya tulis ilmiah dengan melibatkan teman sejawat, kepala sekolah, pihak-pihak terkait sebagai studi empiris serta melakukan studi literatur sebagai pendekatan teoretis sebagai studi pendahuluan dalam rangka mencari solusi atas permasalahan yang dihadapi. Berdasarkan observasi awal yang dilakukan terhadap mitra sebagai langkah awal kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM), ditemukan beberapa permasalahan yang dihadapi oleh guru, seperti kurangnya pemahaman guru terhadap penyusunan karya tulis ilmiah. Metode Pelaksanaan Pengabdian kepada Masyarakat di lingkup Yayasan Perguruan Islam Bontote'ne dilakukan dengan pendekatan terstruktur dan responsif terhadap kebutuhan guru pada sekolah mitra. Pengabdian yang dikemas dalam bentuk Pelatihan Penulisan Karya Ilmiah untuk Guru. Pendekatan tersebut berupa observasi awal terhadap kebutuhan guru di sekolah mitra sehingga dapat dirumuskan Upaya solutif terhadap kebutuhan tersebut. Oleh karena itu dirumuskan langkah-langkah kegiatan yaitu audiensi; observasi awal; perumusan desain program pelatihan dan pelaksanaan program pelatihan. Tahapan kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang telah dilakukan menunjukkan antusiasme dari peserta kegiatan pelatihan penulisan karya tulis ilmiah. Berdasarkan hasil pengamatan pada saat kegiatan, peserta menunjukkan keaktifan dalam menggali informasi dan pengetahuan terkait penulisan karya tulis ilmiah. Hal tersebut menunjukkan keinginan guru untuk meningkatkan kualitas dan pengembangan diri sebagai tenaga pendidik.
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS EKSPOSISI MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING PADA SISWA SD Umma, Khaera; Akhir, Muhammad; Akbar, Amal
JISPE Journal of Islamic Primary Education Vol. 6 No. 02 (2025): JISPE Journal of Islamic Primary Education
Publisher : Institut Daarul Qur'an Jakarta, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51875/jispe.v6i02.803

Abstract

This study aims to improve the exposition text writing skills of fifth-grade students at UPT SPF SDN Minasa Upa through the implementation of the Problem Based Learning (PBL) model. The low ability of students to write exposition texts served as the background for conducting this research. The PBL model is expected to help students more easily understand the material and become proficient in writing exposition texts. The type of research used is Classroom Action Research (CAR) conducted in two cycles, with each cycle consisting of four stages: planning, action implementation, observation and evaluation, and reflection. The research subjects consisted of 29 fifth-grade students. Data collection techniques were carried out through observation, writing tests, and documentation. Data were analyzed descriptively using quantitative and qualitative methods. The research results showed a significant improvement in students' exposition text writing skills. In cycle I, learning completeness only reached 27.5% (8 students), while 72.4% (21 students) had not yet achieved mastery. After improving the learning process in cycle II, completeness increased to 86.2% (25 students) with only 13.7% (4 students) not yet achieving mastery. The improvement was also evident in students' active participation, ability to identify problems, and motivation to write. Thus, the implementation of the Problem Based Learning (PBL) model proved effective in improving the exposition text writing skills of fifth-grade students at UPT SPF SDN Minasa Upa.
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA BUKU CERITA TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA SISWA PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS IV SD NEGERI 120 BAROKO KABUPATEN ENREKANG Fika Adha, Idfa Luth; Paida, Andi; Akbar, Amal
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 02 (2026): Volume 11 No. 2, Juni 2026 Release
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i02.47352

Abstract

This study aims to determine the effect of storybook media on the reading comprehension skills of fourth-grade students in Indonesian language learning at SD Negeri 120 Baroko, Enrekang Regency. This study used a quantitative approach using a One Group Pretest-Posttest Experiment design. The sampling technique used was total sampling, with 13 students as the population in the fourth grade. The instruments used in this study were observation sheets and test sheets (pretest and posttest). Data analysis techniques used were descriptive statistical analysis and inferential statistical analysis, as well as hypothesis testing (t-test). The results showed that the reading comprehension skills of fourth-grade students at SD Negeri 120 Baroko, Enrekang Regency, before the use of storybook media were in the low category, with an average pretest score of 46.46. However, after the use of storybook media, there was a significant increase, with an average posttest score of 87.07. The results of the t-test analysis show that the significant value of 0.001 is smaller than the significant level of 0.05 (0.001 ≤ 0.05), so H0 is rejected and H1 is accepted. The hypothesis testing can be concluded that the use of storybook media has a significant effect on students' reading ability in Indonesian language learning for grade IV of SD Negeri 120 Baroko, Enrekang Regency.
PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACAPERMULAAN MELALUI PEMANFAATAN POJOK BACA SISWA KELAS II SDN 288 WATANG CANI Zahra, A. Awaliya; Akhir, Muhammad; Akbar, Amal
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 02 (2026): Volume 11 No. 02, Juni 2026 Produce
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i02.47358

Abstract

This study is motivated by the low early reading skills of second grade students at SDN 288 Watang Cani, as indicated by students' difficulty reading letters, syllables, words, and simple sentences fluently, as well as their low reading interest and independent reading habits. This study aims to determine the improvement of early reading skills through the utilization of a reading corner. This study employed Classroom Action Research (CAR) conducted in two cycles, consisting of planning, action, observation, and reflection. The research subjects were 9 second-grade students of SDN 288 Watang Cani. Data were collected through observation and early reading skills tests, analyzed using quantitative and qualitative approaches. The results showed an increase in classical learning completeness: pre-cycle 22.2%, Cycle I 55.6%, and Cycle II 100%. Teacher and student activity also improved from fair in Cycle I to good and very good in Cycle II. It is concluded that the optimal and structured utilization of a reading corner can improve the early reading skills of second grade students at SDN 288 Watang Cani.
KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN INQUIRI DALAM KETERAMPILAN MEMBACA TEKS CERITA PENDEK SISWA KELAS III SD NEGERI ERELEMBANG Inayah, Nurul; Akbar, Amal; Khadijah Razak, Nur
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 02 (2026): Volume 11 No. 2, Juni 2026 Publish
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i02.47450

Abstract

This study aims to determine the implementation and effectiveness of the inquiry learning model in improving short story reading skills of third-grade students at SD Negeri Erelembang, motivated by the low level of students’ reading comprehension, particularly in understanding intrinsic elements of the text such as the main idea, theme, moral message, and conclusion. This study employed a quantitative approach using a quasi-experimental method with a One Group Pretest-Posttest Design, involving 20 students as the research subjects. Data were collected through learning outcome tests in the form of pretest and posttest and analyzed using descriptive and inferential statistics through a paired sample t-test. The results showed that the students’ average score increased from 51.15 in the pretest to 84.80 in the posttest, with a learning completeness rate reaching 100%. The hypothesis test results indicated a significance value (Sig. 2-tailed) of 0.000 < 0.05, meaning that there was a significant difference between learning outcomes before and after the treatment. Thus, it can be concluded that the inquiry learning model is effective in improving students’ short story reading skills, as it encourages student activeness, critical thinking, and a deeper understanding of the reading text.
Co-Authors Abdan Syakur, Abdan Akhir, Muhammad Andi Paida, Andi Anin Asnidar, Anin Anzar Anzar, Anzar Anzar, - Aulia, Wilda Edi Suhardi Rahman Fika Adha, Idfa Luth Hadizha, Aulya Ilmiawan Ilmiawan, Ilmiawan Khadijah Razak, Nur Khaer, Fajrul Muliana, Hanana Nurul Inayah Rajab, Hikma Razak, Nur Khadijah Riswan Sibali, Muhammad Umma, Khaera Zahra, A. Awaliya