Garuda - Garba Rujukan Digital

Analisis Peran Guru dalam Meningkatkan Minat Baca pada Siswa Sekolah Dasar Andini, Amelia; Nisa, Sahrun; Suriani, Ari
TSAQOFAH Vol 4 No 4 (2024): JULI
Publisher : Lembaga Yasin AlSys

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58578/tsaqofah.v4i4.3193

This study investigates the role of teachers in encouraging children's interest in reading through learning support, various approaches, and variables that influence interest in reading. The SLR (Systematic Literature Review) method was used, which evaluated nine articles from nationally recognized journals. The research results show that teachers help, encourage, evaluate and encourage students' interest in reading. The use of classroom libraries, wall journals, and interesting textbooks can stimulate students' interest in reading. In addition, internal variables such as students' reading ability and comprehension as well as external variables such as the environment, resources and availability of reading materials also influence students' interest in reading. Therefore, teachers must work hard to choose the most suitable learning methods and media.

Microteaching sebagai Pusat Sumber Belajar di Era Digital Kanada, Rabial; Astuti, Mardiah; Suryana, Icha; Miranti, Mia; Andini, Amelia; Jannah, Miftahul; Sadina, Bunga
Jurnal Basicedu Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v8i3.7806

Microteaching adalah metode pelatihan pengajaran yang melibatkan pengajaran dalam skala kecil dengan durasi yang singkat. Tujuan penelitian ini untuk mengeksplorasi potensi dan tantangan dari microteaching sebagai pusat sumber belajar di era digital. Metodologi penelitian dalam artikel ini, penulis menerapkan pendekatan studi literatur dengan analisis deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa implementasi microteaching di era digital telah menghadirkan berbagai perubahan signifikan dalam pendidikan. Integrasi teknologi seperti video recording, platform digital, dan aplikasi khusus telah meningkatkan realisme dan detail dalam simulasi pengajaran, serta mempercepat umpan balik yang relevan bagi calon guru. Teknologi juga memungkinkan personalisasi pembelajaran dan kolaborasi yang lebih dinamis antar peserta. Meskipun memberikan banyak manfaat, tantangan seperti akses teknologi yang tidak merata, kebutuhan akan pelatihan teknologi, dan isu privasi data tetap menjadi perhatian utama. Kesimpulan penelitian ini menyatakan bahwa microteaching sebagai pusat sumber belajar di era digital memanfaatkan teknologi untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dengan menyediakan platform bagi pendidik untuk menguji dan mengembangkan metode pengajaran dalam skala kecil, memungkinkan evaluasi dan perbaikan berkelanjutan yang adaptif terhadap perkembangan teknologi dan kebutuhan siswa

Hubungan Penggunaan Aplikasi Tiktok dengan Tingkat Motivasi Belajar Siswa Maida, Melia; Triana, Noor Yunida; Andini, Amelia
Jurnal Basicedu Vol. 8 No. 4 (2024)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v8i4.8410

Penggunaan media sosial seperti TikTok dalam konteks pendidikan dapat memengaruhi motivasi belajar siswa, baik secara positif maupun negatif Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara penggunaan aplikasi TikTok dengan tingkat motivasi belajar siswa kelas VIII di SMP Maarif NU 1 Purwokerto. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional dan rancangan penelitian Cross Sectional. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar responden menggunakan aplikasi TikTok dalam kategori sedang (79,6%) dan memiliki tingkat motivasi belajar dalam rentang sedang (57,4%). Uji spearman rank menunjukkan nilai p-value sebesar 0,022, yang mengindikasikan adanya hubungan signifikan antara penggunaan aplikasi TikTok dengan tingkat motivasi belajar siswa. Nilai korelasi (CC) sebesar -0,220 menunjukkan hubungan yang lemah dan negatif, yang berarti peningkatan penggunaan TikTok berkorelasi dengan penurunan motivasi belajar. Penelitian ini penting karena memberikan wawasan tentang pengaruh media sosial terhadap motivasi belajar, yang dapat digunakan sebagai dasar bagi pendidik dan orang tua untuk mengembangkan strategi yang lebih efektif dalam mengelola penggunaan 1teknologi oleh siswa.

Microteaching sebagai Pusat Sumber Belajar di Era Digital Kanada, Rabial; Astuti, Mardiah; Suryana, Icha; Miranti, Mia; Andini, Amelia; Jannah, Miftahul; Sadina, Bunga
Jurnal Basicedu Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v8i3.7806

Microteaching adalah metode pelatihan pengajaran yang melibatkan pengajaran dalam skala kecil dengan durasi yang singkat. Tujuan penelitian ini untuk mengeksplorasi potensi dan tantangan dari microteaching sebagai pusat sumber belajar di era digital. Metodologi penelitian dalam artikel ini, penulis menerapkan pendekatan studi literatur dengan analisis deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa implementasi microteaching di era digital telah menghadirkan berbagai perubahan signifikan dalam pendidikan. Integrasi teknologi seperti video recording, platform digital, dan aplikasi khusus telah meningkatkan realisme dan detail dalam simulasi pengajaran, serta mempercepat umpan balik yang relevan bagi calon guru. Teknologi juga memungkinkan personalisasi pembelajaran dan kolaborasi yang lebih dinamis antar peserta. Meskipun memberikan banyak manfaat, tantangan seperti akses teknologi yang tidak merata, kebutuhan akan pelatihan teknologi, dan isu privasi data tetap menjadi perhatian utama. Kesimpulan penelitian ini menyatakan bahwa microteaching sebagai pusat sumber belajar di era digital memanfaatkan teknologi untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dengan menyediakan platform bagi pendidik untuk menguji dan mengembangkan metode pengajaran dalam skala kecil, memungkinkan evaluasi dan perbaikan berkelanjutan yang adaptif terhadap perkembangan teknologi dan kebutuhan siswa

Hubungan Penggunaan Aplikasi Tiktok dengan Tingkat Motivasi Belajar Siswa Maida, Melia; Triana, Noor Yunida; Andini, Amelia
Jurnal Basicedu Vol. 8 No. 4 (2024)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v8i4.8410

Penggunaan media sosial seperti TikTok dalam konteks pendidikan dapat memengaruhi motivasi belajar siswa, baik secara positif maupun negatif Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara penggunaan aplikasi TikTok dengan tingkat motivasi belajar siswa kelas VIII di SMP Maarif NU 1 Purwokerto. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional dan rancangan penelitian Cross Sectional. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar responden menggunakan aplikasi TikTok dalam kategori sedang (79,6%) dan memiliki tingkat motivasi belajar dalam rentang sedang (57,4%). Uji spearman rank menunjukkan nilai p-value sebesar 0,022, yang mengindikasikan adanya hubungan signifikan antara penggunaan aplikasi TikTok dengan tingkat motivasi belajar siswa. Nilai korelasi (CC) sebesar -0,220 menunjukkan hubungan yang lemah dan negatif, yang berarti peningkatan penggunaan TikTok berkorelasi dengan penurunan motivasi belajar. Penelitian ini penting karena memberikan wawasan tentang pengaruh media sosial terhadap motivasi belajar, yang dapat digunakan sebagai dasar bagi pendidik dan orang tua untuk mengembangkan strategi yang lebih efektif dalam mengelola penggunaan 1teknologi oleh siswa.

Edukasi tentang Pemenuhan Nutrisi Balita Stunting pada Ibu Maolinda, Yunia; Wirakhmi, Ikit Netra; Andini, Amelia
Jurnal Peduli Masyarakat Vol 6 No 4 (2024): Jurnal Peduli Masyarakat: Desember 2024
Publisher : Global Health Science Group

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37287/jpm.v6i4.4522

Stunting adalah keadaan di mana balita mengalami pertumbuhan yang terjadi karena kekurangan nutrisi dalam waktu yang lama, yang menyebabkan pertumbuhan tinggi anak tidak sesuai dengan umur. Kecamatan Kutasari memiliki prevalensi stunting tertinggi di Kabupaten Purbalingga. Berdasarkan prasurvey pada 18 November 2023, ditemukan 48 balita stunting di Desa Candinata. Kegiatan ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan pengetahuan ibu mengenai pemenuhan nutrisi balita stunting melalui edukasi. Metode yang diterapkan adalah penyuluhan melalui ceramah, menggunakan media power point dan leaflet, serta dievaluasi melalui kuesioner sebelum dan sesudah edukasi. Materi yang disampaikan meliputi gizi, nutrisi, stunting, penyebab, dampak, serta pencegahannya. Hasil pre-test menunjukkan dari 48 peserta, 8 orang memiliki pengetahuan baik, 16 cukup, dan 24 kurang, dengan nilai rata-rata 60,2 (kurang). Setelah edukasi, terjadi peningkatan, dengan 25 peserta memiliki pengetahuan baik, 22 cukup, dan 1 kurang, menghasilkan nilai rata-rata post-test 83 (baik). Hasil ini menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam pengetahuan ibu tentang nutrisi setelah edukasi. Diharapkan edukasi ini dapat dilaksanakan rutin di Posyandu untuk mendukung pencegahan stunting sejak dini.

Peningkatan Keterampilan Menulis Teks Prosedur pada Pembelajaran Bahasa Indonesia dengan Model Somatic Auditory Visual Intellectual pada Siswa Kelas IV SD Negeri 01 Sungai Bermas Kabupaten Pasaman Barat Andini, Amelia; Suriani, Ari
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 6 No. 1 (2025): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v6i1.2768

This research aims to improve procedural text writing skills using the Somatic Auditory Visual Intelectual (SAVI) learning model in grade IV of SD Negeri 01 Sungai Beremas, West Pasaman Regency. The type of research used is Classroom Action Research and is carried out in two cycles with the stages of planning, implementation, observation and reflection. The research subjects were grade IV students of SD Negeri 01 Sungai Beremas, with data collected through test and non-test techniques, while research instruments were through test sheets and non-tests. Data analysis was carried out in a descriptive manner. The results show that the use of the SAVI model can significantly improve procedural text writing skills. First, in the first cycle, the average score in the aspect of the Teaching Module 90 with qualification (A) increased, which increased in cycle II, namely obtaining an average of 95 with qualification (A). The results of the observation of the teacher aspect and the student aspect of the first cycle of the first meeting obtained the same score, namely 83.33 with good qualifications (B) and increased in the first cycle of the second meeting to 87.5 in the aspect of teachers and students. The average score for teacher and student activities in the first cycle of meetings I and II was 85.41 with Good (B) qualifications. In the second cycle, scores for teacher activities were obtained of 95.83 and student activities of 95.83 with very good qualifications (A).

Penerapan Range of Motion (ROM) pada Asuhan Keperawatan Gangguan Mobilitas Fisik dengan Stroke Priyana, Dwi Indri; Sumarni, Tri; Andini, Amelia
Journal of Language and Health Vol 6 No 1 (2025): Journal of Language and Health
Publisher : CV. Global Health Science Group

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37287/jlh.v6i1.5947

Stroke ialah keadaan medis dengan ditanndai rusaknya otak fokal ataupun meluas yang berlangsung setidaknya selama dua puluh empat jam. Kondisi ini dapat mengakibatkan kematian atau gangguan berat karena aliran darah ke jaringan otak tidak mencukupi atau pendarahan spontan. Mobilitas fisik yang terganggu, atau keterbatasan kemampuan untuk menggerakkan satu atau lebih anggota tubuh secara mandiri, merupakan masalah keperawatan umum terhadap penderita stroke. Penelitian ini memakai format studi kasus dengan metodologi deskriptif. Pasien dengan mobilitas fisik yang buruk, yang didefinisikan sebagai kesulitan menggerakkan anggota tubuh, sendi kaku, dan kekuatan otot yang berkurang khususnya, tingkat 1 pada ekstremitas kiri adalah subjek penelitian ini.Intervensi yang diberikan kepada pasien yaitu dengan memberikan range of motion. Range of motion ialah pergerakan persendian berdasarkan gerakan yang terjadi kontraksi serta bergeraknya otot baik pasif ataupun aktif. Kegiatan studi kasus ini dilakukan pada 30 September - 2 Oktober 2023 di The Season Hospital Izumi Osaka Jepang. Penelitian dilakukan selama 3 hari dan memperoleh hasil bahwa intervensi yang diberikan selama 3 hari menghasilkan sedikit perubahan seperti kaku sendi mulai berkurang.

Case Report on Carcinoma Mammae Patient with Readiness to Improve Religiosity Problem Susanti, Indah; Andini, Amelia
Java Nursing Journal Vol. 2 No. 2 (2024): June
Publisher : Global Indonesia Health Care (GOICARE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61716/jnj.v2i2.54

Background: Palliative care is the care of a patient and their family who have an incurable disease by improving the patient's quality of life and reducing disturbing symptoms spirituality and religiosity are important components in the palliative care of cancer patients which are important aspects of cancer patient care. can improve the quality of life and reduce the suffering of cancer patients. Purpose: To determine the benefits of palliative nursing from spiritual/religious aspects in the case of Carsinoma Mammae patients in the Cendana 2 room of Dr. Sardjito Hospital Yogyakarta. Methods: Case study research on patients with Carcinoma Mammae totaling 2 people. Data collection techniques are observation and interviews. Results: In case 1 and case 2, the priority nursing diagnosis of readiness to improve religiosity was taken and nursing care was carried out for 3x24 hours. The implementation given is using therapeutic communication in building a trusting relationship, asking the patient's feelings, conducting spiritual assessments, encouraging participation related to family and other people's involvement, providing privacy / quiet time for spiritual activities, encouraging the use of spiritual resources. Conclusion: The results of evaluating nursing care readiness to improve religiosity on the third day of case 1 (ability to worship) and case 2 (ability to worship and pray) have not been resolved. Conclusion: Patients are expected to be able to implement routine worship activities in daily life and can increase religiosity in the face of palliative disease.

Hubungan Antara Konsep Diri Dengan Prestasi Akademik Siswa Smp Negeri 1 Rawalo Putri, Auliya Anisa; Sundari, Ririn Isma; Andini, Amelia
JURNAL ILKES : Jurnal Ilmu Kesehatan Vol 16 No 1 (2025): Jurnal Ilkes (Jurnal Ilmu Kesehatan)
Publisher : STIKES Karya Husada Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35966/ilkes.v16i1.403

Society and education need each other. Education helps individuals develop their potential, while society needs education to improve the quality of life. Education lasts from early childhood (PAUD) to college, forming individuals with mature skills and personalities. Adolescents, especially junior high school students aged 13–15, are going through an important transition period in their development. At this stage, they begin to build their identity and life principles. Adolescence is a transitional period for children, where during this period there will be many behaviors that reflect the development of self-concept, which can affect educational aspects including academic achievement. Students with a positive self-concept are more confident, open to criticism, and have realistic goals. Conversely, negative self-concept can hinder confidence and academic achievement. This study aims to determine the relationship between self-concept and academic achievement of SMP Negeri 1 Rawalo students. The research method is quantitative with a cross-sectional approach. The sample of this study was 154 respondents from grade 8 students at SMP Negeri 1 Rawalo which was taken using a simple random sampling technique. Data collection was carried out by distributing the Self-Concept questionnaire and the average ASAS score for semester 1. Data analysis uses spearman-rank test. The results showed a significant value of p value < 0.05 with a correlation coefficient value of r = 0.0182. The conclusion of this study is that there is a positive

Title

Found 11 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 11 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 11 Documents
Search