Garuda - Garba Rujukan Digital

Strategi Manajemen Lembaga Pendidikan Islam Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Di SMP Swasta It Al-Munadi Marelan Siahaan*, Amiruddin; Wibowo Sembiring, Ari; Rafsanjani, Akbar; Yunita, Era; Ayu Salamah, Imas; Amalia Sibarani, Lola
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 8, No 3 (2023): Juni, socio-economics, community law, cultural history and social issues
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimps.v8i3.25061

Lembaga Pendidikan Islam harus mampu membangun generasi yang tangguh, menguasai ilmu pengetahuan dan teknologi dan berkarakter mulia. Untuk mencapai tujuan tersebut maka pendidikan Islam harus dikelola secara maksimal melalui Lembaga Pendidikan Islam. Tulisan ini berusaha mengkaji faktor-faktor keberhasilan Lembaga Pendidikan Islam. Kajian ini difokuskan pada manajemen lembaga pendidikan Islam untuk menghadapi tantangan globalisasi. Selain itu, LPI bermutu memerlukan strategi manajemen baik secara umum maupun khusus. Secara khusus dikenal dengan istilah manajemen stratejik. Peranan Lembaga Pendidikan dalam mewujudkan tujuan Pendidikan tersebut menjadi sangat penting. Saat ini Lembaga Pendidikan bermutu menjadi perhatian utama banyak orang baik secara individu maupun dalam suatu organisasi. Mereka menganggap bahwa Lembaga pendidikan yang berkualitas akan banyak dibutuhkan dan karena nya memiliki peluang untuk memenangkan kompetisi ditengah-tengah kehidupan masyarakat yang semakin maju. Pengelolaan Lembaga pendidikan Islam yang jumlah dan bentuknya sangat banyak tentu memerlukan strategi tersendiri untuk mencapai produktivitas dan out put yang berkualitas. Berbagai konsep dan pemikiran terkait dengan strategi pengelolaan sangat diperlukan agar Lembaga Pendidikan Islam tidak lagi dianggap sebagai lembaga pendidikan kelas dua yang belum mampu memenuhi kepercayaan dan kebutuhan masyarakat akan pendidikan yang berkualitas.

Penerapan Pembelajaran Berbasis Budaya dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Di SMP Swasta Pahlawan Nasional Akmalia, Rizki; Situmorang, Mela Safitri; Anggraini, Anggi; Rafsanjani, Akbar; Tanjung, Amaluddin; Hasibuan, Elsa Elitia
Jurnal Basicedu Vol. 7 No. 6 (2023)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v7i6.6373

Pendidikan adalah komponen kunci dalam pengembangan sosial dan pribadi untuk meningkatkan kualitas pendidikan yang baik. Pentingnya memperkuat keragaman budaya yang ada di lingkungan pendidikan untuk mencapai pembelajaran siswa yang lebih efektif. Pembelajaran berbasis budaya adalah Pendekatan yang diadopsi untuk mengakomodasi keberagaman budaya siswa dalam proses pembelajaran di budaya berbasis. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis penerapan pembelajaran berbasis budaya dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan di SMP Pahlawan Nasional. Metode analisis yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif dengan teknis pengumpulan data melalui observasi, wawancara dengan informan untuk memperoleh data di lapangan serta melalui buku, artikel, jurnal dan sumber-sumber lain nya. Temuan penelitian menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran berbasis budaya ini dapat memberikan banyak manfaat. Hal ini dapat menciptakan lingkungan belajar yang sensitif sehingga setiap siswa merasa dihormati dan didengarkan. Selain itu, pendekatan ini berpotensi meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran yang pada akhirnya berkontribusi terhadap kemajuan pendidikan.

Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Pengembangan Manajemen Strategik di SD Negeri 106813 Simangunsong, Arimbi Syahkila; Azhima Sirait, Fauzan; Apriani Harahap, Tri Suci; Sahrani Sibarani, Wardah; Rafsanjani, Akbar; Muhklasin, Ahmad
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 4 No. 3 (2023): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v4i3.554

The role of the school principal in quality development education is one of transformative leadership. Educational leaders who can effectively communicate a compelling vision for learning innovation and foster a cooperative and inclusive school culture can inspire collaboration among educators, students, and other stakeholders, leading to the advancement of educational strategic management. This study intends to examine the leadership role of school principals in creating strategies and policies that support improving educational standards, as well as the obstacles and difficulties faced by school principals when implementing development programs. In addition, this research will look at how the principal's leadership influences teacher involvement and participation in efforts to improve the level of education at SD Negeri 106813. The case study at SD Negeri 106813 was approached qualitatively in this research, interviews, observations, and document analysis were used to collect data. Research findings show that the head's leadership in developing strategies and policies aimed at improving the quality of education at SD Negeri 106813 is an important function of the school. A school principal must be fully committed to improving educational standards in the school and can develop workable solutions

Implementasi Manajemen Persuratan dalam Ketatausahaan di SD Negeri 101777 Saentis Ray, Aina Ul Mardiyah; Rafsanjani, Akbar; Apriani, Tri Suci; Zuchairunnisa, Zuchairunnisa; Darmansyah, Tengku
Imamah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 2 No 1 (2024)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Tujuan penelitian adalah untuk bertujuan untuk mengimplementasi manajemen persuratan dalam ketatausahaan yang ada pada SD Negeri 101777 Saentis. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan deskriptif kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini adalah Kepala Sekolah, Kepala tata usah, Guru dan Siswa di SD Negeri 101777 Saentis. Teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data melalui reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Perencanaan tata usaha juga dilakukan oleh Kepala tata usah sebagai koordinator dengan pembagian tugas sesuai dengan struktur organisasi tata usaha yang ada. Pelaksanaan tata usaha, yang menjadi fokus layanan ialah Guru dan Siswa, pelayanan tata usaha dilakukan sesuai dengan kebutuhan yang dilayani, pelayanan tata usaha yang ada dan melihat kebutuhan serta pengembangannya. Disamping itu, sekolah merealisasikan dengan tenaga pegawai yang cukup profesional, yang menangani setiap bagian masing-masing. Dalam pemberian pelayanan pegawai tata usaha berupaya menyelesaikan pekerjaan secepat mungkin, ramah dan mampu menjalin komunikasi dengan baik dengan siswa ataupun masyarakat sekolah yang lainnya. Evaluasi tata usaha dilakukan pemantauan atau pengawasan secara administrasi kepala tata usaha melakukan dengan melakukan penilaian secara perminggu lalu menjadi laporan tahunan. Dari hasil evaluasi dilakukan pembinaan dan memotivasi oleh Kepala sekolah

Penerapan Pembelajaran Berbasis Budaya dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Di SMP Swasta Pahlawan Nasional Akmalia, Rizki; Situmorang, Mela Safitri; Anggraini, Anggi; Rafsanjani, Akbar; Tanjung, Amaluddin; Hasibuan, Elsa Elitia
Jurnal Basicedu Vol. 7 No. 6 (2023)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v7i6.6373

Pendidikan adalah komponen kunci dalam pengembangan sosial dan pribadi untuk meningkatkan kualitas pendidikan yang baik. Pentingnya memperkuat keragaman budaya yang ada di lingkungan pendidikan untuk mencapai pembelajaran siswa yang lebih efektif. Pembelajaran berbasis budaya adalah Pendekatan yang diadopsi untuk mengakomodasi keberagaman budaya siswa dalam proses pembelajaran di budaya berbasis. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis penerapan pembelajaran berbasis budaya dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan di SMP Pahlawan Nasional. Metode analisis yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif dengan teknis pengumpulan data melalui observasi, wawancara dengan informan untuk memperoleh data di lapangan serta melalui buku, artikel, jurnal dan sumber-sumber lain nya. Temuan penelitian menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran berbasis budaya ini dapat memberikan banyak manfaat. Hal ini dapat menciptakan lingkungan belajar yang sensitif sehingga setiap siswa merasa dihormati dan didengarkan. Selain itu, pendekatan ini berpotensi meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran yang pada akhirnya berkontribusi terhadap kemajuan pendidikan.

Pengaruh Motivasi dan Disiplin Kerja terhadap Kinerja Anggota Satreskrim Polres Prabumulih Rafsanjani, Akbar; Sari, Yunita; Efrianti, Rini
Jurnal Manajemen STIE Muhammadiyah Palopo Vol 11, No 1 (2025)
Publisher : Lembaga Penerbitan dan Publikasi Ilmiah (LPPI) Universitas Muhammadiyah Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35906/jurman.v11i1.2407

AbstractThe Indonesian National Police is one of the forms of national organization that has an important role in the administration of the Unitary State of the Republic of Indonesia. performance is how a person is expected to function and behave in accordance with the duties that have been assigned to him. There are several aspects that affect performance. One of the factors that play an important role in improving performance is work discipline and work motivation. The method used in this research is quantitative analysis. The sample withdrawal method in this study uses the Census technique, based on the criteria of 56 respondents, namely all members of the Prabumulih Police Satreskrim. This data processing method aims to answer the problem formulation. To answer the formulation of the problem, multiple linear regression tests are used. Based on the results of the discussion that has been described from the previous chapter, it can be concluded that the Work Discipline Variable (X1) partially has a significant influence on the performance of members of the Prabumulih police satreskrim. Indicated by the results of the calculation of the work discipline variable greater than the table value, namely 0.025 <0.05. Keyword: Motivation, work discipline and performanceAbstrakKepolisian Negara Republik Indonesia merupakan salah satu bentuk organisasi nasional yang memiliki peran penting dalam penyelenggaraan Negara Kesatuan Republik Indonesia. kinerja adalah bagaimana seseorang diharapkan dapat berfungsi dan berperilaku sesuai dengan tugas yang telah dibebankan kepadanya. Terdapat beberapa aspek yang mempengaruhi kinerja. Salah satu faktor yang berperan penting dalam meningkatkan kinerja adalah disiplin kerja dan motivasi kerja. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis kuantitatif. Metode penarikan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik Sensus, berdasarkan kriteria sebanyak 56 responden yaitu seluruh anggota Satreskrim Polres Prabumulih. Metode pengolahan data ini bertujuan untuk menjawab rumusan masalah. Untuk menjawab rumusan masalah digunakan uji regresi linier berganda. Berdasarkan hasil pembahasan yang telah diuraikan dari bab sebelumnya, maka dapat disimpulkan bahwa Variabel Disiplin Kerja (X1) secara parsial memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kinerja anggota satreskrim Polres Prabumulih. Ditunjukkan dengan hasil perhitungan variabel disiplin kerja lebih besar dari nilai tabel yaitu 0,025 < 0,05. Kata kunci: Motivasi, disiplin kerja dan kinerja

Strategy to Improve Organizational Citizenship Behavior (OCB) Through Strengthening Organizational Culture, Transformational Leadership, and Job Satisfaction of Non-ASN Employees in State Junior High Schools in the Bogor City Education Office Rafsanjani, Akbar; Sunaryo, Widodo; Herdiyana, Herdiyana
Indonesian Interdisciplinary Journal of Sharia Economics (IIJSE) Vol 8 No 1 (2025): Sharia Economics
Publisher : Sharia Economics Department Universitas KH. Abdul Chalim, Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31538/iijse.v8i3.7269

This study found a solution to improve Organizational Citizenship Behavior (OCB) in Non-ASN School Administrative Staff in Public Junior High Schools within the Bogor City Education Office. The results showed that: (a) Organizational culture has a significant positive direct effect on OCB (β = 0.367, p < 0.05), which means strengthening organizational culture can improve OCB. (b) Transformational leadership has a significant positive direct effect on OCB (β = 0.275, p < 0.05), which shows that strengthening transformational leadership can improve OCB. (c) Job satisfaction has a significant positive direct effect on OCB (β = 0.328, p < 0.05), which shows that increasing job satisfaction can improve OCB. (d) Organizational culture has a significant positive direct effect on job satisfaction (β = 0.765, p < 0.05), which shows that strengthening organizational culture can improve job satisfaction. (e) Transformational leadership has a significant positive direct effect on job satisfaction (β = 0.221, p < 0.05), which indicates that strengthening transformational leadership can increase job satisfaction. (f) Organizational culture has a significant positive indirect effect on OCB through job satisfaction (β = 0.250, p < 0.05), although job satisfaction is not effective as an intervening variable. (g) Transformational leadership has a positive indirect effect on OCB through job satisfaction (β = 0.072, p < 0.05), but job satisfaction is also not effective as an intervening variable.

Title

Found 7 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 7 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 7 Documents
Search