Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.607
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Bisnis dan Ekonomi Edueksos : Jurnal Pendidikan Sosial & Ekonomi Masyarakat, Kebudayaan dan Politik Jurnal Pendidikan (Teori dan Praktik) Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual IHiS (Indonesian Historical Studies) MENDIDIK: Jurnal Kajian Pendidikan dan Pengajaran JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Jurnal Basicedu Journal on Education The Indonesian Journal of Social Studies Jurnal Review Pendidikan Dasar : Jurnal Kajian Pendidikan dan Hasil Penelitian Jurnal Partisipatoris Jurnal Tinta: Jurnal Ilmu Keguruan dan Pendidikan Jurnal Cakrawala Pendas Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Basicedu JP (Jurnal Pendidikan) : Teori dan Praktik Paramita: Historical Studies Journal
Nasution, Nasution
Universitas Negeri Surabaya
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 29 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT

 1 
PENGEMBANGAN MEDIA SETARA BERBASIS ANDROID PADA PEMBELAJARAN IPS MATERI KERAGAMAN SUKU BANGSA DAN BUDAYA DI INDONESIA PADA KELAS IV SEKOLAH DASAR Fajar Makkih; Nasution .; Yoyok Yermiandhoko
Jurnal Education and Development Vol 8 No 3 (2020): Vol.8.No.3.2020
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1157.374 KB)

Abstract

materi keragaman suku bangsa dan budaya di Indonesia kelas IV. Jenis penelitian ini merupakan penelitian Quasi Experimental Design dengan Prestest- Posttest Control Group Design, dengan menggunakan model penelitin dan pengembangan model 4D. Responden penelitian ini kelas IV dengan kelompok eksperimen berjumlah 20 dan kelompok kontrol berjumlah 20. Instrumen menggunakan angket validasi, angket kepraktisan dan tes hasil belajar. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan uji-t dengan rumus Independent Sample T-Test. Setelah diberikan perlakukan hasil penelitian menunjukkan bahwa perubahan peningkatan hasil belajar peserta didik yang dilihat dari hasil uji-t. Pada uji T-test menunjukkan bahwa kelas kontrol dan kelas eksperimen mendapatkan sig. (2-tailed) sebesar 0,022 lebih besar dari 0,05 yang menunjukan tidak ada perbedaan signifikan pada hasil pretest peserta didik. Sedangkan pada posttest diperoleh nilai sig. (2-tailed) sebesar 0,00 yang menunjukan terdapat perbedaan hasil belajar kelas kontrol dan kelas eksperimen setelah diberikan perlakuan mengunakan media Setara berbasis android.
PENGARUH MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE STAD BERBANTUAN MEDIA VIDEO SHOW TERHADAP KETRAMPILAN SOSIALDAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR Riona Mei Wanita Sari; Nasution .; Waspodo Tjipto Subroto
Jurnal Education and Development Vol 8 No 3 (2020): Vol.8.No.3.2020
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (898.699 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan model cooperative learning tipe STAD berbantuan media video show yang dapat meningkatkan ketrampilan sosial dan hasil belajar IPS siswa kelas IV sekolah dasar dengan langkah yaitu: (1) Presentasi kelas atau penyajian materi; (2) Pembentukan kelompok; (3) Tes (Kuis); (4) Perhitungan skor perubahan atau perkembangan siswa; (5) Pengakuan tim atau penghargaan kelompok. Untuk mengungkapkan kelayakan model cooperative learning tipe STAD berbantuan video show digubakan instrumen lembar validasi pada dua validator dan uji coba siswa perorangan serta kelompok kecil. Untuk mengungkapkan kepraktisan model cooperative learning digunakan lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran dan keterampilan sosial siswa pada uji coba lapangan. Serta mengungkapkan keefektifan digunakan lembar penilaian pembelajaran pada uji coba lapangan.
Co-Authors Agus Suprijono Aminuddin Kasdi Anggraini Hamzah Ari Metalin Ika Puspita Arifeen Yama Efha Listiana Dewi Efhalistiana Dewi Esa Putra Bayu Gusti Gineung Patridina Fajar Makkih Fatwatun Nurlaili Fransiska Agustina Koesmariadi FX Sri Sadewo HENDRATNO Ika Agustin Adityawati Inggar Drasnitya Vidianto Ismet Basuki Izzatul Fajriyah Katon Galih Setyawan Ketut Prasetyo Kusni Kusni M. Jacky Marina Filayanti Moh. Rosyad Ali Ridlo Muhammad Eko Subagtio Muhammad Ilyas Marzuqi Muhammad Jacky Muhari Muhari Mustaji Mustaji Nugroho Hari Purnomo Putri Novia Rahmawati Ratih Tyas Arini Riona Mei Wanita Sari Roni Rodiyana Rosikh Musabikha Mutaqy Rusijono Rusijono Sarmini Sarmini Siti Vivi Rohmawati Qiyarotul Ummah Suciawati Khusnul Khotimah Suciawati Khusnul Khotimah Sugeng Harianto Sukma Perdana Prasetya Supri Yanto Sutoyo Budiharto Tri Suci Ulamatullah Wasino Waspodo Tjipto Subroto Wiratama Anggi Saputri Wisnu Wisnu Yatim Riyanto Yoyok Yermiandhoko Yustriyana Yustriyana