Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.554
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Matematika Universitas Lampung PROSIDING SEMINAR NASIONAL AGRIBISNIS Buletin Anatomi dan Fisiologi (Bulletin of Anatomy and Physiology) Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat Waradin Jurnal Indonesia Sosial Teknologi Journal of Social Commerce Journal Social Civilecial Studi Administrasi Publik dan ilmu Komunikasi
Ardiyanti Ardiyanti
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat

 1 
PELATIHAN PENYUSUNAN TES DAN RUBRIK PENILAIAN BAGI GURU BAHASA ARAB CHONGRAKSAT WITTAYA SCHOOL THAILAND Mahmudi, Ihwan; Yasin, Agus; Ardiyanti, Ardiyanti
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2024): Volume 5 No 1 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v5i1.24277

Abstract

Kemampuan guru Bahasa arab di Chongraksat Wittaya School dalam menyusun tes dan rubrik penilaian keterampilan berbahasa arab masih belum maksimal sehingga berdampak terhadap hasil belajar siswa. Berdasarkan kondisi tersebut klasterisasi permasalahan yang dihadapi mitra meliputi: 1) kemampuan guru dalam menyusun tes masih kurang karena belum menganalisa validitas, reliabilitas, taraf sukar, dan daya beda soal, dan 2) dalam menilai keterampilan berbahasa siswa, guru belum menggunakan rubrik penilaian yang obyektif. Metode pelaksanaan program pengabdian dilakukan dengan pelatihan. Indikator ketercapaian program dilihat dari peningkatan kemampuan guru dalam menyusun soal Bahasa arab dan rubrik penilaian keterampilan berbahasa. Berdasarkan pelaksanaan didapatkan bahwa kemampuan guru Bahasa arab dalam menyusun tes dan mengembangkarn rubrik penilaian mengalami peningkatan.
Co-Authors A L Arika Maya Sari Achmad Husen Agus Yasin Ainun Mutmainna Alam, Kurniawati Aminuyati Andi Patotori Arismunandar Andi Rina Purnama Indah Baane, Wa Br Ginting, Nurcitra Rehulina Dendy Setyo Anggoro Devy, Arradina Zessa Dipanegara, Romy DWI YULIANTI Endang Saptiningsih Eti Winarti Fiyul, Arfiani Yulianti Haninda Bharata Hardiani Hardiani Heriyanto, Dedi Hikmah Sastia Dewi HM, Nurhayani Ihwan Mahmudi Nadila, Nidya Nadrah El Hafidy Nur Illiyyin Akib Nurhasfiati Nurhasfiati Purwandari, Dian Alfia Rini Hamsidi Saputra, Muhammad Juharisman Sri Darmanti Sri Widodo Agung Suedy Sukanti, Lina Sulastri, Neneng Sutarman Sutarman Tina Yunarti Undang Rosidin Yuniarni Yusuf