Garuda - Garba Rujukan Digital

Pengaruh Penggunaan Kartu Akrostik terhadap Keterampilan Menulis Puisi pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar Juhana, Berlin Zahra; Arofatul, Linaria; Mudayan, Arfian
Jurnal Kiprah Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2025): Jurnal Kiprah Pendidikan | Juli 2025
Publisher : Program Studi Pendididikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/kpd.v4i3.p517-523

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan kartu akrostik terhadap keterampilan menulis puisi siswa kelas V di SD Muhammadiyah 1 Lamongan. Penelitian menggunakan metode penelitian kuantitatif eksperimen semu (Quasi Eksperimen) dengan desain Non Equivalent Control Group. Sampel penelitian ini terdiri dari dua kelas, yaitu VA sebagai kelas eksperimen yang menggunakan kartu akrostik dan VB sebagai kelas kontrol yang tidak menggunakan kartu akrostik. Instrumen yang digunakan berupa soal uraian menulis puisi melalui tes pretest dan posttest. Instrumen penelitian ini dilakukan validasi ahli, serta dicari reliabilitas, tingkat kesukaran, dan daya pembeda soal. Analisis data menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata posttest kelas eksperimen (87.5) lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol (60.18519). Berdasarkan uji-t diperoleh nilai signifikansi (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05, yang berarti H₀ ditolak dan Hₐ diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan kartu akrostik berpengaruh secara signifikan terhadap peningkatan keterampilan menulis puisi siswa kelas V di SD Muhammadiyah 1 Lamongan.

Pengaruh Penggunaan Kartu Akrostik terhadap Keterampilan Menulis Puisi pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar Juhana, Berlin Zahra; Arofatul, Linaria; Mudayan, Arfian
Jurnal Kiprah Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2025): Jurnal Kiprah Pendidikan | Juli 2025
Publisher : Program Studi Pendididikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/kpd.v4i3.p517-523

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan kartu akrostik terhadap keterampilan menulis puisi siswa kelas V di SD Muhammadiyah 1 Lamongan. Penelitian menggunakan metode penelitian kuantitatif eksperimen semu (Quasi Eksperimen) dengan desain Non Equivalent Control Group. Sampel penelitian ini terdiri dari dua kelas, yaitu VA sebagai kelas eksperimen yang menggunakan kartu akrostik dan VB sebagai kelas kontrol yang tidak menggunakan kartu akrostik. Instrumen yang digunakan berupa soal uraian menulis puisi melalui tes pretest dan posttest. Instrumen penelitian ini dilakukan validasi ahli, serta dicari reliabilitas, tingkat kesukaran, dan daya pembeda soal. Analisis data menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata posttest kelas eksperimen (87.5) lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol (60.18519). Berdasarkan uji-t diperoleh nilai signifikansi (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05, yang berarti H₀ ditolak dan Hₐ diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan kartu akrostik berpengaruh secara signifikan terhadap peningkatan keterampilan menulis puisi siswa kelas V di SD Muhammadiyah 1 Lamongan.

TEACHER UNDERSTANDING IN DATA COLLECTION TECHNIQUES FOR COUNSELING GUIDANCE IN LOWER CLASS SDN 2 TAKERANKLATING Qibtiyah, Mar'atul; Afaf, Niswatin Nawal; Widyanti, Zurifah Nur; Mudayan, Arfian
Journal of Elementary Education Vol. 1 No. 1 (2024): JUNE
Publisher : Universitas Muhammadiyah Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38040/jeleduc.v1i1.908

Analysis of teacher understanding in collecting guidance and counseling data in elementary schools is very important for educators in knowing the character and needs of students. This research aims to determine the level of understanding of elementary school teachers in data collection techniques for guidance and counseling in lower grades. This research uses descriptive qualitative methods. The instruments in the research used teacher interview techniques and teacher observation, while the subject was a lower grade elementary school teacher. The results of this research are (1) knowing the types of data in counseling guidance in elementary schools, (2) teachers conducting an analysis of student needs in lower grades, (3) showing that the level of understanding of elementary school teachers regarding techniques for collecting counseling guidance data in the classroom low is good enough. Based on the results of this research, elementary school teachers are able to understand the types of counseling guidance data and data collection techniques. The suggestions from this research are that the research object is expected to be expanded and not limited to just one source.

TEACHER UNDERSTANDING IN DATA COLLECTION TECHNIQUES FOR UPPER CLASS COUNSELING AT SDN 2 TAKERANKLATING rahmawati, Aisa putri; khotimah, Siti khusnul; Mudayan, Arfian
Journal of Elementary Education Vol. 1 No. 1 (2024): JUNE
Publisher : Universitas Muhammadiyah Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38040/jeleduc.v1i1.970

Analysis of teacher understanding in collecting guidance and counseling data in elementary schools is very important for teachers to know the character and needs of students. This research aims to determine teachers' understanding of high-class counseling guidance data collection techniques at SDN 2 Takeranklating. The research method uses descriptive qualitative methods. The subject of this research was the 5th grade teacher at SDN 2 Takeranklating. The instruments used were interviews and observations. The results of this research are (1) upper class teachers understand guidance and counseling data collection techniques, (2) the data collection technique used is non-cognitive diagnostic assessment, (3) teachers get data from various sources, (4) teachers have not carried out tests for data retrieval . Suggestions for future researchers are that the research object is expected to be expanded and not limited to just one source.

ANALYSIS OF STUDENTS' CRITICAL THINKING SKILLS IN NATURAL AND SOCIAL SCIENCES CLASS IV SD MUHAMMADIYAH 1 NGIMBANG LAMONGAN Miftakhul Khasanah; Kharisma, Ahmad Ipmawan; Huda, Mochammad Miftachul; Mudayan, Arfian
Journal of Elementary Education Vol. 2 No. 1 (2025): JUNE
Publisher : Universitas Muhammadiyah Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38040/jeleduc.v2i1.1225

This study aims to analyze the critical thinking skills of fourth grade students in the subject of Natural and Social Sciences (NSP) at SD Muhammadiyah 1 Ngimbang. The background of this study is the low critical thinking skills of students which is influenced by the use of media and learning methods that are still conventional and less interactive. This study used a descriptive qualitative approach with data collection techniques in the form of observation, interviews, and documentation studies. The results showed that the dominance of using textbooks as the main media causes learning to take place abstractly and monotonously, so that students become passive and have difficulty in understanding the material. Although the school has technology facilities, its utilization in learning is still minimal. The lack of contextual and interactive learning media causes low student concentration and has an impact on weak critical thinking skills and the application of knowledge in everyday life. This study recommends the use of more innovative learning media and teacher training in the utilization of technology to support critical thinking skills in accordance with the principles of Merdeka Curriculum.

Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Pada Materi Bangun Datar Di SD Muhammadiyah 1 Babat Muwafidah, Zahro Mamluatul; Humairah, Humairah; Mudayan, Arfian
Jurnal Tematik Vol 14 No 1 (2025): Jurnal Tematik
Publisher : Pendidikan Dasar Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jt.v14i1.68121

This study aims to determine the effect of the Problem-Based Learning (PBL) model on the critical thinking skills of fifth-grade students in the topic of plane figures at SD Muhammadiyah 1 Babat. The method used is quantitative with a pretest-posttest control group design. The sample consists of 44 students divided into two classes: an experimental class that received the PBL treatment and a control class that used a conventional learning model. The research instrument was an essay test based on critical thinking indicators, namely: interpretation, analysis, evaluation, and inference. The results of the data analysis using a t-test showed that there was a significant difference between the posttest results of the experimental and control classes. This finding proves that the PBL learning model has a positive effect on improving students' critical thinking skills. Therefore, PBL can be used as an alternative learning strategy to enhance students' critical thinking abilities in mathematics, particularly in the subject of plane figures.

Peran Pendidik dalam Menanamkan Nilai Moral pada Peserta Didik di SDN 4 Made (Ditinjau dari Dimensi Beriman, Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Berakhlak Mulia) Mafruhan, Mafruhan; Kharisma, Ahmad Ipmawan; Mudayan, Arfian
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Vol. 4 No. 1 (2024): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 2024 (1)
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/jppi.v4i2.509

Penelitian ini dilatarbelakangi penurunan dan kemerosotan nilai moral pada siswa. Karena itu, peran pendidik dalam menanamkan nilai moral pada peserta didik di SDN 4 Made diperlukan. Untuk menyelesaikan masalah ini, penulis akan melakukan penelitian dengan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Tempat penelitian ini adalah SDN 4 Made Lamongan. Studi ini melibatkan pendidik atau guru (guru kelas II dan V). Wawancara, dokumentasi, dan observasi digunakan untuk mengumpulkan data. Data primer dan sekunder digunakan dalam penelitian ini. Untuk menguji keabsahan data yang didapat, penelitian ini menggunakan metode analisis data model Miles & Huberman, serta metode triangulasi metode/metode. Penelitian ini menemukan bahwa guru di kelas II dan V menanamkan nilai moral berdasarkan dimensi beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan berakhlak mulia pada aspek tolong menolong, memaafkan, sopan santun, saling menghormati, tanggung jawab, disiplin, dan berbagi di setiap indikator. Penanaman nilai moral ini menghasilkan peserta didik memiliki kepribadian dan karakter yang baik. Pendidik SDN 4 Made, terutama guru kelas II dan V, telah melaksanakan semua indikator dalam setiap aspek dengan baik dan penuh tanggung jawab.

Pengembangan Media Game Edukasi Wordwall sebagai Media Pembelajaran Bahasa Indonesia Siswa Sekolah Dasar Aini, Maulida Nurul; Khasanah, Linaria Arofatul Ilmi Uswatun; Mudayan, Arfian
Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Vol. 7 No. 2 (2024): Mei - Agustus 2024
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/jsgp.7.2.2024.4144

Penggunaan media pembelajaran mengalami beberapa kendala dalam penyampaian materi yang bersifat formal, pembelajaran tidak interaktif, dan siswa tidak tertarik dengan proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan desain penelitian dan pengembangan (R&D). Metode penelitian pengembangan ini diartikan sebagai metode penelitian yang digunakan untuk menghasilkan suatu produk. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan media game edukasi wordwall berupa PowerPoint interaktif untuk membantu siswa di kelas satu pada materi bahasa Indonesia. Analisis, perancangan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi adalah lima tahap dari model ADDIE yang digunakan untuk pengembangan ini. Angket respons siswa, lembar validasi, dan angket aktivitas adalah instrumen penelitian yang digunakan pada penelitian ini. Subjek penelitian ini adalah Siswa di kelas 1 SDN 3 Made Lamongan. Hasil penelitian menjelaskan bahwa Pengembangan media pembelajaran game edukasi berbasis web wordwall menggunakan PowerPoint Interaktif dapat disimpulkan: (1) Kevalidan pada media pembelajaran game edukasi wordwall yang dinyatakan layak digunakan dengan persentase kelayakan 87,4% validasi materi dan 87% validasi media. (2) Kepraktisan game edukasi wordwall pada uji coba terbatas dan uji coba lapangan menyatakan bahwa praktis digunakan dalam proses pembelajaraan dengan persentase kelayakan 95%. (3) Keefektifan game edukasi wordwall menyatakan bahwa efektif digunakan untuk melihat aktivitas siswa dalam pembelajaran dengan persentase kelayakan 89,5%. Dapat disimpulkan bahwa penggunan media game edukasi wordwall sangat valid atau layak digunakan dalam proses pembelajaran.

Analisis Kesulitan Belajar Siswa Pada Pembelajaran Matematika Materi Sudut di Kelas IV MI Tarbiyatus Sa’adah Khotimah, Nur; Humairah, Humairah; Mudayan, Arfian
JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Vol. 4 No. 2 (2024): JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/jagomipa.v4i2.573

Siswa di tingkat sekolah dasar sering mengalami kesulitan dalam mempelajari materi sudut matematika. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi tingkat kesulitan yang dihadapi siswa saat belajar materi sudut, serta faktor-faktor yang berkontribusi pada kesulitan tersebut. Materi matematika banyak digunakan dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Studi ini melibatkan orang tua dan siswa-siswi MI Tarbiyatus Sa'adah, guru matematika kelas IV. Untuk mengumpulkan data, observasi, wawancara, dan dokumentasi digunakan. Penulis menggunakan model yang diciptakan oleh Miles dan Huberman untuk menganalisis data, yang mencakup pengurangan data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa jenis kesulitan belajar yang dialami siswa terdiri dari kesulitan membaca dan memahami soal, kesulitan transformatif dan memproses, dan kesulitan menuliskan jawaban akhir. Ketiga masalah ini berbeda dalam cara siswa menjawab pertanyaan guru di kelas. Namun, ada dua jenis faktor yang mempengaruhi kesulitan belajar siswa: faktor internal, seperti motivasi, minat, dan rasa percaya diri; faktor eksternal, seperti keluarga dan lingkungan sekolah.

Implementation of Self Directed Learning Model Based on Social Challenge to Improve Social Skills of Elementary School Students Irmaningrum, Rizka Novi; Huda, Mochammad Miftachul; Mudayan, Arfian
Journal of Digital Learning and Education Vol. 4 No. 3 (2024): DECEMBER
Publisher : MO.RI Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52562/jdle.v4i3.1381

This research aims to describes the application of a self-directed learning model based on social challenges that can improve the social skills of elementary school students. This research uses a qualitative approach, with the type of classroom action research (CAR). The research was conducted collaboratively between researchers and fourth grade teachers. The subjects of the study were 32 fourth grade students of SDN Made 4 Lamongan Regency in the 2024/2025 academic year. The data collection instruments used observation sheets, interviews, tests, and field notes. Data analysis used quantitative descriptive analysis. This research was conducted in two cycles and each cycle consisted of three meetings. The results of the study were that the percentage of students' social skills in cycle I reached 79.50% and in cycle II increased to 85.4%. Based on the results of this study, it can be concluded that the increase in students' social skills occurred due to the implementation of the self-directed learning approach based on social challenges.

Title

Found 11 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 11 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 11 Documents
Search