Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.936
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurnal Teknik Hidro JIPF (Jurnal Ilmu Pendidikan Fisika) Jurnal Riset Pendidikan Dasar JKPD : Jurnal Kajian Pendidikan Dasar Jurnal Basicedu Journal on Education DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Padaringan : Jurnal Pendidikan Sosiologi Antropologi Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Guru Pencerah Semesta (JGPS) Konstanta: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam EduBase: Journal of Basic Education
Nasrah Nasrah
PGSD, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Makassar
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 26 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Guru Pencerah Semesta (JGPS)

 1 
UPAYA MENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI PECEHAN SEDEHANA MELALUI MEDIA KARTU PECAHAN PADA SISWA KELAS III SD NEGERI 30 SUMPANG BITA Nurfaidah; Nur Hizabah; Syarlin Syarlin; Nasrah; Muhammad Akhir
Jurnal Guru Pencerah Semesta Vol 1 No 2 (2023): JGPS: Tindakan Kelas
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (336.689 KB) | DOI: 10.56983/gps.v1i2.596

Abstract

bstract This study aims to improve the results of learning mathematics on simple fractions through the media of class III fraction cards at SDN 30 Sumpang bytes. This research is Classroom Action Research based on class. The subjects of this study were 14 students in class III UPTD SD NEGERI 30 Sumpabita, where the total number of students were 6 girls and 8 boys. The implementation of P2K was carried out in 2 cycles, each cycle lasted for 2 meetings of the teaching and learning process and every second meeting there was a test of the results of the learning evaluation. The place of implementation in this research activity is UPTD SD NEGERI 30 sumpabita which is located at Balocci Baru Village, Kec. balocchi Kab. Package. In cycle I, teacher activity in learning using fractional card media reached 73.3%, then in cycle II it increased to 85%. While student activity in cycle I reached 68% then in cycle II it increased to 83.3%. So that the activity of teachers and students in learning using fractional card media has increased and reached the target of more than 75% with a very good predicate of success Keywords: learning outcomes, fraction card media
Peningkatan Hasil Belajar Bahasa Inggris Siswa Melalui Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning Samriani; Muhammad Agus; Nasrah
Jurnal Guru Pencerah Semesta Vol 1 No 4 (2023): Jurnal Guru Pencerah Semesta (JGPS)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56983/jgps.v1i4.630

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan guna meningkatkan hasil studi Bahasa Inggris anak didik lewat aplikasi acuan pembelajaran discovery learning kelas XII AKL 2 SMK Negeri 1 Pangkep tahun ajaran 2021/2022. Pengkajian ini dilakukan pada semester I (ganjil). Waktu aktualisasi pengkajian ini yakni dimulai bulan Agustus hingga Oktober tahun 2022 dari perancangan, aktualisasi pengkajian dan pengerjaan laporan. Subjek pengkajian ini yaitu murid kelas XII AKL 1 SMK Negeri 1 Pangkep sebanyak 32 murid. Mekanisme penelitian ini mengaplikasikan skema pengkajian aktivitas kelas yang dilangsungkan dalam dua siklus. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam pengkajian ini yaitu mengaplikasikan observasi aktivitas pengajar dalam melakukan pembelajaran, observasi aktivitas anak didik dalam pembelajaran dan tes hasil studi murid.  Hasil pengkajian membuktikan pada siklus I persentase ketuntasan klasikal hasil studi murid sebesar 81,25%, sedangkan pada siklus II sebesar 93,75%, mengalami kenaikan sebesar 12,5%.  Sehingga bisa disimpulkan bahwa implementasi acuan pembelajaran discovery learning mampu menaikkan hasil studi bahasa inggris murid kelas XII AKL 2 SMK Negeri 1 Pangkep.
Co-Authors A. Aqila Nurfadiah A. Muafiah A. Muafiah A. Muafiah Nur A. Muafiah Nur Adelia Adelia Amri Amal Amri Amal Andi Resky Amelia Anisa Anisa Anisa Anisa Asmayani Asmayani Astuti Nandu Dewi Hikmah Marisda Fatima Azis Fitri Yanty Muchtar Gaffar, Farida Imwa, Tariza Zalzabilah Kaharuddin Kaharuddin Leni Puspitasari Lidan Lidan Maricar, Farouk Miftahul Rahmi Muafiah Nur Muhammad Agus Muhammad Akhir Muhammad Ilham S Musdalifa Musdalifa Novianti Novianti Nur Hizabah Nurfadilah Islami Nurfaidah Nurjannah Nurjannah Nurul Magfirah Nurul Magfirah Puspawati Hera Rahmawati Rahmawati Rahmi Inri Sam Rexy Fernanda Risfaisal Riska Amaliah Riska Azizah Rosdiana Rosdiana Samriani Syamsiar Syamsiar Syarlin Syarlin Widiasih