Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

1.456

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Pendidikan Karakter Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara Briliant: Jurnal Riset dan Konseptual Ilmu Pendidikan: Jurnal Kajian Teori dan Praktik Kependidikan Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia Premiere Educandum: Jurnal Pendidikan Dasar dan Pembelajaran Etika Demokrasi Wahana Sekolah Dasar Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan

Sri Murdiyah

Universitas Negeri Malang

Author-ID : 2388694

Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Education Environmental Science Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 17 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2

Pengembangan LKPD Melalui Video Interaktif Materi Peristiwa Sekitar Proklamasi dengan Penguatan Karakter Semangat Kebangsaan Kelas V SDN Riza Rizky; M. Zainuddin; Riza Rizky; M. Zainuddin; Sri Murdiyah
Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan Vol. 2 No. 10 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um065v2i102022p933-943

Abstract: LKPD is one type of teaching material that has an important role in learning, the LKPD function is that it can facilitate students in understanding the material and increase learning activities, both done individually and in groups. This research development aims to test the feasibility of LKPD through interactive videos in terms of validity and practicality. The research method used is Dick and Carey which includes 10 stages: 1) analyzing the needs to identify learning objectives, 2) analyzing learning, 3) analyzing learners and their context, 4) writing performance objectives, 5) developing assessment instruments, 6) developing assessment instruments, learning strategies, 7) developing and selecting learning materials, 8) designing and implementing formative evaluations, 9) revising learning, and 10) designing and implementing summative evaluations. The results of the research and development of LKPD through interactive video showed the validity level of the material expert validation was 96.8 percent, the media expert validation was 96.8 percent, the user/teacher validation was 100 percent, so the LKPD through interactive video included teaching materials in the very valid category. The results of trials in the field show that the practicality of the students is 97.5 percent with a very practical category and can be used in learning in the fifth grade of elementary school, coupled with the appearance of LKPD and interesting videos that make students' learning interest increase. Abstrak: LKPD merupakan salah satu jenis bahan ajar yang mempunyai peran penting dalam pembelajaran. Fungsi LKPD yaitu dapat mempermudah peserta didik dalam memahami materi dan meningkatkan aktivitas belajar, baik dilakukan secara individu maupun kelompok. Penelitian pengembangan ini memiliki tujuan untuk menguji kelayakan LKPD melalui video interaktif dari segi kevalidan dan kepraktisan. Metode penelitian yang digunakan adalah Dick dan Carey yang meliputi 10 tahap yaitu 1) menganalisis kebutuhan untuk mengidentifikasi tujuan pembelajaran, 2) menganalisis pembelajaran, 3) menganalisis pebelajar dan konteksnya, 4) menuliskan tujuan unjuk kerja, 5) mengembangkan instrumen penilaian, 6) mengembangkan strategi pembelajaran, 7) mengembangkan dan memilih bahan pembelajaran, 8) merancang dan melaksanakan evaluasi formatif, 9) merevisi pembelajaran, dan 10) merancang dan melaksanakan evaluasi sumatif. Hasil penelitian dan pengembangan LKPD melalui video interaktif menunjukkan tingkat kevalidan dari validasi ahli materi sebesar 96,8 persen, validasi ahli media sebesar 96,8 persen, validasi pengguna/ guru sebesar 100 persen, sehingga LKPD melalui video ineraktif termasuk bahan ajar dengan kategori sangat valid. Hasil uji coba produk di lapangan menunjukkan tingkat kepraktisan dari peserta didik sebesar 97,5 persen dengan kategori sangat praktis dan dapat digunakan dalam pembelajaran di kelas V SD, ditambah dengan tampilan LKPD dan video yang menarik membuat minat belajar peserta didik meningkat.

TANGGUNGJAWAB HUKUM KLINIK KESEHATAN DALAM PEMERIKSAAN KESEHATAN CALON TENAGA KERJA INDONESIA Sutrisno, Endang; Hidayati, Sri Murdiyah
Syntax Literate Jurnal Ilmiah Indonesia
Publisher : CV. Ridwan Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (221.438 KB)

Calon Tenaga Kerja Indonesia (TKI) akan melewati proses pemeriksanaan kesehatan. Pemeriksanaan tersebut berisi pemeriksaan fisik dan jiwa. Pemeriksaan penunjang dilakukan oleh rumah sakit serta klinik. Hal-hal sebagaimana demikian tercantum pada Permenkes No. 29 Tahun 20 13 mengenai Penyelenggaraan Pemeriksaan Kesehatan Calon TKI. Klinik. Faktanya pemeriksaan kesehatan belum selaras dengan peraturan, yaitu tidak dilakukan informed consent sebelum dilakukan pemeriksaan kesehatan. Sehingga timbul permasalahan mengenai standar dam aturan dasar pemeriksaan kesehatan yang digunakan untuk calon TKI. Penelitian ini bertujuan mengkaji penerapan standar pelayanan kesehatan calon TKI dan mendeskripsikan pertanggungjawaban hukumnya. Metode penelitian menggunakan penelitian doktrinal. Temuan penelitian pemeriksaan kesehatan belum memiliki Standar Operasional Prosedur, penerapan sanksinya yaitu sanksi administrasi seperti teguran lisan, teguran tertulis yang disampaikan oleh Dinas Kesehatan Kota/ Kabupaten dan Dinas Kesehatan Daerah/Provinsi, dan selanjutnya pemberhentian kegiatan sementara hingga pencabutan izin sarana kesehatan oleh Menteri Kesehatan.

Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Android pada Materi Peristiwa Proklamasi Kemerdekaan Kelas V SDN Srengat 02 Kabupaten Blitar Zahrowi, Afrizal Zuhri; Murdiyah, Sri; Putra, Arda Purnama
Wahana Sekolah Dasar Vol 30, No 2 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um035v30i22022p74-83

Tujuan penelitian dan pengembangan media belajar belajar berbasis android pada materi Acara Proklamasi Kemerdekaan di kelas V SDN Srengat 02 Kabupaten Blitar itu berlaku oleh ahli materi, ahli media dan guru serta praktis dan menarik bagi peserta didik. Model penelitian dan pengembangan menggunakan R&D oleh Borg dan Gall. Teknik pengumpulan data dengan observasi, stadion dan angket. Teknik analisis datanya 200,hasilnya dikategorisasikan. Analisis angket ahli materi, ahli media, dan pengguna menggunakan skala Likert. Sedangkan angket respon peserta didik dianalisis menggunakan skala Guttman. Hasil kevalidan dan kepraktisan, produk di oleh ahli materi sebesar 96,87 persen dengan valid, ahli media produk sebesar 96,87 persen dan guru memberi nilai 100 persen dengan unsur sangat valid dan berkutat dengan baik tanpa revisi. Hasil angket respon peserta didik pada uji coba produk dan uji coba pakai cobaan dengan rata-rata sebesar 97 persen dengan sangat praktis dan menarik dan bisa digunakan. Dari mana penelitian dan pengembangan media komunikasi berbasis android pada materi materi proklamasi kemerdekaan kelas V valid ahli materi, ahli media dan guru, serta praktis dan menarik bagi peserta didik.

Problematika Kompetensi Pedagogik Guru SD pada Pembelajaran Daring Zuhria, Rif'Atul; Murdiyah, Sri; Untari, Esti
BRILIANT: Jurnal Riset dan Konseptual Vol 7 No 1 (2022): Volume 7 Nomor 1, Februari 2022
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Pembelajaran daring yang dilaksanakan sejak Maret 2020, dikelola oleh guru menggunakan kemampuan pedagogik. Pengelolaan pembelajaran daring menggunakan kompetensi tersebut mengalami banyak kendala. Berdasarkan uraian tersebut, artikel ini bertujuan untuk menguraikan problematika kompetensi pedagogik guru dalam melaksanakan pembelajaran daring. Subjek penelitian ini adalah guru kelas tinggi dan rendah SDN Karangtengah 4, SDN Gedog 3, SDN Kepanjenkidul 2, SDN Sentul 3, SDN Pakunden 1, dan SDN Sukorejo 1. Data penelitian ini dikumpulkan menggunakan teknik wawancara, angket, dan dokumentasi. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru kesulitan menerapkan kompetensi pedagogik secara maksimal dalam melaksanakan pembelajaran daring.

Pengaruh Model Brain Based Learning (BBL) Berbasis Eksperimen Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V Sekolah Dasar Erlita, Riska; Untari, Esti; Murdiyah, Sri
JURNAL PENDIDIKAN DASAR NUSANTARA Vol 6 No 1 (2020): Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/jpdn.v6i1.14495

Pelaksanaan Pembelajaran tematik tema 7 subtema 3di kelas V SDN Sumberpucung 6 lebih sering menggunakan model pembelajaran konvensional. Selain itu, metode yang digunakan yaitu metode ceramah dan penugasan. Tujuan dilakukannya penelitian untuk mengetahui pengaruh model Brain Based Learning (BBL) berbasis eksperimen terhadap hasil belajar tema 7 subtema 3 peristiwa mengisi kemerdekaan. Pendekatan yang digunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian menggunakan metode eksperimen. Hasil uji soal pretest yaitu data berdistribusi normal dan homogen, pada uji hipotesis memperoleh hasil 0,15 > 0,05 artinya H0 diterima. Setelah kelas eksperimen dan kelas kontrol diberi perlakuan, dilakukan posttest. Hasilnya data tersebut berdistribusi normal dan homogen, sedangkan pada uji hipotesis adalah 0,179 > 0,05 artinya H0 diterima. Hasil penghitungan N Gain Score kelas eksperimen memperoleh rata-rata 0,3519 sedangkan kelas kontrol 0,2668. Hasil yang diperoleh menunjukkan pembelajaran model BBL tidak ada pengaruh terhadap hasil belajar tena 7 subtema 3 peristiwa mengisi kemerdekaan pada siswa kelas V SDN sumberpucung 6 Kabupaten Malang.

Pengaruh Metode Outdoor Learning terhadap Keterampilan Menulis Puisi Siswa di Kelas IV SDN Kalipang 3 Kabupaten Blitar Nadya Dita Veronica; Alif Mudiono; Nadya Dita Veronica; Alif Mudiono; Sri Murdiyah
Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan Vol. 1 No. 3 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Abstract: The results of the observation in 4th grade at SDN Kalipang 3 Kabupaten Blitar is known that the learning Indonesian language especially writing a poetry, the teacher used lecture method, discussion, and assignment. Some students become less competent in writing skills. Sometimes, the teacher does the Outdoor Learning method on the other material, but it is hard for the teacher to manage the students who busy playing and not pay attention while the teacher is explaining. The purpose of this research is to find out the influence of Outdoor Learning method on writing poetry skill of 4th grade students in SDN Kalipang 3, Kabupaten Blitar. This research used nonequivalent control group research design by used experiment quasi research two groups, include experimental class and control class. Both classes have different results. The results of the data used N-gain score who said that the value of sig. (2-tailed) equal variances not assumed with the value 0.463 bigger than 0.05. It is concluded that there is not influence of Outdoor Learning method on writing poetry skills’ students in 4th grade in SDN Kalipang 3, Kabupaten Blitar. Abstrak: Pada hasil observasi dikelas IV SDN Kalipang 3 Kabupaten Blitar diketahui bahwa pembelajaran bahasa Indonesia khususnya pada materi menulis puisi, guru menggunakan metode ceramah, diskusi dan penugasan. Sehingga terdapat beberapa siswa menjadi kurang terampil dalam menulis puisi, Sesekali guru melakukan metode Outdoor Learning pada mata pelajaran lain, tetapi guru sulit untuk mengelola siswa yang sibuk bermain dan tidak memperhatikan ketika guru sedang menjelaskan. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh metode outdoor learning terhadap keterampilan menulis puisi siswa dikelas IV SDN Kalipang 3 Kabupaten Blitar. Penelitian ini menggunakan desain penelitian nonequivalent control group dengan Jenis penelitian quasi eksperimen dua kelompok yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Karena terdapat perbedaan pada hasil kemampuan awal maka Hasil penelitian pengolahan data menggunakan N-gain score yang menyebutkan bahwa nilai sig. (2-tailed) equal variaces not assummed dengan nilai 0,463 lebih besar dari 0,05 hal ini dapat disimpulkan bahwa tidak terdapat pengaruh metode Outdoor Learning terhadap keterampilan menulis puisi siswa dikelas IV SDN Kalipang 3 Kabupaten Blitar.

Pengembangan Alat Evaluasi melalui Aplikasi Kahoot Materi Karaktekteristik Ruang dan Pemanfaatan Sumber Daya Alam dengan Penguatan Karakter Mandiri Kelas IV Mi.Rn Rinda Wahyu Hidayah; Sri Murdiyah; Rinda Wahyu Hidayah; Sri Murdiyah; Tri Murti
Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan Vol. 1 No. 4 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Abstract: Research on the development of evaluation tools kahoot the application of material space spatial characteristics and the utilization of natural resource themes with the Strengthening of Independent Character class IV MI.RN are valid according to material experts, media experts, as well as practical for teachers and students. The method used is a 10-step model from Borg and Gall. Evaluation tools through the application of kahoot have produced a percentage value of 93.33 percent material experts, 100 percent media experts and 97.5 percent user (teacher). Abstrak: Penelitian pengembangan alat evaluasi melalui aplikasi kahoot materi karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber daya alam tema dengan Penguatan Karakter Mandiri kelas IV MI.RN yang valid menurut ahli materi, ahli media, serta praktis bagi guru dan siswa. Metode yang digunakan adalah 10 langkah model dari Borg and Gall. Alat evaluasi melalui apikasi kahoot telah menghasilkan nilai persentase dari ahli materi 93,33 persen, ahli media 100 persen dan pengguna (guru) 97,5 persen.

Co-Authors Alif Mudiono Arda Purnama Putra Elcinta Fridaynia Yunna Nabela Elcinta Fridaynia Yunna Nabela Endang Sutrisno Erlita, Riska Esti Untari Hesti, Retta Chandra Ika Febriana Wati Imam Gunawan, Imam Lindawati Lindawati M. Zainuddin M. Zainuddin Nadia Melin Ashari Nadia Melin Ashari Nadya Dita Veronica Nadya Dita Veronica Putri Mahanani, Putri Putri Rosilia Putriani, Ida Rianto Dwi Cahyo Rianto Dwi Cahyo Rinda Wahyu Hidayah Rinda Wahyu Hidayah Riza Rizky Riza Rizky Rochani Rochani Rohmah Faristin Sri Murdiyah Suminah Suminah Suminah Suminah, Suminah Sutansi, Sutansi Tri Murti Yuniawatika Zahrowi, Afrizal Zuhri Zuhria, Rif'Atul

Title

Found 17 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 17 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 17 Documents
Search