Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.926
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Kependidikan: Penelitian Inovasi Pembelajaran Prosiding SI MaNIs (Seminar Nasional Integrasi Matematika dan Nilai-Nilai Islami) Al Ishlah Jurnal Pendidikan Union: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika SCIENCE TECH: Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Wacana Akademika : Majalah Ilmiah Kependidikan Journal on Education Surya Abdimas Community Empowerment JURPIKAT (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Journal of Community Empowerment and Innovation INDOPEDIA (Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan) PEDAMAS (Pengabdian Kepada Masyarakat) Babakti : Journal of Community Engangement Babakti: Journal of Community Engangement
Fitria Khasanah
Universitas Wisnuwardhana
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
PENGEMBANGAN SISTEM PEMBELAJARAN CERDAS SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PADA MATERI PENJUMLAHAN Maria Relis Rambu Wada; Abdul Hamid Bachtiar; Cynthia Tri Octavianti; Yunita Oktavia Wulandari; Fitria Khasanah
INDOPEDIA (Jurnal Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan) Vol. 4 No. 2 (2026): JUNI 2026
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Pembelajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan teknologi informasi mendorong pemanfaatan sistem pembelajaran cerdas sebagai inovasi dalam pembelajaran matematika. Penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran berbasis Intelligent Tutoring System (ITS) pada materi penjumlahan pecahan serta mengetahui kelayakan media yang dikembangkan untuk digunakan dalam proses pembelajaran. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan tahapan analisis kebutuhan, perancangan produk, validasi ahli, revisi produk, dan uji coba terbatas. Subjek penelitian adalah siswa kelas VII SMP Katolik Wignya Mandala. Instrumen penelitian meliputi lembar validasi ahli materi, lembar validasi ahli media, angket respons peserta didik, lembar observasi aktivitas peserta didik, dan tes hasil belajar. Analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis sistem pembelajaran cerdas memenuhi kriteria valid berdasarkan penilaian ahli serta praktis digunakan dalam pembelajaran. Media yang dikembangkan mampu memberikan umpan balik secara langsung, membantu siswa belajar sesuai kemampuan masing-masing, serta meningkatkan pemahaman konsep penjumlahan pecahan. Dengan demikian, media pembelajaran berbasis Intelligent Tutoring System layak digunakan sebagai alternatif media pembelajaran matematika pada jenjang sekolah menengah pertama.
Co-Authors Abdul Hamid Bachtiar Akhmad Ramli Anton Prayitno Bariyah, Khoirotul Cynthia Tri Octavianti, Cynthia Tri Dede Haryanto Dian Rokhmawati Efi Fatma Nurjana Eny Wahyu Suryanti Inayati, Syarifah Kamaruddin, Ilham Lina Ferdiana M. Baidawi Maria Relis Rambu Wada Marsono Marsono Muhammad Baidawi Muhammad Baidawi Muhammad Zainuddin Nukhan Wicaksana Pribadi Primadi Candra Susanto Pujiati, Eko Ramadhan Budi Prasetya Revi Sesario Reynaldi Arya Putera Kusuma Risalatul Muawanah Ruvita Iffahtur Pertiwi Ruvita Iffahtur Pertiwi4 SRI RAHAYUNINGSIH Susatyo Adhi Pramono, Susatyo Adhi Uha Isnaini Usna Vegaria Yunita Oktavia Wulandari