Garuda - Garba Rujukan Digital

PEMANFAATAN MEDIA YOUTUBE DALAM PEMBELAJARAN MUSIKALISASI PUISI PESERTA DIDIK Diyah, Diyah Ayu Fatmawati; Siti Ulfiyani; Sagino
Jurnal Pembahsi (Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia) Vol. 14 No. 2 (2024): Pembahsi (Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia)
Publisher : Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/pembahsi.v14i2.16238

Studi ini menyelidiki peran YouTube dalam mengajarkan musikalisasi puisi di kelas XI SMA Negeri 10 Semarang. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dan melibatkan 35 siswa sebagai sampel. Dokumentasi menunjukkan metode pengumpulan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa YouTube digunakan sebagai platform pembelajaran yang memperluas aksesibilitas, memotivasi peserta didik untuk mengekspresikan kreativitas melalui musikalisasi puisi, dan sebagai media untuk mempublikasikan karya-karya mereka. Hasilnya menunjukkan bahwa penggunaan YouTube sangat efektif dalam meningkatkan pemahaman peserta didik tentang musikalisasi puisi, memperluas pengetahuan mereka dengan tutorial dan referensi musik yang tersedia, dan mendorong mereka untuk untu Singkatnya, siswa SMA Negeri 10 Semarang memanfaatkan YouTube sebagai alat pembelajaran yang berguna dan juga meningkatkan pengalaman pembelajaran seni mereka.

PENERAPAN MODEL THINK TALK WRITE (TTW) DALAM PEMBELAJARAN TEKS BIOGRAFI Santoso, Nadila Fara Maudita; Siti Ulfiyani; Agus Tinus
Jurnal Pembahsi (Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia) Vol. 14 No. 2 (2024): Pembahsi (Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia)
Publisher : Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/pembahsi.v14i2.16323

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menjelaskan bagaimana model Think Talk Write (TTW) diterapkan dalam pembelajaran teks biografi di kelas X di SMA Negeri 5 Semarang pada tahun pelajaran 2023/2024. Penelitian ini bersifat deskriptif kualitatif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan menggunakan teknik triangulasi, dan hasilnya disampaikan secara informal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran Think Talk Write (TTW) dapat digunakan untuk mengajar siswa kelas X SMA Negeri 5 Semarang menulis teks biografi pada tahun ajaran 2023/2024. Menurut hasil observasi dan wawancara, peserta didik dapat mengikuti tahapan model pembelajaran dengan baik dan benar. Pembelajaran juga dapat dilakukan dengan baik. Selain itu, guru menggunakan model pembelajaran Think Talk Write (TTW) untuk mengajar dan menjelaskan materi dengan baik. Hasil dokumentasi nilai peserta didik menyusun teks biografi setelah menggunakan teks biografi menunjukkan bahwa terdapat 26 peserta didik mendapatkan predikat baik sekali, dan 10 peserta didik mendapatkan nilai dengan predikat baik. Tidak ada peserta didik yang memperoleh nilai di bawah KKM.

IMPLEMENTASI MEDIA VIDEO YOUTUBE KANAL TEATER LINGKAR DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS DRAMA Jabbar, Dimas Khalish; Ngatmini; Neyama Lukitasari; Siti Ulfiyani
Jurnal Pembahsi (Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia) Vol. 14 No. 2 (2024): Pembahsi (Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia)
Publisher : Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/pembahsi.v14i2.16362

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana penggunaan media video YouTube Kanal Teater Lingkar dalam pembelajaran menulis teks drama di kelas XI SMA Negeri 9 Semarang. Materi menulis teks drama adalah materi Bahasa Indonesia umum yang ada di kelas XI SMA, dan keterampilan menulis dan kreativitas siswa diperlukan untuk menulis naskah yang berkualitas tinggi. Peneliti menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif untuk memahami fenomena secara langsung di lapangan sehingga mereka dapat memahami situasi dan kondisi yang sebenarnya. Tes, wawancara, observasi, dan dokumentasi adalah sumber data penelitian ini. Menurut penelitian yang telah dilakukan, ada beberapa hal yang memengaruhi penggunaan media video YouTube Channel Theatre Circus. Beberapa di antaranya adalah kemajuan teknologi dan inovasi dalam pembelajaran. Dari penelitian ini didapati hasil berupa meningkatnya literasi dan kemampuan berpikir kritis dari peserta didik.

Application of Problem Based Learning Model in Learning to Writing Response Texts in Grade IX of Smp Negeri 6 Semarang Nugroho, Wahyu Adi; Siti Ulfiyani; Theresia Danik Kristanti; Ngatmini
Jurnal Disastri (Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia) Vol 6 No 3 (2024): Jurnal Disastri: Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33752/disastri.v6i3.6945

The purpose of this study was to determine the application of the problem based learning model in learning to write response texts for class IX of SMP Negeri 6 Semarang. The method used is qualitative description, using data sources in the form of interviews, observations, and documentation. Qualitative research was chosen because it was able to carry out an intensive approach between resource persons and researchers in the field directly. The results of this study are that the factors of the Problem Based Learning (PBL) model in response texts are contextual learning, implementation of the Merdeka curriculum, implementation of the Cultural Responsibility Teacher (CRT). The steps in learning response texts in the Problem Based Learning (PBL) model are making Student Worksheets (LKPD), implementing work groups, presenting group work results. Meanwhile, the benefits of learning response texts with the Problem Based Learning (PBL) model are that students in class IX of SMP Negeri 6 Semarang are able to think critically and students in class IX of SMP Negeri 6 Semarang are able to apply creativity values in working on response texts based on the Problem Based Learning (PBL) model.

ANALISIS FRAMING PEMBERITAAN PENGHAPUSAN JURUSAN DI SMA DALAM PROGRAM BERITA 'JAWA TENGAH HARI INI' TVRI JATENG DAN 'METRO SIANG' METRO TV (PENDEKATAN Robert N. Entman) Harlis Intan Saputri; Siti Ulfiyani; Arisul Ulumuddin
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 01 (2025): Volume 10 No. 01 Maret 2025 In Process
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i01.23551

Penelitian ini bertujuan untuk memahami bagaimana kedua media membentuk narasi mereka menggunakan model framing Entman, yang mencakup penentuan masalah, identifikasi penyebab, penilaian moral, dan usulan solusi, serta untuk menganalisis perbedaan framing antara Metro TV dan TVRI Jawa Tengah dalam memberitakan kebijakan penghapusan penjurusan untuk jenjang SMA di Indonesia. Metode yang digunakan adalah analisis kualitatif terhadap berita dari program "Metro Hari Ini" dan "Metro Siang" Metro TV, serta "Jawa Tengah Hari Ini" TVRI Jawa Tengah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Metro TV lebih kritis terhadap kebijakan ini, dengan menyoroti kurangnya koordinasi pemerintah, kesiapan infrastruktur yang belum optimal, dan dampaknya terhadap seleksi masuk perguruan tinggi. Sementara itu, TVRI Jawa Tengah membingkai kebijakan ini sebagai reformasi pendidikan yang positif dengan menampilkan implementasi di sekolah serta tanggapan siswa dan guru. Perbedaan framing ini menunjukkan bahwa media memiliki peran penting dalam membentuk opini publik terhadap kebijakan pendidikan. Penelitian ini merekomendasikan agar pemerintah meningkatkan komunikasi dengan tenaga pendidik dan orang tua, serta media memberitakan kebijakan secara lebih seimbang agar informasi yang diterima masyarakat lebih objektif.

STRATEGI KOMUNIKASI PADA PROGRAM ACARA TALK SHOW DI TVRI JAWA TENGAH TAHUN 2024 Marcella Dewinta Rochadi; Siti Ulfiyani; Arisul Ulumuddin
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 01 (2025): Volume 10 No. 01 Maret 2025 In Process
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i01.23731

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi komunikasi yang digunakan dalam program acara talk show di TVRI Jawa Tengah. Fokus utama penelitian ini adalah bagaimana strategi komunikasi membantu dalam membangun interaksi antara host, bintang tamu, dan audiens serta menyampaikan pesan yang efektif. Dengan mengacu pada teori komunikasi dan strategi komunikasi, penelitian ini menganalisis berbagai elemen seperti pengenalan khalayak, pemilihan topik, penyusunan pesan, penggunaan media, dan teknik pengemasan acara. Studi ini juga membandingkan strategi komunikasi yang diterapkan dalam program acara talk show di TVRI Jawa Tengah dengan pendekatan lain yang diuraikan dalam literatur untuk mengidentifikasi praktik terbaik dalam penyiaran televisi lokal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi komunikasi yang efektif dapat meningkatkan keterlibatan audiens dan memperkuat pesan yang disampaikan.

Inclusion and Exclusion of Social Actors in Judi Online ‘Online Gambling’ News:A Corpus-Assisted Critical Discourse Analysis Approach on Kompas.com Budiawan, Raden Yusuf Sidiq; Mualafina, Rawinda Fitrotul; Siti Ulfiyani; Mukhlis
ETERNAL (English Teaching Journal) Vol. 16 No. 2 (2025): August
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa Inggris, FPBS, Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/eternal.v16i2.1708

Abstract. This study aims to describe the inclusion and exclusion of social actors in online gambling news coverage on Kompas.com using a critical discourse analysis approach assisted by corpora. By utilizing this approach, the language patterns used in the coverage are systematically analyzed to explore how the issue of online gambling is framed by the media. The findings reveal that the coverage predominantly features the government, such as "Budi Arie", in a positive role as an active actor in the fight against online gambling (inclusion). The government is portrayed as the key and dominant force in addressing this issue. In contrast, the online gambling perpetrators and victims are more frequently ignored or concealed (exclusion). The perpetrators are depicted as destructive agents responsible for the issue, while victims are often portrayed as suffering individuals who require external intervention. The language use that emphasizes the government's role highlights efforts to reinforce their legitimacy in addressing this social problem. Thus, the analysis shows that Kompas.com's news coverage tends to present a discourse that supports the government's role in tackling online gambling, while minimizing the representation of perpetrators and victims.

Application of Problem Based Learning Model in Learning to Writing Response Texts in Grade IX of Smp Negeri 6 Semarang Nugroho, Wahyu Adi; Siti Ulfiyani; Theresia Danik Kristanti; Ngatmini
Jurnal Disastri (Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia) Vol 6 No 3 (2024): Jurnal Disastri: Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33752/disastri.v6i3.6945

The purpose of this study was to determine the application of the problem based learning model in learning to write response texts for class IX of SMP Negeri 6 Semarang. The method used is qualitative description, using data sources in the form of interviews, observations, and documentation. Qualitative research was chosen because it was able to carry out an intensive approach between resource persons and researchers in the field directly. The results of this study are that the factors of the Problem Based Learning (PBL) model in response texts are contextual learning, implementation of the Merdeka curriculum, implementation of the Cultural Responsibility Teacher (CRT). The steps in learning response texts in the Problem Based Learning (PBL) model are making Student Worksheets (LKPD), implementing work groups, presenting group work results. Meanwhile, the benefits of learning response texts with the Problem Based Learning (PBL) model are that students in class IX of SMP Negeri 6 Semarang are able to think critically and students in class IX of SMP Negeri 6 Semarang are able to apply creativity values in working on response texts based on the Problem Based Learning (PBL) model.

Pause toward Nassie Judge’ Speech on Nassie Judge’ Youtube Nurtaspeni, Dewi Kartika; Agus Wismanto; Siti Ulfiyani
Educalingua Journal Vol. 1 No. 1 (2023): November
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/educalingua.v1i1.215

Pause is one of the speech impediments that anyone can experience. This study aims to determine the forms of pause and the reasons that cause pause in Nessie Judge's speech. The data used is in the form of Nessie Judge's utterances which contain pauses. The approach used in this research is descriptive qualitative. The methods used to collect data are documentation techniques, observation methods, and note-taking techniques. The data obtained were then analyzed using the matching and distribution method. Based on the data analysis carried out, the results are in the form of two forms of pause, namely silent pause and filled pause. The reasons that caused Nessie Judge to experience pause, namely forgetting, attracting attention, looking for the right words, giving time to understand the utterances, taking a breath, already starting the utterances, and being careful when speaking.

Title

Found 19 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 19 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 19 Documents
Search