Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.578
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Tropical Soils JURNAL PHARMASCIENCE PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Ilmiah Biologi UMA (JIBIOMA) BioEksakta : Jurnal Ilmiah Biologi Unsoed Journal of Banua Science Education Jurnal Pengabdian Ilung (Inovasi Lahan Basah Unggul) Jurnal Bioconcetta SERIBU SUNGAI: Journal of Research and Community Service Indonesian Journal of Forestry Research
Badruzsaufari Badruzsaufari
Department of Biology, Lambung Mangkurat University, Jl. A. Yani Km 35.8 Banjarbaru. South of Kalimantan
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
Kevalidan Modul Pencemaran Lingkungan berbasis Problem-Based Learning terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik SMP Rahmah, Iffah Noor; Suyidno, Suyidno; Badruzsaufari, Badruzsaufari
SERIBU SUNGAI: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2025)
Publisher : Master Program of Natural Science Education, Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/seru.v3i1.365

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji tingkat kevalidan modul pembelajaran pencemaran lingkungan berbasis problem-based learning (PBL) dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis peserta didik SMP. Modul dikembangkan menggunakan model 4D yang meliputi tahap define, design, develop, dan disseminate. Validitas modul dinilai oleh tiga ahli, masing-masing mencakup ahli materi, ahli media, dan ahli pembelajaran, menggunakan instrumen penilaian skala Likert 1–4. Aspek yang divalidasi meliputi kelayakan isi, penyajian, kebahasaan, karakteristik PBL, dan keterkaitan dengan indikator berpikir kritis. Hasil validasi menunjukkan bahwa modul memperoleh nilai rata-rata 3,65 dari skala 4, yang berada pada kategori sangat valid. Secara rinci, validitas materi mencapai 3,72 (sangat valid), validitas media 3,58 (sangat valid), dan validitas pembelajaran 3,66 (sangat valid). Temuan ini mengindikasikan bahwa modul memenuhi syarat kevalidan teoritis dan layak digunakan sebagai bahan ajar IPA untuk mendukung peningkatan keterampilan berpikir kritis peserta didik. Penelitian lanjutan disarankan untuk menguji kepraktisan dan efektivitas modul pada konteks kelas yang lebih luas.
Co-Authors Abubakar Tuhuloula Andi Ichsan Mahardika Danang Biyatmoko, Danang Dharmono Dharmono Fahmi Fahmi Fiqriani, Rizka Annida Firnanda, Muhammad Riyan Halwa, Aulia Hidayatul Mursyidin, Dindin Hidayaturrahmah Hidayaturrahmah Krismadana, Difa Pertiwi Mahdian Mahdian, Mahdian Malikhatun Ni’mah, Malikhatun Muhammad Fitri, Muhammad Mursyidin, Dindin Hidayatul Mustika Wati, Mustika Nabila, Bunga Alifia Nur Indriyani Syarifuddin, Nur Indriyani Rahmah, Iffah Noor Rubiansyah, Muhammad Saidy, Akhmad Rizali Sasmita, Rani Susilo, Tanto Budi Suyidno Suyidno Yudhi Ahmad Nazari Yusuf, Novita Anggriani