Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.554
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Techno.Com: Jurnal Teknologi Informasi Jurnal Simetris CommIT (Communication & Information Technology) JAIS (Journal of Applied Intelligent System) Jurnal Ilmiah Dinamika Rekayasa (DINAREK) Proceeding of the Electrical Engineering Computer Science and Informatics ETERNAL: English Teaching Journal Sistemasi: Jurnal Sistem Informasi Progresif: Jurnal Ilmiah Komputer Infotekmesin Abdimasku : Jurnal Pengabdian Masyarakat Buletin Poltanesa Konstelasi: Konvergensi Teknologi dan Sistem Informasi Prosiding Seminar Nasional Teknologi Informasi dan Bisnis Jurnal Informatika: Jurnal Pengembangan IT Jurnal Teknik Informatika dan Teknologi Informasi
Yani Parti Astuti
Universitas Dian Nuswantoro
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mechanical Engineering Physics Social Sciences

Published : 25 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 25 Documents
Search

 1   2   3 
Pemanfaatan Aplikasi Artificial Intelligence (AI) Generatif untuk Pembelajaran Kreatif Guru PAUD dan SD Sugiyanto Sugiyanto; Yani Parti Astuti; Ifan Rizqa; Totok Sutojo; Heribertus Himawan; Adhitya Nugraha; Dewi Agustini Santoso
ABDIMASKU : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Vol 9, No 1 (2026): JANUARI 2026
Publisher : LPPM UNIVERSITAS DIAN NUSWANTORO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62411/ja.v9i1.3232

Abstract

Dalam perkembangan teknologi, setiap orang di dunia ini akan mengikutinya baik anak – anak maupun orang tua. Perkembangan teknologi juga tidak lepas dengan dunia Pendidikan dari berbagai jenjang. Jenjang pada dunia Pendidikan saat ini sudah dimulai sejak anak berusia 2 tahun yang disebut dengan Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD). Setelah PAUD ada Kelompok Bermain(KB), kemudian Sekolah Dasar (SD) dan seterusnya yang semua orang sudah mengetahuinya. Dengan adanya Pendidikan di usia dini, maka seorang pendidik harus siap untuk mendampingi secara ekstra dalam pembelajarannya. Pendampingan ini dilakukan karena begitu pesatnya perkembangan teknologi yang sudah mempengaruhi anak – anak balita. Untuk itu seorang pendidik harus dibekali dengan pembelajaran yang dikaitkan dengan perkembangan teknologi. Teknologi yang dipakai yang saat ini dikenal dengan AI dan salah satunya Adalah AI Generatif. AI generatif ini bisa digunakan sebagai media pembelajaran karena menarik dan interaktif. Pada kegiatan ini akan dikenalkan berbagai macam AI Generatif sesuai dengan kebutuhannya. AI Generatif yang dimaksud diantaranya ChatGpt/Gemini/Copilot, Canva AI, DALL-E/Bing Image Creator/Leonardo.ai, Synthesia/Pictory dan MusicGen/Mubert/Soundraw. Dengan diadakannya pelatihan tentang AI Generatif diharapkan guru atau pendidik pada PAUD, KB dan juga SD bisa memberikan arahan dan pengetahuan kepada siswa agar pembelajaran lebih interaktif dan menarik.
Pemberdayaan mahasiswa melalui bisnis kopi gerobak berbasis keterampilan interpersonal dan kewirausahaan Yani Parti Astuti; Erwin Yudi Hidayat; Abu Salam; Cinantya Paramita; Etika Kartikadarma; Adhitya Nugraha; Junta Zeniarja
ABDIMASKU : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Vol 9, No 2 (2026): MEI 2026
Publisher : LPPM UNIVERSITAS DIAN NUSWANTORO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62411/ja.v9i2.3340

Abstract

Pendidikan tinggi modern menuntut mahasiswa untuk tidak hanya unggul secara akademis, tetapi juga memiliki keterampilan praktis seperti kewirausahaan dan interpersonal. Pengembangan jiwa kewirausahaan mahasiswa juga menjadi salah satu upaya penting dalam menciptakan generasi muda yang mandiri, kreatif, dan produktif. Kegiatan ini merupakan implementasi pembelajaran berbasis pengalaman (experiential learning) dalam mata kuliah Keterampilan Interpersonal melalui realisasi bisnis nyata, yaitu “DiSanka Kopi,” sebuah usaha kopi gerobak keliling. Kegiatan ini bertujuan untuk menerapkan teori kewirausahaan, mulai dari perencanaan, analisis keuangan, operasional, hingga pemasaran, serta mengasah kemampuan kerja sama tim, komunikasi, dan pemecahan masalah. Usaha ini telah beroperasi selama dua bulan di lingkungan strategis di Jalan Baru dekat kampus Universitas Diopnegoro Fakultas Psikologi, menyasar segmen mahasiswa dan masyarakat umum. Metode pelaksanaan meliputi riset, pengembangan produk, analisis HPP, branding, dan eksekusi operasional harian. Hasil kegiatan menunjukkan respons pasar yang positif dengan penjualan rata-rata 40 cup per hari dan berhasil mencapai titik impas (BEP) dalam waktu singkat. Analisis keuangan menunjukkan Return on Investment (ROI) yang diproyeksikan tercapai dalam 2,14 bulan, membuktikan kelayakan model bisnis. Lebih penting, proyek ini berhasil menjadi sarana efektif bagi mahasiswa untuk mengembangkan kompetensi interpersonal dan manajerial secara langsung di lapangan.
Adab Menuntut Ilmu dalam Islam bagi Anak Asuh Lembaga Amil Zakat (LAZ) Universitas Dian Nuswantoro Yani Parti Astuti; Aripin Aripin; Dwi Nurul Izzhati; Jazuli Jazuli; Edy Mulyanto; Edi Faisal; Ahmad Zainul Fanani
ABDIMASKU : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Vol 9, No 1 (2026): JANUARI 2026
Publisher : LPPM UNIVERSITAS DIAN NUSWANTORO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62411/ja.v9i1.3190

Abstract

Lembaga Amil Zakat (LAZ) Udinus merupakan suatu lembaga yang berada di bawah organisasi Pusat Aktivitas Muslim (PAM) Udinus. LAZ mempunyai kegiatan yang sudah bertahun tahun dilaksanakan yaitu membina anak – anak asuh yang mana mereka mendapatkan bantuan untuk membayar sekolah setiap bulannya. Akan tetapi mereka harus mengikuti kegiatan yang wajib yang harus dilaksanakan yaitu mengikuti kajian setiap minggunya. Pada kegiatan tersebut mereka diberikan ilmu – ilmu yang berkaitan dengan ajaran Islam. Salah satunya adalah memberikan pendampingan dan pengarahan tentang adab menuntut ilmu dalam Islam. Hal ini dikarenakan semua anak – anak LAZ adalah peserta didik SD, SMP, SMA/K dan Pondok Pesantren. Namun untuk yang di Pondok Pesantren tidak dilakukan pendampingan. Dengan adanya pendampingan untuk anak SD, SMP, SMA/K ini, diharapkan mereka menjalankan adab menuntut ilmu yang sesuai dengan ajaran Islam. Selain harus sesuai dengan ajaran Islam, mereka juga diberikan pengertian tentang ilmu dan teknologi. Teknologi sangat berpengaruh terhadap ilmu yang dijalankan pada masa sekarang. Untuk itu mereka diberikan cara untuk menyikapi teknologi jaman sekarang dengan adab menuntut ilmu menurut ajaran Islam. Dengan pendampingan ini, diharapkan anak – anak Islam bisa menuntut ilmu menurut perkembangan jaman yang tidak menyimpang dengan ajaran Islam. Menuntut ilmu di sini harus didasari dengan rasa tanggung jawab yang bisa membentuk karakter positif bagi anak – anak LAZ.
Pendampingan bagi Siswa – Siswi MI Miftahul Hidayah dalam Perilaku Hidup Bersih dan Sehat untuk Deteksi Kesehatan Usus Menggunakan Software Aplikasi Erwin Yudi Hidayat; Yani Parti Astuti; Abu Salam; Cinantya Paramita; Dhita Aulia Octaviani; Etika Kartikadarma; Erlin Dolphina; Catur Supriyanto
ABDIMASKU : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Vol 9, No 1 (2026): JANUARI 2026
Publisher : LPPM UNIVERSITAS DIAN NUSWANTORO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62411/ja.v9i1.3194

Abstract

Setiap manusia pasti menginginkan sehat tak terkecuali anak – anak dan juga orang dewasa. Di usia anak – anak, mereka belum memikirkan bagaimana agar hidup ini menjadi sehat. Untuk itu perlu adanya pendampingan dan juga arahan kepada anak – anak tentang perilaku hidup bersih dan sehat. Hal ini akan diterapkan tim pengabdi dari Udinus kepada siswa MI Miftahul Hidayah. Bersama dengan pakar kesehatan dari Poltekkes Semarang merumuskan hal apa yang akan diberikan kepada siswa MI Miftahul Hidayah. Sehingga muncullah ide bahwa kesehatan bisa dimulai dengan diri sendiri dengan melakukan perilaku hidup bersih dan sehat. Oleh karena itu dilakukan pendampingan kepada siswa tentang konsumsi jajanan yang tidak menyimpang dari nilai gizi untuk mempertahankan kesehatan usus. Untuk itu siswa dikenalkan sebuah software aplikasi yang mengetahui atau mendeteksi kesehatan usus setiap orang dengan menginput data diri siswa masing – masing. Selain pendampingan dan arahan tentang konsumsi jajanan, siswa juga diberikan penyuluhan tentang kebersihan lingkungan yang harus dijaga agar tidak dihinggapi penyakit seperti demam berdarah yang saat ini meresahkan masyarakat. Karena demam berdarah disebabkan oleh nyamuk yang sangat menyukai tempat yang tidak bersih dan air yang tergenang. Dengan adanya pendampingan penyuluhan ini, diharapkan siswa selalu mengkonsumsi jajanan yang tidak meninggalkan nilai gizi dan juga selalu memperhatikan kebersihan lingkungan di manapun berada. Selain itu, siswa juga akan menyadari bahwa ilmu teknik informatika bisa mendeteksi kesehatan kita dengan software aplikasi. Melalui aplikasi yang diterapkan, maka siswa siswi akan mengetahui kesehatan ususnya masing – masing..
Instruction-Efficient and Parallelized AES using CUDA and PTX for Data Encryption Raditya Hakim Daniswara; Yani Parti Astuti
Sistemasi: Jurnal Sistem Informasi Vol 15, No 4 (2026): Sistemasi: Jurnal Sistem Informasi
Publisher : Program Studi Sistem Informasi Fakultas Teknik dan Ilmu Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32520/stmsi.v15i4.5931

Abstract

This research presents an instruction-efficient and parallelized implementation of the AES-256 encryption algorithm using NVIDIA CUDA with inline PTX to optimize instruction usage and execution performance on GPUs. Conventional AES implementation on CUDA often suffers from redundant instructions and high computational overhead, limiting encryption throughput. To address this, three implementation variants were developed: a baseline version, a parallelized version, and an inline PTX-optimized version. The proposed PTX-enhanced AES reduces instruction redundancy through vectorized memory access, byte permutation, and logical operation consolidation using PTX instructions. Instruction analysis using NVIDIA Nsight Compute and cuobjdump revealed a 66% reduction in executed instructions compared to the baseline, primarily due to optimized AES operations. Performance evaluation of 32 MB plaintext demonstrates a 16-fold improvement in throughput, increasing from 2.73 Gbps in the baseline to 43.9 Gbps in the PTX-optimized version, with cycles per byte decreasing from 2.63 to 0.164. These results confirm that integrating fine-grained PTX control within CUDA enables substantial gains in encryption efficiency while maintaining correctness and security. The proposed approach provides a scalable foundation for high-performance cryptographic operations in GPU-based computing environments.
Co-Authors Abu Salam Adhitya Nugraha Adi, Prajanto Wahyu Ahmad Zainul Fanani Aripin Aripin Catur Supriyanto Christy Atika Sari Cinantya Paramita Defri Kurniawan Dewi Agustini Santoso Dhani, Iqbal Dhita Aulia Octaviani Dwi Nurul Izzhati Edi Faisal Edy Mulyanto Egia Rosi Subhiyakto Egia Rosi Subhiyakto Egia Rosi Subhiyakto Egia Rosi Subhiyakto Eko Hari Rachmawanto Endri Mujiono Erlin Dolphina Erwin Yudi Hidayat Etika Kartikadarma Fajar Agung Nugroho Fauzi Adi Rafrastara Heribertus Himawan Ifan Rizqa Jazuli Jazuli Junta Zeniarja Liya Umaroh Liya Umaroh Liya Umaroh Marcelino Iskandar Nisa'ul Hafidhoh Novita Kurnia Ningrum Prajanto Wahyu Adi Prajanto Wahyu Adi Raditya Hakim Daniswara Sindhu Rakasiwi Subhiyakto, Egia Rosi Sugiyanto Sugiyanto Totok Sutojo Utomo, Danang Wahyu Winarsih, Nurul Anisa Sri