Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.778
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Kebijakan Kesehatan Indonesia Jurnal Ilmiah Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan AL ISHLAH Jurnal Pendidikan JURNAL INDRIA (Jurnal Ilmiah Pendidikan Prasekolah dan Sekolah Awal) Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran Citizenship Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan EDUPEDIA Jurnal Pendidikan Edutama Pro Patria: Jurnal Pendidikan, Kewarganegaraan, Hukum, Sosial, dan Politik JPPKn (Jurnal Ilmiah Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan) Asketik: Jurnal Agama dan Perubahan Sosial J-ABDIPAMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Community: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Prihma Sinta Utami
Universitas Muhammadiyah Ponorogo
Religion Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 20 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 20 Documents
Search

 1   2 
IMPLEMENTASI PRINSIP CHECKS AND BALANCES ANTARA BADAN PERMUSYAWARATAN DESA DENGAN PEMERINTAH DESA DALAM PENYUSUNAN PERATURAN DESA (Studi Kasus Desa Tegalombo, Kecamatan Tegalombo, Kabupaten Pacitan) Ismail .; Sulton .; Prihma Sinta Utami
EDUPEDIA Vol 2, No 1 (2018): April
Publisher : Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (384.067 KB) | DOI: 10.24269/ed.v2i1.93

Abstract

The great agenda of reform is the government system of the State of Indonesia in the form of decentralization that is a government that gives authority to the regions to manage their own households. The emergence of regional autonomy is marked by the issuance of Law No. 22 Th 1999, then revised into Law No. 32 Th 2004, and refined into Law No. 23 Th 2014. Regional autonomy gives authority to the village to manage the potential of the village owned by this is reinforced by the issuance of Law No. 6 Th 2014 About Village. The purpose of this research is; 1). To know the implementation of the checks and balances principle of the Village Consultative Body with the village government in drafting the village regulations, 2). To know the implementation of the checks and balances principle of the Village Consultative Body with the village government in the discussion of village regulations draft, 3). To know the implementation of the principle of checks and balances of the Village Consultative Body with the village government in determining the village regulation draft. The type of this research is qualitative research object in Tegalombo Village, Tegalombo District Pacitan Regency, the type of research used is case study, the procedure used to collect data is observation, interview, and documentation. Data analysis techniques used data reduction, data presentation, and conclusions. The results of this study are: 1). In the preparation of village regulation draft has not happened checks and balances because the formulation of village regulations is dominated by the village government where the Village Consultative Council is powerless to propose the draft of village regulations there are three factors that menyebapkan the empowerment of the Village Deliberation Agency include: Anggae Angotanya, weakness of political education resulting perception errors In relation to its position and duties, and the Village Consultative Body does not have administrative and kaitanya communication with its duties and authorities, 2). In the discussion of the village regulation draft, there have been no checks and balances since the Village Consultative Board has no effort to control the village regulation draft proposed by the village government. This empowerment is not permitted because BPD does not have a set of rules for the preparation of village regulations because it lacks political education 3) . In the determination of village regulations there has not been any checks and balances due to the regulations set forth although the Village Deliberative Council agreed but the approved draft regulation does not contain the following principles: protection, justice, equality, orderliness, and balance. The core has not been able to prosper the community as a whole. 
TEACHERS ROLE IN BUILDING VISUAL-IMPAIRMENT STUDENTS’ CONFIDENCE (A Case Study of Education Pattern in SLB-A’Aisyiyah Ponorogo). Wiwik Fiana; Hadi Cahyono; Prihma Sinta Utami
EDUPEDIA Vol 1, No 1 (2017): Oktober
Publisher : Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (234.559 KB) | DOI: 10.24269/ed.v1i1.173

Abstract

This research aims to: 1) know teacher’ role in building visual-impairment students’ confidence; 2) know how positive are the impacts felt by students on teacher’s role in building visual-impairment students’ confidence. Method the used was qualitative with intake data used data source in the form of 1) primary data 2) data of secondary and as for data collecting technique the used was 1) Observation 2) Interview 3) documentation. used Data analysis in the form of data discount, presentation of data, verification. Result of from this research that is 1) School provide teacher as according to requirement of student. Teacher comprehend how student character and condition seen student enthusiasm and talent. Teacher grow to feel self confidence at student as according to potency and character had by student. Teacher parked to student to always dare to 2) Affect which was felt by student. Student feel more self confidence and dare to. Student can fulfill its requirement did everyday activity self-supportingly. Student earn and berkominukasi  have interaction with environment around and student can develop owned potency.
POLA PENDIDIKAN KARAKTER KEMANDIRIAN ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS TUNANETRA PADA PANTI ASUHAN TUNANETRA TERPADU AISYIYAH PONOROGO Wahyu Dewi Yuliana; Ardhana Januar Mahardhani; Prihma Sinta Utami
EDUPEDIA Vol 3, No 1 (2019): April
Publisher : Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (87.375 KB) | DOI: 10.24269/ed.v3i1.234

Abstract

This study aims to (1) find out and describe the implementation of character independence education for children with visual impairments in the Ponorogo Regency Aisyiah Integrated Blind Home, (2) to create a pattern of character education of children with special needs visually impaired in the Ponorogo Regency Aisyiah Integrated Blind Home. This study uses a qualitative method with a groundet theory approach. The research was carried out at the Aisyiyah Ponorogo Integrated Blind Orphanage with informants, namely the head of the orphanage, the board of education and blind children. Procedure for collecting data using interview procedures, observation and documentation. Data analysis in this study uses data collection, data reduction, data display, verification and confirmation of conclusions.The results of the research obtained from this study are: (1) The implementation of character independence education at the Aisyiyah Ponorogo Integrated Blind Orphanage has been well implemented, in accordance with the four characteristics of independence. (2) The character education pattern of independence of children with khusust needs unanetra in the Aisyiyah Ponorogo Integrated Blind Orphanage is divided into four, namely: a) Initial assessment is carried out in the form of recording the identity of foster children and their families; b) OMD (basic mobility orientation) in the form of daily activities training c) Exploring talent to train and develop talents possessed by foster children and; d) OML (Advanced mobility orientation) activities related to activities carried out in the community.
PERSEPSI MASYARAKAT TERHADAP KEPUTUSAN KEPALA DESA WONOKARTO KECAMATAN NGADIROJO KABUPATEN PACITAN PROVINSI JAWA TIMUR NOMOR 12 TAHUN 2010 TENTANG PERSELINGKUHAN/PERNIKAHAN DIBAWAH UMUR/PUTUS SEKOLAH DAN HAMIL DILUAR NIKAH Lilik Nur Indahsari; Ardhana Januar Mahardhani; Prihma Sinta Utami
EDUPEDIA Vol 4, No 1 (2020): April
Publisher : Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (138.776 KB) | DOI: 10.24269/ed.v4i1.436

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana persepsi masyarakat Desa Wonokarto Kecamatan Ngadirojo Kabupaten Pacitan terhadap Keputusan Kepala Desa Wonokarto Kecamatan Ngadirojo Nomor 12 Tahun 2010 Tentang Perselingkuhan/Pernikahan Dibawah Umur/Putus Sekolah dan Hamil Diluar Nikah. Desain penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan informan sebanyak 50 orang yang berasal dari 5 dukuh yang ada di  Desa Wonokarto Kecamatan Ngadirojo Kabupaten Pacitan. Dari hasil penelitian diketahui bahwa mayoritas masyarakat setuju dengan keputusan kepala desa tersebut dengan alasan ketika diterapkan tata laku masyarakat menjadi lebih disiplin, selain itu masyarakat juga diharapkan memiliki efek jera. Kemudian dapat diketahui juga bahwa 98% masyarakat mengetahui terkait dengan sanksi yang dibebankan apabila ada pelanggaran, akan tetapi 2% dari masyarakat tersebut kurang mengetahui terkait besaran sanksi yang harus dibayarkan. Adapun saran yang diberikan berdasarkan penelitian adalah pemerintah desa diharapkan memberikan sosialisasi secara berkelanjutan kepada masyarakat terkait dengan keputusan kepala desa yang telah dikeluarkan tersebut.  Untuk masyarakat desa sendiri seharusnya masyarakat lebih memahami terkait dengan sanksi denda yang dibebankan, hal ini dimaksudkan agar masyarakat bisa mengetahui dan meminimalisir apabila terjadi kecurangan yang dilakukan oleh pemerintah desa. Kata Kunci: Persepsi Masyarakat, Kebijakan Kepala Desa
GERAKAN ORGANISASI MAHASISWA EKSTRA KAMPUS (OMEK) DALAM MENEGUHKAN IDENTITAS KEWARGAAN (STUDI KASUS: ORGANISASI HMI PMII IMM KABUPATEN PONOROGO) Siami Siami; Sulton Sulton; Prihma Sinta Utami
EDUPEDIA Vol 4, No 2 (2020): Oktober
Publisher : Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24269/ed.v4i2.541

Abstract

Tujuan dari penelitian ini yaitu (1.)BagaimanakahGerakanOrganisasi Mahasiswa Ekstra kampus (OMEK) dalam meneguhkan identitas kewargaan IMM, HMI, PMII Kabupaten Ponorogo. (2.) Faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi gerakanorganisasi Mahasiswa Ekstra kampus (OMEK) dalam meneguhkan Identitas kewargaan (IMM, HMI, PMII Kabupaten Ponorogo (3.) Kendala-kendala apa saja yang dihadapi gerakanorganisasi mahasiswa ekstra kampus Omek dalam meneguhkan identitas kewargaanKabupaten Ponorogo. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dan pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode dokumentasi atau Wawancara pada studi lapangan (Field Research) dan studi pustakan (Bibliography Studi) di lokasi penelitian yaitu Kabupaten Ponorogo. Data yang telah dikumpulkan ditelah atau di Analisisis dengan menggunakan analisis deskriptif kaulitatif yang bersifat ekploratif, yaitu dengan menggambarkan keadaan dan penganalisaan data yang diperoleh dari studi lapangan dengan cara menjelaskan dan menerangkan kenyataan objektif penelitian yang didapat dari hasil Observasi dan Wawancara di lapangan.Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1.) Gerakanorganisasi mahasiswa ekstra kampus (OMEK) dalam meneguhkan identitas kewargaannya  Kabupaten. Ponorogo)yaitu: (a.) Pergerakan OMEK selain memperjuangakan aspirasi masyarakat terkait kesenjangan yang ada, disisi lain bertujuan untuk mendapatkan pengakuan pemerintah, masyarakat maupun kalangan mahasiswa (b.)Perjuangan OMEKdalam mendapatkan keadilan sosial yaitu gerakan-gerakan OMEKyang menuntut keadilan sosial merupakan reaksi gerakan organisasi ekstra terhadap distribusi kesejahteraan terkait masyarakat yang ekonomi yang dibawah dari rata-rata/lemah.(c.) Perjuangan OMEK dalam mendapatkan representasi politik, yang secara substantifnya pada pemenuhan kebutuhan kepada masyarakat kepada pemerintah.(2.) Faktor-faktor yang mempengaruhinya yaitu: (a) Mahasiswa lebih mudah bergerak untuk digerakan, hal itu disebabkan mahasiswa memiliki cukup waktu dalam melihat persoalan kebijakan pemerintah pusat maupun daerah.(b) Salah satu bentuk kekecewaan mahasiswa dan masyarakat terhadap kinerja elite politik yang buruk yang selama ini terjadi secara berulang-ulang (3.) Kendala-kendala yang dihadapi yaitu: (a.) Kurangnya kemampuan dalam menciptakan metode aksi (b.) Kurangnya koordinasi antara organisasi/lembaga agar menciptakan potensi kekuatan untuk mewujudkan perubahan sosial. (c.) kurangya pembinaan kekuatan atau membangun jaringan pergerakan. (d.) kurangya kordinasi antara organisasi.             
PENGARUH PROFESI TENAGA KERJA INDONESIA TERHADAP ANGKA PERCERAIAN DI KABUPATEN PONOROGO TAHUN 2018 Khayrotun Nissaq; Ardhana Januar Mahardhani; Prihma Sinta Utami
EDUPEDIA Vol 2, No 2 (2018): Oktober
Publisher : Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (196.13 KB) | DOI: 10.24269/ed.v2i2.149

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah: 1) mengetahui adakah pengaruh profesi TKI terhadap angka perceraian di Kabupaten Ponorogo tahun 2018 ;2) untuk mengetahui seberapa besar pengaruh yang diberikan antara profesi TKI  terhadap perceraian di Kabupaten Ponorogo tahun 2018. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan survey yang dilakukan di Kabupaten Ponorogo dengan populasi TKI yang mengalami kasus perceraian, tersebar di 21 kecamatan. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive random sampling,sampel yang terpilih adalah kecamatan Sukorejo dengan jumlah sampel sebanyak 40 orang. Teknik pengumpulan data dengan kuesioner dan dokumentasi. Teknik Analisis Data menggunakan Regresi dengan bantuan SPSS 18. Adapun hasil penelitian yang diperoleh dari penelitian ini adalah: 1) ada pengaruh positif dan signifikan yang diberikan TKI terhadap perceraian dengan nilai sig 0,000 0,05; 2) TKI memberikan pengaruh terhadap perceraian sebesar 0,314 atau  31,4 %. Hal tersebut dikarenakan 68,6% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak dibahas dalam penelitian ini seperti latar belakang pendidikan, usia, keyakinan dan agama serta adanya ketidakcocokan.
PELAKSANAAN PENDIDIKAN DEMOKRASI SISWA SMA DI KABUPATEN PONOROGO Ambiro Puji Asmaroini; Prihma Sinta Utami
JPPKn Vol 2 No 1 (2017)
Publisher : PPKn Universitas PGRI Banyuwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kerangka pemikiran penelitian ini bahwa Indonesia merupakan negara yang menganut sistem pemerintahan demokrasi. SMA  di Ponorogo merupakan satu lingkungan yang sangat kondusif dan memungkinkan siswa untuk menerapkan nilai-nilai demokrasi di lingkungan sekolah. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian lapangan yaitu deskriptif kualitatif yang bertujuan untuk menemukan dan mendeskripsikan berbagai macam kegiatan pelaksanaan demokrasi di lingkungan SMA di Kabupten Ponorogo. Prosedur yang dipakai dalam pengumpulan data, yaitu: (1) observasi, (2) wawancara, dan (3) dokumentasi. Pendidikan demokrasi di lingkungan sekolah dilaksanakan dengan cara yang sama oleh setiap sekolah. Siswa sudah melaksanakan demokrasi. Semua itu dilaksanakan karena pembelajaran demokrasi berorientasi kepada siswa, semua untuk kesejahteraan siswa.SMA di Kabupaten Ponorogo memiliki cara yang sama dalam melaksanakan pendidikam demokrasi, antara lain guru mengarahkan untuk menerapkan praktek demokrasi antara lain: diskusi kelompok, berpendapat, musyawarah, pemilihan ketua kelas, pemilihan pengurus kelas, pemilihan ketua OSIS (SMA umum), pemilihan Ketua IPM (SMA Muhammadiyah), Pemilihan ketua OSDA (SMA Pondok Darut Taqwa), pemilihan Dewan Ambalan (DA), pemilihan ketua HW (SMA Muhammadiyah), voting, kerja bakti, bakti sosial, pemilihan ekstrakurikuler, dan mengikuti kegiatan ekstrakurikuler. Dan semua sekolah sudah demokratis dan berbasis siswa karena partisipasi siswa yang lebih diutamakan.
PELATIHAN TEKNIK PENULISAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS PADA GURU PPKn MTs DI KABUPATEN PONOROGO Prihma Sinta Utami; Sutrisno Sutrisno
J-ABDIPAMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Vol 1, No 1 (2017): Oktober
Publisher : IKIP PGRI Bojonegoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (637.726 KB) | DOI: 10.30734/j-abdipamas.v1i1.91

Abstract

The government program in establishing the Teachers Subject (MGMP) forum in each district is a forum for subject teachers to exchange information on the latest policies and programs of the government. Regulation of Permendiknas No 35/2010 regarding technical guidance on the implementation of functional position of teachers which one of the requirements must conduct Classroom Action Research (PTK) becomes one of the problems for teachers of MGMP PPKn especially in Kabupaten Ponorogo. This is supported by the low interest of teachers in making Classroom Action Research caused by a lack of understanding about the making of the PTK itself. The purpose of this PKM activity is to provide a general overview of the steps of the implementation of PTK activities that lead to the subjects of PPKn in particular and provide mentoring classes in the making of PTK proposals. Method of implementation of activities undertaken in this PKM activity is the main implementation of the training workshop making of PTK as well as conducting a class of assistance making the PTK proposal. The results of this activity include: 1) Obtaining titles of PTK submitted by teachers MGMP PPKn Ponorogo District; 2) PTK proposal from teachers of MGMP PPKn Kabupaten Ponorogo; 3) The results of the presentation of proposals for some teachers MGMP PPKn Ponorogo District and improvements together in the classroom.Keyword: Classroom Action Research, MGMP, PPKn Subject ABSTRAKProgram pemerintah dalam membentuk forum Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) di setiap kabupaten merupakan satu wadah bagi guru mata pelajaran untuk bertukar informasi tentang kebijakan dan program-program terbaru dari pemerintah. Adanya tuntutan peraturan Permendiknas No 35/2010 tentang petunjuk teknis pelaksanaan jabatan fungsional guru yang salah satu persyaratannya harus melakukan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) menjadi salah satu problema bagi guru-guru MGMP PPKn khususnya di Kabupaten Ponorogo. Hal ini didukung dengan rendahnya minat guru dalam pembuatan Penelitian Tindakan Kelas yang disebabkan oleh pemahaman yang kurang tentang pembuatan PTK itu sendiri. Tujuan dari kegiatan PKM ini adalah memberikan gambaran secara umum tentang langkah-langkah pelaksanaan kegiatan PTK yang mengarah pada mata pelajaran PPKn khususnya serta menyediakan kelas pendampingan dalam pembuatan proposal PTK. Metode pelaksanaan kegiatan yang dilakukan dalam kegiatan PKM ini yang utama adalah pelaksanaan kegiatan workshop pelatihan pembuatan PTK serta melakukan kelas pendampingan pembuatan proposal PTK. Hasil dari kegiatan ini antara lain: 1)Memperoleh judul-judul PTK yang diajukan oleh guru-guru MGMP PPKn Kabupaten Ponorogo; 2) Proposal PTK dari guru-guru MGMP PPKn Kabupaten Ponorogo; 3) Hasil presentasi proposal bagi beberapa guru MGMP PPKn Kabupaten Ponorogo serta perbaikan secara bersama di dalam kelas.Kata Kunci: Penelitian Tindakan Kelas, MGMP, Mata Pelajaran PPKn
Pelatihan Aplikasi G-Develop Bagi Guru PAUD di Kota Ponorogo Untuk Memfasilitasi Pembuatan Games Pembelajaran Anak Usia Dini Muhibuddin Fadhli; Prihma Sinta Utami
Community: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 1 No. 01 (2021): MARET
Publisher : Academia Publication

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57060/community.v1i01.9

Abstract

Creating an instructional media is an aspect that should be mastered by the teacher. The disruption era has forced the teacher behavior they have to adapt to plan and create an instructional media. This training aims bridging between the needs of the disruption of era and teacher skills in developing ICT-based instructional media. G-Develop software uses in this training because this app does not need a script and very easy to use, this app only uses a drag and drop tool. This training was followed by 40 early childhood teachers from Ponorogo District. The target for this training is 70% participants can produce a “fruit match” app form this software. From the data result and the evaluation on the end of the training shows 71% participants can use and make a game for their students
Peran Pengurus Pondok Pesantren Dalam Pembinaan Karakter Kedisiplinan Santri di Pondok Thoriqul Huda Ponorogo Ruddat Ilaina Surya Ningsih; Sunarto; Prihma Sinta Utami
ASKETIK: JURNAL AGAMA DAN PERUBAHAN SOSIAL Vol. 3 No. 2 (2019): Asketik: Jurnal Agama dan Perubahan Sosial
Publisher : Prodi Sosiologi Agama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to: 1) find out the role of boarding school administrators in fostering the character of students in the disciplines of Pondok Thoriqul Huda Ponorogo; 2) Knowing the forms of character building for students in the disciplines of Pondok Thoriqul Huda Ponorogo. This research is qualitative. The primary data source is the head of the boarding school and the board of management of the Thoriqul Huda boarding school. Data collection techniques in this study were observation, interviews, and documentation. The data analysis technique is data reduction, data presentation, and data conclusion.The results of this study can be seen that 1) the role of the board administrators in fostering the disciplinary character of students, namely: a) awakening students to perform congregational prayers at asr and dawn; b) guiding the students in carrying out activities in the Islamic Boarding School; c) discipline the students in the departure of the judiciary; d) impose sanctions on students who violate the rules of the order of the cottage; e) motivating students to study harder in Islamic boarding schools, while the role played by board administrators is active. Furthermore, the results of the second research) form the formation of students’ disciplinary character through a participatory approach, the form of guidance is divided into two, namely: a) socialization of the rules of the boarding school when students register at the cottage witnessed by parents; b) routine or programmed socialization once a month precisely on the fourth week or called yaumul reckoning for the students.
Co-Authors Ambiro Puji Asmaroini Betty Yulia Wulansari Dyah Indraswati Hadi Cahyono Ismail . Khayrotun Nissaq Lilik Nur Indahsari Mahardhani, Ardhana Januar Mohammad Archi Maulyda Muhibuddin Fadhli Nursaptini Nursaptini Ruddat Ilaina Surya Ningsih S. Sutrisno Setiani Novitasari Siami Siami Sovia Rahmaniah Sujud Tri Fajar Pamungkas Sulton . Sulton Sulton Sunarto Sutisna, Deni Uwi Martayadi Wahyu Dewi Yuliana Wiwik Fiana