Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.461
P-Index
This Author published in this journals
All Journal LISANIA Jurnal Ilmu dan Pendidikan Bahasa Arab Religious: Jurnal Studi Agama-Agama dan Lintas Budaya Edukasia Islamika LISANIA: Journal of Arabic Education and Literature RELIGIA ALSINATUNA Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Al-Adillah : Jurnal Hukum Islam Progresif : Media Publikasi Ilmiah Medani : Jurnal Pengabdian Masyarakat HIKMATUNA: Journal for Integrative Islamic Studies Jurnal Penelitian Alsinatuna JOP Jurnal Literasi Indonesia
Ali Burhan
UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan, Indonesia
Religion Humanities Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 22 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 22 Documents
Search

 1   2   3 
EFEKTIVITAS ILMU NAHW DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB:: Studi Kasus di Mas Simbang Kulon Pekalongan Abd. Muíin; Zaenal Mustakim; Chusna Maulida; Ali Burhan
JURNAL PENELITIAN Vol 8 No 1 (2011): Volume 8 Nomor 1 2011
Publisher : Universitas Islam Negeri K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28918/19xbb028

Abstract

قد تعلّم المتعلّم اللغة العربية تعلّماً تامّاً قويّاً، إذا تعلّم شخص اللغة العربية للتحدّث، فليس بواجب أن يهتمّ النحو اهتماماً كاملاً، إلا إذا تعلّم اللغة العربية الفصحى الصحيحة فلا بدّ أن يتعلّمها تعلّماً صحيحاً. لذلك يُعرَف أن تعلّم اللغة العربية في المدرسة العالية السلامية سِمِبانج كولون مهمٌّ ذلك كلّه، حتى يُرى أن أبنائها يستطيعون أن يقرأوا ويترجموا ويسمعوا الكلام العربي جيّداً. اعتماداً على هذا الموقع يُلاحَظ أن علم التحفيظ جداً في إعانة تعلّم اللغة العربية سِمِبانج كولون، علماً أن نتائج اللغة العربية أكثر تلاميذنا أعلى قيمة (يعني بين ٧٨–٨٠) على حسب تقدير القيمة من المدرسة العالية السلفية سِمِبانج كولون كَالُونجان (يعني بين ٧٠–٧٦). هذا يدلّ على أن تقدير القيمة للتلاميذ فيها جيّداً أو جيّداً جدّاً.
PERANAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH BAHASA ARAB PADA KEMAMPUAN MENULIS BERBAHASA ARAB BAGI MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA ARAB (PBA) ANGKATAN 2009 JURUSAN TARBIYAH STAIN PEKALONGAN Ali Burhan; Abdul Muíin; Abdul Basith
JURNAL PENELITIAN Vol 10 No 1 (2013): Volume 10 Nomor 1 2013
Publisher : Universitas Islam Negeri K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28918/rn3x2471

Abstract

This study focused on the role of Arabic teaching in increasing academic writing skill of the students of 2009 who were studying at Arabic Teaching Program of STAIN Pekalongan. The result showed that most of them (60%) declared not ready to write their minithesis in Arabic. They were not enough well-prepared in Arabic academic writing. Their grades in overall Arabic subject were 68 in range 0–100: starting at General Arabic (Arabic I, II, and III); structure (nahwu and Sharf), pronounciation (Qir‚-ah), listening (Istim‚í), speaking (Kal‚m), up to writing skill (kit‚bah). It verified that student who had a good grade in a lingual subject, like Arabics, is not equal with his language skill, especially in writing skill.
Co-Authors Abd. Muíin Abdul Basith Abdul Muíin Agnes Widiyaningrum Aini, Rofiqotul Akhmad Afroni Akhmad Zaeni Bahrosi, Ahmad Chusna Maulida Chusna Maulida Dewi Puspitasari Fathudin, Ahmad Ubaedi Febianti, Agilia Hidayatullah, Agus Khumaedi, Avika Afdiana Moh. Nurul Huda, Moh. Nurul Mu'in, Abd. Mu'in, Abdul Muhamad Jaeni Noor Malihah Norma Nofianto Rizki Maulida Khasanah Safitri Yosita Ratri Syarifatunadia, Syarifatunadia Syukron, Akhmad Aufa Yundari, Yundari Zacky, Mohammad Zaenal Mustakim Zahriya, Muna