Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.77
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Peluang Journal of Education and Learning (EduLearn) Jurnal Ilmiah Mahasiswa Ekonomi Akuntansi Jurnal EMT KITA Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education) Jurnal Ilmiah Mahasiswa Kimia Economica Didactica Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Ekonomi
Asmaul Husna
Universitas Syiah Kuala
Humanities Chemistry Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 9 Documents
Search

 1 
The Comparison of Students Achievement by the College Entrance Lane at the Teachers Training and Education Faculty of Syiah Kuala University Amiruddin Amiruddin; Zulfadhli Zulfadhli; Asmaul Husna
Journal of Education and Learning (EduLearn) Vol 12, No 3: August 2018
Publisher : Intelektual Pustaka Media Utama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (281.772 KB) | DOI: 10.11591/edulearn.v12i3.7507

Abstract

The study aims to determine differences in the achievement of students who pass the National Selection of State Universities (SNMPTN), the Selection of Joint Entrance State University (SBMPTN), and the Joint Entrance examination (UMB) at the Faculty of Teachers Training and Education (FKIP) at the University of Syiah Kuala. The study used descriptive method with a quantitative approach. The population in this study were all FKIP Unsyiah students entering university in 2013 that passed the SNMPTN, SBMPTN, and UMB. The population pool was as many as 1,038 students with 289 students selected for the sample using the Proportionate Stratified Random Sampling technique. The One Way Anova Test was used for data analysis followed by a Least Significance Difference (LSD) test. Hypothesis in this research is there are differences in the achievement of FKIP Unsyiah students passed through SNMPTN, SBMPTN, and UMB. The results showed that the achievement of FKIP Unsyiah students who passed through the SBMPTN had average GPAs of 3.46, 3.32 for the SNMPTN and 3.36 for the UMB. Based on the results, it can be concluded that students who pass the SBMPTN had greater achievement than student who pass the SNMPTN and UMB.
Penerapan Pendekatan SAVI Dan Pendekatan Realistik dalam Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa SMP Asmaul Husna; Rahmah Johar; Hajidin Hajidin
Jurnal Peluang Vol 7, No 1 (2019): Jurnal Peluang
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (591.141 KB) | DOI: 10.24815/jp.v7i1.13739

Abstract

Mathematical communication skills are very important and is one of the capabilities that should be owned by the students. To create students with good communication skills and meaningful, then used the SAVI approach and realistic approach. This study aims to determine differences in improvement of communication capabilities of students who applied mathematical SAVI approach with computer media and students who applied realistic approach in terms of the level of students' mathematical abilities. To see the interaction SAVI approach to media computer with early ability students (low, medium, and high) to the improvement of communication capabilities mathematical students, to interaction realistic approach to the initial ability of students (low, medium, and high) to the improvement of communication capabilities mathematical students , To describe the differences in the attitudes of students who applied SAVI approach with computer media and students who applied realistic approach. The population in this study were all students of class VII SMP Negeri 1 Nibong North Aceh.Samples were selected VII3 as SAVI class and the class as a class VII2 realistic. Result of analysis shows that there was no difference in improvement of communication capabilities of students who applied mathematical SAVI approach with computer media and students who applied realistic approach. There is no interaction with the computer media SAVI approach with prior knowledge of students (low, medium, and high) to increase students' mathematical communication skills. There is a realistic approach interactions with students 'initial ability (low, medium, and high) to increase students' mathematical communication skills. Students' attitudes toward learning mathematics through realistic approach has a positive attitude score higher than SAVI approach with computer media.
Teachers' Performance in Indonesian Secondary Schools: Does Motivation Matter? Amiruddin Hasan; Nurhasanah; Asmaul Husna; A Razak; Martahadi Mardhani
Jurnal EMT KITA Vol 6 No 2 (2022): JULY-DECEMBER 2022
Publisher : Lembaga Otonom Lembaga Informasi dan Riset Indonesia (KITA INFO dan RISET) - Lembaga KITA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35870/emt.v6i2.652

Abstract

A teacher's professional is greatly influenced by internal and external factors. Internal factors are influenced by the motivation that comes from within the teacher's own soul. This study aims to investigate the effect of teacher motivation on the teacher’s performance, especially public senior secondary schools (Sekolah Menengah Atas Negeri, or SMA Negeri) in Banda Aceh, Indonesia. This survey was conducted using a quantitative approach with a sample of 254 teachers. Questionnaires were used to collect data, and the data analysis technique employed was Structural Equation Modelling (SEM). The findings of this study indicate that teacher motivation has a significant effect on improving teacher performance in educational institutions.
ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI LUAS PENGUNGKAPAN SUKARELA MODAL INTELEKTUAL Asmaul Husna; Maulana Kamal
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Ekonomi Akuntansi Vol 7, No 1 (2022): Februari 2022
Publisher : Accounting Departement Economics and Business Faculty Syiah Kuala University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimeka.v7i1.19887

Abstract

This study aims to analyze and obtain empirical evidence regarding the effect of audit committee size, concentration of share ownership, research and development, company age, and foreign ownership on voluntary disclosure of intellectual capital in mining companies. The sample in this study is a mining company listed on the Indonesia Stock Exchange in 2017-2019 which was selected using the purposive sampling method. Based on this method, a sample of 13 companies with 39 financial statements was obtained for analysis The analysis used includes classical assumption test, multiple linear analysis and hypothesis testing. The results of this study indicate that simultaneously and partially the variables of audit committee size, concentration of share ownership, research and development, company age, and foreign ownership have a significant effect on the extent of voluntary disclosure of intellectual capital
Pengembangan Modul Fisika Berbasis Integrasi Islam-Sains pada Materi Gerak Lurus untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Asmaul Husna; M. Hasan; Mustafa Mustafa; Muhammad Syukri; Yusrizal Yusrizal
Jurnal Pendidikan Sains Indonesia Vol 8, No 1 (2020): APRIL 2020
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (250.134 KB) | DOI: 10.24815/jpsi.v8i1.15539

Abstract

Sistem Pendidikan nasional yang diselenggarakan di Aceh sesuai dengan Qanun berdasarkan pada nilai-nilai budaya islami membuat sekolah melaksanakan pengembangan potensi siswa dengan mengedepankan nilai-nilai islami. Hal tersebut dapat terwujud salah satunya dengan menggunakan bahan ajar atau modul yang terintegrasi. Berdasarkan dari hasil observasi pada salah satu sekolah di SMA di Banda Aceh menunjukkan bahwa bahan ajar yang digunakan hanya buku paket fisika yang belum terintegrasi. Tujuan dari penelitian ini adalah mengembangkan bahan ajar modul berbasis integrasi islam dan sains yang valid, praktis dan efektif pada materi gerak lurus. Jenis penelitian yang digunakan adalah research and development dengan menggunakan model Sugiyono. Instrumen penelitian menggunakan lembar validasi, observasi keterlaksanaan pembelajaran, angket respon peserta didik serta soal pre-tes dan pos-tes. Uji coba di lakukan pada kelas X MIPA 3 dengan jumlah 29 orang peserta didik. Hasil penelitian diperoleh kevalidan dengan kategori sangat valid, untuk kepraktisan berdasarkan hasil observasi didapat dengan kualifikasi sangat baik, sedangkan untuk keefektifan dilihat dari uji N-gain pre-tes dan pos-tes mengalami peningkatan dengan rata-rata 0,67 pada kategori sedang dan mendapat respon yang positif dari hasil analisis angket peserta didik. Hasil tersebut menunjukkan bahwa modul materi gerak lurus yang dikembangkan telah memenuhi kriteria valid, praktis dan efektif.
PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN PRAKTIKUM KOLOID UNTUK PESERTA DIDIK KELAS XII SMA NEGERI 8 BANDA ACEH Asmaul Husna; Habibati Habibati
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Kimia Vol 7, No 2: JIMPK Juli-Desember 2022
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Suatu proses pembelajaran akan berhasil apabila aspek pembelajaran dapat berjalan dengan baik, seperti antara peserta didik, guru serta sumber belajar. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui kelayakan media video pembelajaran praktikum kimia untuk peserta didik kelas XII SMA Negeri 8 Banda Aceh. Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian pengembanganResearch and Development(RD).Pendekatan yang digunakan pada penelitian ini yaitu pendekatan kualitatif dengan menggunakan model 4D.Tahapan- tahapan model pengembangan ini yaitu define(pendefinisian), design (perancangan), develop (pengembangan) dan disseminate (penyebaran). Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan cara membagikan angket. Angket yang diberikan adalah angket validasi dan angket kelayakan video praktikum pada materi koloid. Hasil uji kelayakan video pembelajaran praktikum diperoleh presentase rerata sebesar 87,4% tergolong kategori sangat layak. Hasil respon guru dan peserta didik terhadap pengembangan media video pembelajaran praktikum padamateri koloid dapatdikategorikan sangat baik dengan presentase rerata tanggapan guru 93,8% danpresentase rerata tanggapan peserta didik 91,8%. Hasil presentase rata-rata validator, guru dan peserta didik menunjukkah bahwa media video pembelajaran praktikum layak digunakan sebagai media pembelajaran pada materi koloid.
Proses Pembelajaran Blended Learning Dalam Mata Pelajaran Ekonomi Putri Innda Marliandy; Nazaruddin Ali Basyah; Asmaul Husna
Jurnal Economica Didactica Vol 4, No 1 (2023): Economica Didactica
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17529/jed.v4i1.32189

Abstract

Pemerintah menerapkan aturan PPKM (Pemberlakuan pembatasan Kegiatan Masyarakat) di beberapa daerah di Indonesia sangat berdampak pada bidang pendidikan, pemerintah Aceh sendiri memberlakukan pembelajaran 2 sesi, ini mengharuskan guru untuk melakukan usaha dan uapaya berbeda dari biasanya dikarenakan setiap aktivitas belajar mengajar dilakukan secara daring dan luring. Upaya atau usaha yang ditempuh guru dengan mengubah model pembelajaran, model yang dipilih ialah Blended Learning. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui proses pembelajaran blended learning di MAN 1 Meulaboh, untuk mengetahui respon siswa terhadap model pembelajaran blended learning, dan untuk mengetahui kendala apa saja yang dihadapi guru pada saat pembelajaran daring dan luring. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian ini adalah satu orang guru mata pelajaran ekonomi dan 10 orang siswa. Untuk menjawab rumusan masalah dilakukan wawancara. Hasil wawancara dengan guru ditemukan bahwa pembelajaran dibagi menjadi dua sesi daring dan luring. Pada saat pembelajaran luring dilakukan seperti biasa sebaliknya pembelajaran daring dilakukan dengan menggunakan aplikasi Zoom Meting dan untuk berdiskusi guru menggunakan fitur komunikasi Whatshap Group. Respon siswa terhadap pembelajaran blended learning ini sangat menarik tetapi kurang efektif. Kendala yang dihadapi oleh guru saat pembelajaran daring, kurangnya motivasi siswa untuk belajar selama pembelajaran daring, terbatasnya fasilitas yang digunakan dan jaringan internet yang kurang stabil.
PENGARUH E-LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMA SWASTA SUKMA BANGSA BIREUEN. Agusti Mahliza; Alfi Syahril Fuadi Jaya; A. Razak A. Razak; Asmaul Husna
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Vol 5, No 1 (2023): Vol 5, No 1 (2023): Juni 2023
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimpe.v5i1.25847

Abstract

Pendidikan sangat berpengaruh terhadap masa depan bangsa dan negara. Untuk mewujudkan bangsa yang maju maka yang dapat dilakukan adalah menjadikan perkembangan ilmu dan teknologi sebagai landasan untuk meningkatkan kualitas pendidikan. Salah satu pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran adalah dengan memanfaatkan E-learning. E-learning merupakan inovasi yang dapat dimanfaatkan dalam proses pembelajaran, tidak hanya dalam penyampaian materi pembelajaran tetapi juga perubahan dalam kemampuan berbagai kompetensi peserta didik. Melalui E-learning, peserta didik tidak hanya mendengarkan uraian materi dari pendidik saja tetapi juga aktif mengamati, melakukan, dan mendemonstrasikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh E-learning terhadap hasil belajar pada mata pelajaran Ekonomi di SMA Swasta Sukma Bangsa Bireuen. Metode penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dan menggunakan jenis penelitian asosiatif. Populasi dan sampel pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IPS SMA Swasta Sukma Bangsa Bireuen sebanyak 54 siswa. Pengumpulan data terkait E-learning dilakukan dengan menggunakan kuesioner. Sedangkan nilai hasil belajar diambil dari data sekunder pada rekapitulasi nilai evaluasi tengah semester pelajaran Ekonomi. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan analisis regresi linier sederhana. Adapun hasil penelitian menyatakan bahwa penggunaan E-learning tidak mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar Ekonomi siswa kelas IPS SMA Swasta Sukma Bangsa Bireuen. Berdasarkan hasil yang diperoleh nilai signifikansi lebih besar dari 0,05 (0,718 0,05) dan juga hasil (0,364) (2,00665) yang artinya E-learning tidak memiliki pengaruh terhadap hasil belajar pada mata pelajaran Ekonomi di SMA Swasta Sukma Bangsa Bireuen.Keywords: E-learning, Hasil Belajar, IPS, Mata Pelajaran Ekonomi
PENGARUH HARGA, KUALITAS PRODUK DAN LOKASI TERHADAP KEPUASAN KONSUMEN PADA USAHA KERIPIK CEK SAM SAREE Farah Attifah; Alfi Syahril FJ; Achmad Mustofa; Asmaul Husna
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Vol 4, No 2 (2022): Vol 4, No 2 (2022): Desember 2022
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimpe.v4i2.23615

Abstract

Abstrak: Dalam menjamin kelangsungan suatu bisnis, perusahaan harus mempu memberikan kepuasan kepada konsumen agar dapat mempertahankan konsumen. Kepuasan konsumen merupakan suatu keadaan di mana harapan konsumen terhadap suatu produk atau jasa sesuai dengan kenyataan yang diterimanya. Banyak faktor yang dapat membentuk kepuasan konsumen, diantaranya adalah harga, kualitas produk dan lokasi yang menjadi variabel dalam penelitian ini. Adapun penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui tingkat kepuasan konsumen pada usaha Keripik Cek Sam di Kecamatan Lembah Seulawah Kabupaten Aceh Besar. Penelitian ini dilakukan menggunakan metode kuantitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Populasi dalam penelitian ini ialah konsumen yang membeli makanan pada usaha Keripik Cek Sam dengan syarat pembelian minimal 2 kali. Jumlah sampel dalam penelitian ini sebesar 80 orang diambil dari Teknik pengambilan sampel non probability sampling dengan menggunakan metode accidental sampling. Analisis data menggunakan analisis regresi linear berganda, uji signifikansi (uji t dan uji f), dan uji determinasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa variabel harga dan lokasi tidak berpengaruh signifikan atau mempunyai pengaruh yang kecil terhadap kepuasan konsumen. Sedangkan variabel kualitas produk berpengaruh positif dan signifikan terhadap kepuasan konsumen. Secara bersama-sama, hasil penelitian ini menunjukkan bahwa harga, kualitas produk dan lokasi berpengaruh secara signifikan terhadap kepuasan konsumen pada usaha Keripik Cek Sam Saree. Adapun hasil uji determinasi diperoleh sebesar 51,1% kepuasan konsumen dipengaruhi oleh harga, kualitas produk dan lokasi sedangkan sisanya 48,9% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak dijelaskan pada penelitian ini.Kata Kunci: Harga, Produk, Lokasi, Kepuasan Konsumen.
Co-Authors A. Razak A. Razak A. Razak Achmad Mustofa Agusti Mahliza Alfi Syahril FJ Alfi Syahril Fuadi Jaya Amiruddin Hasan Farah Attifah Habibati Habibati Hajidin Hajidin M. Hasan Mardhani, Martahadi Maulana kamal Muhammad Syukri Muhammad Syukri Mustafa Mustafa Nazaruddin Ali Basyah Nurhasanah Putri Innda Marliandy Rahmah Johar Yusrizal Yusrizal Zulfadhli Zulfadhli