Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.449
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pembelajaran Berpikir Matematika Almufi Jurnal Pendidikan Arus Jurnal Pendidikan Almufi Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Sulawesi Tenggara Educational Journal Arus Jurnal Psikologi dan Pendidikan JME (Journal of Mathematics Education) JME (Journal of Mathematics Education)
Deti Sri Rahayu
Universitas Sembilanbelas November Kolaka
Religion Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 15 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 15 Documents
Search

 1   2 
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Sri Rahayu, Deti; Jafar, Jafar; Baharuddin, Baharuddin
Jurnal Pembelajaran Berpikir Matematika (Journal of Mathematics Thinking Learning) Vol 4, No 1 (2019)
Publisher : Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (187.912 KB) | DOI: 10.33772/jpbm.v4i1.7103

Abstract

Abstrak: Tujuan penelitian ini untuk mengetahui: (1) Peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang diajar dengan model pembelajaran make a match. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 2 Toari yang terdiri dari 3 kelas paralel. Pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan pemberian tes kemampuan pemecahan masalah matematis siswa berbentuk tes uraian dan lembar observasi. Data dianalisis dengan menggunakan statistik deskriptif dan statistik inferensial dengan uji hipotesis menggunakan uji paired sampel t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Terdapat peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa setelah diajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe make a match.Kata kunci: Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis, Model  Pembelajaran Make a Match. Abstract: The purpose of this research is to knowing: (1) meroving ability the problem solving mathematical student who was teaching with the lesson model make a match. Population this research are all student VII class at Smpn 2 Toari who have consist of 3 paralel class. To take sample of this research are using purposive sampling. Technique of to taking data is giving test about ability the problem solving mathematical student as essay test and observation sheet. The analysis data using of descriptive statistics and inferential statistics with hypothesis test using of uji paired sample t-test. The result of this research show that. (1) there was improving ability the problem solving mathematical student after teach with lesson model kooperatif type by make a match. Keywords: Mathematical Problem Solving Ability, Make A Match Learning Model
Pengaruh Peran Orang Tua Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa SMP IT Wihdatul Ummah Kolaka di Masa Pandemi Covid-19 Fitriyani Hali; Novianti; Halidin; Deti Sri Rahayu; Dian Ulfa Sari
Arus Jurnal Pendidikan Vol 2 No 1: April (2022)
Publisher : Arden Jaya Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The formulation of the problem in this research are: 1) This research is focused on seeing how the role of parents in the mathematics learning outcomes of Wihdatul Ummah Kolaka Islamic Junior High School students during the covid 19 pandemic. 3) Is there an influence of the role of parents on the mathematics learning outcomes of Wihdatul Ummah Kolaka Islamic Junior High School students during the covid 19 pandemic. This research is an expost facto study. The population in this study were all class VIII SMP IT Wihdatul Ummah Kolaka as many as 51 students. Using This research is an ex post facto research. The population in this study were all VIII SMP IT Wihdatul Ummah Kolaka as many as 51 students. Using saturated sampling technique, a sample of 51 students was obtained. Data collection techniques using questionnaires and documentation. Data analysis used simple linear regression analysis. Based on the results of data processing and discussion in this study, several conclusions were obtained as follows: (1) The Role of Parents of Class VIII SMP IT Wihdatul Ummah Kolaka obtained the lowest score of 34.38, the highest score of 87.5, the average value of 70, 86 and the standard deviation of 8.85; (2) Student learning outcomes of VIII SMP IT Wihdatul Ummah Kolaka obtained the lowest score of 40, the highest score of 89, the average value of 69.75 and the standard deviation of 8.17; (3) There is a positive and significant influence on the role of parents on mathematics learning outcomes for class VIII SMP IT Wihdatul Ummah Kolaka with a contribution value of 57.7%.
Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Ditinjau dari Self confidence Fitriyani Hali; Ardiansyah; Deti Sri Rahayu; Dian Ulfa Sari
Arus Jurnal Pendidikan Vol 2 No 1: April (2022)
Publisher : Arden Jaya Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to describe the mathematical problem solving ability of students in class VIII MTs Negeri 2 Kolaka in terms of self confidence. This type of research is qualitative. The subjects of this study consisted of 48 students of class VIII MTs Negeri 2 Kolaka. The instrument used is a mathematical problem-solving ability test consisting of 4 questions, a self confidence questionnaire consisting of 16 statements, and interview guidelines. The results showed that; 1) The average mathematical problem solving ability of students is 49.29 which is in the low category. Many students who have a high ability score are 4 (8%), students with a moderate ability score are 9 (19%), and many students have a low ability score of 35 (73%); 2) The number of students with high self confidence is 8 students (16%), moderate self confidence is 31 students (65%), and low self confidence is 9 (19%); 3) Students with high self confidence have the highest average ability with an average score of 69.94 with moderate criteria, followed by students with moderate and low self confidence with scores of 48.65 and 28, respectively. ,83 both of which are in the low criteria. Subjects with high self confidence are generally able to understand all indicators of mathematical problem solving, namely understanding problems, planning problems, solving problems, and drawing conclusions. Subjects with moderate self confidence were only able to understand 3 indicators, namely understanding the problem, planning the problem, and drawing conclusions. While the indicators solve the problem the subject is less able to understand these indicators. Subjects with low self confidence are less able to solve problems and on other indicators the subject is unable to understand them. So it can be said that the higher the student's self confidence, the better the problem-solving ability and vice versa.
Pemberdayaan Masyarakat melalui Pengembangan Lahan, Lingkungan Sekitar dan Kegiatan Sosial Berbasis KKN Fitriyani Hali; Andi Mariani Ramlan; Farman; Deti Sri Rahayu; Dian Ulfa Sari Sari
Almufi Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2 No 1: Juni (2022)
Publisher : Yayasan Almubarak Fil Ilmi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pemberdayaan masyarakat melalui pengembangan lahan, lingkungan sekitar dan kegiatan sosial berbasis KKN merupakan salah satu bentuk pengabdian yang bermanfaat bagi masyarakat. Adanya kegiatan pengabdian KKN ini diharapkan menjadi solusi, motivasi, dan fasilitasi bagi masyarakat dalam rangka kemajuan  pembangunan di daerah pedesaan.  beberapa program kegiatan KKN disiapkan untuk menumbuhkan kesadaran hidup sehat pada masyarakat. Beberapa masalah yang menjadi perhatian pengabdian  KKN ini, yaitu: 1) Pengadaan beberapa fasilitas pemerintah desa. Perhatian awal ditunjukkan pada kondisi fasilitas kantor desa yang masih kurang seperti pengadaan tempat sampah; 2) Tidak adanya sumber informasi tentang, batas desa, dan batas dusun; 3)     Tidak adanya pemanfaatan pekarangan rumah; 4) Tidak adanya tempat pembuangan sampah akhir. Hasil yang diperoleh dari pengabdian KKN di Desa Tikonu, yaitu: 1) munculnya dan meningkatnya kesadaran penduduk tentang pola hidup bersih; 2) tersediannya sarana yang dibutuhkan untuk membantu pemerintah dalam menjaga kebersihan desa; 3)terciptanya kerja bakti untuk membersihkan lingkungan sekitar desa; 4) meningkatnya hubungan emosional yang baik antar masyarakat yang ada di desa, dan meningkatkannya kebersihan lingkungan sekitar; 5) adanya kesadaran masyarakat dalam pemanfaatan pekarangan rumah.
Pemahaman Relasional Matematika Siswa dengan Menggunakan Model Pembelajaran TPS Kombinasi PBL Fitriyani Hali; Sugianti Sugianti; Deti Sri Rahayu; Dian Ulfa Sari
Sultra Educational Journal Vol 2 No 1: April (2022)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sulawesi Tenggara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54297/seduj.v2i1.233

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran Think Pair Share (TPS) kombinasi Pendekatan Problem Based Learning (PBL) terhadap pemahaman relasional matematika siswa. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Eksperimen Reseach atau penelitian percobaan dengan desain penelitian Posttest-Only Control Group Design. Variabel dalam penelitian eksperimen ini yaitu pemahaman relasional matematika siswa yang diajar dengan model pembelajaran Think Pair Share (TPS) kombinasi pendekatan pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dan pemahaman relasional matematika siswa yang diajar dengan pembelajaran konvensional. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Negeri 1 Latambaga tahun ajaran 2018. Sedangkan sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII A SMP Negeri 1 Latambaga sebagai kelas eksperimen dan siswa kelas VII B SMP Negeri 1 Latambaga sebagai kelas kontrol. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dengan pemberian posttest. Instrumen analisis data penelitian menggunakan uji-t independent sampel t test terhadap nilai hasil tes pemahaman relasional, yaitu nilai posttest dengan bantuan SPSS 19. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran Think Pair Share (TPS) kombinasi pendekatan pembelajaran Problem Based Learning (PBL) lebih efektif terhadap pemahaman relasional siswa.
Analisis Minat Belajar Matematika Siswa Ditinjau Dari Jenis Kelamin Pada Masa Pandemi Covid-19 Fitriyani Hali; Evi Paslina; Herlina Herlina; Deti Sri Rahayu; Dian Ulfa Sari
Sultra Educational Journal Vol 2 No 1: April (2022)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sulawesi Tenggara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54297/seduj.v2i1.234

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan Analisis Minat Belajar Matematika Siswa Ditinjau Dari Jenis Kelamin Pada Masa Pandemi Covid-19 kelas VIII SMP Negeri 1 Lalolae Tahun Ajaran 2020/2021. Jenis penelitian ini adalah kualitatif. Subjek dalam penelitian ini terdiri dari 23 siswa. Instrumen dalam penelitian ini adalah angket minat belajar. Indikator yang digunakan pada angket minat belajar: (1) adanya perasaan senang terhadap pembelajaran, (2) adanya ketertarikan terhadap pembelajaran, (3) adanya keterlibatan dan kemauan untuk belajar, (4) adanya kemauan dari dalam diri untuk aktif, rajin dalam belajar dan mengerjakan tugas dalam pembelajaran, (5) adanya upaya yang dilakukan untuk merealisasikan keinginan untuk tekun dan disiplin dalam jadwal belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Dari 23 jumlah siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Lalolae terdapat 5 siswa memiliki minat belajar sangat tinggi, 16 siswa dengan minat belajar tinggi dan 2 siswa dengan minat belajar sedang. Pada kelas VIII SMP Negeri 1 Lalolae terdapat skor rata-rata minat belajar siswa laki-laki sebesar 125,77 lebih besar dari skor rata-rata minat belajar siswa perempuan sebesar 121.
Pelatihan Penyusunan Proposal Penelitian Tindakan Kelas Bagi Guru-Guru di Kecamatan Watubangga Supratman Supratman; La Ode Sirad; Fitriyani Hali; Gemi Susanti; Deti Sri Rahayu
Almufi Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1 No 2: Desember (2021)
Publisher : Yayasan Almubarak Fil Ilmi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (770.179 KB)

Abstract

Pelatihan ini di latarbelakngi oleh banyaknya guru yang mengalami kesulitan dalam menulis karya ilmiah sebagai syarat kenaikan pangkat/jabatan bagi guru-guru yang mempunyai golongan ruang IIIa ke atas. Pelatihan ini dberikan kepada 25 guru dari berbagai sekolah di Kecamatan Watubangga yang bertempat di SMP N 2 Watubangga. Tujuan akhir dengan adanya pelatihan adalah 1) agar para guru memiliki kompetensi dalam menyusun karya ilmiah khususnya penelitian tindakan kelas, 2) dalam rangka meningkatkan profesional guru sehingga dapat memenuhi persyaratan dalam kenaikan pangkat, 3) mendampingi para guru dalam penyusunan proposal penelitian tindakan kelas yang telah disiapkan oleh guru. Dalam pelaksanaan PKM ini dibagi beberapa tahapan : 1) Memberikan materi pelatihan, yaitu : pengenalan PTK, pembuatan pendahuluan, tinjauan pustaka dan metodologi penelitian , 2) Praktik pembuatan proposal PTK. Hasil yang diperoleh dari kegiatan pelatihan ini, yaitu guru-guru dapat menyusun bab pendahuluan, tinjauan pustaka dan metodologi penelitian. Bahkan beberapa guru sudah mampu menyusun proposal PTK secara utuh.
Pengembangan Kompetensi Masyarakat dan Fasilitas Desa Air Bajo Kecamatan Mawasangka Melalui Program KKN Halidin; Fitriyani Hali; Andi Ramlan; Gemi Susanti; Sarmadan Sarmadan; Farman; Deti Sri Rahayu; Dian Ulfa Sari
Almufi Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1 No 2: Desember (2021)
Publisher : Yayasan Almubarak Fil Ilmi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (865.312 KB)

Abstract

Pentingnya pengembangan kompetensi masyarakat khususnya pada masyrakat pesisir Desa Air Bajo serta pemenuhan fasilitas desa yang diperlukan untuk menunjang kelancaraan aktifvitas masyarakat dan kesejahteraan masyrakat. Salah satu upaya pengembangan dan pemenuhan tersebut dapat terlaksana melalui kegiatan pengabdian  KKN. KKN menjadi harapan dari memfasilitasi dan memotivasi mengatasi masalah-masalah pembanganunan di daerah pedesaan.   Tujuan dari pengabdian KKN ini adalah untuk meningkatkan mutu pendidikan melalui les belajar,  menanamkan rasa cinta lingkungan pada masyarakat, menggagas peserta didik yang melek teknologi, menyediakan fasilitas desa, dan mengadakan perlombaan/game. Pelaksanaan pengabdian ini menggunakan metode sosialisasi serta pemberdayaan dengan mengikutsertakan secara langsung aparatur pemerintah dan masyarakat. Hasil yang didapatkan dari pengabdian ini adalah meningkatnya mutu pendidikan melalui les belajar,  terciptanya rasa cinta lingkungan pada masyarakat, meningkatnya keterampilan peserta didik dalam teknologi, tersedianya fasilitas desa, dan meningkatnya rasa kebersamaan dan kerjasama melalui perlombaan.
Analisis Media Pembelajaran Berbasis Audiovisual terhadap Minat Belajar pada Mata Pelajaran Matematika Siswa Kelas VI SD Supratman; Deti Sri Rahayu
Arus Jurnal Psikologi dan Pendidikan Vol 1 No 3: Oktober (2022)
Publisher : Arus Jurnal Psikologi dan Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (565.843 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi dari program pemerintah terkait dengan penguatan pendidikan karakter (PPK) di SD Negeri Bugangan 03 Watuliandu Kelurahan Watuliandu, Kecamatan Kolaka, Kabupaten Kolaka. Jenis Penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Subyek penelitian adalah kepala sekolah, guru kelas terutama kelas VI, dan siswa kelas VI. Teknik pengumpulan data menggunakan triangulasi data yaitu observasi, wawancara, dan angket. Hasil penelitian ini menunjukkan tingkat implementasi penguatan pendidikan karakter yang dijalankan sudah baik. Berdasarkan hasil wawancara yang dilakukan dengan kepala sekolah, guru dan siswa, diperkuat dengan hasil angket yang menunjukan empat nilai utama karakter dikriteriakan membudaya menunjukkan pelaksanaan penanaman nilai karakter sudah berjalan dengan baik. Serta hasil observasi oleh peneliti yang mendukung dua metode lainnya. Adanya pembiasaan yang dilakukan oleh sekolah baik dilaksanakan oleh guru maupun siswa. Program sekolah mendukung adanya penguatan pendidikan karakter. Hal tersebut dapat dilihat dalam proses pembelajaran, ekstrakulikuler, dan kegiatan sekolah lainnya.
Efektivitas Penerapan Model Kooperatif Teams Games Tournament terhadap Kemampuan Koneksi Matematis Siswa Deti Sri Rahayu
Almufi Jurnal Pendidikan Vol 2 No 3: Desember (2022)
Publisher : Yayasan Almubarak Fil Ilmi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektivan model pembelajaran TGT terhadap kemampuan koneksi matematis siswa. Penelitian ini menggunakan desain Post-Test Only Control Desain. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 1 Pomalaa di kelas VIII semester genap.  Berdasarkan hasil pengujian hipotesis dengan menggunakan uji-t untuk dua sampel bebas (uji dua pihak manual) diperoleh bahwa thitung = 16,945> tTabel =2,124 pada taraf signifikansi α = 0,05 dan dk =38. Karena thitung > tTabel atau 16,945 > 2,124 ini berarti thitung berada didalam  kriteria penerimaan H1 dengan demikian H0 ditolak. Untuk itu dapat disimpulkan bahwaa kemampuan koneksi matematis siswa yang diajar dengan model pembelajaran TGT lebih baik dibandingkan dengan kemampuan koneksi matematis siswa yang diajar dengan model konvensional.
Co-Authors Andi Mariani Ramlan Andi Ramlan Ardiansyah Baharuddin Baharuddin Dian Ulfa Sari Diana Diana Evi Paslina Farman, Farman Fitriyani Hali Halidin, Halidin Herlina Herlina Jafar Jafar La Ode Sirad Novianti Resky Amalia Sarmadan Sarmadan Sufri Mashuri Sugianti Sugianti Supratman Supratman Supratman Supratman Susanti, Gemi