Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
8.521
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Educhild : Pendidikan dan Sosial Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Daya Saing : Jurnal Ilmu Manajemen Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Manajemen Pendidikan Penelitian Kualitatif Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) PAUD Lectura: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal on Education Al-Hikmah: Jurnal Agama dan Ilmu Pengetahuan Generasi Emas: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Procuratio : Jurnal Ilmiah Manajemen Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Raudhatul Athfal: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Jurnal Pendidikan dan Konseling Instructional Development Journal Management Studies and Entrepreneurship Journal (MSEJ) Jurnal Zona Journal of Educational Sciences Indonesian Research Journal on Education Innovative: Journal Of Social Science Research International Journal of Educational Best Practices
Daviq Chairilsyah
Early Childhood Education, Faculty Of Teachers Training And Education Universitas Riau
Religion Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 77 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 77 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Pengembangan Media Scrabble Pola untuk Kemampuan Mengenal Pola ABCD-ABCD Anak Usia 5-6 Tahun Adis Astrid Adisty; Rita Kurnia; Daviq Chairilsyah
PAUD Lectura: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 5 No. 01 (2021): PAUD Lectura: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Universitas Lancang Kuning

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31849/paud-lectura.v5i02.7008

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan media Scrabble Pola dalam meningkatkan kemampuan mengenal pola ABCD-ABCD untuk anak usia 5-6 tahun. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development. Penelitian dilakukan di TK Tahfizh Amanah Ilyas Kampar dengan dilakukan uji kelayakan oleh 5 ahli pendidik, 2 orang ahli materi dan media, dan Uji coba terbatas kepada 8 peserta didik. Hasil validasi ahli media dan ahli materi memperoleh nilai 94,3% dan 83,25% dengan kriteria sangat layak. Selanjutnya hasil uji kelayakan dengan 5 ahli pendidik memperoleh 82,4% dengan kriteria sangat layak. Kemudian pada uji coba terbatas terhadap peserta didik memperoleh nilai 87,5% dengan kriteria sangat layak. Sehingga dapat disimpulkan bahwa media scrabble pola layak dan efektif untuk meningkatkan kemampuan mengenal pola ABCD-ABCD anak usia 5-6 tahun dengan nilai 86,23% dengan kriteria “Sangat Layak”.
Overcoming Spoiled Children with Natural Approachment Daviq Chairilsyah
Al-Hikmah: Jurnal Agama dan Ilmu Pengetahuan Vol. 16 No. 2 (2019): Al-Hikmah: Jurnal Agama dan Ilmu Pengetahuan
Publisher : UIR Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (83.903 KB) | DOI: 10.25299/jaip.2019.vol16(2).3858

Abstract

Spoiled is the attitudes and actions of children obtained from the environment such as family environment, community environment, and school environment. These things can affect children to not to have self-reliance to learn and to do things optimally. In overcoming the children indulgence, parents should know the factors that cause it. Several factors cause children to be spoiled can come from the family, community and school. Through this literature review, the author tries to propose some good and planned strategies that can be carried out by the teacher and parents. Parents and teachers can do various activities so that children are stimulated to do their activities. Teachers can also approach directly and work closely with children's parents in creating children's independence programs. Tips for parents to deal with spoiled children are consistent with parents mean what they say as it builds credibly, provide explanations that are easy for children to understand about independence in everyday life, show and explain good and bad behaviour in children. Besides, parents must consistently give punishment and praise to children if they succeed or violate the rules regarding self-reliance, and involve children in various social activities so that children can learn to share, communicate and control his ego.
DEVELOPING POSITIVE IMAGINATION IN EARLY CHILDHOOD Daviq Chairilsyah
Al-Hikmah: Jurnal Agama dan Ilmu Pengetahuan Vol. 18 No. 1 (2021): Al-Hikmah: Jurnal Agama dan Ilmu Pengetahuan (JAIP)
Publisher : UIR Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25299/al-hikmah:jaip.2021.vol18(1).5767

Abstract

ABSTRACT So naturally, the early childhood brain develops an imaginary world of imagination. An imagination that is directed to positive things will certainly foster thoughts and give a child enthusiasm in life at home and school. The paradigm that occurs in society is that imagination in children is always associated with negative and useless, even dangerous things by saying that a child is insane if he has imagination in his life. It is a tool for generating creative and useful ideas. This paper uses a literature study method. Increasing a positive imagination in children is necessary so that the role of teachers and parents is needed to cultivate and direct this imagination in children into creative and useful ideas. Teachers are playing a part in improving the number of play tools in children, engaging children to take walks, inviting children to tell stories, providing a safe and free atmosphere to help develop children's positive imaginations in school. Meanwhile, the role of parents in the family environment is to provide a safe and free-wheeling atmosphere, do not prohibit children too much, invite them to listen to classical music, and base all thoughts on religion.
HUBUNGAN KEPERCAYAAN DIRI DENGAN PERILAKU PROSOSIAL ANAK USIA 5-6 TAHUN Amanda Wulandari; Daviq Chairilsyah; Yeni Solfiah
Generasi Emas: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Vol. 2 No. 2 (2019): Generasi Emas: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Publisher : UIR PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (157.134 KB) | DOI: 10.25299/ge.2019.vol2(2).4466

Abstract

The study aims to determine the level of relation between confidence and prosocial behavior of children aged 5-6 years in TK Negeri Pembina 2 Kota Pekanbaru. The samples in this research are children aged 5-6 years old in TK Negeri Pembina 2 Kota Pekanbaru which amounted to 80 children. The method used in this study is a quantitative correlation. The data collection techniques used are by observation. Data analysis techniques Use the correlation test Person Product moment with IBM SPSS Versi 23 program. From the research results known confidence levels are in the medium (56,58%) and the level of the child's prosocial behavior is in a medium (57,75%). Based on the hypothesis test results obtained there is a positive and significant relationship between the confidence with the prosocial behavior of children aged 5-6 years in TK Negeri Pembina 2 Kota Pekanbaru and the value of the correlation coefficient of rxy = 0,690 and the value of the coefficient of determination resulting from KD = 47,61% has the meaning that the confidence affects 47% of the prosocial behavior.
Teaching Children to Save in Early Childhood Daviq Chairilsyah
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 5, No 2 (2021)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v5i2.877

Abstract

Anak terkadang hidup boros karena orang tua terlalu banyak memberi uang dan barang sehingga membuat anak tidak berpikir dewasa dan kurang menghargai nilai uang dan barang tersebut. Artikel ini bertujuan untuk meningkatkan peran orang tua dalam mendidik anak sejak dini untuk mengenalkan anak tentang mengelola keuangan secara bijaksana dan cerdas yaitu dengan cara menabung dan berhemat. Penelitian menggunakan metode literatur reviu. Hasil penelitian ini adalah pentingnya mengedukasi anak tentang nilai uang, menjelaskan nilai menabung, memberikan saran tentang manfaat menabung untuk masa depan dan melakukan praktek langsung menabung melalui celengan
Strategy for Overcoming Forgetful Children Daviq Chairilsyah
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 4, No 1 (2020)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v4i1.313

Abstract

Forgetfulness individuals are commonly linked with old age, even though many young people are also facing situation easy to forget. Forgetfulness could happen to anyone, including early childhood. This article used a literature review method that provided children with a full and detailed explanation of the 'forgetful' topic. Forgetfulness children have two characteristics, namely normal and abnormal. There are several causes that can trigger a child to become forgetfulness; fatigue, malnutrition, stress, under certain medications and health issues. There are methods that teachers and parents can try to improve their memory, teaching children to be independent, asking some questions to stimulate their memories, making a daily timetable, and praising when children are not forgetfulness, doing discipline programs, and buying toys that can practice memory and some reading programs. It is expected that gradually the child's memory will reoccurrence to normal. Every parent must monitor their child's growth and development, if the child experiences normal forgetfulness the parents can cope by themselves, if the child experiences an abnormal forget, the parents must be alert and consult with a doctor or psychologist in order to overcome this problem early and effectively.
PENGARUH PERMAINAN ROULETTE TERHADAP KEMAMPUAN MENGENAL KONSEP BILANGAN ANAK USIA 4-5 TAHUN DI TK NEGERI PEMBINA 2 KOTA PEKANBARU Theresia Maranatha Simanjuntak; Daviq Chairilsyah; Yeni Solfiah
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Vol. 3 No. 1 (2020): Volume 3 Nomor 1 Juni 2020
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v3i1.829

Abstract

Penelitian ini didasari oleh peneliti di TK Negeri Pembina 2 Kota Pekanbaru. pengamatan yang dilakukan ialah mengenai kemampuan mengenal konsep bilangan pada anak, dimana kemampuan mengenal konsep bilangan pada anak belum berkembang dengan baik. Kemampuan mengenal konsep bilangan merupakan salah satu kemampuan yang diajarkan di PAUD dan merupakan kemampuan dasar yang krusial karena akan menjadi dasar bagi penguasaan konsep-konsep matematika selanjutnya dijenjang pendidikan berikutnya. Dalam pengenalan konsep bilangan pada anak diperlukan cara dan stimulasi yang tepat dan menyenangkan, salah satunya ialah dengan kegiatan bermain.. Permainan roulette ialah permainan modifikasi dari permainan judi, dimana permainan ini dirancang sesuai dengan tahap perkembang usia anak, sehingga kemampuan mengenal konsep bilangan pada anak dapat berkembang dengan baik. Penelitian ini dilakukan di TK Negeri Pembina 2 Kota Pekanbaru dari bulan Februari 2020 sampai dengan bulan Maret 2020 untuk observasi dan penelitian. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain one group pretest posttest design dengan jumlah sampel sebanyak 15 anak. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan lembar observasi kemampuan mengenal konsep bilangan pada anak usia 4-5 tahun. Teknik analisi data menggunakan uji t-test dengan menggunakan SPSS Windows Ver. 20. Dari hasil analisis data diperoleh thitung 14,916 karena nilai (Sig.2-tailed) = 0,00
HUBUNGAN KESEJAHTERAAN PSIKOLOGIS DENGAN ADVERSITY QUOTIENT PADA ORANG TUA YANG MEMILIKI ANAK USIA DINI BERKEBUTUHAN KHUSUS DI TK SE-KOTA PEKANBARU Repsi Mei Atalia; Daviq Chairilsyah; Febrialismanto Febrialismanto
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Vol. 3 No. 1 (2020): Volume 3 Nomor 1 Juni 2020
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v3i1.866

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan kesejahteraan psikologis dengan adversity quotient orang tua yang memiliki anak usia dini berkebuthan khusus. Jenis penelitian ini adalah bersifat korelasi. Popolasi penelitian ini adalah Orang Tua Yang Memiliki Anak Usia Dini Berkebutuhan Khusus Di TK Se-Kota Pekanbaru. Sampel yang digunakan sebanyak 75 orang. Teknik pengumpulan datanya yaitu melalui kuesioner. Teknik analisis yang digunakan adalah korelasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi hubungan antara kesejahteraan psikologis dengan adversity quotient orang tua yang memiliki anak usia dini berkebutuhan khusus di TK se-Kota Pekanbaru dengan arah hubungan yang positif. Persentase pengaruh kesejahteraan psikologis terhadap adversity quotient orang tua adalah sebesar 25,2%, sedangan sisanya dipengaruhi faktor lain.
HUBUNGAN SELF-ESTEEM DENGAN PERILAKU PROSOSIAL ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK PERTIWI KOTA PEKANBARU Yusra Hanum Sinamo; Zulkifli Zulkifli; Daviq Chairilsyah
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Vol. 3 No. 1 (2020): Volume 3 Nomor 1 Juni 2020
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v3i1.878

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menguji hubungan dengan perilaku prososial anak usia 5-6 tahun di TK Pertiwi Kota Pekanbaru. Populasi penelitian ini adalah anak usia 5-6 tahun di TK Pertiwi Kota Pekanbaru. Sampel yang digunakan sebanyak 60 anak. Dalam penelitian ini hipotesisi yang diajukan adalah ada hubungan dengan perilaku prososial anak usia 5-6 tahun di TK Pertiwi Kota Pekanbaru. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah korelasi. Teknik pengumpulan datanya dengan observasi. Teknik analisis data menggunakan uji korelasi Pearson Product Moment dengan program IBM SPSS for Windows Ver 21. Hasil penelitian diketahui harga diri anak berada pada kategori rendah (54,93%) dan tingkat perilaku prososial berada pada kategori rendah (53,16%). Berdasarkan hasil uji hipotesis yang diperoleh terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara harga diri dengan perilaku prososial anak usia 5-6 tahun di TK Pertiwi Kota Pekanbaru dengan nilai koefisien korelasi sebesar rxy = 0,628 dan nilai koefisien determinasi yang dihasilkan sebesar 39,4%, memiliki makna bahwa harga diri memberi pengaruh sebesar 39% terhadap perilaku prososial.
PENGARUH STATUS EKONOMI ORANG TUA DENGAN PERILAKU SOSIAL ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK SEKECAMATAN RANTAU KOPAR KABUPATEN ROKAN HILIR Cipta Fitrah Haryati; Daviq Chairilsyah; Enda Pupitasari
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Vol. 3 No. 1 (2020): Volume 3 Nomor 1 Juni 2020
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v3i1.879

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh status ekonomi orang tua dengan perilaku sosial anak usia 5-6 tahun di TK Sekecamatan Rantau Kopar Kabupaten Rokan Hilir. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah 87 anak. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan teknik korelasi. Adapun teknik pengumpulan data dilakukan dengan lembar observasi. Teknik analis data menggunakan metode chisquare/chi kuadrat (x^2) dengan program IBM SPSS Statistik Ver.22 . Dari hasil penelitian diketahui tingkat perilaku sosial anak berada dalam kategori cukup dengan nilai persentase 69.59%. Berdasarkan hasil uji hipotesis yang diperoleh terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara status ekonomi orang tua dengan perilaku sosial anak usia 5-6 tahun di TK Sekecamatan Rantau Kopar Kabupaten Rokan Hilir. Hal ini dapat diketahui dari nilai koefisien determinasi yaitu KD= r2x100%=0,4962x100%= 24,60%. Maka dapat disimpulkan pengaruh antara status ekonomi orang tua dengan perilaku sosial anak asia 5-6 Tahun di TK Se Kecamatan Rantau Kopar Kabupaten Rokan Hilir sebesar 24,60% sedangkan 75,40% diperngaruhi oleh faktor lain.
Co-Authors Ade Sisca Irwanda Adis Astrid Adisty Ainama Nafisa Putri Amanda Wulandari Anita Anita Argina Sofia Astika Astika Ayu Nurjanah Azhar Azhar Christina Yearshi Cipta Fitrah Haryati Cut Nisrina Nurrady Daeng Ayub Defni Satria Devi Risma Dwi Puspita Sari Edi Suhendri Elni Yakub Elvina Putri Setiawan Elvyona Sumurung Turnip Enda Pupitasari Enda Puspitasari Endrisa Kurnia Putri Ester Teti Teresa Tambunan Eviati Riyana Fanri Daniel Pakpahan Faras Mentari Febrialismanto Febrialismanto Febrialismanto Febrialismanto Febrialismanto Febrialismanto Fitria Ramadhani Harnum Pratiwi Herliza Herliza Hilda Sari Ardina Husni Ibadatika Arif Ikke Zelita Putri Imam Suprayogi Indah Hairunisa Isjoni Isjoni Isnaini Fatmanita Iven Eka Fitria Jelfita Jelfita Jummi Saidah Linda Permata Sari Lindawati Lindawati Lisa Sepriana Machasin Machasin Mahdum Muliasari Muliasari Mutiya Mutiya Ninda Novella Sari Nurlita Nurlita Nursaleha Nursaleha Parningsih Parningsih R. Sapto Hendri Boedi Soesatyo Raisya Vio Lathifa Rama Yulianti Repsi Mei Atalia Ria Novianti Rian Mahilda Rika Yunandar Risma Amelia Rita Kurnia Rr Sri Kartikowati Sari Maulida Purnama Sri Dipayani Sri Indarti Suci Wulandari Sudji Septiani Sukma Fajriati Syarif Syarif Syarifah Aini Syifa Fadhila Theresia Maranatha Simanjuntak Tiara Anindita Nuria Putri Vivi Ihda Sulhiya Weny Siska Putri Handayani Widya Ramadhenty Yelin Nur Amalia Yeni Solfiah Yeni Solfiah Yeni Solfiah Yeni Solfiah Yusra Hanum Sinamo Zulfan Saam Zulkifli N Zulkifli Zulkifli Zulkifli Zulkifli