Articles
<![CDATA[Hubungan Literasi Lingkungan dengan Kecerdasan Naturalis Anak Uisa 5-6 Tahun di Kecamatan Bambel Kabupaten Aceh Tenggara ]]>
<![CDATA[Muliasari Muliasari]]>;
<![CDATA[Daviq Chairilsyah]]>;
<![CDATA[Ria Novianti]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.6966
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada atau tidaknya Hubungan Antara Literasi Lingkungan dengan Kecerdasan Naturalis Anak Usia 5-6 Tahun di Kecamatan Bambel Kabupaten Aceh Tenggara. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian korelasi. Populasi penelitian adalah 50 anak usia 5-6 tahun di Kecamatan Bambel Kabupaten Aceh Tennggara, sampel yang digunakan sebanyak 50 anak. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif korelasi dengan uji korelasi dengan rumus pearson product moment dan ciri-ciri data nominal dengan bantuan IMB SPSS versi 23. Berdasarkan hasil perhitungan uji korelasi diperoleh nilai pearson product moment sebesar 0,556. Nilai koefisien korelasi sebesar 0,556 ini terletak pada rentang 0,40-0,599, artinya terdapat hubungan yang berkategorikan Sedang antara literasi lingkungan dengan kecerdasan naturalis dengan arah yang positif yang berarti semakin rendah literasi lingkungan anak maka semakin rendah pula kecerdasan naturalis anak dengan nilai koefisien determinan yang dihasilkan adalah sebesar KP = r2 × 100% = 30,9% yang memiliki makna bahwa literasi lingkungan memberi pengaruh sebesar 30,9% terhadap kecerdasan naturalis anak. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan antara literasi lingkungan dengan kecerdasan naturalis anak usia 5-6 tahun di Kecamatan Bambel Kabupaten Aceh Tenggara.]]>
<![CDATA[Pengembangan Permainan Rolling Light untuk Meningkatkan Kemampuan Mengenal Bentuk Geometri Anak Usia 5-6 Tahun di TK Pembina Pangean ]]>
<![CDATA[Sudji Septiani]]>;
<![CDATA[Daviq Chairilsyah]]>;
<![CDATA[Nurlita Nurlita]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.7072
<![CDATA[Penelititian ini bertujuan untuk mengembangkan serta mengetahui kelayakan dan efektivitas permainan rolling light dalam meningkatkan kemampuan mengenal bentuk geometri pada anak usia 5-6 tahun di TK Pembina Pangean. Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian pengembangan atau Research and Development (R&D). Langkah-langkah yang dilakukan dengan menggunakan 8 tahapan yang dimulai dari tahapan: potensi dan masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi desain, revisi desain, pembuatan produk, revisi produk, dan uji coba produk. Teknik pengumpulan data dengan observasi, menyebar angket, dan analisis dokumentasi. Instrument berupa angket validasi yang berbentuk angket berstruktur dan tidak berstruktur untuk dinilai uji kelayakan dari ahli materi, ahli media, pendidik dan uji lapangan terbatas. Teknik analisis data yang digunakan analisis deskriptif kuantitatif. Penelitian dapat disimpul bahwa validasi dari hasil penilaian ahli materi dikategorikan “sangat layak”, hasil penilaian ahli media dikategorikan “sangat layak” dan hasil penilaian ahli pendidik dikategorikan “sangat layak”.Hasil uji coba produk dengan uji coba terbatas dikategorikan “berkembang sangat baik”. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa permainan rolling light layak digunakan untuk meningkatkan kemampuan mengenal bentuk geometri anak usia 5-6 tahun di TK Pembina Pangean.]]>
<![CDATA[Analysis of Teacher Readiness In The Application Of Steam-Based Learning In Children Aged 5-6 Years At Budhi Luhur Sikompak Kindergarten Kuantan Singingi Regency ]]>
<![CDATA[Ade Sisca Irwanda]]>;
<![CDATA[Zulkifli N]]>;
<![CDATA[Daviq Chairilsyah]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.7111
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesiapan guru dalam penerapan pembelajaran berbasis STEAM pada anak usia 5-6 tahun di TK Budhi Luhur Sikompak Kabupaten Kuantan Singingi. Jenis Penelitian yang digunakan yaitu deskriptif kualitatif. Penelitian kualitatif akan menemukan fakta-fakta yang banyak dan juga beragam, dan dari fakta tersebut akan ditelaah peneliti dan menghasilkan suatu kesimpulan yang berarti. Teknik pengumpulan data dengan data yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Langkah-Langkah yang dilakukan dalam penelitian terdiri dari 4 tahapan yaitu: tahapan persiapan, tahapan pengambilan data, tahapan analisis data, dan tahapan pembuatan laporan. Teknik analisis data yang digunakan adalah pengumpulan data (data collection), reduksi data (data reduction), display data, verifikasi dan penegasan kesimpulan (conclution drawing and verification). Hasil penelitian ini yaitu pembelajaran berbasis STEAM di TK Budi Luhur Sikompak sudah terlaksana dengan baik. Guru di TK Budi Luhur Sikompak telah merealisasikan selama proses mengajar dan sudah memiliki kesiapan mengajar berbasis STEAM.]]>
<![CDATA[Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Karakter Bertanggung Jawab Anak Usia 5-6 Tahun Di TK Taqwa Al-Hidayah Danto Pada Masa New Normal ]]>
<![CDATA[Suci Wulandari]]>;
<![CDATA[Daviq Chairilsyah]]>;
<![CDATA[Defni Satria]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.7112
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi karakter tanggung jawab anak usia 5-6 tahun di TK Taqwa Al-Hidayah Danto pada masa new normal. Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif dengan menggunakan metode kuantitatif. Langkah-langkah yang dilakukan adalah: membuat pernyataan dalam bentuk angket, menguji validitas instrumen angket, melakukan uji reliabilitas terhadap angket yang valid, menyebarkan angket, mengumpulkan data, menganalisis data. Teknik pengumpulan data dengan kuesioner (angket). Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis persentase. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa analisis faktor-faktor yang mempengaruhi karakter tanggung jawab anak usia 5-6 tahun di TK Taqwa Al-Hidayah Danto masa New Normal ditinjau dari indikator keluarga berada pada kategori cukup, indikator sekolah dalam kategori cukup, indikator masyarakat berada pada kategori cukup. indikator psikologi berada pada kategori cukup, dengan rata-rata keseluruhan sebesar 72,43% berada pada kategori cukup. Sehingga keempatnya cukup jelas menjadi faktor yang mempengaruhi karakter tanggung jawab anak usia 5-6 tahun di TK Taqwa Al-Hidayah Danto pada masa New Normal.]]>
<![CDATA[Hubungan Kesehatan Mental Dengan Kinerja Guru PAUD di Kecamatan Tembilahan Kabupaten Indragiri Hilir ]]>
<![CDATA[Cut Nisrina Nurrady]]>;
<![CDATA[Nurlita Nurlita]]>;
<![CDATA[Daviq Chairilsyah]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.7945
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan kesehatan mental dengan kinerja guru PAUD di Kecamatan Tembilahan Kabupaten Indragiri Hilir. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian korelasi. Adapun yang menjadi populasi penelitian adalah 89 orang guru PAUD di Kecamatan Tembilahan Kabupaten Indragiri Hilir, sampel yang digunakan sebanyak 89 orang guru. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif korelasi dengan uji korelasi dengan menggunakan rumus Pearson Product Moment dan ciri-ciri data nominal dengan bantuan IMB SPSS versi 23. Berdasarkan hasil perhitungan uji korelasi diperoleh nilai Pearson Product Moment sebesar 0,751 dimana terletak pada rentang 0,40-0,599 yang artinya terdapat hubungan yang berkategorikan kuat antara kesehatan mental dengan kinerja guru dengan arah yang positif dimana artinya semakin rendah kesehatan mental maka semakin rendah juga kinerja guru, dengan nilai koefisien determinan yang dihasilkan adalah sebesar KP = r2 × 100% = 56,4% yang memiliki makna bahwa kesehatan mental memberikan kontribusi sebesar 56,4% terhadap kinerja guru. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan antara kesehatan mental dengan kinerja guru PAUD di Kecamatan Tembilahan Kabupaten Indragiri Hilir.]]>
<![CDATA[Analisis Tingkat Pengetahuan Guru PAUD tentang Manajemen Bencana Banjir di Kecamatan Tembilahan Kabupaten Indragiri Hilir ]]>
<![CDATA[Indah Hairunisa]]>;
<![CDATA[Nurlita Nurlita]]>;
<![CDATA[Daviq Chairilsyah]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.8168
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana tingkat pengetahuan guru PAUD tentang manajemen bencana banjir di Kecamatan Tembilahan Kabupaten Indragiri Hilir. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif. Populasi penelitian adalah 50 Guru PAUD di Kecamatan Tembilahan Kabupaten Indragiri Hilir, sampel yang digunakan keseluruhan jumlah populasi yaitu 50 orang guru. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, peneliti menyimpulkan bahwa analisis tingkat pengetahuan guru PAUD tentang manajemen bencana banjir secara keseluruhan memiliki persentase 84%, yang terdiri dari 4 indikator yang pertama pada indikator mitigasi yang terdiri dari 6 pernyataan memiliki persentase 84%, kedua indikator kesiapsiagaan yang terdiri dari 6 pernyataan memiliki persentase 84%, ketiga pada indikator tanggap darurat yang terdiri dari 6 pernyataan memiliki persentase 76,67%, dan yang keempat pada indikator pemulihan terdiri dari 4 pernyataan memiliki persentase 89,50%. Teknik pengumpulan data yang dilakukan yaitu melalui data primer yaitu dilakukan secara langsung oleh peneliti dengan menggunakan tes angket.]]>
<![CDATA[Analisis Pengetahuan Orangtua Mengenai Literasi Kesehatan Anak Usia Dini di RA Al Hidayah Pekanbaru ]]>
<![CDATA[Ninda Novella Sari]]>;
<![CDATA[Daviq Chairilsyah]]>;
<![CDATA[Ria Novianti]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling: Special Issue (General) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.10437
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengetahuan orangtua mengenai literasi kesehatan terhadap anak usia dini di RA Al Hidayah Pekanbaru. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Adapun yang menjadi populasi penelitian adalah 98 orang tua dari anak usia dini di RA Al Hidayah Pekanbaru, sampel yang digunakan sebanyak 98 orang tua. Metode penentuan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode sampel jenuh. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu melalui test objektif true false untuk orang tua disebarkan melalui online. Analisis penelitian menggunakan uji hipotesis dengan bantuan program IBM SPSS Statistik Ver.23. Berdasarkan dari hasil penelitian kemampuan pengetahuan literasi kesehatan orangtua anak usia dini di RA AL Hidayah Pekanbaru berada pada kategori “rendah” yaitu dengan persentase 44.44% dengan memperoleh 871 skor dari 1960 total skor. Jika dilihat perbandingan pengetahuan orangtua megenai literasi kesehatan berdasarkan jenis kelamin dengan menggunakan uji independent sampel t test diketahui nilai T hitung 9,646 dengan signifikansi 0,000. Dikarenakan T hitung 9,646>1,66 dan sig 0,000<0,05 yang artinya terdapat perbedaan pengetahuan literasi kesehatan orang tua berdasarkan jenis kelamin, dan Untuk melihat terdapat atau tidaknya pengaruh status ekonomi terhadap pengetahuan literasi kesehatan orangtua maka dilakukan uji chi-square, person chi-square yang diperoleh 25.462 dan signifikansi 0.000 < 0.05 dapat diartikan terdapat pengaruh status ekonomi terhadap pengetahuan orangtua mengenai literasi kesehatan anak usia dini di RA AL Hidayah pekanbaru.]]>
<![CDATA[Pengembangan Game Edukasi Berbasis Aplikasi Android Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Anak Usia 5-6 Tahun Di Tk Paud Quantum Kids 3 Pekanbaru ]]>
<![CDATA[Isnaini Fatmanita]]>;
<![CDATA[Daviq Chairilsyah]]>;
<![CDATA[Defni Satria]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling: Special Issue (General) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.10439
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan aplikasi Game Edukasi dalam meningkatkan kemampuan membaca anak usia 5-6 tahun. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan (Research and Development) langkah-langkah yang dilakukan yaitu: potensi dan masalah, pengumpulan data/informasi, desain produk, validasi desain produk, revisi desain, pembuatan produk dan uji coba produk. Teknik pengumpulan data dengan observasi, menyebar angket, dan analisis dokumentasi Instrumen yang digunakan berupa angket untuk validasi Aplikasi Game Edukasi dari ahli media, ahli materi, dan ahli pendidikPenelitian dapat disimpulkan bahwa penelitian ahli materi sebesar 81% “sangat layak”, validasi ahli media sebesar 89% “sangat layak”, validasi dari ahli pendidik diperoleh hasil persentase sebesar 91% “sangat layak”, Hasil uji coba terbatas yang telah dilakukan memperoleh hasil persentase sebesar 88% “sangat layak”. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa Aplikasi Game Edukasi layak digunakan sebagai media pembelajaran dalam meningkatkan kemampuan membaca anak usia 5-6 tahun di TK PAUD Quantum Kids 3 Pekanbaru.]]>
<![CDATA[Persepsi Orang Tua Suku Akit Terhadap Pendidikan Anak Usia Dini Di Desa Bantan Timur Kecamatan Bantan Kabupaten Bengkalis ]]>
<![CDATA[Vivi Ihda Sulhiya]]>;
<![CDATA[Zulkifli N]]>;
<![CDATA[Daviq Chairilsyah]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling: Special Issue (General) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.10490
<![CDATA[Masyarakat Suku Akit di Desa Bantan Timur Mayoritas pendidikan SD, masyarakat Suku Akit tidak terlalu mementingkan pendidikan anaknya. Minimnya Pengetahuan yang dimiliki orang tua Suku Akit serta anak-anak yang masih belum mendapatkan pendidkan anak usia dini di lembaga PAUD membuat masih banyaknya yang belum mementingkan pendidikan anak usia dini bagi setiap anaknya. Sehingga peneliti ingin mengetahui persepsi orang tua Suku Akit terhadap pendidikan anak usia dini. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Metode deskriptif kualitatif merupakan sebuah metode penelitian yang memanfaatkan data kualitatif dan di jabarkan secara deskriptif yang dilaksanakan di desa bantan timur kecamatan bantan kabupaten bengkalis. Metode pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini dapat diketahui persepsi orang tua Suku Akit mengenai pendidikan anak usia dini dilihat melaluipandangan orang tua terhadap pendidikan bahwa orang tua belum mengetahui arti penting serta tujuan adanya pendidikan anak usia dini, pandangan orang tua Suku Akit dengan adanya lembaga PAUD di desa bantan timur dapat diketahui orang tua menganggap lembaga pendidikan anak usia dini tempat untuk bermain dan bernyanyi, dan alasan atau faktor orang tua belum memasukkan anak di lembaga PAUD yaitu kurangnya informasi serta pengetahuan yang dimiliki, jarak tempuh dan kesibukan orang tua menjadikan orang tua Suku Akit kurang mementingkan pendidikan anak usia dini.]]>
<![CDATA[Pengembangan Media Tempat Sampah Edukatif Dalam Menumbuhkan Sikap Peduli Lingkungan Anak Usia 4-5 Tahun ]]>
<![CDATA[Yelin Nur Amalia]]>;
<![CDATA[Daviq Chairilsyah]]>;
<![CDATA[Nurlita Nurlita]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling: Special Issue (General) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.10557
<![CDATA[Kurangnya simulasi terhadap anak usia dini tentang sikap peduli lingkungan yang mengakibatkan kurangnya kepedulian terhadap lingkungan sehinga anak terbiasa membuang sampah sembarangan. Maka penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media tempat sampah edukatif dalam menumbuhkan sikap peduli lingkungan anak usia 4-5 tahun. Penelitian ini merupakan jenis penelitian Research and Development (R&D) yang mengacu pada tahapan penelitian Brog and Gall yang disederhanakan menjadi 7 tahapan penelitian. Tahapan yang peneliti lakukan adalah potensi masalah, pengumpulan data atau informasi, desain produk, validasi desain, revisi desain, uji coba terbatas, dan revisi produk. Subjek dalam penelitian ini adalah anak usia dini berusia 4-5 tahun pada TK Hangtuah. Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data melalui observasi dan wawancara. Analisis data berupa deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian media tempat sampah edukatif untuk menumbuhkan sikap peduli anak usia dini dan layak digunakan setelah melalui tahapan validasi oleh validator ahli materi, ahli media, pendidik dan juga melalui tahapan uji coba terbatas. Berdasarkan hasil validasi materi mendapatkan persentase kelayakkan sebesar 89% dengan kategori “layak” dan validasi ahli media mendapatkan persentase kelayakkan sebesar 88% dengan kategori “layak”. Hasil validasi materi mendapatkan persentase 89% dan persentase uji coba terbatas mendapatkan persentase 94,1% dengan kategori “sangat layak”. Penelitian terkait Pengembangan media Tempat Sampah Edukatif dapat di teliti lebih lanjut untuk aspek perkembangan lainnya.]]>
