Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.789
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Kesehatan Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat Multidisiplin Sehat Masada Journal of English Language and Education
Subekti, Trisno
Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Dharma Husada, Bandung, Indonesia
Aerospace Engineering Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Earth & Planetary Sciences Education Electrical & Electronics Engineering Energy Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
PENGETAHUAN SISWA-SISWI TENTANG METODE 20-20-20 PADA SAAT MENGGUNAKAN GADGET Annisa Aprilia Wulandari; Trisno Subekti; Hotman P. Simanjuntak
Jurnal Sehat Masada Vol 17 No 2 (2023): Jurnal Sehat Masada
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Dharma husada

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38037/jsm.v17i2.433

Abstract

Ada kekhawatiran bahwa peningkatan intensitas penggunaan perangkat yang berlebihan berpotensi membahayakan kesehatan mata, terutama bagi siswa yang belajar online. American Optometric Association merekomendasikan untuk melakukan tes 20-20-20, yaitu setiap 20 menit, dengan istirahat 20 detik dengan memfokuskan mata pada objek yang berjarak 20 kaki (6 meter). Ini sangat membantu dalam meminimalkan gejala CVS (Computer Vision Syndrome) bagi para pengguna komputer. Hasil penelitian, distribusi Jarak, Durasi, Intensitas cahaya dan jenis penggunaan gadget diperoleh 70 orang (77.78%) menggunakan gadget dengan jarak 20 cm, 47 orang (52,2%) menggunakan gadget dengan durasi 1 jam - 2 jam /Hari, sebanyak 73 orang (81,11%) menggunakan gadget dengan intensitas cahaya redup, dan sebanyak 90 orang (79,65%) menggunakan handphone. Pentingnya edukasi dari sekolah bagi orang tua dan siswa/i untuk berupaya memperoleh informasi mengenai 20-20-20 sebagai pengembangan pengetahuan agar dapat di terapkan kepada anak-anak mengenai metode 20-20-20, yang dapat merubah prilaku anak-anaknya.
Tingkat Pengetahuan Siswa SMA tentang Kacamata Koreksi sebagai Alat Bantu Penglihatan Alisa Novianti; Trisno subekti; Heri Hermawan
Jurnal Sehat Masada Vol 18 No 1 (2024): Jurnal Sehat Masada
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Dharma husada

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38037/jsm.v18i1.598

Abstract

Kacamata koreksi adalah salah satu pilihan pada koreksi kelainan refraksi. Koreksi pada kelainan refraksi perlu diperhatikan untuk mendapat tajam penglihatan yang sempurna. Pemakaian kacamata koreksi pada anak harus dilakukan secara rutin yaitu dipakai setiap saat selama sekolah dan melakukan aktivitas lain terutama membaca. Apabila pemakaiannya tidak rutin atau tidak akurat maka akan menimbulkan ambliopia, menganggu proses belajar, penurunan fungsi penglihatan dan mengurangi quality of life. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui tingkat pengetahuan siswa/i Kelas XI SMA Negeri 1 Cikalongwetan tentang Kacamata koreksi sebagai Alat Bantu Penglihatan. Jenis penelitan ini bersifat deskriptif kuantitatif dengan pengambilan sampel secara purposive sampling yang berjumlah 73 siswa. Hasil penelitian ditemukan bahwa berdasarkan tingkat pengetahuan pada siswa kelas xi yang berjumlah 73 orang siswa didapatkan hasil bahwa tingkat pengetahuan sebelum diberi edukasi sebagian besar kategori kurang yaitu sebanyak 42 responden (58%), kategori cukup sebanyak 24 responden (33%) dan kategori baik sebanyak 7 responden (9%). Hal ini menyebabkan banyak siswa yang memiliki kelainan refraksi namun mereka tidak menggunakan kacamata dikarenakan banyak siswa yang belum pengetahui peran penting kacamata sebagai alat bantu penglihatan.
SOSIALISASI DAN EDUKASI MITIGASI BENCANA GEMPA BUMI DI WILAYAH KERJA PUSKESMAS JAJAWAY KOTA BANDUNG Trisno Subekti; Suparni Suparni; Usan Daryaman
Jurnal Pengabdian Masyarakat Multidisiplin Vol 8 No 2 (2025): Februari
Publisher : LPPM Universitas Abdurrab

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36341/jpm.v8i2.5705

Abstract

Earthquake faults are faults that can cause earthquakes due to the movement/friction of the fault itself. The Lembang Fault is a fault that stretches along 29 kilometres from Ngamprah Padalarang, West Bandung Regency to Palintang Pasirwangi Ujung Berung, Bandung City. Based on information, the Lembang Fault experienced the last earthquake in the 15th century or about 500 years ago, but that does not mean that this fault is not active based on the results of research by scientists from the National Innovation Research Agency (BRIN), the Lembang Fault always moves as much as 3 mm to 5 mm every year, this figure is included in the category of small movements. The implementation methods applied in this activity are: 1) community-based, 2) comprehensive, 3) Participatory, 4) quantitative approach. Through the community service program held by the Dharma Husada College of Health Sciences, the implementation team conducted socialisation and education on earthquake disaster mitigation in the working area of Puskesmas Jajaway, Bandung City. The output of this activity is that the surrounding community in particular gains knowledge and additional abilities to be able to carry out simple analyses of disaster risk in the area around them, namely Earthquake. Community participation was very high in this activity, this can be seen from the large attendance in this socialisation and education activity. In addition, the knowledge of the community who participated in the socialisation and education has increased, so it is only natural that this activity can be carried out regularly.
Co-Authors Ahmad Marzuki Ahmad Marzuki Alisa Novianti Anggit Nugroho Annisa Aprilia Wulandari Annisa Nur Erawan Dede Risma Denisa, Hana Ejeb Ruhyat Hana Denisa Heri Hermawan Heri Hermawan Heri Hermawan Indriyani, Nur Novianti, Alisa Nugroho, Anggit P. Simanjuntak, Hotman Rejeki, Yunita Fitri Risma, Dede Suparni Suparni Surtimanah, Tuti Usan Daryaman Witjaksono, Arief