Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.475
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AL-HIKMAH (Jurnal Pendidikan dan Pendidikan Agama Islam) JOM FTK UNIKS : Jurnal Online Mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Kuantan Singingi Bhakti Nagori (Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat) Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education)
Zulhaini Zulhaini
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 25 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 20 Documents
Search

 1   2 
PENGARUH SYSTEM CREDIT POINT TERHADAP KEDISIPLINAN SISWA MA DI PONDOK PESANTREN KHAIRUL UMMAH BATU GAJAH KECAMATAN PASIR PENYU KABUPATEN INDRAGIRI HULU RIAU Neni Minarti; Andrizal Andrizal; Zulhaini Zulhaini
JOM FTK UNIKS (Jurnal Online Mahasiswa FTK UNIKS) Vol 1 No 2 (2020): Jurnal Mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Keguruan
Publisher : Universitas Islam Kuantan Singingi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study has several objectives for researchers the selver as well as for other students inclording how much influence the System Credit Point has on the discipline of students culture especially in MA PondokPesantrenKhairulUmmah ,KecamatanPasirPenyuKabupaten Indragiri Hulu. The type of research is quantitative, namely date collection by means of observation, interviews and questionnaires, while date analysis uses product moment correlation. Besed on the results of the study of the influence of the System Credit Points in the PondokPesantrenKhairulUmmahKecamatanPasirPenyu, Kabupaten Indragiri Hulu. at the MA level this can be proved that the effect of the credit Point system (Variabel X ) and ( Variabel Y ) Is that there is a relathionship to student discipline with the correlation coefficient is equal to 0,625. The results of the research date have answered the effect between the x and y factors besides that there are several on then factor that influence it between attitudinal, factors teacher, factors facility, factors educational norms.
PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN ELABORASI UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS IV BIDANG STUDI FIQH DI MADRASAH IBTIDAIYAH MUHAMMADIYAH TELUK KUANTAN KABUPATEN KUANTAN SINGINGI Ridha Radhiyah; Zulhaini Zulhaini
JOM FTK UNIKS (Jurnal Online Mahasiswa FTK UNIKS) Vol 1 No 2 (2020): Jurnal Mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Keguruan
Publisher : Universitas Islam Kuantan Singingi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The aim of the authors in conducting research is to find out the increase in learning achievement and the factors that influence the learning achievement of Fiqh in IV.1 grade students by applying the Elaboration strategy in MI Muhammadiyah, Kuantan Bay. As the subject in this study were one Fiqh teacher and all students of class IV.1 MI Muhammadiyah Kuantan Bay, amounting to 31 people consisting of 21 male students and 10 female students, while as an object was the application of elaboration learning strategies in improving class IV.1 student achievement in Fiqh in MI Muhammadiyah Kuantan Bay Kuantan Singingi Regency. Based on the results of data collection by observation, test, interview and documentation, then analyzed the data using graphs it can be concluded that: Application of the Elaboration Strategy can improve the learning achievement of fourth grade students in the field of Fiqh in MI Muhammadiyah Kuantan Bay Kuantan Singingi Regency, this as evidenced by an increase in student learning outcomes ranging from pre Cycle to Cycle III with a percentage of 74.12 (pre Cycle), 77.00 (Cycle I), 82.51 (Cycle II) and 88.58 (Cycle III) .. The factors that influence the implementation of the Elaboration learning strategy in improving the learning achievement of fourth grade students in the field of Fiqh in Madrasah Ibtida'iyah Muhammadiyah Kuantan Bay Kuantan Singingi Regency based on observations are: Lack of strategies and techniques in Fiqh learning applied by teachers., Lack of the ability of students to understand the chart or subject matter so that they have difficulty when the percentage. And the ability of students who lack in speaking without a concept.
PENGARUH PERILAKU BERMAIN GAME ONLINE TERHADAP DISIPLIN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP SATU ATAP DESA SEROSAH KECAMATAN HULU KUANTAN Ike Nindi Septriyeni; Zulhaini Zulhaini; Ikrima Mailani
JOM FTK UNIKS (Jurnal Online Mahasiswa FTK UNIKS) Vol 2 No 2 (2021): Jurnal Online Mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Kuantan
Publisher : Universitas Islam Kuantan Singingi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Game online adalah permainan yang dimainkan secara online via intenet. Maraknya game online membuat para siswa ingin memainkan permainan tersebut. Para siswa menganggap bahwa dengan bermain game online segala rasa penat yang dialaminya dapat terkurangi. Apabila seseorang sudah ketergantungan bermain game online, maka dapak buruk jangka panjang akan terjadi. Adapun rumusan masalah peneliti ini adalah Seberapa Besarkah Pengaruh perilaku bermain Game Online terhadap Displin Belajar Siswa pada mata pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Satu Atap Desa Serosah Kecamatan Hulu Kuantan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh antara perilaku bermain game online terhadap disiplin belajar siswa di SMP Satu Atas Serosah.mengetahui dampak negatif terhadap disiplin belajar siswa. Penelitian ini dilakukan di SMP Satu Atap Serosah Kecamatan Hulu Kuantan. Teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi,dokumentasi, kuesioner. Dan selanjutna peneliti menganalisis data dengan menggunakan metode kuantitatif, pengumpulan data dilakukan dengan mengajukan kuesioner kepada responden yaitu siswa SMP Satu Atap Serosah. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antar variabel perilaku bermain game online terhadap disiplin belajar siswa di SMP Sau Atap Serosah. Hal ini dapat dilihat dari koefisien deteriminasinya sebesar 0,9806 artinya terdapat pengaruh perilaku bermain game online terhadap disiplin belajar siswa di SMP Satu Atap Serosah. Maka dapat dikatakan bahwa berpengaruh negatif tehadap disiplin belajar siswa.
PENGARUH TINGKAT PENDIDIKAN ORANG TUA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN (Fiqih Di Sdit Darul Ilmi Singingi Desa Logas Hilir Kecamatan Singingi Kabupaten Kuantan Singingi) Nunung Setiani; Andrizal Andrizal; Zulhaini Zulhaini
JOM FTK UNIKS (Jurnal Online Mahasiswa FTK UNIKS) Vol 2 No 2 (2021): Jurnal Online Mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Kuantan
Publisher : Universitas Islam Kuantan Singingi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi orang tua yang memiliki tingkat pendidikan tinggi tentunya akan memberikan motivasi yang baik kepada anaknya untuk selalu rajin belajar supaya tujuan pendidikan yang diharapkan dapat tercapai. Di SDIT Darul Ilmi Singingi memiliki siswa yang lahir dari orang tua dengan tingkat pendidikan yang berbeda-beda, ada yang tinggi ada juga yang rendah. Tapi disisi lain tingkat pendidikan orang tua yang rendah itu, menjadikan pengetahuan dan wawasan orang tua menjadi kurang optimal dan maksimal sehingga menjadikan permasalahan dalam motivasi belajar siswa. Bedasarkan latar belakang dan fenomena diatas, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adakah pengaruh tingkat pendidikan orang tua terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran fiqih SDIT Darul Ilmi Singingi Desa Logas Hilir Kecamatan Singingi Kabupaten Kuantan Singingi. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif yang datanya berupa angka-angka dan analisisnya menggunakan statistik. Yang dilaksanakan di SDIT Darul Ilmi Singingi, teknik pengumpulan data yang digunakan adalah kuisioner dengan instrumen berupa angket, wawancara , observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah regresi linier sederhana yang diolah menggunakan software SPSS 17,0. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak terdapat pengaruh tingkat pendidikan orang tua terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran fiqih di SDIT Darul Ilmi Singingi Desa Logas Hilir Kecamatan Singingi Kabupaten Kuantan Singingi, dengan nilai thitung 0,185 lebih kecil < dari nilai ttabel 2,010.
UPAYA GURU DALAM MENGGUNAKAN MEDIA VIDEO ANIMASI UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA BIDANG STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI KELAS VII DI SMP NEGERI 4 KECAMATAN PANGEAN KABUPATEN KUANTAN SINGINGI Ekis Yulanda; Andrizal Andrizal; Zulhaini Zulhaini
JOM FTK UNIKS (Jurnal Online Mahasiswa FTK UNIKS) Vol 2 No 2 (2021): Jurnal Online Mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Kuantan
Publisher : Universitas Islam Kuantan Singingi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh karena Di SMP Negeri 4 Pangean proses belajar mengajarnya masih menoton dan kurang menarik, metode ceramah yang membuat siswa kurang semangat dalam belajar, semangat dan motivasi siswa dalam belajar terlihat main-main,dan siswa menjadi bosan dan tidak tertarik dalam belajar sehingga membuat siswa ribut dikelas. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui upaya guru dalam mengembangkan prestasi siswa yang menggunakan media video animasi dan yang tanpa menggunakan media video animasi, serta mengetahui motivasi belajar siswa dengan menggunakan media video animasi dan yang tidak menggunakan vidio animasi pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam Dan Budi pekerti Di SMP Negeri 4 Pangean dilaksanakan di kelas VII SMP Negeri 4 Pangean , dengan jumlah populasi sebanyak 16. Teknik yang digunakan untuk mengumpulkan data dari lapangan adalah teknik observasi,ekperimen, wawancara, angket, dan dokumentasi. Jadi Upaya guru dalam menggunakan media video animasi Di Kelas VII SMP Negeri 4 Pangean sebesar 68,75% dikategorikan Baik,serta Pengaruh video animasi terhadap meningkatkan motivasi belajar siswa kelas VII SMP Negeri 4 Pangean sebesar 62,5% dikategorikan sangat berpengaruh Dan, Terdapat pengaruh yang signifikan upaya guru menggunakan vidio animasi terhadap meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam pada siswa di SMP Negeri 4 Kecamatan Pangean, sebab harga rhitung (14) ≥ rtabel 5% (0,532) dan 1% (0,661). Dari hasil inteprestasi koefisien korelasi menunjukkan tingkat pengaruh kedua variabel pada kategori Cukup Kuat.”.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD BERBANTU MEDIA AUDIO VISUAL UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA KELAS VII PADA MATA PELAJARAN PAI DAN BUDI PEKERTI DI SMP NEGERI 3 GUNUNG TOAR KABUPATEN KUANTAN SINGINGI Yuhelvi Novera; Andrizal Andrizal; Zulhaini Zulhaini
JOM FTK UNIKS (Jurnal Online Mahasiswa FTK UNIKS) Vol 2 No 2 (2021): Jurnal Online Mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Kuantan
Publisher : Universitas Islam Kuantan Singingi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Berdasarkan hasil pengamatan dan wawancara penulis pada kelas VII di SMP Negeri 3 Gunung Toar, masih dijumpai siswa yang kurang menyukai pembelajaran PAI dan Budi Pekerti, masih ada siswa yang bercerita pada saat jam pembelajaran berlangsung, hal tersebut dikarenakan kurangnya minat belajar siswa pada mata pelajaran PAI dan Budi Pekerti sehingga selama proses pembelajaran berlangsung masih ada sebagian siswa yang tidak memperhatikan pembelajaran. Maka penulis menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe STAD berbantu media audio visual. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui apakah Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Berbantu Media Audio Visual dapat meningkatkan minat belajar siswa kelas VII pada mata pelajaran PAI dan Budi Pekerti Di SMP Negeri 3 Gunung Toar. Metodologi penelitian terdiri dari lokasi penelitian ini di SMP Negeri 3 Gunung Toar Kecamatan Gunung Toar Kabupaten Kuantan Singingi. Subjek penelitian ini adalah satu orang guru PAI dan Budi Pekerti dan seluruh siswa kelas VII 1 di SMP Negeri 3 Gunung Toar yang berjumlah 26 siswa yang terdiri dari 15 orang laki-laki dan 11 orang perempuan. Objek dalam penelitian ini adalah Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Berbantu Media Audio Visual Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas VII Pada Mata Pelajaran PAI dan Budi Pekerti Di SMP Negeri 3 Gunung Toar Kabupaten Kuantan Singingi. Teknik pengumpulan data observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisa data adalah PTK yang terdiri dari pra siklus, siklus I, siklus II dan siklus III. Hasil penelitian ini yaitu dapat meningkatkan minat belajar siswa, dapat dilihat pada pra siklus sebanyak 56 frekuensi indikator minat belajar, siklus I sebanyak 72 frekuensi indikator minat belajar, siklus II sebanyak 109 frekuensi indikator minat belajar, siklus III sebanyak 118 frekuensi indikator minat belajar.
IMPLEMENTASI STRATEGI QUANTUM QUOTIENT DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS VIII¹ DI SMP MUTU TELUK KUANTAN Putri Ayu; Bustanur Bustanur; Zulhaini Zulhaini
JOM FTK UNIKS (Jurnal Online Mahasiswa FTK UNIKS) Vol 2 No 2 (2021): Jurnal Online Mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Kuantan
Publisher : Universitas Islam Kuantan Singingi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi semakin banyaknya model atau strategi Pembelajaran di dunia pendidikan, berdasarkan hasil studi yang penulis lakukan pada mata pelajaan Pendidikan Agama Islam ada beberapa gejala yang penulis temukan yaitu: Nilai yang dimiliki peserta didik masih ada yang rendah dalam pembelajaran yaitu dibawah KKM yang KKM nya 78. Sebagai subjek dalam penelitian ini adalah 1 orang guru Pendidikan Agama Islam dan peserta didik kelas VIII¹ di SMP Mutu Teluk Kuantan yang berjumlah 36 orang sedangkan objek adalah implementasi strategi Quantum Quotient dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas VIII¹ mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Mutu Teluk Kuantan. Berdasarkan hasil pengumpulan data dengan cara observasi, tes, wawancara dan dokumentasi, maka dianalisis data dengan menggunakan siklus. Disimpulkan bahwa implementasi strategi Quantum Quotient dalam pembelajaran PAI pada peserta didik VIII¹ di SMP Mutu Teluk Kuantan adalah “sangat baik” ini terlihat dari hasil observasi bahwa semenjak dari pra siklus sebelum implementasi strategi Quantum Quotient nilai peserta didik hanya menunjukkan 77,4, siklus I setelah penerapan strategi Quantum Quotient nilai peserta didik naik menjadi 80,3, kemudian sikluss II 81,1, dan terus naik pada siklus III yaitu mencapai angka 82,0.
ANALISIS PENGGUNAAN ALAT KOMUNIKASI SMARTPHONE PADA PROSES PEMBELAJARAN FIKIH KELAS XII DI MADRASAH ALIYAH SWASTA (MAS) BABUSSALAM SIMANDOLAK KECAMATAN BENAI Muhammad Ikhsan; Zulhaini Zulhaini; Ikrima Mailani
JOM FTK UNIKS (Jurnal Online Mahasiswa FTK UNIKS) Vol 2 No 2 (2021): Jurnal Online Mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Kuantan
Publisher : Universitas Islam Kuantan Singingi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh adanya kebebasan siswa dalam membawa smartphone ke sekolah bahkan mempergunakannya sewaktu proses pembelajaran dan memberi kesempatan kepada siswa untuk memanfaatkan smartphone untuk mencari informasi dan bahan pembelajaran. Akan tetapi pembaharuan yang selalu ada dalam perangkat smartphone juga tidak lebas dari sisi positif dan negatifnya. Untuk sisi positifnya dapat Mendorong siswa mencari atau mengakses informasi pembelajaran dan sisi negatifnya Penggunaan Smartphone yang tidak tepat membuat turunnya prestasi belajar siswa di sekolahPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui Penggunaan Alat Komunikasi Smartphone Pada Proses Pembelajaran Fikih Kelas XII Di Madrasah Aliyah Swasta (Mas) Babussalam Simandolak Kecamatan Benai.Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian lapangan yang bersifat kualitatif. Mengenai Analisis Penggunaan Alat Komunikasi Smartphone Pada Proses Pembelajaran Fikih Kelas XII Di Madrasah Aliyah Swasta (Mas) Babussalam Simandolak Kecamatan Benai.Pengumpulan data diambil dengan cara observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik pengumpulan data menggunakan analisis data menurut Miles dan Huberman. Dengan alur tahapan: pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan kesimpulan.Hasil penelitian: (1) Penggunaan smartphone di madrasah tersebut memaang bebas di lakukan, (2) smatphone di pergunakan untk penuunjang bahan pembelajaran fikih yang sifatnya lebih materinya praktek. (3) Analisis hasil penelitian, pengunaan smartphone di madrasah aliyah dilakukan oleh guru dan siswa di untuk mempermudah dalam komunikasi dan sebagai media penunjang bahan pembelajaran fikih kelas XII di Madrsah Aliyah Swasta Babussalam Simandolak Kecamatan Benai.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA PADA MATA PELAJARAN PAI DAN BUDI PEKERTI DI KELAS VIIA SMP NEGERI 1 SINGINGI HILIR KABUPATEN KUANTAN SINGINGI Maya Helmita; Zulhaini Zulhaini; Alhairi Alhairi
JOM FTK UNIKS (Jurnal Online Mahasiswa FTK UNIKS) Vol 3 No 1 (2022): Jurnal Online Mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Kuantan
Publisher : Universitas Islam Kuantan Singingi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The background of this research is based on the problems that occur in class VII A at SMP Negeri 1 Singingi downstream, Kuantan Singingi Regency which shows less than the maximum. The value of students in PAI and Budi Pekerti subjects is still low. This is because PAI and Budi Pekerti learning is a broad subject, with lots of material, in the form of writing, memorizing, and even learning that is monotonous with only lectures. In the learning process, students do not get an interesting impression from the process of the learning activities. Based on the above background, the formula for this research is how to increase students' learning motivation in PAI and Budi Pekerti subjects with the material All clean, life becomes comfortable by using the Picture And Picture learning model. This study aims to increase students' learning motivation in PAI subjects and in class VII A of SMP Negeri 1 Singingi Hilir, Kuantan Singingi Regency by applying the Picture And Picture learning model. In this study, researchers used classroom action research methods. The results showed that the completeness of learning based on the KKM with learning from the results of the pre-cycle to the second cycle with the number of different values. Based on the results of the pre-cycle, the values are 723: 3,300 x 100 = 21.9% which have not been applied, while the values that have been applied are 267: 3,300 x 100 = 8.0%. While the first cycle that has applied with a value of 484: 3,300 x 100 = 14.6%, while those who have implemented it with a value of 402: 3,300 x 100 = 12.2%. Then it increased in the second cycle with a value of 618: 3,300 x 100 = 18.7 who had implemented it, while the number of values that had not applied was 378: 3,300 x 100 = 11.4%. Thus it can be concluded that the Picture And Picture learning model in increasing the value of learning motivation increases the activeness of students in asking and answering. Recommendations are given to teachers, principals, and future researchers.
PENERAPAN METODE ROLE PLAYING UNTUKMENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V PADA MATA PELAJARAN PAI DAN BUDI PEKERTI SDN 002 LOGAS KECAMATAN LOGAS TANAH DARAT Ratih Gumala Dewi; Zulhaini Zulhaini; A Mualif
JOM FTK UNIKS (Jurnal Online Mahasiswa FTK UNIKS) Vol 3 No 1 (2022): Jurnal Online Mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Kuantan
Publisher : Universitas Islam Kuantan Singingi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The study aims to find out how the learning outcomes of students before the application of the Role Playing method at SDN 002 Logas, how the learning outcomes of studentsvafter the aplicationof the role playing method at SDN 002 Logas,This study uses CAR(Classroom Action Research) where the total number of student at SDN 002 Logas Population is 153 student and thesampe class V SDN 002 Logas Specifically. This research is 12 people, considting of 3 boys and 9 girls. While the technique used is interview document study,ovsevation,documentation test.,Showed the following symptoms or phenomena. Of the 12 students when the daily tests was heldonly 5 people (46.66%) who scored above the established KKM, which is 75, while others (53.34%) value is still incomplete. When given test questions, only 60% of all students can answer the questions correctly. Each time given a homework assignment, the average student grade still gets low marks, this is seen when examined together only 53.34% of the majority of students can answer the assignment correctly. Although it has been taught about the subject of morals, but student behavior has not shown significant change. When remedial was held for the second time it turned out that there were still scores of students under the KKM 75. This study aimed to find out the application of the Role Playing metod to improve learning outcomes in Islamic religious education subjects and Budi Pekerti material Getting to Know the Apostles of Allah class students V State Elementary School 002 LogasLogas Tanah Darat District. Based on the results of data collection by means of observation, interviews and documentation, then the data were analyzed descriptively-qualitative through diagrams or graphs and it can be concluded that the Application of Design A Test Strategy can improve the learning outcomes of Grade V students in Islamic Religious Education and Culture Allah's Apostles in State Elementary School 002 Logas, District of Logas Tanah Darat, this is proven by an increase in student learning outcomes ranging from pre-Cycle to Cycle III with a percentage of 73.91 (pre-cycle), 75.66 (Cycle I), 78, 41 (Cycle II) and 84.41 (Cycle III). So student learning outcomes V at SD2 002 Logas continue to increase according to the results of the evaluation of the percentage increase from cycle I to Cycle II is 2.75% and from Cycle II to Cycle III is 6%.
Co-Authors A Halim A Mualif A. Mualif Alhairi Alhairi Alvi Nugra Heni Andrizal Andrizal Arofah Julanda Bustanur Bustanur Ekis Yulanda Helbi Akbar Hermanto Hermanto Ike Nindi Septriyeni Mailani, Ikrima Maya Helmita Mici Asmiyum Muhammad Rizki Lazuardi Mursal Mursal Neni Minarti Nunung Setiani Olga Novita Putri Ayu Ratih Gumala Dewi Ridha Radhiyah Rifa Elfita RR. Ella Evrita Hestiandari Sarmidin Sarmidin Sopiatun Nahwiyah Ulfa Novrilla Yuhelvi Novera Yuliastini Yuliastini Zahrah Zettiara Zulkarnaen Zulkarnaen