Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.012
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Studi Sosial Program Pascasarjana P-IPS PIONIR: Jurnal Pendidikan Conference on Innovation and Application of Science and Technology (CIASTECH) Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) International Journal of Economics, Business and Accounting Research (IJEBAR) Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Kebidanan Indonesia Jurnal Altifani Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat As-Sidanah : Jurnal Pengabdian Masyarakat Barakuda 45 Mestro
Eliyawati Eliyawati
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Automotive Engineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
PENYULUHAN DAN LATIHAN SELF HYPNOSIS PADA IBU HAMIL TM.3 DI RUMAH SAKIT ABDOER RAHEM SITUBONDO Eliyawati, Eliyawati
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 3 (2024): Volume 5 No. 3 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v5i3.30524

Abstract

Pengabdian masyarakat yang dilakukan oleh dosen kebidanan fakultas ilmu kesehatan ibrahimy Prodi S1 Kebidanan Self hypnosis atau yang di kenal dengan istilah menghipnotis pada diri sendiri yang mana sasarannya kali ini adalah pada ibu hamil,fungsi dari self hypnosis pada ibu hamil adalah untuk mengurangi rasa stress,kekhawatiran serta rasa cemas pada saat menghadapi persalinan, dan self hypnosis juga dapat mengurangi nyeri pada saat persalinan dan janin di dalam kandungan serta terhindar dari fetal distres pada bayi. Tujuan dari kegiatan ini untuk memberikan pengetahuan dan pelatihan ibu hamil untuk dapat melakukan self hypnosis. Manfaat kegiatan ini unuk meningkatkan pengetahuan dan praktek mandiri dalam melakukan pemberian self hypnosis pada diri sendiri. Sasaran pada pengabdian masyarakat yang dilakukukan oleh dosen adalah pada ibu hamil yang sedang menjadi peserta kelas ibu hamil dan saat ini kehamilannya masuk pada TM.3 di Rumah Sakit Abdoer Rahem Situbondo. Metode pelaksanaan kegiatan pengabdian adalah melaksanakan pretest dan posttest untuk menilai tingkat kecemasan ibu hamil melalui instrumen Skala HARS, penyuluhan dan latihan tentang self hypnosis. Hasil yang di peroleh setelah di lakukan penyuluhan dan latihan self hypnosis selama 1 hari bahwa ada perbedaan hasil pretest dan posttest yaitu dari hasil pre test sebanyak 20 orang ibu hamil didapatkan hasil sebagai berikut : Cemas sedang 13 Orang ( 65 %), Cemas ringan 5 Orang (5 %) dan Tidak cemas 2 Orang ( %). Tidak dijumpai ibu dengan cemas berat dan setelah dilakukan post test berikut Cemas sedang dari 2 orang (10 %), Cemas ringan dari 3 orang (15 %) dan tidak cemas dari 15 orang ( 75%),cemas ringan 3 ( 15 % ),cemas sedang 2 ( 10% ) ada perubahan setelah dilakukan penyuluhan dan pelatihan kepada ibu hamil TM.III Menjelang persalinan.
PENGARUH PEMBERIAN TERAPI HYPNOPARENTING TERHADAP PERKEMBANGAN ANAK DALAM BERTANGGUNG JAWAB TERHADAP TUGAS SEKOLAH DAN PERUBAHAN SIKAP POSITIF PADA ANAK USIA PAUD MERAK DI DESA BANYPUTIH Eliyawati, Eliyawati
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Special Issue Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.39535

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pemberian terapi hypnoterapi terhadap perkembangan anak dalam bertanggung jawab terhadap tugas sekolah dan perubahan sikap positif pada anak usia Paud di desa merak Menurut WHO (2017), sebanyak 35-50% anak usia 4 – 5 tahun mengalami keterlambatan dalam perkembangannya, pada cakupan perkembangan saja sekitar 5-25% dapat mengalami keterlambatan perkembangan umum atau global developmental delay. Menurut Kemenkes Indonesia Berdasarkan hasil skrining perkembangan anak yang dilakukan pada 30 provinsi didapatkan sebanyak 45% balita di Indonesia mengalami gangguan perkembangan, baik perkembangan motorik halus dan kasar, sosial kemandirian, kecerdasan kurang dan keterlambatan. Dikutip dari Ikatan Dokter Anak Indonesia (IDAI), sekitar 5-10% dari anak-anak mengalami keterlambatan dalam proses perkembangannya, dan diperkirakan sekitar 1-3% anak berusia di bawah 5 tahun mengalami keterlambatan perkembangan umum. Angka ini menunjukkan bahwa masalah keterlambatan perkembangan pada anak bukanlah hal yang jarang terjadi. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui pengaruh pemberian terapi hypnoterapi terhadap perkembangan anak dalam bertanggung jawab terhadap tugas sekolah dan perubahan sikap positif pada anak usia Paud di desa merak desa banyuputih . Metode penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan pendekatan eksperimen dengan Tujuan untuk mengetahui pengaruh antara variabel independen dengan variabel dependen, dalam bentuk the one group pretest-posttest design. Jumlah sampel sebanyak 40 siswa paud kelas A dan B di merak desa banyuputih. Hasil penelitian diperoleh sebelum dilakunan pemberian terapi Hypnoparenting Sebagian besar responden memiliki sikap tanggung jawab kurang baik 34 responden (85,0%) dan sikap baik 6 responden (25,0% ) , sedangkan setelah dilakukan pemberian terapi Hypnoparenting perkembangan sikap tanggung jawab baik dari siswa paud sebanyak 33 responden (76,7%) dan sikap kurang baik sebanyak 7 responden ( 23,3 % ) Penelitian ini menggunakan uji wilcoxone dengan derajat kemaknaan p0.05 (5%). Hasil uji statistik didapatkan nilai (0.000). Kesimpulan bahwa ada pengaruh pemberian terapi Hypnoparenting ( dengan sugesti atau kalimat positif yang dilakukan oleh prang tua saat tidur ) terhadap perkembangan anak dalam bersikap tanggung jawab pada anak Paud merak desa banyuputih . Saran dari hasil penelitian ini diharapkan memberikan salah satu rekomendasi terhadapap program dari institusi dalam memberikan maamfaat dan periuntuk melakukan sebuah pengabdian masyarakan dengan menggunakan terapi Hypnoparenting dengan target anak yang dalam bermasalah kesehariannya.
Implementation of the Picture and Picture Learning Model to Improve Pancasila and Citizenship Education Learning Outcomes for Elementary School Students Anzelina, Dewi; Eliyawati, Eliyawati; Azizan, Nashran; Lubis, Maulana Arafat
PIONIR: JURNAL PENDIDIKAN Vol. 12 No. 3 (2023): PIONIR: JURNAL PENDIDIKAN
Publisher : Prodi PGMI FTK UIN Ar-Raniry Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/pjp.v12i3.20991

Abstract

The learning model is a design pattern that aims to ensure that learning objectives are achieved effectively and efficiently so that it impacts student learning outcomes, which are expected to get excellent grades and gain something meaningful from the learning experience of elementary school students. The research aims to improve learning outcomes in Pancasila and Citizenship Education subjects in the aspects of spiritual attitudes, social attitudes, knowledge, and skills of students through the application of the picture-and-picture learning model on the subject matter of obligations and rights and responsibilities as citizens. The research subjects were 28 class III-B students at SDN 200220 Padangsidimpuan. This research uses the Kurt Lewin model of classroom action research methods. Data collection uses tests and observations. Data were analyzed descriptively using quantitative and qualitative approaches. The research results prove that students experienced an increase in their learning outcomes. Starting from cycle I, meeting I, only 12 students completed it, cycle I meeting II increased to 17 students who completed it, cycle II meeting I increased to 20 students completing it, and cycle II meeting II increased again to 25 students completed with an average score of 89.2 or 89.28%.
Co-Authors Agusta Dian Ellina Aini, Fadilatul Ana Maria Ulfa Anzelina, Dewi Arofah, Siti Dina Mega Erna Erna, Erna Fatin Hamamah, Fatin Fauzah Cholashotul I’anah Fitraya, Riyatul Herpratiwi Herpratiw HIKMAH, RAUDATUL I Dewa Putu Nyeneng Indriyani, Devia Iskandar Syah Ismayani Ismayani Kurniawan, Zuki Latifah, Lailatul Ludvia, Istidamatul Maulana Arafat Lubis Nashran Azizan Neny Yuli Susanti Pahirah, Pahirah Pargito Pargito Rosadah, Ros Awaliyah Sari, Dewi Ratih Tirto Sarifah, Lailatus Sukama, Sukama Susiana, Ilta Yuli Peristiowati, Yuli