Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.459
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Studi Sosial Program Pascasarjana P-IPS PIONIR: Jurnal Pendidikan PYTHAGORAS: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Conference on Innovation and Application of Science and Technology (CIASTECH) Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) International Journal of Economics, Business and Accounting Research (IJEBAR) JPEKA: Jurnal Pendidikan Ekonomi, Manajemen dan Keuangan Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Kebidanan Indonesia Jurnal Altifani Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Barakuda 45 Cerdika: Jurnal Ilmiah Indonesia Mestro Assoeltan: Indonesian Journal of Community Research and Engagement
Eliyawati Eliyawati
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Automotive Engineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 15 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 15 Documents
Search

 1   2 
PENGARUH PEMBERIAN TERAPI HYPNOPARENTING TERHADAP PERKEMBANGAN ANAK DALAM BERTANGGUNG JAWAB TERHADAP TUGAS SEKOLAH DAN PERUBAHAN SIKAP POSITIF PADA ANAK USIA PAUD MERAK DI DESA BANYPUTIH Eliyawati, Eliyawati
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Special Issue Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.39535

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pemberian terapi hypnoterapi terhadap perkembangan anak dalam bertanggung jawab terhadap tugas sekolah dan perubahan sikap positif pada anak usia Paud di desa merak Menurut WHO (2017), sebanyak 35-50% anak usia 4 – 5 tahun mengalami keterlambatan dalam perkembangannya, pada cakupan perkembangan saja sekitar 5-25% dapat mengalami keterlambatan perkembangan umum atau global developmental delay. Menurut Kemenkes Indonesia Berdasarkan hasil skrining perkembangan anak yang dilakukan pada 30 provinsi didapatkan sebanyak 45% balita di Indonesia mengalami gangguan perkembangan, baik perkembangan motorik halus dan kasar, sosial kemandirian, kecerdasan kurang dan keterlambatan. Dikutip dari Ikatan Dokter Anak Indonesia (IDAI), sekitar 5-10% dari anak-anak mengalami keterlambatan dalam proses perkembangannya, dan diperkirakan sekitar 1-3% anak berusia di bawah 5 tahun mengalami keterlambatan perkembangan umum. Angka ini menunjukkan bahwa masalah keterlambatan perkembangan pada anak bukanlah hal yang jarang terjadi. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui pengaruh pemberian terapi hypnoterapi terhadap perkembangan anak dalam bertanggung jawab terhadap tugas sekolah dan perubahan sikap positif pada anak usia Paud di desa merak desa banyuputih . Metode penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan pendekatan eksperimen dengan Tujuan untuk mengetahui pengaruh antara variabel independen dengan variabel dependen, dalam bentuk the one group pretest-posttest design. Jumlah sampel sebanyak 40 siswa paud kelas A dan B di merak desa banyuputih. Hasil penelitian diperoleh sebelum dilakunan pemberian terapi Hypnoparenting Sebagian besar responden memiliki sikap tanggung jawab kurang baik 34 responden (85,0%) dan sikap baik 6 responden (25,0% ) , sedangkan setelah dilakukan pemberian terapi Hypnoparenting perkembangan sikap tanggung jawab baik dari siswa paud sebanyak 33 responden (76,7%) dan sikap kurang baik sebanyak 7 responden ( 23,3 % ) Penelitian ini menggunakan uji wilcoxone dengan derajat kemaknaan p0.05 (5%). Hasil uji statistik didapatkan nilai (0.000). Kesimpulan bahwa ada pengaruh pemberian terapi Hypnoparenting ( dengan sugesti atau kalimat positif yang dilakukan oleh prang tua saat tidur ) terhadap perkembangan anak dalam bersikap tanggung jawab pada anak Paud merak desa banyuputih . Saran dari hasil penelitian ini diharapkan memberikan salah satu rekomendasi terhadapap program dari institusi dalam memberikan maamfaat dan periuntuk melakukan sebuah pengabdian masyarakan dengan menggunakan terapi Hypnoparenting dengan target anak yang dalam bermasalah kesehariannya.
Pelatihan Hypnoparenting untuk Meningkatkan Motivasi Orang Tua dalam Membimbing dan Mendidik Anak Usia 6 Tahun di TK Sumberwaru Eliyawati, Eliyawati
Assoeltan: Indonesian Journal of Community Research and Engagement Vol. 4 No. 1 (2026): Assoeltan: Indonesian Journal of Community Research and Engagement
Publisher : Edujavare Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70610/assoeltan.v4i1.1072

Abstract

Parents play a crucial role in early childhood development; however, many face difficulties in providing effective guidance due to limited knowledge, low motivation, and ineffective communication patterns. This community service program aims to increase parental motivation in guiding and educating six-year-old children through hypnoparenting training at Sumberwaru Kindergarten. The community service method uses Participatory Action Research (PAR), with the program implemented through several stages, including preparation, training implementation, evaluation, and follow-up. The training method consists of interactive lectures, discussions, and practical sessions on hypnoparenting techniques. Evaluation was conducted using pre- and post-test instruments to measure parents' understanding and motivation before and after the training. The community service results showed an increase in parental knowledge and motivation in guiding and educating their children. Parents demonstrated increased awareness of the importance of positive communication, emotional control, and consistent involvement in their children's learning process. In conclusion, hypnoparenting training is an effective and applicable approach to increasing parental motivation and strengthening their role in early childhood education. This program is expected to contribute to ongoing collaboration between schools and parents in supporting child development.
Prosedur Penerimaan dan Pengeluaran Kas pada Usaha Toko Putra di Desa Karangsong Indramayu Ahmadi, Ahmadi; Aos, Aos; Eliyawati, Eliyawati
Cerdika: Jurnal Ilmiah Indonesia Vol. 6 No. 1 (2026): Cerdika: Jurnal Ilmiah Indonesia
Publisher : Publikasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59141/cerdika.v6i1.2878

Abstract

Manajemen kas yang baik merupakan aspek penting dalam menjamin kelancaran operasional suatu bisnis, terutama pada sektor ritel skala kecil seperti Toko Putra di Desa Karangsong. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan prosedur penerimaan dan pengeluaran kas yang diterapkan oleh Toko Putra serta mengevaluasi sejauh mana prosedur tersebut mendukung efektivitas pengelolaan keuangan harian. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif melalui teknik pengumpulan data seperti observasi langsung, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pencatatan kas di Toko Putra masih dilakukan secara manual dan belum distandardisasi, yang dapat menyebabkan kesalahan pencatatan dan kesulitan dalam melacak arus kas. Selain itu, tidak adanya pemisahan antara dana bisnis dan dana pribadi merupakan salah satu hambatan utama dalam pengelolaan keuangan. Penelitian ini merekomendasikan agar Toko Putra mulai menerapkan prosedur kas berbasis sistem yang sederhana serta melakukan pencatatan secara rutin untuk meningkatkan akurasi dan transparansi dalam pengelolaan keuangan bisnis. Studi ini memberikan kontribusi terhadap literatur manajemen keuangan UMKM dengan mengidentifikasi tantangan spesifik yang dihadapi oleh usaha ritel tradisional di wilayah pedesaan, khususnya terkait praktik pencatatan kas manual dan implikasinya terhadap efektivitas pengelolaan keuangan. Temuan ini memperkaya pemahaman tentang kesenjangan antara praktik manajemen kas aktual di UMKM dengan standar teoritis yang direkomendasikan dalam literatur akuntansi.
The Role of Organizational Leadership to Improving Effectiveness of Public Administration in The Cirebon City Disdukcapil Rosadah, Ros Awaliyah; Dhameria, Vita; Eliyawati, Eliyawati; Sugiyarsih, Susi
JPEKA: Jurnal Pendidikan Ekonomi, Manajemen dan Keuangan Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jpeka.v10n1.p1-14

Abstract

Objective: This study aims to analyze the influence of organizational leadership on the effectiveness of public administration in the Population and Civil Registration Office (Disdukcapil) of Cirebon City. Method: The population in this study included all employees and leaders of the Cirebon City Disdukcapil, and using the census method, questionnaires were distributed to 28 respondents.  Results: The results of simple linear regression analysis show that organizational leadership has a positive and significant effect on public administration effectiveness, as indicated by a regression coefficient value of 0.425 and a significance value of 0.001. The ANOVA test also reinforces this finding with a calculated F value of 12.823 and a significance value of 0.001 (< 0.05).  Novelty: These findings indicate that visionary, participatory, and innovative leadership are key factors in improving the performance of responsive and high-quality public services, as well as strengthening public trust in population service institutions in the digital age.
Implementasi model pembelajaran project based learning berbasis STEM sebagai upaya meningkatkan kemampuan literasi matematika Rahman, Abdul; Dollo, Asdar; Eliyawati, Eliyawati; Jannah, Miftahul
PYTHAGORAS : Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Vol 15, No 1 (2026): PYTHAGORAS: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika
Publisher : UNIVERSITAS RIAU KEPULAUAN, BATAM, INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33373/pyth.v15i1.8366

Abstract

This research is intended to increase students' mathematical literacy by implementing a STEM-based Project Based Learning model. Research activities were carried out in two cycles with a total of 10 meetings, consisting of 8 learning activities and 2 mathematical literacy tests. The mathematical literacy indicators measured include communication skills, representation, mathematization, and strategy selection. The subjects of this research were 27 students of class XI Excellent D at SMA Negeri 2 Parepare. Research data was collected using mathematical literacy tests and student observation sheets. Funds are analyzed using SPSS. After the implementation of cycle II, the average student mathematics literacy score reached 70.12 (medium category), indicating an improvement from cycle I which only reached 52.10 (low category). This improvement is also shown by a decrease in the standard deviation from 26.54 to 19.33, which indicates that student achievement is more even. The distribution of ability categories also experienced a shift, where the proportion of students in the low category decreased and the high category increased. There was an increase in student activity in almost the observed indicators, with the note that the mathematical communication aspect is still an area that requires improvement. Thus, the implementation of STEM-based PjBL has proven to be effective in increasing mathematical literacy while encouraging equal distribution of student learning outcomes.
Co-Authors Abdul Rahman Agusta Dian Ellina AHMADI Anzelina, Dewi Aos Aos Asdar Dollo Dhameria, Vita Erna Erna, Erna Fatin Hamamah, Fatin Fauzah Cholashotul I’anah Herpratiwi Herpratiw HIKMAH, RAUDATUL I Dewa Putu Nyeneng Indriyani, Devia Iskandar Syah Ismayani Ismayani Kurniawan, Zuki Latifah, Lailatul Ludvia, Istidamatul Maulana Arafat Lubis Miftahul Jannah Nashran Azizan Neny Yuli Susanti Pargito Pargito Rosadah, Ros Awaliyah Sugiyarsih, Susi Sukama, Sukama Susiana, Ilta Yuli Peristiowati, Yuli