Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.789
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Lembaran Ilmu Kependidikan Pendidikan Bahasa Inggris Proceedings of the 1st UR International Conference on Educational Sciences NUR EL-ISLAM : Jurnal Pendidikan dan Sosial Keagamaan Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Vokasional JOURNAL OF INFORMATICS AND COMPUTER SCIENCE Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Indo-MathEdu Intellectuals Journal Jurnal Ilmiah Fokus Ekonomi, Manajemen, Bisnis & Akuntansi (EMBA)
Eriyanti Eriyanti
Universitas Baturaja, Sumatera Selatan, Indonesia
Religion Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Pendidikan Bahasa Inggris

 1 
TEACHING WRITING THROUGH WALKABOUT REVIEW STRATEGY AT SENIOR HIGH SCHOOL Eriyanti, Eriyanti; Sari, Rosi Kumala
Pendidikan Bahasa Inggris Vol 2, No 2 (2013): Jurnal Mahasiswa Bahasa Inggris Genap 2012-2013
Publisher : Pendidikan Bahasa Inggris

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAKMenulis merupakan salah satu keterampilan yang harus dikuasai selain keterampilan berbicara, keterampilan mendengar, dan keterampilan membaca. Namun kebanyakan dari siswa mengalami kesulitan dalam menulis (writing skill) terutama mengungkapkan ide. Ada beberapa faktor yang mempengaruhi rendahnya kemampuan menulis siswa, baik dari guru ataupun dari siswa itu sendiri. Fator dari siswa seperti yang pertama, siswa kesulitan menemukan topik yang akan ditulisnya, kedua lemahnya kemampuan siswa dalam mendapat ide untuk menulis, ketiga kurangnya kosakata yang mereka miliki. Sedangkan dari guru, permasalahannya adalah guru kesulitan menemukan strategi dan media dalam meningkatkan kemampuan menulis siswa sehingga mengurangi ketertarikan  siswa terhadap proses pembelajaran menulis. Dalam makalah ini, penulis membahas sebuah strategi yaitu Walkabout Review yang merupakan sebuah strategi yang mengajak siswa untuk mengeluarkan ide-ide nya ke dalam sebuah tulisan berdasarkan diskusi kelompok yang telah mereka lakukan. Melalui strategi ini siswa mampu untuk membuat kalimat mereka sendiri dan mampu untuk memahami apa yang mereka tulis, Sehingga kemampuan menulis siswa dapat meningkat dan siswa lebih termotivasi dalam belajar menulis. 
Co-Authors Adesti, Anita Albar, Rizka Demina Demina Haerani Haerani Heni Rita Susila Isa, Yamanto Kinanti, Dyah Ayu Leni Pebriantika Mahmud Alpusari Mohklas Mohklas, Mohklas Nadia Gustina, Nadia Neni Hermita Novita, Ria Qosim, Arief Rahmi, Juhaidatur Rosi Kumala Sari Serianti, Putri VIDIANTI, ADE Widaryanti Widaryanti, Widaryanti Yamanto Isa YUSMANIDAR, YUSMANIDAR