Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.983
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan Jurnal Teknik Industri Untirta MMJ (Mahakam Midwifery Journal) Jurnal Kesehatan Masyarakat dan Lingkungan Hidup Syntax Idea Masker Medika Cakrawala: Jurnal Pengabdian Masyarakat Global EduChem TPACK-IPA (Technological Pedagogical Content Knowledge) Observasi: Jurnal Publikasi Ilmu Psikologi
Apriyani Apriyani
Unknown Affiliation
Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Automotive Engineering Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : EduChem

 1 
PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS PROYEK PADA MATERI LARUTAN ELEKTROLIT DAN NONELEKTROLIT DI SMA MUHAMMADIYAH 1 PONTIANAK Apriyani Apriyani; Masriani Masriani; Husna Amalya Melati
EduChem Vol 1, No 2 (2020): AGUSTUS 2020
Publisher : Universitas Tanjungpura, Prodi Pendidikan Kimia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/educhem.v1i2.40701

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menentukan tingkat kelayakan Lembar Pelajar Berdasarkan Proyek (LKPD) pada topik Solusi Elektrolit dan Non-Elektrolit yang dikembangkan berdasarkan hasil penelitian ahli dan penghargaan siswa pada uji coba lapangan. Penelitian dan Pengembangan (R&D) dari Borg dan Gall diadopsi dalam proyek ini. Subjek penelitian ini adalah LKPD berbasis proyek yang diujicobakan kepada 15 siswa dan 34 siswa dalam uji coba awal dan uji coba utama, semuanya berada di kelas X SMA Muhammadiyah 1 Pontianak. Instrumen untuk mengumpulkan data adalah kuesioner tentang kelayakan dan respons kuesioner siswa. Berdasarkan analisis data, LKPD yang dikembangkan sangat layak untuk digunakan dalam pembelajaran dalam hal persentase konten, presentasi, bahasa dan grafik dengan 94,4%;97,8%; 86; dan 83. Masing-masing 9%. Hasil kuesioner tanggapan siswa dalam uji coba lapangan awal adalah 81,7% dan dalam uji coba lapangan utama adalah 82,6%. Hasil ini menunjukkan bahwa respons siswa terhadap topik LKPD Berbasis Proyek dikategorikan sangat tinggi yang berarti bahwa LKPD yang dikembangkan dapat digunakan untuk membantu siswa belajar tentang Solusi Elektrolit dan Non-Elektrolit.
Co-Authors Adifa Khoiron Alben Ambarita Allesius Maryanto Amalia Kartika Yani Ayu Novianti Bujang Rahman Devi Ayu Kurniawati Fina Winata Husna Amalya Melati Iswari, Miranti Florencia Kartika Aulia Rahmi Kartina Wulandari Maria Weni Gowasa Masriani . Muhamad Zaidan Numan Hakim Muhammad Agus Muljanto Mutiara Rahma Eldita Nazwa Sabrina Fatihah Nurhasni Nurhasni Pramardika, Dhito Dwi Rani Rafika Duri Ratna Ekawati Rindha Mareta Kusumawati Sabar Nurohman Sehatta Saragih Shanti Kirana Anggraeni Suwignyo Suwignyo Tiara Tri Ariani Yenita Roza Yuli Rahmadini Yuliana Lilit Zakia Miftahul Faradisi