Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.92
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MEDIA ELEKTRIKA Jurnal Ilmiah Mahasiswa FEB Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia (JPPK) Kesmas Indonesia: Jurnal Ilmiah Kesehatan Masyarakat MES Management Journal Asghar: Journal of Children Studies Atmosfer: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, Budaya, Dan Sosial Humaniora Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Al-Amin Variable Research Journal
Indah Rahmawati
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN APLIKASI GEOGEBRA TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA DAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA DI KELAS VIII MTS AL-KHAIRIYAH PIPITAN Indah Rahmawati; Beni Junedi; Ratu Khoirotun Nisa
VARIABLE RESEARCH JOURNAL Vol. 1 No. 01 (2024): APRIL 2024
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan menyelidiki apakah, dibandingkan dengan metode pembelajaran tradisional, keterampilan pemecahan masalah matematika siswa meningkat ketika mereka menggunakan model Pembelajaran Berbasis Masalah dengan bantuan program GeoGebra. Dengan menggunakan teknik penelitian yang dikenal dengan nama nonequivalent posttest control group, penelitian ini bersifat eksperimen semu. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VIII MTs Al-Khairiyah Pipitan. Sampel dikumpulkan dari dua kelas yang masing-masing berjumlah 22 siswa: VIII-D (kelompok kontrol) dan VIII-E (kelompok eksperimen). Hal ini dilakukan dengan menggunakan strategi purposive sampling. Metode pengumpulan data dilakukan dengan pemberian angket kemandirian belajar dan ujian esai sebanyak 5 soal untuk mengukur kemampuan siswa dalam memecahkan masalah matematika. Uji homogenitas dan normalitas data serta uji t dan analisis deskriptif kuantitatif digunakan untuk menguji data. Nilai thitung yang lebih kecil dari ttabel diperoleh pada uji independen sampel t-test yang dilakukan pada kelas eksperimen dan kontrol, sehingga menghasilkan penolakan H0 dan penerimaan H1. Selain itu, analisis kemandirian belajar siswa memperoleh nilai rata-rata sebesar 87%, memenuhi kriteria sangat kuat.
Co-Authors Albertus Purwaka Beni Junedi Dwi Arini Ernawati Efrita Norman Husnurijal Ila Rosilawati Ita Sasmita Khairunnisa Puspita Ayu L. Akbar Hardin Linggua Sanjaya Usop Mauludin, Mochamad Subchan Misnawati Misnawati Nendyah Roestijawati Noor Fadiawati Nurul Putri Olga Dona Retsi Patrisia Cuesdeyeni Proyekta Oktorina Ratu Khoirotun Nisa Riyadi, Ridho Yuliani Yuliani Yuliati Eka Asi