Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.036
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Bahtera - Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Bahtera - Jurnal Pendidikan Bahasa Sastra dan Budaya Surya Abdimas Abdau: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Sunan Kalijaga International Journal on Islamic Educational Research TANDA: Jurnal Kajian Budaya, Bahasa dan Sastra DEIKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Journal International Inspire Education Technology (JIIET) Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra)
Umi Faizah
Universitas Muhammadiyah Purworejo
Arts Humanities Computer Science & IT Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 70 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 70 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
Workshop Public Speaking Bagi Anak Usia Dini di Desa Susuk Kecamatan Ngombol Kabupaten Purworejo Umi Faizah; Herlina Setyowati; Junaedi Setiyono; Andrian Nuriza Johan
Surya Abdimas Vol. 4 No. 1 (2020)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37729/abdimas.v4i1.455

Abstract

Tujuan dari kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat ini adalah untuk membantu anak usia dini untuk mengembangkan potensi public speaking. Untuk mencapai tujuan tersebut metode pelatihan adalah dengan melalui workshop. Sasaran Pengabdian Kepada Masyarakat ini adalah anak usia dini di Desa Susuk Kecamatan Ngombol Kabupaten Purworejo dengan jumlah populasi adalah 60 orang. Permasalahan diselesaikan dalam tiga (3) tahapan kegiatan, yakni persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Pada tahap persiapan yang dilakukan adalah menganalisa masalah dan kebutuhan anak usia dini untuk melatih public speaking. Tahap kedua yaitu pelaksanaan terbagi menjadi beberapa sesi yaitu pembukaan, penyampaian teori dasar public speaking Tahap ketiga yakni evaluasi dengan meminta umpan balik peserta melalui kuesioner tentang pemahaman materi. Hasil dari pelaksanaan kegiatan ini dapat diuraikan sebagai berikut: Berdasarkan hasil umpan balik dari peserta, didapatkan informasi bahwa kegiatan ini sangat relevan dengan anak menghadapi permasalan public speaking bagi anak usia dini, para peserta merasa mendapatkan wawasan yang lebih luas tentang public speaking. Disamping Peserta merasa mendapatkan peningkatan dalam hal ketrampilan public speaking untuk anak usia dini, baik secara teori maupun praktik.
Pelatihan Public Speaking Bagi Mahasiswa dan Masyarakat Umum Herlina Setyowati; Zuly Qurniawati; Eko Santosa; Yuli Widiyono; Aris Aryanto; Rochimansyah Rochimansyah; Umi Faizah
Surya Abdimas Vol. 4 No. 2 (2020)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37729/abdimas.v4i2.703

Abstract

Setiap orang yang mampu berbicara bisa berbicara. Namun, setiap orang yang mampu berbicara, belum tentu terampil berbicara di depan umum. Keterampilan berbicara di depan umum belum tentu dimiliki setiap orang yang mampu berbicara. Ketidakmampuan ini kadang menyebabkan terjadi kesalahpahaman dalam berkomunikasi. Tim pengabdian kepada masyarakat Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Jawa memberi pelatihan public speaking kepada mahasiswa dan umum. Pelatihan disampaikan melalui virtual zoom meeting. Kegiatan ini merupakan kegiatan pelayanan kepada masyarakat dan bentuk pengimplementasian wawasan dosen di Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Jawa. Trainer memberi materi dasar-dasar public speaking dan membagikan tips-tips menjadi public speaker yang andal.
FENOMENA PERLUASAN MAKNA PADA IKLAN PRODUK LION WINGS DAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANNYA DI SMA KELAS XII Hesti Sulistyowati; Umi Faizah; Joko Purwanto
SURYA BAHTERA Vol 10, No 1 (2022): Jurrnal Surya Bahtera
Publisher : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

 Abstract: This study aims to describe (1) the expansion of meaning in Lion Wings product advertisements; (2) the plan for the implementation of learning in SMA class XII. The data collection of this research was carried out by listening techniques, observation techniques, and documentation techniques. The data analysis technique used content analysis techniques. The results of data analysis are presented with informal techniques. From the results of this study, it was concluded that in the Lion Wings product advertisement there were (1) expansion of meaning found as many as 4 data; (2) the implementation plan of learning with advertising text material in class XII SMA is carried out using the 2013 curriculum with KD 3.1 Understanding the structure and rules of advertising texts, both verbally and in writing and 4.1 Interpreting the meaning of advertising texts, both orally and in writing. Learning is carried out with a scientific-based discovery learning model.Keywords: meaning expansion, Lion Wings product advertisement, and learning implementation plan.
FAKTOR KEBAHASAAN CERAMAH GUS MIFTAH ANTARA MAKSIAT DAN IBADAH SERTA RELEVANSINYA DENGAN PEMBELAJARAN CERAMAH DI KELAS XI SMA Nur Hamidah; Umi Faizah; Suryo Daru Santoso
Jurnal Bahtera: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, dan Budaya Vol 10, No 1 (2023): JURNAL BAHTERA
Publisher : Pendidikan Bahasa dan Sastra Universitas Muhammadiyah Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37729/btr.v10i1.8463

Abstract

Berbicara di depan khalayak merupakan kegiatan yang tidak mudah bagi sebagian peserta didik. Salah satu bentuk berbicara di depan khalayak adalah ceramah. Berdasarkan penelitian penulis,  pada saat ini masih terdapat peserta didik yang kesulitan dalam berceramah dengan menggunakan faktor kebahasan yang tepat agar ceramah yang disampaikan dapat diterima baik oleh audiens. Oleh karena itu, peserta didik harus mampu memahami penggunaan faktor kebahasaan untuk menunjang keberhasilan berbicara khususnya berceramah. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) bentuk faktor kebahasaan ceramah Gus Miftah Antara Maksiat dan Ibadah; (2) relevansi media video ceramah Gus Miftah Antara Maksiat dan Ibadah dengan pembelajaran ceramah di kelas XI SMA. Jenis penelitian ini deskriptif kualitatif. Objek penelitian ini adalah tuturan dalam ceramah Gus Miftah Antara Maksiat dan Ibadah. Pengumpulan data menggunakan metode simak, teknik simak bebas libat cakap, dan teknik catat. Hasil penelitian disimpulkan bahwa faktor kebahasaan meliputi: (a) ketepatan ucapan sudah jelas dan tepat; (b) pilihan kata sangat bervarisi; (c) ketepatan sasaran pembicaraan penggunaan kalimat sesuai tingkat audiens. Selanjutnya, relevansi media video ceramah Gus Miftah Antara Maksiat dan Ibadah dengan pembelajaran ceramah di kelas XI SMA adalah adanya kesesuaian antara kompetensi dasar yaitu: KD. 3.24 Menganalisis isi, struktur, dan kebahasaan dalam ceramah berkaitan dengan bidang pekerjaan, kompetensi dasar tersebut relevan dengan objek penelitian ceramah Gus Miftah Antara Maksiat dan Ibadah. Hasil penelitian ini dapat digunakan untuk bahan pembelajaran berbicara di kelas XI SMA.
PENGARUH MEDIA VLOG DALAM PEMBELAJARAN IPA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK SDIT SALSABILA 8 PANDOWOHARJO SLEMAN Istikomah; Umi Faizah
ABDAU : Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Vol 4 No 2 (2021): DESEMBER, ABDAU: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah
Publisher : Prodi PGMI STPI Bina Insan Mulia Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Learning Natural Sciences experienced a decrease in value where 70% of students did not complete the KKM. Since the COVID-19 pandemic, learning has taken place online. Ineffective online learning makes learning outcomes go down. One of the reasons is that the online science learning process is not interesting. So an alternative solution is needed to overcome this problem, namely with Vlog media. The Vlog media has an effect on the science learning outcomes of the Force and Motion Relations material for the students of SDIT Salsabila 8 Pandowoharjo. This is obtained from the post-test results for the control class of 60.2 and the post-test results of the experimental class of 71.1. From these data, there is a difference in learning outcomes in the form of an average of 10.9. The effectiveness of the science learning Vlog media through the calculation results from the independent sample t-test post test, there is a sig (2-tailed) value of 0.008 with an average assumption of 109.35714. proven to be effective significantly and improve student learning outcomes in science learning the material Relationship of Style and Motion for class IV SDIT Salsabila Pandowoharjo Sleman
Kesalahan Morfologis pada Retorika Dakwah Ustaz Tengku Hanan Attaki Edisi Diam dan Modul Ajar di Kelas XI SMA Nabila Husna Afifah; Bagiya Bagiya; Umi Faizah Bagiya
DEIKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Perkumpulan Dosen Muslim Indonesia - Sulawesi Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53769/deiktis.v5i3.1876

Abstract

Tujuannya penelitian ini adalah mendeskripsikan bentuk kesalahan morfologis pada Retorika Dakwah Ustaz Tengku Hanan Attaki edisi “Diam”. (1) mendeskripsikan kesalahan morfologis dalam video ceramah ustaz Tengku Hanan Attaki edisi “Diam” (2) penerapan sebagai modul ajar ceramah Ustaz Tengku Hanan Attaki edisi “Diam”. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif. Subjek penelitian ini adalah Retorika Dakwah Ustaz Tengku Hanan Attaki edisi “Diam”. Data yang diperoleh dianalisis dengan teknik analisis kesalahan meliputi (a) kesalahan afiksasi, (b) kesalahan reduplikasi. Dalam pengumpulan data, digunakan teknik catat dan simak. Analisis data yang digunakan adalah metode agih. Dalam penyajian hasil analisis data digunakan metode informal. Dari penelitian ini disimpulkan bahwa: (1) kesalahan morfologis keseluruhan sebanyak 20 data, (2) kesalahan afisaksi sebanyak 12 data, (3) kesalahan reduplikasi sebanyak 8 data. Hasil penelitian ini dapat dimanfaatkan dalam pembelajaran bahasa indonesia TP menganalisis isi, struktur dan kebahasaan dalam ceramah.
POTRET GENERASI MILENIAL PADA NOVEL JAKARTA SEBELUM PAGI KARYA ZIGGY ZEZSYAZEOVINNAZABRIZKIE DAN MODUL AJAR DI KELAS XII SMA Sidik Purnomo; Kadaryati; Umi Faizah
Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Vol. 10 No. 4 (2025): JURNAL BASTRA EDISI OKTOBER 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP, Universitas Halu Oleo Kampus Bumi Tridharma Andounohu Kendari, Provinsi Sulawesi Tenggara – Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/bastra.v10i4.1575

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan karakteristik generasi milenial yang terdapat dalam novel Jakarta Sebelum Pagi karya Ziggy Zezsyazeovinnazabrizkie dan menganalisis relevansinya sebagai bahan ajar di Kelas XII Sekolah Menengah Atas. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode analisis deskriptif. Data dalam penelitian berupa kutipan-kutipan dalam novel yang menyajikan potret karakteristik generasi milenial. Temuan data tersebut kemudian diklasifikasikan ke dalam empat aspek, yaitu: kehidupan instan, berorientasi teknologi, bahasa milenial, dan berpikir kritis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat 63 data yang menyajikan karakteristik generasi milenial dengan rincian sebagai berikut: aspek kehidupan instan (19%), aspek berorientasi teknologi (20,6%), aspek bahasa milenial (33,3%), dan berpikir kritis (26,9%). Dalam novel Jakarta Sebelum Pagi mengandung realitas yang kuat, salah satunya menceritakan realitas sebuah kehidupan. Novel tersebut memberikan potret generasi milenial melalui tokoh utamanya Emina. Dalam novel tersebut, Emina digambarkan sebagai wanita milenial yang hidupnya hanya diisi dengan bekerja di kantor dengan keunikannya sendiri. Kehidupannya terbilang biasa saja seperti generasi milenial lainnya, tidak ada yang istimewa kecuali sifatnya yang nyentrik yang membuat hari-harinya lebih dari biasa. Novel ini sangat relevan untuk dijadikan bahan ajar sastra di kelas XII SMA karena mengangkat generasi milenial dengan beberapa faktor, yaitu bahasa, penggunaan internet, berpikir kritis dan juga kehidupan instan dalam kehidupan sehari-hari.
VARIASI BAHASA INDOGLISH DALAM IKLAN PRODUK KECANTIKAN DI SHOPEE: KAJIAN SOSIOLINGUISTIK Malichatul Azzah; Bagiya; Umi Faizah
TANDA Vol 6 No 04 (2026): BAHASA DAN BUDAYA
Publisher : COMMUNITY OF RESEARCH LABORATORY SURABAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69957/tanda.v6i04.2810

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk variasi bahasa Indoglish yang digunakan dalam iklan produk kecantikan pada platform Shopee. Penelitian iini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan kajian sosiolinguistik. Sumber data berupa teks iklan produk kecantikan kategori skincare dan makeup yang terdapat pada platform Shopee. Data penelitian berjumlah 10 data yang mengandung unsur indoglish. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui teknik simak dan teknik catat, sedangkan analisa data menggunakan metode analisis isi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa variasi bahasa Indoglish yang digunakan dalam iklan produk kecantikan di Shopee terdiri atas tiga bentuk, yaitu campur kode kata, campur kode frasa, dan campur kode singkatan. Penggunaan variasi bahasa Indoglish dalam iklan berfungsi untuk memberikan kesan modern, menarik perhatian konsumen, memperkuat daya persuasif, serta membangun citra produk yang mengikuti perkembangan tren global. Temuan penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Indoglish menjadi salah satu strategi kebahasaan yang efektif dalam komunikasi pemasaran digital, khususnya pada iklan produk kecantikan di platform e-commerce.
ANALISIS GAYA BAHASA PADA ALBUM HANDMADE OLEH RAISA DAN RELEVANSI PEMBELAJARANNYA DI KELAS X SMA Lailatul Septa Indarti; Umi Faizah; NURUL SETYORINI
SURYA BAHTERA Vol 13, No 1 (2025): Jurnal Surya Bahtera
Publisher : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Gaya bahasa menjadi perhatian anak muda saat ini namun kenyataan mereka kurang materi gaya bahasa. Maka dari itu lirik lagu merupakan hal yang tepat apabila dijadikan objek pembelajaran terutama pada pembelajaran gaya bahasa sebab lirik lagu sangat erat dikehidupan anak muda saat ini. Dengan gaya bahasa, maka peserta didik akan diperkenalkan dengan kata-kata lewat lirik lagu untuk membangun imajinatifnya dan menambah kosa kata. Oleh karena itu, penelitian ini mendeskripsikan: (1) gaya bahasa pada lirik lagu album Handmade oleh Raisa; (2) relevansi pembelajarannya di SMA kelas X. Data dan sumber data penelitian ini adalah album Handmade oleh Raisa. Objek dan fokus penelitian ini adalah gaya bahasa. Pengumpulan data menggunakan teknik catat. Teknik analisis data menggunakan metode deskriptif. Teknik penyajian hasil analisis data menggunakan metode analisis isi. Dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa: (1) gaya bahasa album Handmade oleh Raisa berupa alegori, koreksi, pleonasme, antitesis, metafora, personifikasi (2) relevansi pembelajaran puisi pada lirik lagu dalam album Handmade oleh Raisa yang terdapat pada KD. 3.17 (Menganalisis unsur pembangun puisi) untuk mempermudah proses kegiatan belajar mengajar dengan indikator pencapaian. Instrumen penilaian terdiri dari aspek sikap, pengetahuan, dan keterampilan.Kata Kunci: Lirik lagu, Puisi, Relevansi pembelajarannya
IMPLEMENTATION OF DEEP LEARNING BASED PEER TEACHING IN DESCRIPTIVE TEXT WRITING LEARNING FOR STUDENTS OF STATE JUNIOR HIGH SCHOOL Joko Purwanto; Umi Faizah; Eriana Eriana; Rita Ferina; Dia Widyawati Amat
Journal International Inspire Education Technology Vol. 4 No. 3 (2025)
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al-Hikmah Pariangan Batusangkar, West Sumatra, Indonesia.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55849/jiiet.v4i3.1039

Abstract

This study examines how well State Junior High School 4 Purworejo pupils’ descriptive writing abilities are improved by peer instruction based on deep learning. While prior research has looked at peer teaching to improve collaborative learning and deep learning to foster higher order thinking, there are still few studies that combine both strategies in the context of descriptive text writing. This gap makes the current study a unique contribution. A quasi experimental non equivalent control group design was combined with a qualitative examination of students’ views in a mixed method methodology. Purposive sampling was used to choose 60 students, who were split evenly between the experimental and control groups. An analytical rubric comprising topic, structure, vocabulary, grammar, and mechanics was used to assess writing skills. Compared to the control group (74.2), the experimental group’s mean posttest score was higher (83.4). The superior efficacy of the suggested model was demonstrated by an independent t-test, which yielded a significant value of 0.003 (p< 0.05). Students in the experimental group reported more knowledge (87%), greater writing confidence (81%), and higher motivation (90%), according to qualitative results from surveys and interviews. These findings demonstrate that incorporating deep learning concepts knowledge construction, reflective inquiry, and meaningful collaboration into peer instruction provides a pedagogically sound and theoretically sound strategy for enhancing descriptive writing abilities.
Co-Authors Alfiani Rahmawati Amir Salis Hidayat Amtina Endah Prastiwi Andrian Nuriza Johan Angga Prianto Anik Arifah Anik Ayuni Putri Anisa Setyaningrum Anissa Nur Latifah Aris Aryanto Atika Anggreni Bagiya Bagiya Bagiya Bagiya Bagiya Bagiya Bagiya Banar Meilya Bangkit Mulyanto Cintya Nurika Irma Dela Safira Desi Priyatni Desty Rachmawati Devi Eka Lestari Dia Widyawati Amat Dini Dianawati Diyah Sulistiyani Eka Wakhyuningsih Eko Putra Fatkhurrohman Eko Santosa Eriana Eriana Erna Solihatun Fanik Bani Kuningrum Feba Ayuningtiyas Hasanah Diah Li Herlina Setyowati Hesti Sulistyowati Istikomah Istikomah Istikomah Joko Purwanto Junaedi Setiyono Kadaryati Kadaryati Kadaryati Khabib Sholeh Khabib Sholeh Lailatul Septa Indarti Lili Susanti Malichatul Azzah Maulana Ardiansyah Putra Mida Gita Fitria Mida Hidayatul Aisyiyah Mohammad Fakhrudin Mohammad Fakhrudin Mohammad Fakhrudin Muhammad Fakhrudin Murtanita Wiji Prasetyani Nabila Husna Afifah Nur Hamidah Nursitatun Nursitatun Nurul Fatimah Nurul Fitriany Nurul Habibah Nurul Ikhsaniatun Nurul Setyorini Panji Pradana Ririn Nurul Azizah Riris Saniati Riska Dwi Kurniawati Rita Ferina Rizki Giwa Apriani Rochimansyah Rochimansyah Rustono Rustono Setyoadi Purwanto Sidik Purnomo Siti Maryamah Siti Masruroh Siti Raokhatul Khasani Suherni Suherni Sukirno Sukirno Sukirno Sukirno Suryo Daru Santoso Tri Ambarwati Tri Inten Pratiwi Tri Liawati Umi Fatonah Vivi Kurniati Vivi Marlina Wahyu Dewi Ambarini Wahyu Mulyaningsih Wahyu Widayat Zuly Qurniawati